weiterbildung zrm-trainerin zrm

zrm-trainerin
zrm-trainer
Zürcher Ressourcen Modell ZRM®
Zertifikatsprogramm
Psychologisches Institut der Universität Zürich
weiterbildung
zrm-trainerin
zrm-trainer
Zürcher Ressourcen Modell ZRM®
Thema
Das Zürcher Ressourcen Modell ZRM ist ein theoretisch fundiertes und wissenschaftlich überprüftes Selbstmanagement-Modell. Dieses Modell wurde von Dr. Maja Storch
und Dr. Frank Krause entwickelt und wird an der Universität Zürich gelehrt.
Im Zürcher Ressourcen Modell treffen sich:
• neueste neurowissenschaftliche Ergebnisse zu menschlichem Lernen und zur
Selbststeuerung.
• psychologisch seriös abgesicherte Untersuchungen zu Motivation und Handlungsregulation.
• aktuelle Ergebnisse zu lösungsorientierten Methoden der Persönlichkeitsentwicklung.
• ressourcenaktivierende Techniken aus der Psychotherapie und dem Coaching.
Zielpublikum
Psychologinnen und Psychologen in der Wirtschaft und in der pädagogischen Praxis,
Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten, Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter,
Trainingsleiterinnen und Trainingsleiter, Lehrerinnen und Lehrer, in der Aus- und
Weiterbildung engagierte Menschen verschiedener Berufszweige.
Zulassungskriterien
Zugelassen sind Personen mit
• Hochschul- oder Fachhochschulabschluss oder vergleichbarer Ausbildung
• und Berufserfahrung.
Kursziel
Das Programm ermöglicht den Absolventinnen und Absolventen, die theoretischen
Grundlagen des Zürcher Ressourcen Modells zu erlernen sowie Methoden und
Techniken des ZRM-Trainings im Einzelsetting und mit Gruppen anzuwenden. Das
Zürcher Ressourcen Modell ist von der Philosophie her als Open Source konzipiert,
d. h. es kann und soll laufend aktualisiert und kreativ weiterentwickelt werden.
In diesem Sinne lernen die Auszubildenden einerseits die theoretischen und praktischen Grundlagen des Zürcher Ressourcen Modells und des ZRM-Trainings kennen,
sie werden gleichzeitig aber auch angeregt und unterstützt, das Gelernte im Hinblick
auf ihre spezifischen Begabungen, Bedürfnisse und Praxisfelder zu modifizieren und
zu adaptieren. Am Ende des Zertifikatsprogramms haben sich die Ausbildungsteilnehmenden ein Tool erarbeitet, mit dem sie Persönlichkeitsentwicklungsprozesse ressourcenorientiert und effektiv begleiten können.
Methodik
Das ZRM-Training basiert auf dem Zürcher Ressourcen Modell und ist ein systematisch aufgebautes Training, das sich in der Einzelarbeit und im Gruppensetting
gleichermassen einsetzen lässt.
Mit den vorliegenden Ausbildungsrichtlinien soll die Ausbildung zur zertifizierten
ZRM-Trainerin und zum zertifizierten ZRM-Trainer, die bisher ausschliesslich Studierenden der Universität Zürich vorbehalten war, öffentlich zugänglich gemacht werden.
Die Ausbildungsrichtlinien orientieren sich an der Ausbildung der Universität Zürich,
die in den vergangenen 10 Jahren entwickelt, evaluiert und optimiert wurde und die
daher als erprobt und bewährt gelten kann. Das Zertifikatsprogramm legt grossen Wert
auf Qualitätssicherung. Das Zürcher Ressourcen Modell und das darauf basierende
ZRM-Training hat sich in den letzten Jahren einen guten Ruf als theoretisch seriös
fundiertes und effizient wirksames Verfahren erarbeitet. Dieser gute Ruf soll nachhaltig
verankert werden. Dies ist insbesondere dann von Interesse, wenn die Ausbildung für
weitere Kreise von Interessierten geöffnet wird.
Trägerschaft
Universität Zürich, Psychologisches Institut, Prof.Lutz Jäncke
Konzept
Dr. Maja Storch
Diplom-Psychologin, ZRM Resesearch , Psychotherapeutin, Trainerin und Autorin,
Psychodramatherapeutin PDH, Psychoanalytikerin DGAP.
Dr. Frank Krause
Diplom-Sozialwirt, selbständiger Trainer, Coach, Supervisor. Lehrbeauftragter der
PH Weingarten, Gastdozent der Universitäten Zürich und Mainz. Ausbildungen in
Gesprächspsychotherapie und Psychodrama.
Internet-Seiten: www.zrm.ch
Organisation
Universität Zürich, Bereich Lehre — Fachstelle für Weiterbildung
Evi Ruthenbeck, Hirschengraben 84, 8001 Zürich
Tel. 044 634 29 98 Fax 044 634 49 43
[email protected], www.weiterbildung.uzh.ch
Abschluss
Certificate of Advances Studies der Universität Zürich in ZRM®-Training
Im Rahmen des international anwendbaren Kreditpunktesystems wird dieses
Zertifikatsprogramm mit 20 Kreditpunkten angerechnet.
Daten/Zeiten
Beginn laufend durch den Besuch eines Grundkurses (ZRM-Training) möglich.
Das Zertifikatsprogramm umfasst zirka 200 Kontaktstunden und zirka 400 Stunden
Selbststudium.
Die Dauer dieser Ausbildung hängt von den vorhandenen Ausbildungsplätzen, vom
zur Verfügung stehenden Zeitbudget und vom Vorwissen der Teilnehmenden ab. So
wird die Ausbildung im Normalfall ein bis zwei Jahre dauern, es können aber auch
drei oder vier Jahre sein.
Ort
Ort nach Absprache
Kosten
Zirka CHF 15‘ 000.–.
Anmeldung
Die Anmeldung erfolgt mit beiliegender Karte oder online unter
www.weiterbildung.uzh.ch/zrm-trainer
inhalt und
kursaufbau
Das Zertifikatsprogramm ist so aufgebaut, dass es hohe Qualität so kostengünstig wie möglich anbietet. Ausserdem wurde eine Struktur entwickelt, die grosszügige Freiräume lässt für die Selbstorganisationswünsche
der Auszubildenden.
Das Zertifikatsprogramm umfasst insgesamt vier Stufen, die nacheinander absolviert werden müssen. Die vier Stufen bestehen in der viermaligen Teilnahme an einem ZRM-Training in vier verschiedenen Rollen.
Auf diese Weise ist gewährleistet, dass die Teilnehmenden ein fundiertes
Wissen über die Struktur dieses Trainings erwerben. Ausserdem lernen
sie die verschiedenen gruppenbedingten Problemstellungen und deren
Lösungen kennen.
stufe 1
teilnahme
Stufe 1 besteht in der Teilnahme an einem ZRM-Training von mindestens 15 Stunden. Dieses Training muss von einer zertifizierten ZRMTrainerin oder einem zertifizierten ZRM-Trainer geleitet sein. Die zeitliche Sequenzierung der 15 Stunden ist nicht festgelegt. Das Training
kann am Stück in drei Tagen absolviert werden, in 2 Tagen mit einem
follow-up Tag oder in mehreren wöchentlichen Sitzungen.
Zur gesamten Ausbildung gehört ausserdem auch die Teilnahme an einem ZRM-Aufbaukurs 1 und an einem ZRM-Aufbaukurs 2. Diese Kurse
können jedoch auch auf den Ausbildungsstufen 2 oder 3 absolviert werden.
Abschluss der Stufe 1:
Bescheinigung über Teilnahme an einem ZRM-Training durch eine zertifizierte ZRM-Trainerin, resp. einen zertifizierten ZRM-Trainer.
stufe 2
beobachtung
In Stufe 2 beobachten die Auszubildenden die Durchführung eines
ZRM-Trainings und fertigen ein genaues Protokoll vom Ablauf dieses
Trainings an. Die Beobachtungsstufe kann auf zwei Arten absolviert werden: durch Teilnahme an einem Beobachtungskurs an der Universität
Zürich hinter der Einwegscheibe oder in Ausnahmefällen durch
Anwesenheit bei an einem ZRM-Training in der Beobachtungsrolle.
Ausserdem nehmen Auszubildende auf der Beobachtungsstufe in Verlauf
des ZRM-Trainings bzw. des Beobachtungskurses an den Besprechungen
des Leitungsteams teil. Stufe 2 ermöglicht es den Auszubildenden, den
Ablauf des Trainings und den Umgang mit speziellen Problemstellungen
zu reflektieren und mit dem Leitungsteam zu besprechen. Das Erstellen
eines eigenen Protokolls liefert die Grundlage für die spätere eigene
Arbeit, da auf diese Weise die ZRM-Dramaturgie selbst durchdacht und
niedergeschrieben wird.
Abschluss der Stufe 2:
Bescheinigung durch die Ausbildungskommission über das qualifizierte
Erstellen eines Ablaufprotokolls von einem ZRM-Training.
stufe 3
assistenz
Stufe 3 besteht in der Assistenz eines ZRM-Leitungsteams bei der Planung und Durchführung eines ZRM-Trainings. Die Rolle der Assistenz
ermöglicht den Auszubildenden, stufenweise in die Verantwortung der
Trainingsleitung hineinzuwachsen.
Die Assistenz nimmt an allen Planungs- und Besprechungssitzungen
des Leitungsteams teil und unterstützt die Leitung in der theoretischen und praktischen Vorbereitung. In die Trainingsgruppe werden
sie in der Rolle als Assistenz eingeführt und dementsprechend von den
Trainingsteilnehmenden als Ansprechpersonen wahrgenommen. In den
Kleingruppen übernehmen Absolvierende der Assistenzstufe die selbständige Leitung und ausserdem in Absprache mit dem Leitungsteam
auch kleinere Sequenzen in der Plenumsarbeit.
Zur Vorbereitung wird des Besuch eines Assistenzkurses empfohlen.
Supervision und
Intervision
Auf Stufe 3 beginnt die Supervisions- und Intervisionsarbeit, die sich auf
Stufe 4 fortsetzen wird. Dies findet parallel in folgenden Settings statt:
Supervision im Einzelsetting und Intervision im Peergruppensetting.
Peergruppe
Die Intervision im Peergruppensetting umfasst 20 Stunden. Als Peergruppe wird ein Zusammenschluss von Auszubildenden bezeichnet, der
mindestens 3 Mitglieder umfasst. Die Peergruppen bestimmen den Ort,
die Dauer und die Rhythmen ihrer Zusammenkünfte selbst. Sie dokumentieren ihre Arbeit durch Protokolle, die der Ausbildungskommission
zur Anerkennung eingereicht werden.
Die Inhalte dieser Intervision haben ZRM zum Thema, sie werden jedoch von den Teilnehmenden selbst bestimmt. Theoretische Themen
sind genauso möglich wie praktische Überlegungen oder Planung eigener Weiterentwicklungen.
Einzelsetting
Die Supervision im Einzelsetting umfasst 20 Stunden. Sie wird durchgeführt von einer Ausbildungstrainerin oder einem Ausbildungstrainer.
Inhalte sind die Entwicklung einer eigenen Leitungsrolle, theoretische
Themen und die Reflexion der eigenen Arbeit mit ZRM sowie die
Adaption ZRM-spezifischer Inhalte auf das eigene Berufsfeld.
Abschluss der Stufe 3:
Bescheinigung über Assistenz bei einem ZRM-Training durch eine
ZRM-Leitungsperson. Dies kann eine zertifizierte ZRM-Trainerin oder
ein zertifizierter ZRM-Trainer sein, aber auch eine Auszubildende oder
ein Auszubildender auf Stufe 4.
Nachweis von mindestens 5 Stunden Peergruppenintervision und mindestens 5 Stunden Einzelsupervision.
stufe 4
leitung
Der Einstieg in Stufe 4 ist verbunden mit dem Titel «ZRM-Trainer/in
Leitungsstufe». Dieser Titel berechtigt zur selbständigen Leitung von
ZRM-Trainings unter Supervision. Die Auszubildenden erwerben sich
soviel Erfahrung in der Durchführung von ZRM-Trainings, bis sie sich
kompetent fühlen für die praktische Abschlussprüfung. Je nach psychologischen und/oder erwachsenbildnerischen Vorkenntnissen der
Auszubildenden kann Stufe 4 daher unterschiedlich lange dauern.
Die Stufe 4 umfasst eine praktische und theorische Abschlussprüfung.
Vor der Anmeldung zur praktischen Abschlussprüfung muss der
Nachweis von insgesamt 20 Stunden Peergruppenintervision und 20
Stunden Einzelsupervision sowie der Nachweis über den Besuch der
ZRM-Aufbaukurse 1 erbracht sein.
Praktische
Abschlussprüfung
Die praktische Abschlussprüfung besteht in der eigenständigen Durchrung eines ZRM-Trainings von mindestens 15 Stunden in der Leitungsrolle mit Live-Supervision von einer Ausbildungstrainerin resp. von
einem Ausbildungstrainer. Die zeitliche Sequenzierung des Trainings
erfolgt in Absprache mit dieser Ausbildungsperson.
Zur Durchführung eines Trainings für die praktische Abschlussprüfung
wird eine Gruppe von mindestens 6 Teilnehmenden verlangt. Zwei
Auszubildende können sich zu einem Leitungsteam zusammenschliessen
und die Gruppe gemeinsam führen. Dieses Vorgehen halbiert die Kosten
für die Anwesenheit der Ausbildungsperson, die zur Durchführung des
Trainings eingeladen wird. Diese Person wird während der gesamten
Zeit des Trainings entweder im Raum oder hinter einer Einwegscheibe
anwesend sein und den Kursverlauf beobachten. Anschliessend wird der
Kursverlauf mit der Ausbildungsperson reflektiert.
Die detaillierte Vorgehensweise im Zusammenhang mit der praktischen
Abschlussprüfung finden Sie in den Zusatzpapieren, die Sie bei der
Fachstelle für Weiterbildung anfordern können.
Bei zweimaliger Nichtanerkennung der Leitung eines ZRM-Trainings
durch die Ausbildungskommission gilt die Abschlussprüfung als nicht
bestanden.
Theoretische
Abschlussprüfung
Die theoretische Abschlussprüfung besteht aus einer Abschlussarbeit
Abschlussarbeit
Die Abschlussarbeit befasst sich mit einem Thema des ZRM. Mit ihr
von zirka 25 Seiten und einer maximal dreistündigen Klausur.
weisen die Auszubildenden nach, dass sie sich vertieft mit einem Aspekt
des ZRM auseinandergesetzt haben und in der Lage sind, das darin
enthaltene Gedankengut selbständig und kreativ zu bearbeiten. Die
Abschlussarbeit wird betreut von einer Ausbildungstrainerin resp. von
einem Ausbildungstrainer.
Das Konzept wird in Absprache mit dieser Person erstellt, wobei mindestens drei Stunden Konzeptbesprechung Pflicht sind. Die betreuende
Ausbildungsperson bringt auch allfällige Modifikationswünsche in
den Arbeitsprozess mit ein. Über die Annahme der Arbeit entscheidet die Ausbildungskommission. Bei Ablehnung der Arbeit gilt die
Abschlussprüfung als nicht bestanden.
Klausur
Die Prüfungsfragen für die Klausur basieren auf folgenden zwei Publikationen in der jeweils neusten Auflage:
Storch, M. & Krause, F. (2002). Selbstmanagement – ressourcenorientiert. Grundlagen und Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher
Ressourcen Modell ZRM. Huber: Bern.
Storch, M. (2003 a). Die Bedeutung neurobiologischer Forschung für die
psychotherapeutische Praxis. Teil II – Praxis: Das Zürcher Ressourcen
Modell (ZRM). In Psychotherapie 8. Jahrg, Bd. 8, Heft 1 (S. 11 – 29) ©
CIP-Medien, München. Liegt als PDF vor unter www.zrm.ch.
Die Klausur wird korrigiert von einer ZRM-Ausbildungstrainerin oder
einem ZRM-Ausbildungstrainer. Bei Nichterreichen der Mindestpunktzahl kann die Klausur einmal wiederholt werden. Bei zweimaligem
Nichterreichen der Mindestpunktzahl gilt die Abschlussprüfung als
nicht bestanden.
Abschluss / ECTS
Certificate of Advanced Studies der Universität Zürich in
ZRM®-Training
Im Rahmen des international anwendbaren Kreditpunktesystems (ECTS)
wird dieses Zertifikatsprogramm mit 20 Kreditpunkten angerechnet.
kosten
im überblick
Stufe 1
Teilnahme ZRM-Training/Grundkurs: zwischen CHF 1‘ 000.– und CHF 1‘ 500.–
Teilnahme ZRM-Aufbaukurs 1: maximal CHF 1‘500.–
Teilnahme ZRM-Aufbaukurs 2: maximal CHF 1‘500.–
Stufe 2
Teilnahme Beobachtungskurs: CHF 500.–
Abnahme des Protokolls 1 Stunde: CHF 200.–
Anteil Administration pauschal: CHF 1‘ 200.–
Stufe 3
Abnahme Peergruppenprotokolle: in der Administrationspauschale enthalten
Stufe 3 und 4
Einzelsupervision, 20 Stunden: zwischen CHF 3‘ 000.– und CHF 4‘ 000.–
Diese Kosten variieren in Abhängigkeit vom Honorar der Supervisionsperson.
Teilnahme an einzelnen Supervisionstagen: CHF 275.- pro Tag
Teilnahme Assistenzkurs: CHF 500.-
Stufe 4
Ausbildungsperson, 3 Tage: maximal CHF 6‘ 000.–
Die Kosten für die Ausbildungsperson von CHF 6‘ 000.– können von zwei Auszubildenden gemeinsam getragen werden. Ausserdem steht es den Auszubildenden frei, von den
Teilnehmenden eine Gebühr zu verlangen, womit die Kosten ganz oder teilweise gedeckt
werden können.
Konzeptbesprechung, 3 Stunden: zwischen CHF 450.– und CHF 600.–
Korrektur Abschlussarbeit 1 ½ Std.: CHF 300.–
Korrektur Klausur, 1 Stunde: CHF 200.–
Anteil Administration pauschal: CHF 1‘ 200.–
Alle Stufen
Zirka CHF 15‘ 000.–.
Weiterbildung an der Universität –
wo Forschung und Wissenschaft die berufliche
Praxis prägen.
Schon wenige Jahre nach Abschluss eines Studiums hat der Marktwert des erlangten
Fachwissens durch natürliches Vergessen und neues Wissen stark abgenommen.
Regelmässige Weiterbildung wirkt dem entgegen und sichert ein überdurchschnittlich
wettbewerbsfähiges Wissensportfolio.
Die Universität Zürich bietet Personen mit Universitätsabschluss oder gleichwertiger
Ausbildung ein abwechslungsreiches Weiterbildungsangebot. Dieses umfasst Zertifikats-,
Diplom- und Masterprogramme (CAS, DAS, MAS) sowie mehrtägige Fachkurse.
Weiterbildung an der Universität ist nicht nur Wissensvermittlung, sondern auch
Wissensaustausch. Anhand von lebensnahen Beispielen und Übungen finden neue
Techniken, Modelle und Praktiken den Weg in den beruflichen Alltag der ProgrammTeilnehmerinnen und -Teilnehmer. Durch fortlaufende Vergleiche mit Universitäten
und Fachhochschulen im In- und Ausland sowie durch die Auswahl von akademisch
ausgebildeten und engagierten Dozierenden bieten wir einen Ausbildungsstandard
auf hohem universitären Niveau.
weiterbildung
Universität Zürich
Bereich Lehre — Fachstelle für Weiterbildung
Hirschengraben 84
8001 Zürich
Tel. 044 634 29 67 Fax 044 634 49 43
[email protected]
www.weiterbildung.uzh.ch

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