Publikationen Name / Titel Prof. Dr. Margarete Finkel Monographien Finkel, Margarete 2004: Selbständigkeit und etwas Glück. Einflüsse öffentlicher Erziehung auf die biographischen Perspektiven junger Frauen. Weinheim/München Aufsätze in Sammelbänden und Zeitschriften Finkel, Margarete 2012: Sozialpädagogische Adressatenforschung und biographierekonstruktive Verfahren, in: Grasshoff, G. (Hrsg): Adressaten, Nutzer, Agency. Akteursbezogene Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden, S. 53-68 Finkel, Margarete 2011: Selbständigkeit und etwas Glück, in: Macsenaere, M./Hiller, S./Fischer, K. (Hrsg.): Outcome in der Jugendhilfe gemessen. Freiburg, S. 61-68 Finkel, Margarete 2010: Evaluation in Planungsprozessen, in: Maykus, S./ Schone, R. (Hrsg.): Handbuch Jugendhilfeplanung. Wiesbaden, S. 385-396 Finkel, Margarete 2007: Umbau der Hilfen zur Erziehung in Stuttgart – Evaluation zu den Wirkungen des Reformprozesses, in: Verein für Kommunalwissenschaften e.V. (Hrsg.): Sozialraumorientierter Umbau der Hilfen zur Erziehung. Band 1. Berlin, S. 164-178 Finkel, Margarete 2007: Schulbegleitung: eine Erziehungshilfe zur Integration in die Regelschule, in: Forum Erziehungshilfen, Jg. 13, Heft 2, S. 86-91 Finkel, Margarete 2006: Sozialraumorientierte Erziehungshilfen und die Zusammenarbeit zwischen Jugendamt und Eltern, in: Homfeldt, H.G./SchulzeKrüdener, J. (Hrsg.): Elternarbeit in der Heimerziehung, S. 162-173 Finkel, Margarete 2006: Heimerziehung und Biographie. Über die Anschlussfähigkeit zwischen biographischer Erfahrung und institutioneller Unterstützung, in: Bitzan, M./Bolay, E./Thiersch, H.: Die Stimme der Adressaten. Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Weinheim/München, S. 39-56 Finkel, Margarete 2005: Wirkungen von Reformprojekten in den Erziehungshilfen oder: Zum Reformziel „AdressatInnenbeteiligung“, in: SIEGEN SOCIAL, 10 Jg., Heft 1, S. 56-61 Publikationen Finkel, Margarete 2004: Auf der Suche nach Selbständigkeit. Erinnerung und Verarbeitung von Heimerziehungserfahrungen als Bildungsprozess, in: Neue Praxis, 34. Jg., Heft 2, S. 203-213 Finkel, Margarete 2004: Fallunspezifische Arbeit in den Hilfen zur Erziehung – Ansätze der Ressourcenerschließung im Sozialraum, in: Gillich, S. (Hrsg.): Gemeinwesenarbeit. Die Saat geht auf. Grundlagen und neue sozialraumorientierte Handlungsfelder. Gelnhausen, S. 49-61 Finkel, Margarete/Reinl, Heidi 2004: Fallunspezifische Arbeit. Experimentieren in Zwischenräumen, in: Forum Erziehungshilfen, 10. Jg., Heft 1., S. 53-58 Finkel, Margarete 2003: Zur Messbarkeit der Leistungen von Heimerziehung, in: Möller, Michael (Hrsg.): Effektivität und Qualität sozialer Dienstleistungen. Kassel, S. 26-59 Finkel, Margarete/Geiger, Roland 2003: Hilfeangebote für Jugendliche in besonderen Lebenslagen, in: Hast, Jürgen u.a. (Hrsg.): Heimerziehung im Blick. Perspektiven des Arbeitsfeldes Stationäre Erziehungshilfen. Frankfurt/Main, S. 159-170 Finkel, Margarete 2002: Auf der Suche nach Zwischenräumen. Überlegungen zu Hilfeentscheidungen auf dem Hintergrund einer Evaluationsstudie teil- und stationärer Erziehungshilfen, in: Fröhlich-Gildhoff, Klaus (Hrsg.): Indikation in der Jugendhilfe. Weinheim/ München, S. 77-91 Finkel, Margarete/Bange, Dirk 2002: Sexueller Missbrauch in Pflegefamilien, in: Sozialmagazin, 27. Jg., Heft 1, S. 18-23 Finkel, Margarete 2001: Migrantinnen und Migranten, in: Bange, Dirk/Körner, Wilhelm (Hrsg.): Handwörterbuch „Sexueller Missbrauch“. Göttingen u.a., S. 346-354 Finkel, Margarete/Bange, Dirk 2001: Pflegefamilien, in: Bange, Dirk/Körner, Wilhelm (Hrsg.): Handwörterbuch „Sexueller Missbrauch“. Göttingen u.a., S. 403-410 Thiersch, Hans/Finkel, Margarete 2001: Stationäre und teilstationäre Erziehungshilfen: Tagesgruppe, Heim und Intensive Einzelbetreuung, in: Otto, Hans-Uwe/Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch der Sozialarbeit/Sozialpädagogik (2.Auflage). Neuwied/Kriftel, S. 448-462 Finkel, Margarete 2000: „Und kiffen tu ich auch...“. Sozialpädagogische Arbeit mit drogenkonsumierenden Mädchen und Jungen, in: Forschungsprojekt JULE: Leistungen und Grenzen von Heimerziehung. Forschungsergebnisse im Spiegel der Praxis – Dokumentation zu Fachgesprächen, in: EREV Schriftenreihe, 41. Publikationen Jg., Heft 2, S. 85-111 Finkel, Margarete 2000: „Entweder man wird eingebaut in das System...“ Sozialpädagogische Fachkräfte über ihre Arbeit mit jungen MigrantInnen in Erziehungshilfen, in: Zeitschrift für Migration und Soziale Arbeit, Heft 3+4, S. 96-99 Finkel , Margarete 2000: Erziehungshilfen für Mädchen und Jungen aus Migrationsfamilien, in: Zeitschrift für Migration und Soziale Arbeit, Heft 1, S. 60-64 Finkel, Margarete 2000: Und wie geht es den Mädchen? Aktuelle Forschungsergebnisse über die Situation von Mädchen und jungen Frauen in Erziehungshilfen, in: Rundbrief der LAG Mädchenpolitik Baden Württemberg 2/2000 Finkel, Margarete 2000: „Nicht ohnmächtig bleiben...“. Sozialpädagogische Arbeit mit Mädchen und Jungen mit sexuellen Gewalterfahrungen, in: Forschungsprojekt JULE: Leistungen und Grenzen von Heimerziehung. Forschungsergebnisse im Spiegel der Praxis – Dokumentation zu Fachgesprächen, in: EREV Schriftenreihe, 41. Jg., Heft 2, S. 112-139 Finkel, Margarete 2000: Für wen ist was Erfolg? Ergebnisse der JULE-Studie über die Situation von Mädchen in erzieherischen Hilfen, in: Forum Erziehungshilfen, 6. Jg., Heft 4, S. 242-248 Daigler, Claudia/Finkel, Margarete 2000: Mädchen und junge Frauen in Erziehungshilfen – Eine Arbeitshilfe, in: EREV Schriftenreihe, 41. Jg., Heft 4 Baur, Dieter/Finkel, Margarete/Kühn, Axel D./Hamberger, Matthias 1999: Leistungen und Grenzen der Heimerziehung. Ergebnisse einer Evaluationsstudie stationärer und teilstationärer Erziehungshilfen (Hrsg.: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend). Stuttgart/Berlin/Köln Baur, Dieter/Finkel, Margarete/Kühn, Axel D./Hamberger, Matthias 1998: Was leisten stationäre und teilstationäre Erziehungshilfen? – Zentrale Ergebnisse und Folgerungen der wissenschaftlichen Untersuchung Jugendhilfeleistungen (JULE), in: EREV Schriftenreihe, 39. Jg., Heft 2, S. 23-63 Finkel, Margarete 1997: Geschlechterbezogene pädagogische Arbeit als ein Qualitätsmerkmal in der Jugendhilfe, in: Evangelische Jugendhilfe, 74. Jg., Heft 4, S. 224-226
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