Curriculum der modularen Ausbildung 1. Allgemeines Im Rahmen der Ausbildung an der IAO lernen Sie… auf eine strukturierte Weise Anamnesen zu erstellen Patienten, die osteopathisch behandelt werden können, von nicht osteopathisch therapierbaren zu unterscheiden alle Kontraindikationen zu erkennen, die Sie zu einem sicheren und kompetenten Therapeuten machen die basismedizinischen Wissenschaften wie Anatomie, Biomechanik, Neurologie und Pathologie auf eine praktische Weise in Untersuchung und Behandlung anzuwenden eine strukturierte osteopathische Untersuchung durchzuführen, wobei Sie primäre Läsionen und Bewegungseinschränkungen in ihren Ketten zu differenzieren lernen; sowohl im muskuloskelettalen, im viszeralen als auch im kraniosakralen System strukturelle von funktionalen Läsionen zu unterscheiden wie die Interaktionen zwischen dem muskuloskelettalen, dem viszeralen und dem kraniosakralen System in die Praxis integriert werden müssen alle Parameter jedes Gelenks im muskuloskelettalen, viszeralen und kraniosakralen System strukturiert zu untersuchen jedes Gelenk adäquat und sicher zu manipulieren. Hierbei werden nur Manipulationen gelehrt, die sicher und ohne Kraft durchgeführt werden (sowohl mit kurzem als auch mit langem Hebel) jedes Gelenk adäquat und sicher zu mobilisieren. Es werden Mobilisationen gelehrt, die schnell und effizient unphysiologische Bewegungsachsen korrigieren, wodurch die Durchblutung und die neurologische Wirkung in einer gestörten Struktur verbessert werden Kongestionen (schlechte Durchblutung in einer Körperregion) optimal und sicher zu drainieren Muskelungleichgewichte durch adäquate neuromuskuläre Techniken auszubalancieren Verklebungen zwischen verschiedenen Körperstrukturen (auch viszeralen) zu normalisieren spezifische funktionelle Techniken wie Spontaneous Release nach L.H. Jones, Muscle Energy nach F. Mitchell, neurolymphatische Reflexe nach F. Chapman, Induktionen etc. Ernährungsratschläge angepasste Behandlungen bei Säuglingen, Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Senioren in jedem einzelnen Kurs die Tests und Techniken auf integrierte Weise anzuwenden An der IAO lernen Sie durch ein eigenes Untersuchungsmodell auf effiziente Weise osteopathisch zu untersuchen, eine Behandlungsstrategie auszuarbeiten und anzuwenden, dem Patienten eine geeignete Prognose zu stellen und schnelle Behandlungsergebnisse zu erzielen. Behandlungen Sie werden imstande sein, folgende Patienten bzw. deren Beschwerden zu behandeln: Säuglinge mit (bestimmten): Refluxproblemen Schlafstörungen Weinkrämpfen Strabismus Schädelverformungen Energielosigkeit Unruhe Schluckstörungen Nahrungsintoleranz … Kinder mit (bestimmten): Haltungsabweichungen Dyslexie Hyperkinesie Kopfschmerzen Gleichgewichtsproblemen Atmungsschwierigkeiten (Sinusitis, nasaler Drip, Asthma) asymmetrischem Kriechen Strabismus verzögerter Sprachentwicklung Kieferproblemen motorischen Entwicklungsstörungen Schlafstörungen KISS-Syndrom Bauchbeschwerden MBD (Minimal Brain Damage) … Erwachsene mit (bestimmten): Beschwerden in Schulter, Ellenbogen, Handgelenk, Becken, Hüfte, Knie und Fuß akuten und chronischen Rücken- und Halsschmerzen rheumatischen Erkrankungen Skoliose ausstrahlenden Schmerzen Bewegungseinschränkungen Sportverletzungen, Tendinitis, Schleudertrauma verschiedenen Arten von Kopfschmerzen Sinusitis Krämpfen Stressinkontinenz Atmungsproblemen wie Asthma oder CARA Magenbeschwerden, Übelkeit, Reflux, Sodbrennen chronischer Ermüdung Restbeschwerden nach Operationen Herzklopfen Ohrensausen Schluckbeschwerden Kieferproblemen Ermüdung Stress Menstruationsbeschwerden postnatalen Beschwerden Gesichtsschmerzen schlafenden Beinen, Prickeln in den Beinen Darmbeschwerden posttraumatischen Beschwerden Prävention … Sportler (Amateure und Profis): akuten und chronische Sportverletzungen Prävention von Sportverletzungen posttraumatische Beschwerden Gestaltung optimaler Trainingspläne Ernährungsratschläge Prävention und Widerstandserhöhung … Zusammenarbeit mit anderen medizinischen Disziplinen Im Rahmen der IAO Ausbildung lernen Sie zu entscheiden, ob ein Leiden osteopathisch therapierbar ist oder nicht. Bei schwerwiegenden Erkrankungen wie beispielsweise Krebs und schweren Infektionskrankheiten, in der Notfallmedizin oder bei psychischen Problemen hilft die Osteopathie nicht weiter. Ein erfahrener Osteopath kennt seine Grenzen und weiss, bei welchen Krankheitsbildern er den Patienten zu einem anderen Mediziner schicken muss. Denn die Osteopathie ist eine Ergänzung der klinischen Medizin, kein Ersatz für sie. 2. Thematische Gliederung Jaar Grundkurs 1 Grundkurs 2 Grundkurs 3 Grundkurs 4 1 Das Iliosakralgelenk Die Beckenorgane Die Lendenwirbelsäule Clinical Work Das Sakroiliakalgelenk Clinical Work 2 Das Hüftgelenk und das Das Sprunggelenk und Kniegelenk der Fuß Die Niere und die Die Brustwirbelsäule und Nebenniere die Rippen 4 Das Intestinum Der Ösophagus, der Magen, das Pankreas und die Milz 5 Die Halswirbelsäule Das Herz, die Lungen und die Schilddrüse Die Leber und die Gallenblase Die Schulter, der Ellenbogen, das Handgelenk und die Hand Fasciatherapie Strain & Counterstrain Module Wissenschaft Kraniale Integration 1 Neurologie Kraniale I Integration I 2 Differentialdiagnostik I Kraniale II Integration II 3 Differentialdiagnostik II Kraniale III Integration III (Fakultativ) 4 Differentialdiagnostik III Kraniale IV Integration IV (Fakultativ) 3 10 Module: Clinical Work Clinical Work Clinical Work 3. Kurze Beschreibung von Lerninhalt, Lernzielen und Prüfung für jeden Grundkurs Grundkurs Das Iliosakralgelenk Die Beckenorgane Die Lendenwirbelsäule Lerninhalt Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik von Becken und ISG Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Funktionelle Anatomie, Physiologie und damit zusammenhängende Biomechanik der Beckenorgane Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Übertragener Schmerz Funktionelle Tests Techniken: Mobilisation, Drainagen, ChapmanReflexe Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik der Lendenwirbelsäule Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden Prüfung Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Clinical Work Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Wiederholung und Zusammenhang der behandelten Themen Alternative Tests und Techniken je nach Geschlecht, Alter, Art des Leidens und Wunsch des Patienten Praktische Prüfung 1. Jahr Das Hüftgelenk und das Kniegelenk Das Sprunggelenk und der Fuß Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik von Hüftgelenk und Kniegelenk im Verhältnis zum Becken Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik von Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Praktische Prüfung: Vorführen der gelernten Tests, Techniken und eingeübten Strategien Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, Das Sakroiliakalgelenk Clinical Work Praktische Prüfung 2. Jahr Sprunggelenk und Fuß im Verhältnis zu Hüftgelenk, Kniegelenk und Becken Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik von Becken und ISG Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Wiederholung und Zusammenhang der behandelten Themen Alternative Tests und Techniken je nach Geschlecht, Alter, Art des Leidens und Wunsch des Patienten osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Praktische Prüfung: Vorführen der gelernten Tests, Techniken und eingeübten Strategien Die Niere und die Nebenniere Die Brustwirbelsäule und die Rippen Die Leber und die Gallenblase Funktionelle Anatomie, Physiologie und damit zusammenhängende Biomechanik der Nieren und Nebennieren Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Übertragener Schmerz Funktionelle Tests Techniken: Mobilisation, Drainagen, ChapmanReflexe Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik der Brustwirbelsäule und der Rippen, segmentale Beziehungen Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Funktionelle Anatomie, Physiologie und damit zusammenhängende Biomechanik von Leber, Gallenblase und Zwerchfell Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem Clinical Work Sicherheitstests Übertragener Schmerz Funktionelle Tests Techniken: Mobilisation, Drainagen, ChapmanReflexe Wiederholung und Zusammenhang der behandelten Themen Alternative Tests und Techniken je nach Geschlecht, Alter, Art des Leidens und Wunsch des Patienten Praktische Prüfung 3. Jahr Das Intestinum Der Ösophagus, der Magen, das Pankreas und die Milz Funktionelle Anatomie, Physiologie und damit zusammenhängende Biomechanik des Darms Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Übertragener Schmerz Funktionelle Tests Techniken: Mobilisation, Drainagen, ChapmanReflexe Funktionelle Anatomie, Physiologie und damit zusammenhängende Biomechanik von Speiseröhre, Magen, Bauchspeicheldrüse und Milz Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Praktische Prüfung: Vorführen der gelernten Tests, Techniken und eingeübten Strategien Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem Die Schulter, der Ellenbogen, das Handgelenk und die Hand Clinical Work Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Übertragener Schmerz Funktionelle Tests Techniken: Mobilisation, Drainagen, ChapmanReflexe Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik von Schulter, Ellenbogen, Handgelenk und Hand Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Wiederholung und Zusammenhang der behandelten Themen Alternative Tests und Techniken je nach Geschlecht, Alter, Art des Leidens und Wunsch des Patienten Praktische Prüfung 4. Jahr Die Halswirbelsäule Funktionelle Anatomie und damit zusammenhängende Biomechanik der Halswirbelsäule selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Praktische Prüfung: Vorführen der gelernten Tests, Techniken und eingeübten Strategien Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), Das Herz, die Lungen und die Schilddrüse Fasciatherapie Strain & Counterstrain Clinical Work Praktische Prüfung 5. Jahr Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Funktionelle Tests Techniken: Manipulation, Mobilisation, MET (Muscle Energy Techniques) und Spontaneous Release Techniques Untersuchungs- und Behandlungsstrategien Funktionelle Anatomie, Physiologie und damit zusammenhängende Biomechanik von Herz, Lunge und Schilddrüse Einfluss viszeraler Erkrankungen auf muskuloskelettale Beschwerden Topographische, orientierende und qualitative Gewebe-Palpation Sicherheitstests Übertragener Schmerz Funktionelle Tests Techniken: Mobilisation, Drainagen, ChapmanReflexe Physiologie, Anatomie und Biomechanik der menschlichen Faszien Untersuchung und Behandlung der menschlichen Faszien Wiederholung und Zusammenhang der behandelten Themen Alternative Tests und Techniken je nach Geschlecht, Alter, Art des Leidens und Wunsch des Patienten kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Praktische Prüfung: Vorführen der gelernten Tests, Techniken und eingeübten Strategien Vorbereitung der internationalen Jury (fakultativ) Wissenschaftlicher Artikel Internationale Jury Anhand klinischer Fälle wird die internationale Jury vorbereitet. Mit Betreuung durch einen Promotor und klaren Richtlinien: Schreiben eines wissenschaftlichen Artikels über ein osteopathiebezogenes Thema Anhand eines klinischen Falls ist zu zeigen, dass die osteopathischen Prinzipien und Fähigkeiten effizient und sicher angewandt werden können. 4. Kurze Beschreibung von Lerninhalt, Lernzielen und Prüfung für jedes Modul Module Wissenschaft 1: NeuroAnatomie und NeuroPhysiologie in der osteopathischen Praxis Wissenschaft 2: Differentialdiagnostik I Wissenschaft 3: Differentialdiagnostik II Wissenschaft 4: Differentialdiagnostik III Kraniale I Lerninhalt Safety und Untersuchung Interaktionen zwischen den verschiedenen Systemen Wirkung einer osteopathischen Behandlung besser verstehen Zum Kurs mitzubringen: neurologisches Set (Reflexhammer, Radierrädchen, Stimmgabel, Spatel etc.). Physiopathologie Erkennen von Krankheiten Überweisen Klassische Krankheitsmuster Physiopathologie Erkennen von Krankheiten Überweisen Klassische Krankheitsmuster Physiopathologie Erkennen von Krankheiten Überweisen Klassische Krankheitsmuster Anatomie Suturen PAM Cranial Base Release Membrane Prüfung Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung, kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung, kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung, kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Kraniale II 10 Steps SSB Neugeborene - Kinderosteopathie Somato Emotional Release (SER) Kraniale III Viszerokranium Kinesiologie Kiefergelenke Integration Kraniale IV Integration I Symptomatologie Diagnose und Behandlungsstrategie von Entrapmentpathologie in Höhe des Schädels und der oberen Halswirbelsäule Zum Kurs mitzubringen: neurologisches Set (Reflexhammer, Radierrädchen, Stimmgabel, Spatel (Metall auf der einen Seite, Holz auf der anderen),...). Anamnese Provokationstests Allgemeine osteopathische Untersuchung Strukturierte Systematik der osteopathischen Untersuchung der unteren Extremitäten, des Beckens und der Beckenorgane, der LWS und Bauchorgane Ursache-Folge-Ketten Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Onlineprüfung (Biomechanik, angewandte Anatomie, osteopathisches Denken), kann von den Studierenden zu einem selbst gewählten Zeitpunkt abgelegt werden Integration II Integration III (fakultativ) Integration der Posturologie in die osteopathische Untersuchung Systematische Behandlungsstrategie Nach dem Modul müssen die Studenten in der Lage sein, einen Patienten in 40 Minuten osteopathisch zu untersuchen (untere Extremitäten, Becken, Bauchorgane, LWS), eine Behandlungsstrategie aufzustellen und zu behandeln. Allgemeine osteopathische Untersuchung Strukturierte Systematik der osteopathischen Untersuchung der HWS, BWS, thorakalen und subdiaphragmalen Organe und der oberen Extremitäten Ursache-Folge-Ketten (Dominanz (unter)suchen) Posturologie Systematische Behandlungsstrategien Nach diesem Modul muss der Student imstande sein, einen Patienten in 40 Minuten ganzheitlich osteopathisch zu untersuchen, eine Behandlungsstrategie aufzustellen und zu behandeln. Osteopathen haben einen ausgezeichneten funktionellen Blick auf die menschliche Anatomie. Zu den Techniken, die wir alle beherrschen, gehören Mobilitätstests, die Untersuchung mechanischer und neurologischer Beziehungen sowie die Manipulation und Mobilisierung von Gelenken. Doch Osteopathen müssen sich auch darüber im Klaren sein, dass funktionelle Störungen der physiologischen Prozesse eines Menschen oft die Ursache für muskuloskelettale und andere Beschwerden sind. Wie wir als Integration IV (fakultativ) Osteopathen damit umgehen, ist das Hauptthema und Lernziel dieses aus zwei Modulen bestehenden Aufbaustudiums. Praktische Beispiele Wie gehen wir strukturiert bei Bluthochdruck vor? Wie können wir die Schilddrüsenfunktion präventiv oder kurativ optimieren? Wie sieht ein strukturierter Ansatz bei Asthma aus? Bettnässen bei Kindern: Kann der Osteopath darauf Einfluss nehmen? Wie können wir Diabetes Typ II beeinflussen? Aufbau des Moduls Kurze Besprechung der physiologischen Prozesse jedes viszeralen Bereichs. Welche Teile der verschiedenen physiologischen Prozesse kann der Osteopath beeinflussen? Einübung von Behandlungsschemata bei Funktionsstörungen der verschiedenen physiologischen Prozesse. Wann und wie ist der osteopathische Ansatz komplementär und wann und wie schalten wir die Schulmedizin ein? Der Dozent arbeitet nach dem integrativen Lernprozess mit gemeinsamer Bewertung mittels Multiple-Choice-Fragen. Die Lehrmittel umfassen die verschiedenen Behandlungsschemata als PowerPointPräsentation sowie die praktisch anwendbaren Bewertungsschemata und Patienteninformationsmaterial. Das Bindegewebe wurde bis vor Kurzem noch als Füllgewebe zwischen dem Parenchym und den Organen betrachtet. In der wissenschaftlichen Literatur gibt es immer mehr Studien, die die Bedeutung des Bindegewebes untersuchen und dessen regulierende Rolle belegen. In der Osteopathie lässt sich mit dem Wissen über die Funktion des Bindegewebes der Einfluss zahlreicher Techniken auf den Körper erklären. Homöostase, Basis-Bio-Regulierungssystem, Störfeld, Hämodynamik etc. sind Begriffe aus der funktionellen Medizin, die die Physiologie des Bindegewebes veranschaulichen. Aufbau des Moduls Allgemeine Übersicht über das Fasziensystem des Menschen, seine Anatomie, Physiologie und Biomechanik. Zusammenhang zwischen den einzelnen Fasziensystemen, sowohl anatomisch, mechanisch und vaskulär als auch physiologisch. Erstellung eines faszialen Untersuchungsschemas und systematische Durchführung einer osteopathischen Faszienbehandlung. Programm Mikroanatomie des Bindegewebes. Komponenten des Bindegewebes. Histologische Differenzierung verschiedener Bindegewebsarten. Makroanatomie des Bindegewebes. Für einen sinnvollen Aufbau der funktionellen Erklärung des Bindegewebes im menschlichen Körper braucht man Grundkenntnisse der Embryologie. Nervensystem und Steuerung des Bindegewebes. Sensorik und Motorik des Bindegewebes. Parasympathisches Nervensystem. Orthosympathisches Nervensystem. Hormonelle Einflüsse. Bindegewebe im Zusammenhang mit... dem zentralen Nervensystem und dem peripheren Nervensystem, dem axialen Muskel-Skelett-System, dem viszeralen System und dem peripheren MuskelSkelett-System. Therapeutischer Ansatz Druck- und Drainagetechniken. Zug- und Strecktechniken. Geschwindigkeit bei den Techniken. Positionierung des Bindegewebes. Mobilisierung des Bindegewebes. Manipulation des Bindegewebes. 5. Lehrmethode An der International Academy of Osteopathy – IAO – wird Osteopathie auf der Grundlage evidenzbasierter Praxis (EBP) gelehrt. Das Modell der evidenzbasierten Praxis wird als Beurteilungsinstrument von Behörden und Versicherungen für die wirtschaftliche Prüfung beruflicher Tätigkeiten angewandt. Es ist das effizienteste Modell, um in der Osteopathie die besten Behandlungsergebnisse zu erreichen. Als größte Ausbildungseinrichtung in Europa spielt die IAO im Bereich Osteopathie eine Vorreiterrolle. Erwarten Sie von der IAO keine Esoterik oder anderen diffusen Konzepte, die auf pseudowissenschaftlichen Theorien basieren, sondern den gewissenhaften und sachkundigen Einsatz des besten verfügbaren Beweismaterials bei individuellen Entscheidungen für jeden Patienten. Von diesem Ansatz zeugen: o Lehrbücher und e-Books mit wissenschaftlichen Referenzen o Der Journal Club auf dem eCampus o Wissenschaftliche Forschung des Forschungskomitees der IAO o Alle Dozenten haben mindestens den Grad M. Sc. Ost. o Kooperation mit Universitäten Beste verfügbare klinische Forschung Patient: Werte und Vorlieben EBP Fachwissen und Erfahrung CanMEDS-Modell o Die IAO wendet das allseits bekannte Referenzmodell CanMEDS als Rahmen für kompetenzbasierten Unterricht an. In allen Kursen werden die verschiedenen Rollen des Osteopathen behandelt: Der Osteopath als kompetenter Therapeut (auszeichnete Fähigkeiten, Verständnis und Behandlungsstrategien) Der Osteopath als Wissenschaftler (Verstehen und Anwenden wissenschaftlicher Literatur) Der Osteopath als Unternehmer (Management, Kommunikation, Kooperation) Blended Learning o Alle Bildungsexperten sind sich einig, dass „Blended Learning (eine Kombination aus Präsenzunterricht und einer guten e-Learning-Plattform) die beste Garantie für die Qualität der Absolventen bietet. ECTS-Leistungspunkte o Die modulare Ausbildung umfasst 150 Leistungspunkte. Der wissenschaftliche Artikel zählt 10 Leistungspunkte, dadurch umfasst die gesamte DO-Ausbildung 160 Leistungspunkte. o Studierende, die die zusätzlichen Master-Module besuchen (4 Semester), erwerben einen Master of Science in Osteopathie (M. Sc. Ost.) mit 120 Leistungspunkten.*/**/*** * Das verliehene Master-Diplom wird von der deutschen Akkreditierungsorganisation AHPGS anerkannt. ** Nach dem M. Sc. Ost. können Absolventen promovieren. *** Wird von der University of Applied Sciences Tyrol verliehen.
© Copyright 2025 ExpyDoc