Aufgeblasener Luftballon - Pro

Aufgeblasener Luftballon
Experimentieren
N+T
Einen Luftballon
aufblasen ohne Pusten
Aufblasen des Ballons mit Hilfe der Ausdehnung von Luft
1
Experimentieren
N+T
Anmerkungen
Absicht
Der Versuch einen Ballon aufzublasen ohne zu pusten kann zum Beispiel als
Veranschaulichung von Aggregatzustandsänderungen eingesetzt werden.
Zuordnung Lehrplan 21
Eine Verbindung des Versuches zum Lehrplan 21 kann zu den folgenden zwei
Kompetenzen gemacht werden.
D-EDK (2014): „NMG.3 Stoffe, Energie und Bewegungen beschreiben, untersuchen und
nutzen.
NMG3.3 Die Schülerinnen und Schüler können Stoffe im Alltag und in natürlicher
Umgebung wahrnehmen, untersuchen und ordnen.
e) können Informationen zu Stoffen erschliessen (z.B. durch eigene Untersuchungen,
mithilfe von Medien) und können die Ergebnisse dokumentieren (z.B. Steckbriefe zu
Stoffen: Farbe, Glanz, Härte, Verformungen, Grösse, Leitfähigkeit, Temperatur,
Aggregatzustand). Stoffeigenschaften
f) können Eigenschaften von Stoffen mithilfe von Analogien oder einfachen Modellen
erläutern und veranschaulichen (z.B. Aggregatzustände mit dem Modell der kleinsten
Teilchen erklären; Magnetisierung mit dem Modell der Elementarmagnete zeigen).“
Schwierigkeit/Niveau des Versuches
Der Versuch ist für die Klassenstufe 5./6. Primarschule geeignet. Das Niveau des
Versuches variiert mit der Offenheit und den zur Verfügung gestellten Hinweisen.
Material
Das Material sollte in genügender Anzahl vorhanden sein, so dass in Partnerarbeit oder
in Gruppen experimentiert werden kann. Zusätzliches Material kann und soll angeboten
werden, damit weiteren Fragen nachgegangen werden kann.
Weitere Versuche
Weitere Versuche zum Thema Wärmeausdehnung und vielen weiteren Versuchen findet
man in der PRIBOX 1, in welcher das Thema noch anschaulicher und umfassender
behandelt wird.
2
Experimentieren
Zeichenerklärung
EZ
PA
G
N+T
Einzelarbeit
Partnerarbeit
Gruppenarbeit
Geschlossene Experimentieranleitung (à la Kochbuchrezept)
(Grundlegende Ansprüche)
Halboffene Experimentieranleitung
(Erweiterte Ansprüche)
Offene Experimentieranleitung
(Fortgeschrittene Ansprüche)
LZ
Lernziele
(V10‘)
(L30‘)
Vorbereitungszeit Lehrpersonen
Zeitumfang Lernende
3
Experimentieren
LZ
N+T
(V10‘)(30‘) PA/G: Ballon aufpusten
Ich kann verschiedene Möglichkeiten benennen, wie ein Ballon
aufgeblasen werden kann, ohne dass man den Ballon auf gewöhnliche
Weise aufpustet. Eine Variante werde ich anschliessend versuchen
umzusetzen.
Ballon aufblasen ohne pusten.
Forscherfrage
Wie kann ein Ballon aufgeblasen werden, ohne dass du ihn normal aufpustest.
Material
● Individuelles Material nach der ausgewählten Variante.
Aufgaben
A1) Nenne verschiedene Möglichkeiten, wie es dir gelingen könnte den Ballon
aufzublasen, ohne dass du ihn mit dem Mund aufpustest:
A2) Wähle eine Möglichkeit aus und beschreibe deine Vorgehensweise:
A3) Begründe warum deine Vorgehensweise funktionieren wird. Welche Eigenschaft
machst du dir zu Nutze?
4
Experimentieren
N+T
Mögliche Lösungen
Wie kann ein Ballon aufgeblasen werden ohne pusten?
M1
-
Zugabe von 2-3 Pipetten Alkohol (Brennsprit) in den Ballon. Dieser wird dann
zugeschnürt in kochendes Wasser gelegt. Der Ballon bläst sich auf.
Begründung: Alkohol hat eine tiefere Siedetemperatur (78°C) als Wasser (100°C).
Es kommt zu einem Aggregatzustandswechsel vom flüssigen zum gasförmigen
Zustand. Durch die Teilchenbewegung kommt es zum Aufblasen des Ballons.
M2
-
Eine kalte Flasche (Bsp. aus dem Gefrierfach) wird genommen und einen Ballon
über den Flaschenhals gestülpt. Nun wird die Flasche in ein Becken mit heissem
Wasser gestellt. Das Glas der Flasche erwärmt sich so, dass sich der Ballon
aufbläst.
Begründung: Luft dehnt sich bei Temperaturerhöhung aus. Dies auf Grund der
erhöhten Teilchenbewegung der Luft bei erhöhter Temperatur.
M3
-
Backpulver und Wasser (oder Brausetabletten) werden in eine Flasche gegeben,
über welche ein Ballon gestülpt wird. Der Ballon bläst sich mit der Zeit auf.
Begründung: Bei der chemischen Reaktion von Wasser und Backpulver wird das
Gas Kohlenstoffdioxid freigesetzt, welches zum Aufblasen des Ballons führt.
Bilder zum Versuch
Aufblasen nach M2
Aufblasen nach M3
5
Experimentieren
N+T
Literaturverzeichnis
Deutschschweizer Erziehungsdirektoren-Konferenz 2014. Lehrplan 21
Online verfügbar unter http://vorlage.lehrplan.ch/downloads.php
[Datum des Zugriffs: 20.05.2015]
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