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Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung
www.bildungsforschung.uni-siegen.de
Siegener Sommerakademie für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler
Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung
26., 27. & 28. September 2016 an der Universität Siegen
gefördert durch das
Call for Papers
Einreichungsfrist: 30. April 2016
Die Siegener Sommerakademie ist eine Tagung für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, die neben Angeboten zum fachlichen Austausch und zur Vernetzung auch
Workshops zu Forschungsmethoden und Beratungs-Elemente umfasst. Sie richtet sich an Forscherinnen und Forscher aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, die sich in der Qualifikationsphase
befinden (Promovierende und Postdocs) und sich in ihren empirisch ausgerichteten Projekten inhaltlich mit Praxisphasen in der Lehrerbildung beschäftigen.
Call for Papers
Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, die sich im Rahmen ihrer Forschungsvorhaben mit Praxisphasen in der Lehrerbildung beschäftigen, sind herzlich dazu eingeladen, sich mit einem Abstract zu ihrem Forschungsvorhaben (maximal 3000 Zeichen zuzüglich Literaturangaben) zur Teilnahme an der Siegener Sommerakademie zu bewerben. Alle Teilnehmerinnen
und Teilnehmer präsentieren ihre Forschungsvorhaben sowohl im Rahmen einer jeweils 45 Minuten
umfassenden Session (25 Minuten Vortrag, 20 Minuten Diskussion), diskutieren und vertiefen ihre
Projekte darüber hinaus im intensiven Austausch mit Expertinnen und Experten aus der Bildungsforschung sowie in forschungsmethodischen Workshops.
Alle eingereichten Abstracts werden einem Review-Verfahren unterzogen.
Der eingereichte Beitrag muss folgende formale Kriterien erfüllen:
–
–
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beschäftigt sich empirisch mit Praxisphasen in der Lehrerbildung,
stammt aus dem Kontext eines Dissertations- oder Habilitationsvorhabens der einreichenden Person,
wurde termingerecht mit einem vorgesehenen Abstract von 3000 Zeichen zuzüglich Literaturangaben eingereicht.
Eingabe der Abstracts unter: www.siegener-sommerakademie.de
Einreichungsfrist: 30. April 2016
Die Publikation eines Tagungsbandes ist für 2017 geplant.
Es wird kein Teilnehmerbeitrag erhoben.
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Informationen zur Siegener Sommerakademie
Die Siegener Sommerakademie zielt darauf ab, fach- und länderübergreifend Forscherinnen und Forscher zu einem Bereich der empirischen Lehrerbildungsforschung zusammenzuführen, der sich erst
seit einigen Jahren, nicht zuletzt aufgrund der Einführung des Praxissemesters in mehreren Bundesländern Deutschlands, etabliert. Zu (verlängerten) Praxisphasen in der Lehrerbildung liegen bisher nur
wenige, meist standortspezifisch ausgerichtete empirische Befunde vor (vgl. für einen Überblick
Gröschner, 2015; Hascher, 2012; Rothland & Boecker, 2015; Weyland & Wittmann, 2015). Besonders
in Bezug auf das Praxissemester „ist […] noch sehr viel Forschungsarbeit zu leisten, bevor eine Beurteilung […] auf empirischer Basis vorgenommen werden kann“ (Rothland & Boecker, 2015, S. 130).
Die Siegener Sommerakademie setzt genau hier an: Sie eröffnet ein forschungsorientiertes Forum für
die bereits große und angesichts des ausgewiesenen Forschungspotenzials wachsende Zahl der
Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, die sich mit den Praxisphasen in der
Lehrerbildung, ihrer Nutzung und Wirkung befassen.
Über die fachübergreifende Vernetzung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die sich empirisch mit diesem Themenfeld beschäftigen, können Forschungsperspektiven erweitert und präzisiert
sowie standortübergreifende Kooperationen angebahnt werden. Der interdisziplinäre Austausch ermöglicht den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Rückmeldungen und Anregungen aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven und trägt dazu bei, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche
Einzelprojekte in einen Gesamtkontext der deutschsprachigen empirischen Bildungsforschung einzubetten. Die Veranstaltung unterstützt damit die Sichtbarkeit gemeinsamer Forschungsanliegen und
-gegenstände. Sie schafft damit eine Ausgangslage für gemeinsame Auswertungen und zukünftige
disziplin- und standortübergreifende Forschungsbemühungen von Hochschulen im deutschsprachigen
Raum.
Konzept der Siegener Sommerakademie
Das Programm der Siegener Sommerakademie erstreckt sich insgesamt über drei Tage, an denen die
Forschung zu Praxisphasen in der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Perspektiven und über verschiedene Angebotsformate in den Blick genommen wird:
An Tag 1 (26. September 2016) steht der kollegiale Austausch zu den Forschungsvorhaben der Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Fokus: Die Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler stellen sich in Sessions von jeweils 45 Minuten ihre Arbeiten gegenseitig vor und erhalten so
nicht nur einen Überblick über aktuelle die Forschungsvorhaben ihrer Kolleginnen und Kollegen, sondern auch die Möglichkeit zur intensiven Vernetzung innerhalb der Fachcommunity in ihrer Referenzgruppe.
An Tag 2 (27. September 2016) erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Möglichkeit, im
Rahmen themenspezifischer Expertengruppen innerhalb eines Zeitrahmens von 6 Stunden mit renommierten und langjährig erfahrenen Expertinnen und Experten aus dem Kontext der empirischen
(Lehrer-) Bildungsforschung in einen intensiven Diskurs zu ihren Arbeiten zu treten. Chancen und Herausforderungen der einzelnen Forschungsvorhaben können so in einer wertschätzenden Atmosphäre
umfassend diskutiert und offene Fragen zielorientiert bearbeitet werden. Zur optimalen Vorbereitung
ihrer Beratung erhalten die Expertinnen und Experten vorab die Abstracts zu den Forschungsvorhaben
der ihnen zugewiesenen Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler. Die Teil
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nehmerinnen und Teilnehmer haben zudem die Möglichkeit, bereits im Vorfeld Fragen und Diskussionspunkte an die Expertinnen und Experten zu übermitteln.
§
Informationen zu den Expertinnen und Experten entnehmen Sie bitte der Tagungshomepage
unter www.siegener-sommerakademie.de.
Um die Vielzahl der an den Praxisphasen beteiligten Akteure der Lehrerbildung ebenfalls zu thematisieren, findet am Tag 2 außerdem ein 90-minütiges Diskussionsforum statt, an dem Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter, Vertreterinnen und Vertreter der zweiten Phase, Studierende sowie ministeriale Vertreterinnen und Vertreter Aspekte der Forschung zu Praxisphasen in der Lehrerbildung aus
ihrer jeweiligen Perspektive mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern diskutieren.
Tag 3 (28. September 2016) steht im Zeichen der forschungsmethodischen Zugänge zu den Praxisphasen in der Lehrerbildung. Die Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler
können über Workshops zu ausgewählten Forschungsmethoden ihre Methodenkompetenz weiterentwickeln. Die Workshops sind dabei so ausgerichtet, dass neben einem rein fachlichen Input durch
die Workshopleitung vor allem die Arbeit an den eigenen Projekten im Mittelpunkt steht (individuelles Feedback und Beratung durch die Workshopleitung sowie kollegialer Austausch).
§
Informationen darüber, zu welchen Forschungsmethoden Workshops angeboten und von wem
die Workshops geleitet werden, entnehmen Sie bitte der Tagungshomepage www.siegenersommerakademie.de.
Termine im Überblick
Call for Papers
Rückmeldung zur Annahme der Beiträge
Anmeldung zur Siegener Sommerakademie
01.03.2016 - 30.04.2016
bis 15.06.2016
15.06.2016 - 31.07.2016
Tagungsort
Universität Siegen
Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB)
Adolf-Reichwein-Straße 2
57076 Siegen
Tagungsverantwortung und Organisation
Prof. Dr. Martin Rothland
Vorsitzender der Geschäftsstelle Bildungsforschung im ZLB
Tel.: 0271-740 3696
E-Mail: [email protected]
Dr. Ina Biederbeck
Geschäftsführerin der Geschäftsstelle Bildungsforschung im ZLB
Tel.: 0271-740 5044
E-Mail: [email protected]
Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung!
www.siegener-sommerakademie.de

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