Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der

Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung –
Stand der Forschung und zukünftige Herausforderungen
Weiterbildungskonferenz, Landtag NRW Düsseldorf, 18.11.2015
Halit Öztürk
Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Forschungslage in der Weiterbildungsforschung
unzureichende Betrachtung
Erwachsener mit
„Migrationshintergrund“
Prof. Dr. Halit Öztürk
unzureichende (sprachliche)
Differenzierung der
Bevölkerungsgruppen mit
„Migrationshintergrund“
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Befunde zur Weiterbildungsteilhabe
(AES 2010 – 2014 in Prozent)
Weiterbildung
nicht -
betriebliche
insgesamt
berufsbezogene
Weiterbildung
Weiterbildung
2010
2012
2014
2010
2012
2014
2010
2012
2014
45
52
53
12
13
13
28
37
39
Ausländer
29
34
32
11
12
11
11
17
20
Deutsche mit
33
33
-
10
7
-
17
22
-
Deutsche ohne
Migrationshintergrund
Migrationshintergrund
Quelle: Eigene Darstellung nach Leven et al. 2013, S. 91 und BMBF 2015, S. 38
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Erwachsene mit
„Migrationshintergrund“
„Problemgruppe“
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Quelle: Eigene Darstellung nach Öztürk 2014, S. 49
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Handlungsbedarfe
Weiterbildungsforschung
• Verstärkte Aufmerksamkeit in der Weiterbildungsforschung
• Differenzierungen innerhalb der Bevölkerung mit
„Migrationshintergrund“
 Berichtwesen Weiterbildung für NRW
Weiterbildungspraxis
• Identifizierung und Abbau von Zugangsbarrieren
• Diversitätsorientierte Weiterbildungspraxis
 Supportstelle für Weiterbildung in NRW
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Weiterbildung als Schlüssel zur Inklusion durch…
… eine differenzierte und der
vielfältigen Zielgruppen gerecht
werdenden Weiterbildungsforschung
eine diversitätsorientierte
Organisations- und
Personalentwicklung
eine adressatengerechte Programmund Angebotsplanung
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Halit Öztürk
[email protected]
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung
Literatur
BMBF – Bundesministerium für Bildung und Forschung (2015):Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2014. AES 2014 Trendbericht. URL:
www.bmbf.de/pubRD/BMBF_Trendbericht_AES2014_2015-03-16.pdf
Iller, C. (2011): Zielgruppen. In: Fuhr, T./Gonon, P./Hof, C. (Hg): Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Paderborn, S. 247–257
Leven, I./Strauß, A./Bilger, F./Hartmann, J. (2013): Weiterbildungstrends in verschiedenen Bevölkerungsgruppen. In: Bilger, F./Gnahs, D. /Hartmann, J./
Kuper, H. (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Resultate des Adult Education Survey 2012. Bielefeld: Bertelsmann, S. 60-94
Lücker, L./Mania, E. (2014): Übergänge innerhalb der Weiterbildungseinrichtungen am Beispiel von Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund. In:
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2014
Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (2012): Weiterbildungskonferenz Nordrhein-Westfalen: Ziele und Empfehlungen
für die Entwicklung der gemeinwohlorientierten Weiterbildung in NRW, URL: https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Weiterbildung/AllgemeineWeiterbildung/Kontext/Weiterbildungskonferenz.pdf
Nuissl, E./Heyl, K. (2010): Probleme der Teilnahme an allgemeiner Weiterbildung. Personengruppen und ihr Weiterbildungsverhalten. Arbeitspapier 195 der
Hans-Böckler-Stiftung. Düsseldorf. URL: www.boeckler.de/pdf/p_arbp_195.pdf
Öztürk, H. (2011): Arbeitsmarktsegmentation und ihre Konsequenzen für die Weiterbildungsbeteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund. In:
Markowitsch, J./Gruber, E./Lassnigg, L./Moser, D. (Hrsg.): Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Innsbruck/Wien/Bozen, S. 221-235.
Öztürk, H. (2014): Migration und Erwachsenenbildung. Reihe Studientexte für Erwachsenenbildung des DIE. Bielefeld.
Öztürk, H./Reiter, S. (2015): Weiterbildung im Spiegel von Migration. Stand und Perspektiven der Weiterbildungsforschung, In: DIE Zeitschrift für
Erwachsenenbildung 2/2015, S. 28-31.
Stellungnahme des Gesprächskreises für Landesorganisationen der Weiterbildung in NRW zum Abschlussbericht des Deutschen Instituts für
Erwachsenenbildung „Lernen fördern – Strukturen stützen. Evaluation der Wirksamkeit der Weiterbildungsmittel des Weiterbildungsgesetzes (WbG)
Nordrhein-Westfalen“, URL: http://www.die-weiterbildung-in-nrw.de/files/stellungsnahme_gespr__chskreises_zu_dem_die_gutachten__1.pdf
Prof. Dr. Halit Öztürk
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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