Wie können wir den Flüchtlingen helfen? - Wilhelm-Löhe

Nr. 1/2015-2016
1.10.2015
Wie können wir den Flüchtlingen helfen?
Eine Frage, die viele Menschen unserer
Schulfamilie umtreibt, die sich auch der
Löhe-Schule als Ganzes stellt. So wie viele
Einzelpersonen, sollten auch Institutionen ihren guten Willen zeigen und den
koordinierenden Einrichtungen ihre
Mithilfe zur Verfügung stellen. In
vielfältiger Art und Weise haben wir das
bislang schon getan, auch wenn unser
Angebot nicht immer abgefragt wird oder
wurde.
Gleich nach Schuljahresbeginn hat das
Leitungsteam der Schule beschlossen, der
Stadt Nürnberg die Nutzung unserer
Sporthalle als (vorübergehende) Notunterkunft anzubieten. Wir halten es nicht
für vertretbar, dass evtl. auf dem benachbarten Sportgelände wieder Zelte aufgebaut werden, während wir in Ruhe unseren Schulsport absolvieren können. Die
Stadt hat auf dieses offiziell vorgetragene
Angebot kürzlich mit Dank geantwortet
und mitgeteilt, dass man bei weiterem
Bedarf gern darauf zurückkomme.
Mit dem Helferkreis für das Übergangsheim für unbegleitete jugendliche Flüchtlinge in der Solgerstraße haben wir ge-
sprochen. Neben Unterrichtsmaterial
(z.B. Landkarten) haben sich unsere
Nachbarn vor allem gewünscht, am
reichhaltigen Sportangebot der WLSG
teilnehmen zu dürfen. Das haben wir
natürlich zugesagt und werden es ab
Ende September realisieren (sofern nicht
bis dahin die Sporthallen anderweitig
genutzt werden – s.o.). – Ebenfalls wollen
wir unser Sport- und Begegnungsangebot
aus dem letzten Jahr wieder aufgreifen:
Am Mittwochnachmittag treffen sich
diese Jugendlichen mit einer Gruppe
unserer Schülerinnen und Schüler zu
Spiel, Sport und Bewegung. Herzlichen
Dank allen Mitwirkenden für ihr
ehrenamtliches Engagement!
Nicht ganz so einfach – aber auch nicht
unmöglich! – ist ein regulärer Schulbesuch von Kindern und Jugendlichen aus
Flüchtlingsfamilien zu organisieren. Hier
können sich alle Menschen, die sich ehrenamtlich in der Flüchtlingshilfe engagieren, darauf verlassen, dass wir eine
jede Anfrage genau prüfen, ob wir evtl.
eine geeignete schulische Heimat für
schulpflichtige Kinder bieten können.
Sinnvoller Weise gilt das für Familien, die
bereits Nürnberg zugewiesen sind, und
für Schüler, die bereits lesen und
schreiben können (wenn auch nicht auf
Deutsch). Eine eigene Übergangsklasse
können wir wegen der sehr beengten
räumlichen Verhältnisse im Schulhaus
und wegen mangelnder personeller
Ressourcen leider nicht anbieten.
Sehr erfreulich war am Ende des vergangenen Schuljahres auch das eigenständige Engagement zweier Löhe-Schüler aus
der 10. Klasse, die gemeinsam mit Flüchtlingskindern ein Musikprojekt initiiert
und durchgeführt haben. Für solche Vorschläge aus dem Kreis der Löhe-Familie
sind wir jeder Zeit offen. Eine überwältigende Resonanz findet zur Zeit auch ein
Aufruf des Elternbeirats, Kleidung und
Schulsachen für die Jugendlichen zusammenzutragen.
Solidarität darf in Zeiten wie diesen nicht
nur gesagt und geschrieben werden. Solidarität heißt jetzt Handeln.
Michael Schopp
Hubertus Gieck
Bücherbasar zeigte große Resonanz
Beim Bücherbasar am 26.09.15 wechselten 262 Lehrwerke/Schülerhilfen ihren
Eigentümer. Dabei konnte ein Spendenerlös von 240.-€ zu Gunsten der
Bibliothek erzielt werden. Das liest sich
schnell und einfach, es verbirgt sich aber
dahinter ein nicht unerheblicher
Zeitaufwand für das Organisationsteam
des Gesamtelternbeirats. Das Bücherbasarteam hat sich im Frühjahr die Aufgabe
gestellt, die bereits gut durchdachten Abläufe zu beleuchten und Erleichterungen
für alle Beteiligten zu erarbeiten. Beispielsweise wurden die Abgabezeiten für
Bücher und Abholzeiten, dankenswerterweise in Zusammenarbeit mit Herrn Ludwig, flexibler gestaltet. Desweiteren
wurde, im Rahmen der Möglichkeiten,
für Microsoft Office Anwender ein Excel
-Programm mit Makros (Herzlichsten
Dank an Peter A. für seine Zeit) zur
Erfassung der Buchdaten und anschließenden Druck der Verkaufslisten
und Labels mit zwei Klicks geschaffen. Sie
als Eltern bzw. Schülerinnen und Schüler
haben Ihre Medienfähigkeit bereits beim
letzten Bücherbasar mit 84% unter Beweis gestellt und sind über die Annahme
des Tools sehr erfreut.
Gerne möchten wir dem kleinen Teil der
Schulfamilie, dem es Probleme bereitet
Labels zu erstellen, im Vorfeld bereits behilflich sein, um die Bücher dann entsprechend annehmen zu können. Wir laden
sie deshalb ein, sich frühzeitig für
Rückfragen an die von der Schule
netterweise zur Verfügung gestellte EMail Adresse zu wenden. Wir helfen
Ihnen prompt und gerne unter:
[email protected].
Um das Angebot von Schulbüchern Jahr
für Jahr ein wenig umfangreicher werden
zu lassen, würden wir uns freuen, wenn
auch neu gekaufte Bücher bzw. gespendete Bücher in den Kreislauf einfließen.
Wir bedanken uns bei dem Bücherbasarteam, bei Herrn Ludwig und den
Käufern/Verkäufern und freuen uns auf
Anregungen, Lob und Kritik. (ia)
,,Schule ohne Rassismus Schule mit Courage"
Gibt es Rassismus an der WLS?
Provokante Frage - einfache Antwort:
Es DARF keinen Rassismus an der WLS
geben! Dafür steht die Organisation
,,Schule ohne Rassismus - Schule mit
Courage".
Dies ist ein Projekt, das einige
Schülerinnen und Schüler an der
Wilhelm-Löhe-Schule auf die Beine
stellen wollen. Kurz gesagt: Wenn wir
diesen Titel als Schule tragen möchten,
verpflichten wir uns, öffentlich ,,NEIN"
zu Rassismus zu sagen und diesem
Grenzen zu setzen. Außerdem gehören
auch Projekte dazu, durch welche die
Schüler aufgeklärt, aber auch für dieses
Thema sensibilisiert werden sollen.
Doch um dieses Ziel zu erreichen, gibt es
zwei Schritte, die zu beachten sind:
Einen Paten finden und Unterschriften
sammeln von mindestens 70% aller
Menschen, die zur Schule gehören.
Und wenn diese Anforderungen erfüllt
sind, dann können auch wir eine "Schule
ohne Rassismus - Schule mit Courage"
sein! (sb)
Chekk – Der
Ausbildungstreff
Am Freitag, dem 13. November, erleben
die Schüler der 8. bis 10 Klassen der
Mittelschule und der Realschule
zusammen mit insgesamt 350 Schülerinnen und Schülern Ausbildungsberufe
bei 15 lokalen Unternehmen in zehnminütigen Minipraktika. Mehr als
eineinhalb Stunden lang können sie in der
WLS an 15 Übungsstationen zehn
Ausbildungsberufe kennenlernen und
intensiv mit potenziellen Arbeitgebern
Kontakt aufnehmen. (bn)
Funknetz – Modernisierung
Vor 15 Jahren wurde an unserer Schule
bereits ein Funknetz installiert. Was damals modernste Hightech war, ist heute
museumsreif. Die zunehmende Nutzerzahl – fast jede Lehrkraft nutzt inzwischen
Laptop, Tablet oder Smartphone – und
die nicht mehr ausreichende Bandbreite
im alten Funknetz erfordern den Aufbau
einer komplett neuen Struktur für ein
flächendeckendes WLAN.
Ein erster Schritt ist getan: In den Lehrerzimmern im Altbau können alle Lehrerinnen und Lehrer bereits das neue Funknetz nutzen. In den Klassenzimmern im 2.
Stock wurden in den Sommerferien Kabel
verlegt, Netzwerkdosen montiert und
Accesspoints installiert. Bis zu den
Herbstferien soll dann in allen Klassenzimmern im 2. Stock WLAN-Zugang für
die Lehrer zur Verfügung stehen.
In weiteren Ausbaustufen soll, sofern die
Finanzmittel dafür zur Verfügung stehen,
in den Oster- und Pfingstferien 2016 der
1. Stock nachverkabelt und mit Accesspoints ausgestattet werden. In den Sommerferien 2016 dann die restlichen Gebäudeteile des Altbaus. Wir hoffen dann
ab Herbst 2016 auf ein modernen Standards entsprechendes Funknetz im gesamten Altbau zugreifen zu können.
Angedacht ist dann auch eine Nutzung
durch Schüler und die kabellose Bildschirmübertragung auf die Beamer der
neuen Tafelsysteme. (gm)
Betreuung am Bußund Bettag
„Achtsam sein –
Ernährung und Umwelt“
In diesem Schuljahr bietet das Team
der Mittagsbetreuung für Grundschulkinder wieder eine Betreuung
am Buß- und Bettag, Mittwoch den
18.11.2015, von 8.00 – 14.00 Uhr an.
Grundschuleltern, die an diesem Tag
auf eine Betreuung für ihr Kind
zurückgreifen müssen, möchten wir
hiermit bei der Vereinbarkeit von
Beruf und Familie unterstützen. Da es
sich um ein zusätzliches Betreuungsangebot handelt, fällt ein kleiner
Unkostenbeitrag an.
Alle Schülerinnen und Schüler der
Grundschule erhalten in den nächsten
Wochen ein Informations- und Anmeldeblatt über ihre jeweilige Klassenlehrerein ausgehändigt. Für eine gute Planung des Betreuungsbedarfs möchten
wir alle interessierten Eltern darauf
hinweisen, dass der Anmeldeschluss
für dieses Angebot am 09.11., bei Hrn.
Wink in der Mittagsbetreuung ist.
(dm)
„Achtsam sein“ war schon im letzten
Schuljahr
das
Jahresmotto
der
Grundschule, in dem es verstärkt um
unser Miteinander ging. In diesem
Schuljahr wollen wir das Motto
ausdehnen - Achtsam sein mit unserer
Ernährung und unserer Umwelt!
Wo kommen eigentlich unsere Nahrungsmittel her, die wir jeden Tag mit zum
Frühstück in die Schule nehmen? Was tut
unserem Körper gut; wovon sollten wir
lieber weniger essen? Ist alles, was wir
dabei haben auch umweltfreundlich
verpackt? Geht es vielleicht auch anders?
Fragen über Fragen, die wir uns in diesem
Schuljahr stellen werden und die wir in
verschiedenen Aktionen versuchen zu
beantworten. (ck)
Lange Nacht der Wissenschaften: „Der Karpfen in Franken“
Es ist wieder einmal so weit. Nach zwei
Jahren findet auch dieses Jahr am Samstag den 24. Oktober in Nürnberg, Fürth
und Erlangen die „Lange Nacht der Wissenschaften“ statt.
Im Kinderprogramm von 14:00-17:00 Uhr
ist auch die Wilhelm-Löhe-Schule wieder
als Programmpartner mit dabei. Unser
diesjähriges Thema lautet: „Der Karpfen
in Franken“. Die Veranstaltungen zu diesem Thema in der Löhe-Schule sind sehr
breit gestreut.
Die Fachschaftsmitglieder von Biologie
und Chemie und Schüler und Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe zeigen in
den naturwissenschaftlichen Fachräumen
in bewährter Art und Weise einen Demonstrations- und Mitmach-Parcours der
Interessantes und Wissenswertes zum
Thema Karpfen für Kinder und Erwachsene bereithält.
So geht es zum Beispiel um die besondere
Anpassung der Fische an ihren Lebensraum Wasser, besondere Strukturen wie
die Schwimmblase oder auch die Frage,
welche Grundnährstoffe ein Karpfen
enthält.
Wer Karpfen aber noch genauer und intensiver betrachten möchte, der sollte
sich für einen Platz bei der Karpfenpräperation anmelden. Die Anmeldung über die
Kulturidee ist notwendig, da es sich um
eine geschlossene Veranstaltung handelt
und wir über den Nachmittag verteilt nur
drei Durchgänge anbieten können.
Als besonderen Gast für kreatives Arbeiten konnten wir den bekannten Nürnberger Künstler Walter Bauer gewinnen, der
an diesem Nachmittag einen Malkurs zum
Thema Karpfen unter seiner fachkundigen
Leitung in unseren Fachräumen anbietet.
Der Kartenvorverkauf findet durch die
SMV im SMV-Zimmer in den Pausen statt.
Am besten ist es aber, am Samstagnachmittag einfach bei uns vorbeizuschauen.
Wir freuen uns auf alle Kinder und Eltern!
(hs)
Schulentwicklung am Gymnasium der WLS
- Miteinander unterwegs zum Wohl unserer Schülerinnen und Schüler Ein neues Miteinander an Schulen wird in
der derzeitigen Bildungsdiskussion in Bayern durch den Begriff „Erziehungspartnerschaft“ eingefordert, der im Art. 74 des
Bayerischen Erziehungs- und Unterrichtsgesetzes den bisher verwendeten Begriff
„Elternarbeit“ ablöst. Demnach haben
Schulen zukünftig die Aufgabe, Schulentwicklung partnerschaftlich gemeinsam
mit den Eltern voranzutreiben.
Aus meiner Sicht bestimmt der Begriff
„Erziehungspartnerschaft“ schon seit Langem das Miteinander von Schule und Elternhaus an der WLS. Dennoch ist es
sinnvoll, partnerschaftliche Initiativen auf
ihre ursprüngliche Intention hin zu befragen und immer wieder neu zu beleben.
Aus diesem Grund stellten sich im letzten
Schuljahr ein Kreis aus Lehrkräften, Eltern
und Schülern der Herausforderung, all die
positiven Aspekte gelungenen Miteinanders am Gymnasium zu würdigen und
gleichzeitig danach zu fragen, an welchen
Stellen es sinnvoll und wichtig sein
könnte, neue Akzente zu setzen und das
Erreichte weiter voran zu bringen.
Die Mitglieder des Gremiums trugen ihre
Ideen am Ende des vergangenen Schuljahres in der gymnasialen Lehrerkonferenz vor. Die Stärkung der Rolle des
Klassleiters spielte dabei eine ebenso
wichtige Rolle wie die Bitte der Schülerinnen und Schüler um mehr Beteiligung
bei schulischen Entscheidungsprozessen
sowie ihr Wunsch, in das Lehrer-ElternGespräch miteinbezogen zu werden, um
mehr Verantwortung für den eigenen
schulischen Werdegang zu übernehmen.
Bereits zum Halbjahr entstand parallel
dazu die Idee, am Gymnasium eine Steuergruppe einzusetzen, mit der Aufgabe
einerseits vorliegende Anregungen zum
Thema „Schulentwicklung“ zu bündeln
und andererseits selbst innovative Ideen
und Konzepte zu entwickeln.
Im Frühjahr 2016 wird ein pädagogischer
Tag zusammen mit unseren Eltern und
unseren Schülerinnen und Schülern abgehalten, um die vorliegenden Empfehlungen weiter zu diskutieren und zu konkretisieren. Am Ende des Schuljahres werden
in einer eigens angesetzten pädagogischen Konferenz entsprechende Beschlüsse gefällt, um gemeinsam konkrete
Maßnahmen auf den Weg zu bringen.
Schulentwicklung im Sinne einer Erziehungspartnerschaft zu gestalten, gehört
aus meiner Sicht zur Kernaufgabe der Wilhelm-Löhe-Schule.
Wir folgen dieser Idee nicht deshalb, weil
man uns dazu von außen nötigt. Wir gehen diesen Weg aus innerer Überzeugung
als christliche Schule, die ihre Kraft und
Motivation für die Arbeit aller Beteiligten
nicht zuletzt aus wechselseitigem Respekt
und einem partnerschaftlichen Miteinander bezieht.
Reiner Geißdörfer
Begabtenförderung startet in eine neue Runde
In diesem Schuljahr (2015/16) möchten
ca. 35 Schülerinnen und Schüler am
Projekt "Begabtenförderung" teilnehmen. Sie treffen sich am Mittwoch, dem
07.10.2015. Ziele sind neben der Klärung
organisatorischer Fragen v.a. das gegenseitige Kennenlernen und die Vorstellung der geplanten Aktivitäten:
• Begleitetes Überspringen einer Jahrgangsstufe
• Teilnahme an zusätzlichen schulischen Veranstaltungen (wie z.B.
PLUS-Kurse, regionale oder überregionale Wettbewerbe etc.)
• Teilnahme an außerschulischen Veranstaltungen (z.B. Frühstudium, besondere wissenschaftliche oder soziale Praktika etc.)
• Besuch des Unterrichts einer höheren/anderen Jahrgangsstufe in einem
bestimmten Fach (einschließlich der
Beteiligung an allen Maßnahmen der
Leistungserhebung)
• Erlernen einer zusätzlichen Fremdsprache (z.B. Latein und Französisch,
evtl. in verschiedenen Jahrgangsstufen)
• Projektarbeit im Sinne des klassischen Drehtürmodells: eigenständige
Bearbeitung eines selbst gewählten
und abgestimmten Themas über
einen längeren Zeitraum
Im vergangenen Schuljahr (2014/15)
startete bereits eine Pilotgruppe des
Projektes "Begabtenförderung". Am
11.3.2015 präsentierten die Schülerinnen und Schüler dann ihre Ergebnisse
bzw. ihre noch laufenden Projekte. Zum
Schuljahresabschluss fand eine Exkursion ins Deutsche Museum München statt.
(sf)
Medienunterricht an der WLS startet in G5
Zukunftswerkstatt
am Gymnasium
Am 20. und 21. November werden sich
interessierte Lehrer des Gymnasiums zu
einem mehrtägigen Treffen zusammenfinden und über die Zukunft ihrer
Schule nachdenken. Unter dem Namen
„Zukunftswerkstatt“ sollen Ideen und
Konzepte aus dem Kollegium diskutiert
werden, die die Schulentwicklung über
die nahe Zukunft hinaus im Auge haben.
Die Einladung an die Kollegen kommt von
der kürzlich gebildeten Steuergruppe des
Gymnasiums, die sich zur Aufgabe
gemacht hat, Schulkonzepte unabhängig
von der Schulleitung und ohne die
Zwänge der alltäglichen Schulverwaltung
zu entwickeln und voranzutreiben. (bn)
In diesem Schuljahr beginnt die Umsetzung des Medienkonzeptes für die WLS.
Den Anfang machen die fünften Klassen
des Gymnasiums mit dem Erstellen und
Auswerten eines Medientagebuchs. Dieses soll über einen Zeitraum von zwei Wochen geführt werden und SchülerInnen
sowie Eltern einen realistischen Überblick
über den Medienkonsum verschaffen.
Das Tagebuch wird in Papierform und als
Excel-Datei (zum Download) angeboten.
Eine zeitnahe, persönliche Auswertung ist
ebenso Bestandteil dieses Medienprojektes wie eine anonyme Auswertung der
Daten aller Schüler im Klassenverband.
Der Vergleich mit den Richtlinien zur Mediennutzung des Familienministeriums
soll den SchülerInnen helfen, ein Bewusstsein für den angemessenen Umfang
des eigenen Medienkonsums zu entwickeln. Eine genaue Einweisung erhalten
die Eltern der Fünftklässer am ersten
Elternabend.
Weitere Themen des Medienlehrplans für
die fünfte Jahrgangsstufe sind der Umgang mit WhatsApp, Cybermobbing und
Kinder-Suchmaschinen im Internet.
Auch in den anderen Jahrgangsstufen und
Teilschulen der WLS wird das Medienkonzept sukzessive umgesetzt werden. Ziel ist
es, im lehrplangemäßen Unterricht, in
Vertretungsstunden und an Projekttagen
medienpädagogische Inhalte zu vermitteln, um die SchülerInnen zu einem reflektierten und verantwortungsvollen
Umgang mit den neuen Medien zu bewegen. (om)
Kreative LöheSchülerinnen
Löhe-Schülerinnen erhalten einen Preis im
Kreativ-Wettbewerb „Bild und Bibel“
Zwei Schülerinnen aus der 10. Klasse des
Gymnasiums haben mit ihren Zeichnungen
den Kreativ-Wettbewerb zum Thema
Weltreligionen gewonnen. Der Preis des
Evangelischen Presseverbands für Bayern
e.V. wird am 13. Oktober im Landeskirchenamt überreicht. Schülerinnen und
Schüler konnten ihre Zeichnungen, Fotografien, Texte, Gebete und Collagen zum
Thema Weltreligionen einreichen. Eine
Auswahl der besten Zeichnungen wird in
einem Kalender abgedruckt und in einer
Ausstellung präsentiert.
Erster Preis im Malwettbewerb für Schülerinnen und Schüler im Dekanat Nürnberg
Den Malwettbewerb „Bild und Bibel“, in
dessen Fokus das Themenjahr der Lutherdekade für 2015 steht, haben vier Schülerinnen der jetzigen G7 gewonnen. Den
Preis schrieb das Nürnberger Schuldekanat
in Zusammenarbeit mit dem Projektbüro
Reformationsdekade aus. Der Wettbewerb
richtete sich an Schulklassen, die sich im
Rahmen des Religions- oder Kunstunterrichts mit Gottesbildern beschäftigen.
(mm)
Online Lernplattform
Mathegym am
Gymnasium
Seit September steht für alle Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums die
Mathematiklernplattform Mathegym zur
kostenlosen Verfügung. Es finden sich
dort auf den bayerischen Lehrplan abgestimmte Übungsaufgaben mit ausführlichen Lösungen zu allen im Unterricht
vorkommenden Themen. Die Anwender
erhalten nach der Eingabe einer Lösung
sofortige Rückmeldung über deren
Qualität und mögliche Fehlerquellen.
Meist wird anschließend noch ein
Hinweis zur Verbesserung gegeben. Für
besonders gelungene Lösungen erhält
man einen Bonuspunkt, einen sog.
Checko. Mathegym wird in der Regel
nicht Bestandteil des Unterrichts sein,
stellt aber sicher ein sinnvolles und
effektives Werkzeug zum zusätzlichen
Üben dar.
Die Anmeldung für Mathegym erfolgt
über die Website www.mathegym.de.
Bei der Registrierung sollte beachtet
werden, dass die Eingabe der Klasse im
entsprechenden Formularfeld etwa in
der Form 8b, nicht G8b, erfolgt. Die
Anmeldung wird von der Schule
überprüft
und
anschließend
der
kostenfreie Zugang freigeschaltet.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an:
[email protected].
Viel Erfolg beim Üben! (om)
Projektpräsentation
in den 9. Klassen der Realschule
Auch in diesem Schuljahr präsentieren die
Schüler der drei 9. Klassen der Realschule
ihre Projekte, diesmal zum Rahmenthema
„Metropolregion Nürnberg“.
Gleich in den ersten beiden Schulwochen
begann die Arbeit mit einem Überblick über
Ziel und Zweck der Projektarbeit. Nun
werden die Schüler ihre Projekte über ein
halbes Schuljahr lang entwickeln und vor den
Zwischenzeugnissen mit der Präsentation der
Gruppen- und Einzelarbeiten abschließen.
Die Schüler werden während der gesamten
Dauer von den jeweiligen Fachlehrern
betreut und nach Bedarf beraten. In den
Fächern IT und Deutsch werden sie auf die
notwendige Arbeitsweise (z.B. Abfassen
eines Portfolios, Finden und Auswerten von
Materialien,
Angeben
von
Quellen,
Gestaltungsregeln
einer
BildschirmPräsentation, u. a.) vorbereitet.
Obwohl die Projektpräsentation viel Zeit und
Energie in Anspruch nimmt, wird diese
andere, selbstbestimmte Form des Lernens
von den Schülern immer sehr geschätzt.
Auch die Bewertung, in Deutsch für den
Vortrag, in IT für die Bildschirmpräsentation
und in dem ausgewählten Fach für den
Inhalt, entspricht dem meist großen Einsatz
der Schülerinnen und Schüler. (avj)
Mit Krawatte zur Debatte – bei 40°C
Schüler als Diplomaten bei IELMUN
Wenn in den Sommerferien Hunderte Jugendliche aus aller Welt nach Istanbul reisen,
um sich in Anzug und Krawatte oder Kostüm
zu kleiden, auf einem Diplomatenball zu tanzen und sich mit "Verehrte Exzellenzen" anzusprechen, dann sind sie nicht (nur) verrückt, sondern (auch) Teilnehmer der
IELMUN 2015 - Istanbul Erkek Lisesi Model
United Nations 2015, 31 August - 4 September. Bei dieser Konferenz diskutieren 350
Schüler und Studenten aus 30 Ländern auf
Englisch, Deutsch und Türkisch über die ganz
große Weltpolitik - und das nicht nach
eigener Meinung, sondern nach Vorgabe der
Position eines zufällig zugeteilten Landes.
Drei davon waren dieses Jahr erstmals LöheSchüler: Tom Heckl, Jonathan Schöne und Tobias Wedel, die mit Herzblut die Interessen
Algeriens, der Malediven und Paraguays in
Bezug auf Folter und Todesstrafe verteidigten. Nebenbei lernten sie Gleichgesinnte aus
den Niederlanden, Pakistan, England, Ägypten und natürlich Deutschland sowie der Türkei kennen und verbesserten ihre rhetorischen Fähigkeiten bzw. ihr Verhandlungsgeschick ebenso, wie sie Krawatte binden und
Walzer tanzen übten.
Lohn für das große Engagement und die
wortwörtlich hitzigen Debatten bei fast 40 °C
war neben den vielen Erfahrungen auch die
Auszeichnung "Herausragender Delegierter",
die Tobias Wedel bei der Abschlussveranstaltung verliehen wurde.
Die einwöchige Reise war für alle ein unvergessliches Erlebnis und wir hoffen, dass sich
in Zukunft viele Löhe-Schüler für ModellUnited-Nations-Konferenzen begeistern lassen. (tw)
Löhe Preis der Stiftung
SEMPER REFORMANDA
Mit Freude können wir Ihnen berichten, dass
die Stiftung SEMPER REFORMANDA an der
Wilhelm-Löhe-Schule auch in diesem Jahr
wieder den Löhe-Preis vergeben hat.
Am 30.9.2015 und 7.10.2015 wird das
"Deutsch-ungarische Biologieprojekt 2014/
2015" mit dem Preis bedacht. Die Jury hat
entschieden, dass ein Preisgeld von 300.- €
übergeben wird, mit dem Ziel die
Nachhaltigkeit solcher herausragender naturwissenschaftlicher, international ausgerichteter und pädagogisch wichtiger Unterrichtsprojeke zu fördern. Die themenzentrierte
und damit beispielhafte länderübergreifende
Zusammenarbeit der SchülerInnen der
Wilhelm-Löhe-Schule Nürnberg mit dem
Fasori Gymnasium in Budapest hat sich zum
wiederholten Mal als vorbildhaft in der
pädagogischen Arbeit erwiesen. Heuer feiert
die Preisvergabe bereits das fünfjährige Jubi-
läum; denn seit dem Schuljahr 2010/2011
lobt die Stiftung SEMPER REFORMANDA den
Preis aus und wir freuen uns, besondere
pädagogische Projekte prämieren und damit
fördern zu können. In der Wettbewerbsausschreibung werden die Anforderungskriterien konkretisiert und die eingegangenen
Bewerbungen daran gemessen. Unsere Jury
entscheidet welches Projekt am besten geeignet erscheint und ausgezeichnet wird. Die
Preisübergabe findet jeweils am Anfang des
neuen Schuljahrs in der Schulversammlung,
vor der versammelten Schülerschaft statt.
Mit dieser Verleihung geht die Einladung zur
Teilnahme im laufenden Schuljahr einher und
soll natürlich ein Ansporn für die SchülerInnen und LehrerInnen sein, ihre geplanten
Projekte auch am Ende des neuen Schuljahres in die Auswahl einzubringen. (pb)
WLS – Terminplan
Oktober – November 2015
Stand: 30.09.2015
Im Folgenden haben wir einige wichtige Termine für Sie zusammengestellt. Den vollständigen Terminplan finden Sie auf unserer
Homepage oder Sie nutzen den QR – Code.
Donnerstag 1. Oktober 2015
*18:00-19:00 Konstituierende Sitzung des Gesamtelternbeirats
*19:00-21:00 1. Sitzung des Gesamtelternbeirats (mit Schulleitung)
Freitag 2. Oktober 2015
*08:00-13:00 Schnuppertag Handball für Grundschule (Halle 1-3)
Mittwoch 7. Oktober 2015
*12:15-14:00 AK Begabtenförderung (Sitzung)
Donnerstag 8. Oktober 2015
*19:00-20:30 Elternabend Mittags- und Hausaufgabenbetreuung (1.-4.Kl.) Neubau
*19:30-22:00 Öffentl. Veranstaltung der WLS zusammen mit "Terre des Femmes" (Aula)
Mittwoch 14. Oktober 2015
*08:00-13:00 Wandertag (gesamtschulisch)
*19:00-20:30 Elternabend Mittags- und Hausaufgabenbetreuung (5./6. Kl.) Neubau
Samstag 17. Oktober 2015
*2015-10-17 12:00 - 2015-10-22 13:00 Ungarnaustausch, WLS in Budapest
Montag 19. Oktober 2015
*2015-10-19 08:00 - 2015-10-25 20:00 Schüleraustausch Spanien, WLS in Madrid
*18:00-20:00 Schulparlament (1. Sitzung)
Dienstag 20. Oktober 2015
*18:00-19:00 Elternabend Mittags- und Hausaufgabenbetreuung 5. - 8. Kl. (Kooperation mit IK)
Samstag 24. Oktober 2015
*12:00-18:00 Lange Nacht der Wissenschaft in der WLS (Kinder- und Jugendprogramm)
Mittwoch 28. Oktober 2015
*19:00-20:00 Grundschule, Infoabend Übertritt 4. Klasse an weiterführende Schulen
Donnerstag 29. Oktober 2015
*2015-10-29 11:30 - 2015-10-30 14:00 SMV - Tagung in Prackenfels
Montag 2. November – Freitag 6. November 2015
*Herbstferien
Montag 9. November 2015
*17:30-19:00 Fachoberschule, Elternsprechabend FOS 11/12
*19:00-21:00 Gymnasium, Elternsprechabend G 6, 8, 10, 12
*18:30-20:00 Realschule, Elternsprechabend 6,8,10
Donnerstag 12. November 2015
*12:15-13:00 Baumpflanzaktion im Rahmen der Lutherdekade (NW-Hof)
Freitag 13. November 2015
*08:00-13:00 Mittelschule, Berufsbazar(in WLS)
Samstag 14. November 2015
*09:30-15:45 Realschule, Erfolgreich Lernen für Realschule 8. und 9. Klassen
Mittwoch 18. November 2015
*08:00-14:00 Betreuungsangebot 1. - 4- Klasse am Buß- und Bettag
Donnerstag 19. November 2015
*18:30-20:00 Realschule, Elternsprechabend R 5,7,9 (18:00 Info zur Winterwoche R 7)
*19:00-21:00 Gymnasium, Elternsprechabend G 5, 7, 9, 11 (18:30 Info zur Winterwoche G7)
Montag 30. November 2015
*19:00-21:00 Grund- und Mittelschule, 1. Elternsprechabend (18:30 Info Winterwoche M7)
Änderungen und Ergänzungen vorbehalten!
Impressum: „Löhe-aktuell“, Herausgeber: Wilhelm-Löhe-Schule, Redaktion: Claudia Katzer (ck), Bert Nentwich (bn)
Autoren der vorliegenden Ausgabe: Isabella Akt (ia), Peter Batz (pb), Serena Bischoff, (sb), Reiner Geißdörfer, Angelica v.
Jähnichen (avj), Dr. S.Friedrich (sf), Oliver Mandel (om), Mark Meinhard (mm), Daniel Mehburger (dm), Gerit Michaelis
(gm), Heinz Schmid (hs), Tobias Wedel (tw), Michael Schopp
Redaktionsschluss der nächsten Ausgabe: 21. November 2015

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