Pressemitteilung 1822-Schulkünstlerprojekt Frankfurt, 26. Juni 2015 5. Schulkünstlerprojekt an der Brüder-Grimm-Schule beendet Schulkünstler agieren außerhalb des Stundenplans auf freiwilliger Basis mit den Schülern, die Lust auf die Begegnung mit einem echten Künstler und das von ihm angebotene Thema haben. In diesem Schuljahr befassten sich die Projektteilnehmer mit dem Thema „Wir erfinden unsere eigene Musik“ unter der Leitung des Posaunisten und Komponisten Uwe Dierksen. Er war der fünfte Schulkünstler an der Brüder-Grimm-Schule, der sich auf dieses Projekt einließ. Das 1822-Schulkünstlerprojekt ist eine gemeinsame Initiative der Schule, der Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen und der Stiftung der Frankfurter Sparkasse. „Wir erfinden unsere eigene Musik“ Das Projekt richtete sich ausdrücklich auch an Kinder, die noch keine Beziehung zu einem Instrument aufgebaut hatten. Instrumental erfahrene Schülerinnen und Schüler sowie Neulinge konnten bei diesem Projekt auf gleicher Ebene gemeinsam Musik machen. Unter Uwe Dierksens Leitung entwickelten die Projektteilnehmer gemeinsam ein Musikstück mit Stimme und Instrumenten. In der Musikgruppe wurden entlang eines Metrums und klaren Taktgefüges Klangfarben, Klangkombinationen und Tonfolgen ausprobiert und kombiniert. Es entstanden einzelne Formteile mit unterschiedlichem Charakter, die geprobt und weiterentwickelt wurden. Die Formteile wurden in eine Reihe gebracht, Übergänge gestaltet und zu einem Gesamtbild zusammengefügt. Der von den Schülerinnen und Schülern gewählte Titel heißt „Nebel – tiefer Wald“. Es war während des Erarbeitungsprozesses wichtig, dass alle Teilnehmer sich individuell einbringen und gemeinsam ihre Musik gestalten konnten. Uwe Dierksen reagierte sehr sensibel, engagiert und begleitete diesen Prozess sehr klar. Er griff die Ideen der Jugendlichen auf, eingebunden sowie inspirierende weiterführende Impulse gebend. Er ermöglichte den Schülerinnen und Schülern einen vielschichtigen Zugang zum Musikhören und Musikmachen. Sie ließen sich auch auf ungewöhnliche Spieltechniken eines Instruments ein und lernten beim Spielen genau hinzuhören, sich und ihre Musik sensibel wahrzunehmen, sowie aufeinander zu hören. Wozu das Projekt „1822-Schulkünstler“? Die Stiftung der Frankfurter Sparkasse will mit ihrem Schulkünstlerprojekt Kunstschaffende, Schüler und Lehrer in Kontakt miteinander bringen und den Schulalltag in den unterschiedlichen Fächern außerhalb des Regelunterrichts bereichern. Dies bedeutet für die Stiftung der Frankfurter Sparkasse Basisarbeit in der Förderung von Seite 2 von 2 Frankfurt, 26. Juni 2015 Kunst und Kultur, da in der Schule die Grundlagen für ein Interesse an künstlerischer Arbeit geschaffen werden. „Das 1822-Schulkünstlerprojekt ist für die Schule, die Schüler und die beteiligten Kunstschaffenden eine anstrengende Sache. Viel Koordinationsaufwand ist nötig, viel Offenheit und Flexibilität. Das Projekt hier an der Brüder-Grimm-Schule beweist eindrucksvoll, wie erfolgreich eine solche Aktion in den Schulalltag integriert werden kann,” unterstreicht Ottilie Wenzler, Geschäftsführerin der Stiftung der Frankfurter Sparkasse. Für weitere Informationen oder Fragen: Astrid Dienst Kommunikation Neue Mainzer Str. 47-53 Frankfurt am Main Telefon 069 2641-4767 [email protected]
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