07 WIS_PfP_kids_10_05.indd

39 SERVICE
Praktisch für die Praxis Kinder / Jugendliche
DER POSTBOTE KOMMT
Bewegungs-
Teil 1: Eine Bewegungsgeschichte für Eltern und Kinder
erziehung
Vorbemerkungen und Ziele
Rahmenbedingungen
Schon die Kleinsten in unseren Sportgruppen beschäftigen sich
mit vielfältigen Alltagsthemen. Deshalb bietet die Nutzung von
Bewegungsgeschichten ihnen die Möglichkeit sich mit bekannten
Themen näher auseinander zu setzen und in Bewegung ihre Kreativität zu entdecken. Der Einsatz von Alltagsmaterial (wie hier
die Bierdeckel) ermöglicht zudem ein Weiterspielen zu Hause für
Eltern und Kinder.
Zeit: 75 Minuten
Teilnehmer/innen: Mutter-Kind-Gruppe
mit Kindern im Alter von 2-4 Jahren
Geräte/Material: Bierdeckel mit verschiedenen Farbpunkten (rot, grün, blau, gelb),
Kartons in den gleichen Farben mit Schlitz
als Briefkästen, verschiedene Großgeräte
je nach Aufbau, Aufbaukarten
Ort: Sporthalle
Stundenverlauf und Inhalte
Absichten und Hinweise
EINSTIMMUNG
Nach dem üblichen Anfangsritual der Gruppe initiiert ÜL ein
Gespräch zum Thema Post: Wer von euch hat schon mal einen
Postboten gesehen? Was machen die denn?
Kreisgespräch mit Eltern und Kindern
ÜL zeigt Briefe (Bierdeckel), die er heute mitgebracht hat. „Wir
wollen jetzt alle Postboten spielen.“ Jedes Kind und jedes Elternteil darf sich Briefe aussuchen und ausprobieren, auf welche
verschiedenen Arten es
- Briefe transportieren kann
- Briefe fliegen / rollen lassen kann
- Briefe verstecken kann
Im Hintergrund kann bei Bedarf Musik laufen. Es sollte viel
Zeit für eine Aufgabenstellung gegeben werden, ehe eine neue
benannt wird.
SCHWERPUNKT
Aufbau von 4 verschiedenen Stationen – frei gewählt oder
zum Thema Post
Beispiele:
- Paketrutsche als Abrollhügel
- Briefwaage
- Postamt
- Verladestation
An jeder Station wird ein
Briefkasten in einer unterschiedlichen Farbe befestigt.
= Inhalt,
= Organisation
07 WIS_PfP_kids_10_05.indd 39
10.2005
Einstimmung auf das Thema Post, Erfahrungswelt der Kinder einbeziehen
Das Ziel besteht darin, den Kindern viel
Raum zur Material-erfahrung zu geben,
so dass sie in Ruhe ausprobieren und
neue Ideen entwickeln können, mit den
Bierdeckeln zu spielen.
Auch die Eltern müssen erst lernen, Spaß
am Ausprobieren zu entwickeln, anstatt
auf Anweisungen zu warten.
Die Briefkästen animieren dazu alle
aufgebauten Stationen auch auszuprobieren
= Absicht ,
= Hinweis
09.12.2005 10:41:13 Uhr
40 SERVICE
Praktisch für die Praxis Kinder / Jugendliche
Stundenverlauf und Inhalte
Absichten und Hinweise
1. Paketrutsche
kasten)
Aufbaumöglichkeiten
Paketrutsche
(mit
blauem
Brief-
2. Briefwaage (mit rotem Briefkasten)
- Kastenoberteil
- umgedrehte Langbank
- zwei Matten unter Bankenden
3. Postamt (mit gelbem Briefkasten)
- Höhlenaufbau z. B. Barren, kleine
Kästen
- mit Schwungtuch zugedeckt
- Eingang durch die Barrenstäbe
Verladestation
Autorin:
Tanja
Overesch
Im Eltern-Kind-Turnen bevorzuge ich einen Aufbau anhand
von vorgefertigten Stationskarten, die den Eltern zum Aufbau
gegeben werden. ÜL gibt Hilfestellungen und kontrolliert den
korrekten Aufbau der Geräte.
Die Aufbauten sollten so ausgesucht werden, dass sie vielfältige Bewegungserfahrungen ermöglichen (z.B. zum Springen,
Schaukeln, verstecken und klettern)
Nach der Bauphase werden alle Bierdeckel in der Halle verteilt.
Die Kinder können die Geräte frei ausprobieren oder Bierdeckel sammeln und diese je nach Farbe in die passenden Briefkästen werfen.
ÜL leert die Briefkästen bei Bedarf aus und verteilt Briefe wieder in der Halle. Vielleicht gibt es auch Kinder, die gerne dabei
helfen möchten.
Freies Spielen und Bewegen an den Geräten, sammeln vielfältiger Bewegungserfahrungen, weitere Umsetzung der
Geschichte
Die Eltern sind hierbei zur Aufsicht ihrer Kinder verpflichtet, gehen mit ihnen
zu den Geräten und geben bei Bedarf
Hilfestellung.
Einläuten des Stundenendes, gemeinsamen Treffpunkt finden
Zum Abschluss werden die gefüllten Briefkästen abgenommen
und zentral gesammelt. Die Postboten haben gleich Feierabend.
Gemeinsames Abbauen der Großgeräte.
AUSKLANG
Zum Ausklang treffen sich alle Eltern und Kinder gemeinsam.
Die Kinder dürfen sich bäuchlings über die Beine der Eltern
legen. Die Eltern dürfen nun einen Brief auf dem Rücken der
Kinder schreiben, Briefmarken darauf kleben und anschließend gut abstempeln.
Abschließendes Gespräch über die Wünsche der Kinder zum
Weihnachtsfest
= Inhalt,
07 WIS_PfP_kids_10_05.indd 40
4. Verladestation (mit grünem Briefkasten)
= Organisation
Gemeinsame Entspannungsaktion von
Kindern und Eltern, die auch zu Hause
wiederholt werden kann.
= Absicht ,
= Hinweis
09.12.2005 10:41:15 Uhr

Download Report