Name: Klasse: Datum: Erster Baustein: Soft Skills b)Stärken und Schwächen Hinführung Nachdem ich erfahren habe, wie wichtig besondere Fähigkeiten für meine Zukunft sind, überlege ich mir, welche Stärken ich habe und welche Schwächen. Für die Partner-, Gruppenarbeit oder einen Vortrag ist dies nützlich, damit ich meine Fähigkeiten besser dafür einsetzen kann. Ich schreibe meine Gedanken auf. Diese Fragen helfen mir: • Wie finde ich meine Stärken und Schwächen? © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. • Worin liegen meine Stärken und Schwächen? • Wie trainiere ich meine Schwächen? • Wozu ist das für mich wichtig? 38 Das Kovelox – ein Modell Webcode: KL162918-003 Kopiervorlage Erster Baustein: Soft Skills b)Stärken und Schwächen Arbeitsaufträge Einzelarbeit (Selbsteinschätzung) 1. Schätze zu ausgewählten Stärken deinen jetzigen Stand ein (das kann ich gut, das muss ich noch üben, darauf sollte ich verzichten). 2. Ergänze die Liste am Ende (Punkt 6) mit weiteren Stärken oder Schwächen deiner Wahl. Partnerarbeit 3. Überprüft gegenseitig eure Stärken und Schwächen und ergänzt diese, wenn ihr könnt. 4. Überlegt gemeinsam, wie ihr eure Schwächen übt, damit ihr sagen könnt: „Das kann ich gut!“. Stuhlkreis (Plenum) 5. Sprecht über folgende Fragen: © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. • Warum ist regelmäßige Selbsteinschätzung sinnvoll? • Warum sollte ich meine Schwächen kennen? • Warum sollte ich meine Stärken kennen? Webcode: KL162918-003 Erster Baustein: Soft Skills 39 Name: Klasse: Datum: Erster Baustein: Soft Skills b)Stärken und Schwächen Einschätzung von Stärken und Schwächen (1) Verantwortung für mich selbst Ich kann • mich gut anstrengen, um Ziele zu erreichen. • an mir arbeiten, damit ich besser werde. • Verantwortung übernehmen, wenn etwas gut, aber auch, wenn etwas nicht so gut gelingt. Ich muss noch üben, • nicht zu lange zu warten, bis ich anfange zu arbeiten. • auf mich zu schauen, wenn etwas nicht so gut gelingt. Ich sollte darauf verzichten, Nein ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ • andere zu beschuldigen, wenn mir etwas nicht gelingt. ☐ (2) Arbeitsbereitschaft Ja Nein ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Ich kann • mich gut auf schwierige Aufgaben vorbereiten. • ruhig bleiben und schaffe es, mich nicht unter Druck zu setzen. © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Ja Ich muss noch üben, • keine Angst vor neuen Aufgaben zu haben. • mich nicht zu schnell unter Druck zu setzen. • mich besser zu konzentrieren. Ich sollte darauf verzichten, • alles perfekt haben zu wollen. • von anderen zu verlangen, alles perfekt zu machen. 40 Das Kovelox – ein Modell ☐ ☐ Webcode: KL162918-003 Name: Klasse: Datum: Erster Baustein: Soft Skills b)Stärken und Schwächen Einschätzung von Stärken und Schwächen (3) Partner- und Gruppenarbeit Ich kann • schwächeren Schülern helfen. • mich für andere einsetzen. • andere motivieren, mitzumachen. Ich muss noch üben, • Schwächeren zu helfen. • intensiver am Ergebnis zu arbeiten. • andere stärker zu motivieren. Ich sollte darauf verzichten, Nein ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ • alles alleine machen zu wollen. • andere alles machen zu lassen. • durch Streitereien die Zusammenarbeit zu behindern. ☐ ☐ ☐ (4) Lernbereitschaft Ja Nein ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Ich kann © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Ja • mich für das interessieren, was gefordert ist. • ein gutes Vorbild sein. • selbstständig arbeiten. Ich muss noch üben, • mich mehr für das zu interessieren, was gefordert ist. • mich so zu verhalten, dass sich andere an mir orientieren können. • selbstständiger zu werden. Ich sollte darauf verzichten, • wenig oder kein Interesse zu zeigen. • darauf zu warten, dass mir andere sagen, was ich tun soll. Webcode: KL162918-003 ☐ ☐ Erster Baustein: Soft Skills 41 Name: Klasse: Datum: Erster Baustein: Soft Skills b)Stärken und Schwächen Einschätzung von Stärken und Schwächen (5) Wie mich andere sehen Gut, denn • ich bin selbstbewusst gegenüber älteren Mitschülern. • ich werde gerne gewählt. • meine Meinung ist für andere interessant. Ich muss noch üben, • da ich mich ungern wählen lasse. • da ich selten nach meiner Meinung gefragt werde. Ich sollte darauf verzichten, Nein ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ • alles besser zu wissen. • nicht auf Regeln zu achten. • vieles zu machen, was ich nicht kann. ☐ ☐ ☐ (6) Ja Nein ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Ich kann © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Ja • • • Ich muss noch üben, • • • Ich sollte darauf verzichten, • • • 42 Das Kovelox – ein Modell ☐ ☐ ☐ Webcode: KL162918-003
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