Einstiegskurs Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Einstiegskurs
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
!ً
Kapitel 1 – Hallo!
!‫ ط ب و ك‬، !‫د‬
‫ رك‬.1
.‫وا رأ‬
‫ ا‬.a
.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.b
.‫وا ب‬
‫ ا‬.c
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ُ ْط َوة‬.d
1 Guten Tag
a Hören Sie und lesen Sie.
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
c Hören Sie und schreiben Sie.
d Schritt für Schritt – Üben Sie.
2 Auf Wiedersehen
a Hören Sie und ordnen Sie zu.
b Spielen Sie: würfeln – begrüßen – verabschieden.
3 Ich heiße ...
a Hören Sie und ordnen Sie zu.
b Wer sagt was? Hören Sie und schreiben Sie.
c Wie heißen Sie? Schreiben Sie.
d Üben Sie.
4 Das Alphabet
a Hören Sie und lesen Sie.
b Hören Sie. Markieren Sie in der Tabelle in 4a.
c Hören Sie und singen Sie mit.
d Was hören Sie? Kreuzen Sie an.
e Diktat. Hören Sie und schreiben Sie.
5 Wie schreibt man das?
a Hören Sie und ergänzen Sie.
b Schritt für Schritt – Üben Sie.
c Schreiben Sie ei oder ie.
d Hören Sie ie oder ei?
e Schreiben Sie richtig.
f Fragen Sie und ergänzen Sie.
g Lesen Sie die Dialoge aus 5f zu zweit vor.
6 Wie geht es Ihnen?
a Hören Sie und sprechen Sie nach.
b Ergänzen Sie die Frage und antworten Sie.
c Hören Sie und sprechen Sie nach. Markieren Sie _ lang
oder • kurz.
© 2013 Klett-Langenscheidt GmbH, München
Berliner Platz NEU – Einstiegskurs – 978-3-12-606309-8.
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‫ أھ ً و ر‬- ‫ا ب ا ول‬
-)
!
‫ ا‬، !‫ ا ا ء‬.2
.‫ب‬
‫ور ب‬
‫ ا‬.a
‫ إ ' ء ا‬- ‫ ا !ب زھرة ا رد‬:‫ ل وا !ب‬$
‫ م‬.b
.‫ *راف‬+‫إ ' ء ) ا‬
...
‫ أ ا‬.3
.‫ب‬
‫ور ب‬
‫ ا‬.a
.‫وا ب‬
‫ َ نْ 'ول ذا؟ ا‬.b
.‫ر ك؟ ا ب ذ ك‬/ ‫ ا م‬.c
.‫ رن و درب‬.d
! " # ‫ ا روف ا‬، ‫د‬#
.‫وا رأ‬
.4a 01 ‫ود‬2‫دول ا و‬2 ‫ ا‬01 ‫و دد‬
.‫ ء ا دث‬3 ‫و م‬
."x" ) 45 / ‫؟‬
‫ذا‬
.‫وا ب‬
‫ ا‬.‫ء‬4
‫ ا‬.4
‫ ا‬.a
‫ ا‬.b
‫ ا‬.c
.d
‫ إ‬.e
‫ ( ف ('ب ا رء ھذا؟‬.5
.‫وأ ل‬
‫ ا‬.a
ْ
ْ
ُ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ط َوة ط َوة‬.b
.ie ‫ أو ا 'ط‬ei ‫ ا ب ا 'ط‬.c
‫؟‬ei ‫ أو‬ie ‫ا 'ط‬
‫ ھل‬.d
.) * )' ‫ ا ب طر‬.e
.‫ل وأ ل‬6 ‫ ا‬.f
‫ أ م‬5f 01 ‫ودة‬2‫ ت ا و‬$‫ ن 'راءة ا د‬$‫ ن ا‬$‫ و وا ا‬.g
.‫ ر ن‬8‫ا‬
‫ ( ف ل )ر'ك؟‬.6
.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.a
.‫ب‬2‫ أ ل ا ؤال وأ‬.b
"_" ‫د ا ر ز‬
‫ دد‬.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.c
.‫ * ر‬0 ! ‫ طو ل أو ا ر ز "•" و‬0 ! ‫و‬
Arbeitsanweisungen Deutsch – Arabisch
Übersetzer: Dr. Alaa Moustafa und Dr. Tarek Ali
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Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
d Hören Sie und ergänzen Sie.
e Und wie geht es Ihnen?
Fragen Sie und antworten Sie.
.‫وأ ل‬
‫ ا‬.d
.‫ب‬2‫ل وأ‬6 ‫ر ك؟ ا‬/ ‫ و ف ل‬.e
Auf einen Blick
1 Das Alphabet
a Hören Sie und markieren Sie den Vokal _ lang oder • kurz.
Sprechen Sie.
b Buchstabieren Sie. Wiederholen Sie die Übung.
2 Satzmelodie – Fragen und Antworten
Hören Sie und achten Sie auf die Satzmelodie. Sprechen
Sie.
* ‫ظرة‬
" # ‫ ا روف ا‬، ‫د‬# ‫ ا‬.1
"_" ‫د ا ر ز‬
‫و دد ا رف ا رك‬
‫ ا‬.a
‫م ردد‬$ ‫*وت ا طو ل أو ا ر ز "•" *وت ا '* ر‬
.‫ذ ك‬
.‫ و رّ ر ا ر ن‬02; .b
‫و‬#‫ أ " وأ‬- # ‫ا‬
.‫ ) وردد ذ ك‬2 ‫ ) ا‬3 0 ‫ ه إ‬+‫ا‬
Übungen
‫ا 'در ت‬
!‫د‬
‫ رك‬.1
.‫ ل‬2 ‫ا ب ا‬
1 Guten Tag!
Schreiben Sie die Sätze.
‫ء‬
2 Auf Wiedersehen
Ergänzen Sie.
...
.)$‫د‬
3 Ich heiße ...
Ordnen Sie den Dialog.
4 Das Alphabet
a Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben.
b Diktat. Hören Sie und schreiben Sie.
b Wie heißt das Wort?
6 Wie geht es Ihnen?
1 Ich komme aus ...
a Hören Sie und lesen Sie.
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‫ أ ا‬.3
‫ربا‬
.)$‫د‬
‫ ( ف ('ب ا رء ھذا؟‬.5
‫د ا ت وا ب ا‬2‫ أو‬.a
‫ ھذه ا )؟‬0 ! ‫ ذا‬.b
‫ل )ر'ك؟‬
Schreiben Sie.
Kapitel 2 – Land und Stadt
‫ إ ا‬.2
.‫أ ل‬
" # ‫ ا روف ا‬، ‫د‬# ‫ ا‬.4
.)* ‫ ا ب ا روف ا‬.a
.‫وا ب‬
‫ ا‬.‫ء‬4 ‫ إ‬.b
5 Wie schreibt man das?
a Finden Sie die Wörter. Schreiben Sie den Dialog.
- .2
‫ا‬
! ‫ ا د وا د‬-
‫ ( ف‬.6
.‫ا ب‬
0‫ا با‬
... ‫ن‬
.‫وا رأ‬
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‫ أ‬.1
‫ ا‬.a
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b Woher kommen Sie? Sprechen Sie.
c Was hören Sie? Kreuzen Sie an.
d Schreiben Sie die Frage.
e Schritt für Schritt – Üben Sie.
f Fragen Sie im Kurs. Machen Sie eine Kursliste.
01 ‫ء ا > ر ن‬
2 Die Zahlen
a Hören Sie und ordnen Sie zu.
b Hören Sie und sprechen Sie mit.
c Hören Sie. Ergänzen Sie die Zahlen. Sprechen Sie nach.
d Hören Sie und sprechen Sie nach.
e Markieren Sie wie im Beispiel.
3 Meine Telefonnummer
a Hören Sie und ergänzen Sie die Zahlen.
b Schreiben Sie die Frage richtig.
c Was ist richtig? Hören Sie und kreuzen Sie an.
d Schritt für Schritt – Üben Sie.
e Fragen Sie und schreiben Sie.
4 Meine Stadt, mein Stadtviertel
a Hören Sie und sprechen Sie mit.
b Schreiben Sie die Frage richtig.
c Fragen Sie im Kurs.
.‫دث‬
.‫ ن أ ن أ ت؟ دث‬.b
."x" ) 45 / ‫؟‬
‫ ذا‬.c
.‫ ا ب ا ؤال‬.d
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ُ ْط َوة‬.e
6 ) ? ‫ ا ورس و م ! ل‬01 ‫ل‬6 ‫ ا‬.f
.‫ا ورس‬
‫*داد‬
.‫ب‬
‫ور ب‬
.‫و م ا دث‬
‫داد وردد ف ا‬5@‫وأ ل ا‬
.‫وردد ف ا دث‬
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
‫دد‬
‫و‬2 ' ‫م‬4‫ ر‬.3
.‫داد‬5@‫وأ ل ا‬
‫ ا‬.a
.) * )' ‫ ا ب ا ؤال طر‬.b
."x" ) 45 /‫و‬
‫ ھو ا *واب؟ ا‬.c
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ُ ْط َوة‬.d
.‫ل وا ب‬6 ‫ ا‬.e
5 6 ‫ا ( ا ذى أ (ن‬
‫ وا‬، ' ‫ د‬.4
.‫و م ا دث‬
‫ ا‬.a
.) * )' ‫ ا ب ا ؤال طر‬.b
.‫ ا ورس‬01 ‫ل‬6 ‫ ا‬.c
5 Ein Formular
a Lesen Sie und ergänzen Sie das Formular für Frau
Schuster.
b Und Sie? Schreiben Sie ins Heft.
6 Persönliche Daten
a Hören Sie. Welches Foto passt?
b Hören Sie noch einmal. Richtig oder falsch? Kreuzen Sie
an.
c Was passt? Ordnen Sie zu.
d Schritt für Schritt – Üben Sie.
e Wie heißen Sie? Spielen Sie.
.‫دة >و ر‬
‫رة‬
‫ ا ' رة‬.5
+‫ ا رأ وأ ل ا‬.a
.‫ ر‬1‫ ا د‬01 ‫ر ك؟ ا ب‬/ ‫ و‬.b
89: ‫ت ا‬
‫ب؟‬
‫ أى *ورة‬.
."x" ) 45 / ‫ *واب أم ط ؟‬.‫رة أ رى‬
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‫ ا‬.6
‫ ا‬.a
‫ ا‬.b
.‫ب‬
‫ب؟ ر ب‬
‫ ا ذى‬.c
ْ
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ُ ط َوة‬.d
.‫ ل‬$ ‫ر ك؟ م !ب وا‬/ ‫ ا م‬.e
Auf einen Blick
1 Akzent
‫ ا‬.2
‫ ا‬.a
‫ ا‬.b
‫ ا‬.c
‫ ا‬.d
.e
* ‫ظرة‬
( ‫ ا‬، ‫ ا رة‬.1
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a Hören Sie und achten Sie auf den Akzent.
b Klatschen Sie und sprechen Sie dann.
.‫ رة ا *وت‬B ‫وا‬
‫ ا‬.a
.‫ق د ك وا طق !د ذ ك‬D* .b
.‫ ' ع‬F B ‫ ا‬.‫وا رأ ا دث‬
‫ ا‬.c
c Hören Sie und lesen Sie mit. Achten Sie auf den
Rhythmus.
h ‫وت ا ـ‬8 .2
‫ ا‬."h" ‫و 'ول‬
‫ أ ت‬.a
2 h-Laut
a Sie hören und sprechen „h“. Hören Sie und sprechen Sie
nach.
b Sie hören „h“ nicht. Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
‫فا‬
.‫دث‬
‫وردد‬
‫فا‬
‫ ا‬."h"
‫وردد‬
+ ‫ أ ت‬.b
Übungen
‫ا 'در ت‬
... ‫ أ ن‬.1
.‫أ ل‬
1 Ich komme aus ...
Ergänzen Sie.
‫ ا *داد‬.2
.‫؟ دد ذ ك‬b ‫ أم‬a
‫ ذا‬.a
.‫وأ ل‬
‫ ا‬.b
2 Die Zahlen
a Was hören Sie, a oder b? Markieren Sie.
b Hören Sie und ergänzen Sie.
‫و‬2 ' ‫م‬4‫ ر‬.3
. ‫وا‬2‫ و‬+‫ ا ب ؤا‬.a
.) ? @‫ أ ل ا‬.b
3 Meine Telefonnummer
a Schreiben Sie Frage und Antwort.
b Ergänzen Sie die Fragen
4 Meine Stadt, mein Viertel
5 6 ‫ا ذى أ (ن‬
Lesen Sie. Was stimmt?
( ‫ا‬
‫ وا‬، ' ‫ د‬.4
‫؟‬H * ‫ ھو ا‬.‫ا رأ‬
‫ ا ' رة‬.5
.‫ ھذا؟ ا ب ا ت‬.a
‫؟‬6‫ *واب أم ط‬.
‫ ا‬.b
5 Ein Formular
a Was ist das? Schreiben Sie die Wörter.
b Hören Sie. Richtig oder falsch?
6 Persönliche Daten
Ergänzen Sie das Formular für Pablo.
Kapitel 3 – Der Deutschkurs
.‫و‬
‫ ا‬- ‫(ورس ' م ا‬/ ‫ دورة‬- ‫ ث‬0 ‫ا ب ا‬
‫ ا‬- ‫ (ورس ا‬6 ‫ ء‬:‫ أ‬.1
‫ ا‬0 ‫> رة إ‬I ‫و م‬
‫ ا‬.a
.‫ق د ك‬D*‫و‬
‫ ا‬.b
.‫ق د ك و دث‬D* .c
.‫ ا ب ور ) و رن‬.d
1 Dinge im Deutschkurs
a Hören Sie und zeigen Sie die Wörter auf dem Foto.
.‫ ا *ورة‬01 ‫ودة‬2‫ت ا و‬
b Hören Sie und klatschen Sie.
c Klatschen Sie und sprechen Sie.
d Schreiben Sie Zettel und üben Sie.
2 Wie heißt das auf Deutsch?
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89: ‫ت ا‬
‫ ا‬.6
‫ رة‬+‫أ ل ا‬
‫؟‬
‫ ا‬-
‫ا م ھذا‬
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.2
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a Hören Sie. Welches Wort passt?
b Hören Sie noch einmal und sprechen Sie mit.
.‫دث‬
c Schritt für Schritt – Üben Sie.
d Fragen und antworten Sie.
‫ب؟‬
) ‫ أى‬.
‫ ا‬.a
‫رة أ رى وردد ا‬
‫ ا‬.b
ْ
ْ
ُ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ط َوة ط َوة‬.c
.‫ب‬2‫ل وأ‬6 ‫ ا‬.d
‫ أدوات ا ' ر ف‬.3
.‫ب‬
‫ ر ب‬.a
.‫وا ب ا@دوات‬
‫ ا‬.b
.‫ ل‬$ ‫ رّ ر ا ت و م !ب وا‬.c
.‫ ا ورة‬0 5 ‫دوات ا !ر ف‬6 ‫ ا ب ا ت‬.d
.‫ ِل‬5 ; ‫; *و‬
."‫ ا ورة‬H " ) ! ‫ا !ب‬
.‫ت أ رى‬
‫ ا !ب رة أ رى‬.e
Der, das, die
3 Der, das, die
a Ordnen Sie zu.
b Hören Sie und schreiben Sie die Artikel.
c Wiederholen Sie die Wörter. Spielen Sie.
d Schreiben Sie die Wörter mit Artikel an die Tafel. Sagen
Sie sie laut.
Spielen Sie „Tafelwischen“.
e Spielen Sie noch einmal mit anderen Wörtern.
4 So schreibt man das.
a Hören Sie und lesen Sie.
b Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
‫فا‬
c Hören Sie und schreiben Sie.
5 Du oder Sie?
a Hören Sie und lesen Sie mit.
b Wie endet der Dialog? Kreuzen Sie an.
c Bilder und Dialoge: Ordnen Sie zu.
d Schreiben Sie in der du-Form.
e Schreiben Sie Kärtchen und spielen Sie:
Kärtchen ziehen – würfeln – sprechen.
‫ب‬
.‫ ھ(ذا ('ب ا رء ھذا‬.4
.‫وا ب‬
‫ ا‬.a
‫رة أ رى وردد‬
‫ ا‬.b
.‫وا ب‬
‫ ا‬.c
‫ أ ت أم )ر'ك؟‬.5
.‫ ا 'راءة‬01 ‫و> رك‬
‫ ا‬.a
."x" ) 45 / ‫)؟‬$‫ ا د‬0; ‫ ف‬.b
.‫ب‬
‫ ر ب‬:‫ ت‬$‫ *ور و د‬.c
."‫) "أ ت‬3 * ‫ ا ب‬.d
:‫ ل‬$ ‫ رة و م !ب وا‬3* ‫ ا ب ط ت‬.e
.‫ ا دث‬- ‫ ا !ب زھرة ا رد‬- ‫ا ط ت‬
‫ھ‬،‫د‬
‫ ھو أو ھ‬،‫ ھو‬.6
."x" ) 45 / ‫ َ نْ دث ھ ك؟‬.
‫ ا‬.a
.‫ب‬
‫ ر ب‬.b
.‫واب‬2 ‫ ا ب ا ؤال وا‬.c
.‫ ا ورس‬01 ‫ دث‬.d
6 Er, es, sie
a Hören Sie. Wer spricht da? Kreuzen Sie an.
b Ordnen Sie zu.
c Schreiben Sie die Frage und die Antwort.
d Sprechen Sie im Kurs.
Auf einen Blick
* ‫ظرة‬
Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
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‫ف‬
‫وردد‬
‫ ا‬.1
‫ا‬
‫وات رف ا ـ‬8‫ أ‬.2
‫ ا‬- s(t), ss, ß ) ‫ ا ' ط ا *و‬.a
S
2 s-Laute
a s(t), ss, ß – Hören Sie und sprechen Sie nach.
'‫و‬8 ‫ط ا‬
‫وردد ف ا‬
sch, sp, st
1 sch, sp, st
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b st und scht – Hören Sie und sprechen Sie nach. Wie heißt
die Regel?
c s – Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
.‫ا دث‬
‫وردد ف ا‬
‫ ا‬- st, scht ) ‫ ا ' ط ا *و‬.b
‫دة ا و )؟‬5 ' ‫ا م ھذه ا‬
.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬- s ‫ *وت ا ـ‬.c
Übungen
‫ا 'در ت‬
‫ ا‬- ‫ (ورس ا‬6 ‫ ء‬:‫ أ‬.1
.) * )' ‫ا ب طر‬
1 Dinge im Deutschkurs
Schreiben Sie richtig.
‫ ا‬- ‫ ا م ھذا‬.2
.)$‫أ ل ا د‬
‫؟‬
2 Wie heißt das auf Deutsch?
Ergänzen Sie den Dialog.
‫ أدوات ا ' ر ف‬.3
.‫دوات ا !ر ف‬6 ‫ ا ب ا ت‬.a
.‫دوات ا !ر ف‬6 ‫ ا ب ا ت‬.b
der, das, die
3 der, das, die
a Schreiben Sie die Wörter mit Artikel.
b Schreiben Sie die Wörter mit Artikel.
.‫ ھ(ذا ('ب ا رء ھذا‬.4
‫ ا ب ا‬.‫د ا ت‬2‫أو‬
4 So schreibt man das.
Finden Sie die Wörter. Schreiben Sie die Wörter. Sprechen
Sie laut.
.‫ ِل‬5 ‫ت و دث *وت‬
‫ أ ت أم )ر'ك؟‬.5
.‫ا ب‬
5 Du oder Sie?
Schreiben Sie.
‫ھ‬،‫د‬
6 er, es, sie
a Ergänzen Sie.
b Ergänzen Sie die Dialoge.
Kapitel 4 – Meine Familie
1 Die Familie
a Sehen Sie die Bilder an. Hören Sie und zeigen Sie die
Personen auf dem Foto.
b Hören Sie noch einmal. Schreiben Sie die Wörter an die
richtige Stelle.
c Hören Sie und sprechen Sie nach. Markieren Sie _ lang
oder • kurz.
d Schreiben Sie.
! '‫ أ ر‬-
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‫ا ب ا را‬
‫ ا رة‬.1
‫ ا@> ص‬0 ‫> رة إ‬I ‫و م‬
‫ ا‬.‫ ا *ور‬0 ‫ ا ظر إ‬.a
.‫ ا *ورة‬01 ‫ود ن‬2‫ا و‬
.H * ‫ ا ن ا‬01 ‫رة أ رى وا ب ا ت‬
‫ ا‬.b
"_" ‫ا ر ز‬
‫د‬
‫ دد‬.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.c
.‫ * ر‬0 ! ‫ طو ل أو ا ر ز "•" و‬0 ! ‫و‬
.‫ ا ب‬.d
‫ا‬،
2 Meine Mutter, mein Vater, mein Kind
a Lesen Sie und ordnen Sie zu.
‫ ھو أو ھ‬،‫ ھو‬.6
.‫ أ ل‬.a
.‫ ت‬$‫ أ ل ا د‬.b
.‫ب‬
‫ أ‬، ‫ أ‬.2
‫ ا رأ ور ب‬.a
Arbeitsanweisungen Deutsch – Arabisch
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Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
b Schreiben Sie: mein oder meine?
c Schreiben Sie auf Zettel.
d Tauschen Sie. Lesen Sie.
3 Wie alt sind Sie?
a Hören Sie die Zahlen und lesen Sie mit.
b Markieren Sie wie im Beispiel.
c Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach.
d Spielen Sie Zahlendreher.
e Fragen Sie im Kurs. Stellen Sie sich in einer Reihe auf.
4 Haben Sie Kinder?
a Hören Sie und lesen Sie mit.
b Was ist richtig? Hören Sie und kreuzen Sie an.
c Was passt? Ergänzen Sie.
d Schritt für Schritt – Üben Sie.
e Haben Sie Kinder? Fragen Sie und antworten Sie mit „Ja“
oder „Nein“.
5 Ledig, verheiratet, getrennt, geschieden
a Hören Sie und schreiben Sie die Wörter an die richtige
Stelle.
b Hören Sie und lesen Sie.
c Hören Sie und sprechen Sie nach. Markieren Sie _ lang
oder • kurz.
d Schreiben Sie.
6 Sprechen Sie bitte langsam.
a Hören Sie und nummerieren Sie die Dialoge.
b Lesen Sie die Dialoge zu zweit vor.
c Hören Sie noch einmal. Was sagen die Kursteilnehmer?
Schreiben Sie.
d Sprechen Sie.
‫؟‬meine ‫ أم‬mein :‫ ھل ب‬.b
.) ‫ ور‬0 5 ‫ ا ب‬.c
.‫ م د ل وا رأ‬.d
‫ (م * رك؟‬.3
.‫ ا 'راءة‬01 ‫داد و> رك‬5@‫ ا‬0 ‫إ‬
‫ ا‬.a
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
‫ دد‬.b
.‫رة أ رى وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.c
.‫ ا ! وا ! ) ا@ر م ا ط?) أو د ل ا@ر م‬.d
.‫ وا دا‬D* ‫وا‬D .‫ ا ورس‬01 ‫ل‬6 ‫ ا‬.e
‫ ل؟‬2‫ ھل د ك أط‬.4
.‫ ا 'راءة‬01 ‫و> رك‬
‫ ا‬.a
."x" ) 45 / ‫و‬
‫ ھو ا *واب؟ ا‬.b
.‫ب؟ أ ل‬
‫ ا‬.c
ْ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ط َوة‬.d
."+" ‫ب ـ " !م" أو‬2‫ل وأ‬6 ‫ ل؟ ا‬D‫ ھل د ك أط‬.e
‫ ط ق‬، ‫ل‬82 ، ‫ 'زوج‬، ‫ أ*زب‬.5
.H * ‫ ا ن ا‬01 ‫وا ب ا ت‬
‫ ا‬.a
.‫وا رأ‬
‫ ا‬.b
"_" ‫د ا ر ز‬
‫ دد‬.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.c
.‫ * ر‬0 ! ‫ طو ل أو ا ر ز "•" و‬0 ! ‫و‬
.‫ ا ب‬.d
.‫) ك طء‬6 ‫ ' دث ن‬.6
.‫ ت‬$‫و م ر م ا د‬
‫ ا‬.a
.‫ ر ن‬8‫ ت أ م ا‬$‫ ن 'راءة ا د‬$‫ ن ا‬$‫ و وا ا‬.b
01 ‫ء ا > ر ون‬4 ‫ ذا 'ول ا ز‬.‫رة أ رى‬
‫ ا‬.c
.‫ا ورس؟ ا ب‬
.‫ دث‬.d
Auf einen Blick
1 r und -er(n)
a Hören Sie „r“ und markieren Sie. Sprechen Sie dann.
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
2 Kleine Pausen im Satz
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* ‫ظرة‬
‫ و‬r '‫و‬8 ‫ط ا‬
.‫ وردد !د ذ ك‬.‫" و م د ده‬r" ‫ ا *وت‬0 ‫إ‬
.‫وردد ف ا دث‬
-er(n)
‫ ا‬.1
‫ ا‬.a
‫ ا‬.b
# ‫ ا‬6 ‫ رة‬84 ‫ ت أو ا 'را ت‬24‫ و‬.2
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Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
‫فا‬
‫وردد‬
'‫و‬8 ‫ط ا‬
‫وردد ف ا‬
z, -ig
3 z, -ig
Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
Übungen
a Schreiben Sie die Namen.
.‫ء‬
b Ergänzen Sie.
2 Meine Mutter, mein Vater, mein Kind
b Ergänzen Sie die Sätze.
.;
‫ * رك؟‬.3
.‫ ت‬$‫ا ب ا د‬
Schreiben Sie die Dialoge.
4 Haben Sie Kinder?
5 Ledig, verheiratet, getrennt, geschieden
Ordnen Sie zu.
6 Sprechen Sie bitte langsam.
Hören Sie. Ergänzen Sie den Dialog.
Kapitel 5 – Essen und Trinken
1 Lebensmittel auf Deutsch
a Was kennen Sie? Sammeln Sie.
b Was kennen Sie auf dem Bild? Ordnen Sie zu.
c Hören Sie und schreiben Sie.
d Hören Sie und sprechen Sie. Markieren Sie _ lang oder •
kurz.
2 Ich esse gerne …
a Hören Sie. Was isst und trinkt Sandra gerne oder nicht
gerne? Notieren Sie.
b Schritt für Schritt – Üben Sie.
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‫ ا رة‬.1
@‫ ا ب ا‬.a
.‫ أ ل‬.b
‫ ا‬، ‫ أ‬، ‫ أ‬.2
1b ‫ و‬1a 01 ‫ودة‬2‫ت ا و‬
‫ ر ب ا‬.a
.‫ ل‬2 ‫ أ ل ا‬.b
3 Wie alt sind Sie?
Welche Wörter schreibt man groß?
‫ ا‬.3
‫ا‬
‫ا 'در ت‬
1 Die Familie
a Ordnen Sie die Wörter aus 1a und 1b zu.
‫ا‬
‫ر؟‬
‫رف‬
‫ ل؟‬2‫ ھل د ك أط‬.4
; ‫أي ا ت ب أو‬
‫ ط ق‬، ‫ل‬82 ، ‫ 'زوج‬، ‫ أ*زب‬.5
.‫ب‬
‫رب‬
.‫) ك طء‬6 ‫ ' دث ن‬.6
.)$‫وأ ل ا د‬
‫ا‬
‫رب‬: ‫ ا (ل وا‬- ‫ س‬9 ‫ا ب ا‬
‫ ا‬"‫ذا‬B ‫ واد‬.1
. 2 ‫ ذا !رف؟ م‬.a
.‫ب‬
‫ ا *ورة؟ ر ب‬01 ‫ ذا !رف‬.b
.‫وا ب‬
‫ ا‬.c
‫ طو ل أو‬0 ! ‫د ا ر ز "_" و‬
‫ دد‬.‫وردد‬
‫ ا‬.d
.‫ * ر‬0 ! ‫ا ر ز "•" و‬
... ‫)ل أ(ل‬
ّ 6ُ ‫ أ أ‬.2
+ ‫ و ا ذى‬B ‫ و>ر‬B ‫ل درا أ‬/
ّ D ‫ ا ذى‬.
‫ ا‬.a
.‫ ل ذ ك‬2 ‫؟ م‬B /
ّ D
ْ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ط َوة‬.b
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Übersetzer: Dr. Alaa Moustafa und Dr. Tarek Ali
Einstiegskurs
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
c Fragen Sie und antworten Sie.
d Erzählen Sie im Kurs.
.‫ب‬2‫ل وأ‬6 ‫ ا‬.c
.‫ ا ورس‬01 0 ‫ ا‬.d
3 Supermarkt
a Lesen Sie und hören Sie. Schreiben Sie die Wörter zu den
Bildern.
b Finden Sie diese Wörter im Bild. Markieren Sie.
.‫; ن ا *ور‬
‫ت‬
‫ ا و ر ر(ت‬.3
‫ا با‬.
‫ ا رأ وا‬.a
. ‫ ا *ورة و م د دھ‬01 ‫د ھذه ا ت‬2‫ أو‬.b
‫ طو ل أو‬0 ! ‫د ا ر ز "_" و‬
‫ دد‬.‫وردد‬
‫ ا‬.c
.‫ * ر‬0 ! ‫ا ر ز "•" و‬
.) ‫د‬2 @‫وا ب ا روف ا‬
‫ أ ن ھذا؟ ا‬.d
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ُ ْط َوة‬.e
.‫ب‬2‫ل وأ‬6 ‫ ا‬.f
c Hören Sie und sprechen Sie. Markieren Sie _ lang oder •
kurz.
d Wo ist was? Hören Sie und schreiben Sie die Buchstaben.
e Schritt für Schritt – Üben Sie.
f Fragen und antworten Sie.
‫و‬- ‫ردات ا‬2 ‫ ا‬، ‫و‬- ‫روة ا‬0 ‫ ا‬.4
. 2 ‫) ا‬3 * ) ; ‫دول و دد !د ذ ك‬2 ‫ أ ل ا‬.a
4 Wortschatz
a Ergänzen Sie die Tabelle. Markieren Sie dann die
Pluralendung.
b Schreiben Sie die Wörter aus 4a in die Tabelle.
.‫دول‬2 ‫ ا‬01 4a 01 ‫ودة‬2‫ ا ب ا ت ا و‬.b
.‫دول‬2 ‫ ا‬01 ‫ ا ب ز دا ن ا ت‬.c
c Schreiben Sie noch mehr Wörter in die Tabelle.
5 Einkaufen
a Üben Sie die Zahlen.
b Lesen Sie die Preise laut.
c Ansagen im Supermarkt – Was hören Sie? Markieren Sie.
‫؟ دد‬
6 Wochenmarkt
a Hören Sie. Was kauft die Frau und was nicht? Kreuzen Sie
an.
b Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie den Dialog.
c Schritt für Schritt – Üben Sie.
d Lesen Sie den Dialog. Tauschen Sie die Rollen: Käufer und
Verkäufer.
e Spielen Sie den Dialog mit anderen Produkten.
‫ ا ' وق‬.5
.‫داد‬5@‫ ا‬0 5 ‫ رن‬.a
.‫ ِل‬5 ‫ ا رأ ا@ ! ر *وت‬.b
‫ ذا‬- ‫ ا و ر ر ت‬01 ) ‫ ت *و‬45‫ إ‬.c
.‫ذ ك‬
*‫ ا وق ا و‬.6
/ ‫؟‬B ‫ > ر‬+ ‫ ذا > رى ا دة و ا ذى‬.
‫ ا‬.a
."x" ) 45
.)$‫رة أ رى وأ ل ا د‬
‫ ا‬.b
ْ
ْ
ُ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ط َوة ط َوة‬.c
.‫ ا ? وا > رى‬:‫ و وا د ل ا@دوار‬.)$‫ ا رأوا ا د‬.d
.‫ ت أ رى‬2
‫دام‬
‫ا‬
)$‫د‬
‫لا‬$
Auf einen Blick
* ‫ظرة‬
‫وات‬8‫ وأ‬p, t, k ‫وات‬8‫ أ‬.1
.‫وردد ف ا دث‬
‫ا‬
b, d, g
1 p, t, k und b, d, g
Hören Sie und sprechen Sie nach.
2 Wortakzent
Hören Sie und klatschen Sie den Rhythmus. Sprechen Sie
dann.
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‫ و وا‬.e
.‫دث !د ذ ك‬
.‫ ' ع‬I‫ع ا‬
( ‫ رة ا‬.2
‫ د‬5 ‫ق د ك‬D*‫و‬
‫ا‬
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3 ü, ö, ä
Hören Sie und und markieren Sie den Vokal _ lang oder •
kurz. Sprechen Sie.
'‫و‬8 ‫ ا ط ا‬.3
"_" ‫د ا ر ز‬
‫و دد ا رف ا رك‬
‫ا‬
‫م ردد‬$ ‫*وت ا طو ل أو ا ر ز "•" *وت ا '* ر‬
.‫ذ ك‬
ü, ö, ä
Übungen
‫ا 'در ت‬
‫ ا‬"‫ذا‬B ‫ واد‬.1
‫دوات ا !ر ف‬6 ‫ا ب ا ت‬
.‫ا *ور‬
1 Lebensmittel auf Deutsch
Schreiben Sie die Wörter mit Artikeln zu den Bildern.
‫; ن‬
... ‫)ل أ(ل‬6‫أ‬
‫ أ‬.2
ّ
.‫ ت‬$‫ا ب ا د‬
2 Ich esse gerne …
Schreiben Sie die Dialoge.
3 Supermarkt
Welche Antwort passt, a oder b?
Kreuzen Sie an.
4 Wortschatz
Ergänzen Sie die Pluralformen.
‫ ا و ر ر(ت‬.3
."x" ) 45 / ‫ ؟‬b ‫ أم‬a ‫ب‬
) 2‫أى إ‬
‫و‬- ‫ردات ا‬2 ‫ ا‬، ‫و‬- ‫روة ا‬0 ‫ ا‬.4
. 2‫ ا‬O* ‫أ ل‬
‫ ا ' وق‬.5
.‫ّ ل ا@ ! ر‬2
5 Einkaufen
Notieren Sie die Preise.
*‫ ا وق ا و‬.6
.)$‫أ ل ا د‬
6 Wochenmarkt
Ergänzen Sie den Dialog.
Kapitel 6 – Der Tag
1 Wie viel Uhr ist es?
a Hören Sie und machen Sie weiter.
b Schreiben Sie die Uhrzeiten. Sprechen Sie die Uhrzeiten
laut.
c Uhrzeitenbingo – Markieren Sie in 1b sechs Uhrzeiten mit
X.
Hören Sie zu. Haben Sie alle Uhrzeiten mit X? Rufen Sie
BINGO.
d Malen Sie Uhren. Fragen Sie im Kurs.
2 Ein Arbeitstag
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‫ ا وم‬- ‫دس‬
‫ا با‬
‫ (م ا * ؟‬.1
.‫ووا*ل ھ ذا‬
‫ ا‬.a
.‫ ِل‬5 ‫ اذ ر ا@و ت *وت‬.‫ ا ب ا@و ت‬.b
‫ دد‬- (‫و‬2 ) ‫ ! ) ا@و ت‬.c
."x" ‫د‬
1b
‫"؟ م داء‬x" ‫ ھل ددت ل ا@و ت ـ‬.‫ دا‬2
‫ا‬
."‫و‬2 "
.‫ ا ورس‬01 ‫ل‬6 ‫ ت و ا‬5 ‫) ن ا‬5‫ و‬2 ‫ ار م‬.d
01 ‫ودة‬2‫) أو ت ن ا و‬
‫ وم * ل‬.2
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Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
a Hören Sie zu. Schreiben Sie die Sätze zu den Bildern.
b Hören Sie und klatschen Sie den Rhythmus.
c Was machen Sie wann? Schreiben fünf Sätze.
d Fragen und antworten Sie.
.‫; ن ا *ور‬
‫ ل‬2 ‫ ا ب ا‬.‫ دا‬2
.‫ ' ع‬I‫ د ع ا‬5 ‫ق د ك‬D*‫و‬
.‫ ل‬2 ‫؟ ا ب س‬0 ‫!ل و‬D ‫ذا‬
.‫ب‬2‫ل وأ‬6
‫ ت ز‬4‫أو‬
‫ ل‬# .3
4 2 ‫ ون‬.‫؟ دد ذ ك‬B/!
‫ق‬
‫ ا ذى‬.a
3 Sätze mit Zeitangaben
a Was gehört zusammen? Markieren Sie. Bilden Sie
lebendige Sätze.
b Schreiben Sie die Sätze aus 3a in die Tabelle.
4 Am Wochenende
a Hören Sie und schreiben Sie die Aktivitäten zu den Bildern.
b Hören Sie und sprechen Sie nach. Markieren Sie _ lang
oder • kurz.
c Was macht Sylvia am Wochenende? Hören Sie. Markieren
Sie.
d Hören Sie noch einmal. Was macht Sylvia gerne ☺ und
was nicht gerne ?
.) ‫و‬
.‫دول‬2 ‫ ا‬01 3a 01 ‫ودة‬2‫ ل ا و‬2 ‫ ا ب ا‬.b
‫ا وع‬
‫ *ط‬6 .4
.‫) *ور‬
‫وا ب ا@ >ط) ا‬
‫ ا‬.a
"_" ‫د ا ر ز‬
‫ دد‬.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.b
.‫ * ر‬0 ! ‫ طو ل أو ا ر ز "•" و‬0 ! ‫و‬
.‫ط ) ; ) ا@ وع؟ دد ذ ك‬5 01 D ‫!ل‬D ‫ ذا‬.c
‫!ل ☺ و‬D ‫ أن‬D
e Und du? Fragen Sie im Kurs.
5 Freizeit
a Die Woche – Hören Sie zu und sprechen Sie nach.
b Was machen Sie diese Woche? Sehen Sie die Anzeigen
an. Schreiben Sie die Wochentage in die Tabelle.
c Was machen Sie wann? Sprechen Sie.
d Welche Aktivität aus der Anzeige machen Sie
gerne? Sprechen Sie.
6 Hast du Zeit?
a Hören Sie. Ergänzen Sie die Dialoge.
b Schritt für Schritt – Üben Sie.
c Hören Sie zu. Ordnen und schreiben Sie den Dialog. Lesen
Sie laut.
d Machen Sie Verabredungen.
‫ل‬/D ‫ ذا‬.‫رة أ رى‬
‫ ا‬.d
‫ ؟‬B !1 ‫ل‬/D + ‫ا ذى‬
.‫ ا ورس‬01 ‫ل‬6 ‫ وأ ت؟ ا‬.e
‫راغ‬2 ‫ت ا‬4‫ و‬.5
.‫ دا وردد ف ا دث‬2
‫ ا‬- ‫ ا@ وع‬.a
‫ ا ب أ م‬.‫ ت‬45I‫ ا‬0 ‫!ل ھذا ا@ وع؟ ا ظر إ‬D ‫ ذا‬.b
.‫دول‬2 ‫ ا‬01 ‫ا@ وع‬
.‫؟ دث‬0 ‫!ل و‬D ‫ ذا‬.c
‫! ; ؟‬D ‫ل أن‬/
ّ Dُ ‫ن‬45I‫ ا‬01 ‫ودة‬2‫ أى ا@ >ط) ا و‬.d
.‫ن ذ ك‬5 ‫دث‬
‫ت؟‬4‫ ھل * دك و‬.6
.‫ ت‬$‫وأ ل ا د‬
‫ ا‬.a
ْ
ْ
ُ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ط َوة ط َوة‬.b
.‫ ِل‬5 ‫) وا رأ *وت‬$‫ ر ب وا ب ا د‬.‫ دا‬2
‫ ا‬.c
e Ergänzen Sie die SMS.
f Schreiben Sie zu zweit SMS wie in 6e.
.6a 01
.‫ د‬5‫ م ! ل !ض ا وا‬.d
.‫ أ ل ا ر ) ا * ) ا '* رة‬.e
‫ ن ر ?ل * ) * رة‬$‫ ن ا‬$‫ ا وا ا‬.f
Auf einen Blick
* ‫ظرة‬
1 Vokal sprechen
Sprechen Sie den Vokal „neu“. Hören Sie und sprechen Sie.
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‫ ا‬.a
‫ ا‬.b
.c
‫ ا‬.d
.‫وردد‬
(‫وات أو ا روف ا ' ر‬8 ‫ طق ا‬.1
‫ ا‬."neu" ) 01 ‫ا طق ا *وت ا رك‬
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‫ ع‬G‫ ' رن * ا‬.2
.‫وردد‬
‫ا‬
2 Rhythmus üben
Hören Sie und sprechen Sie.
'‫و‬8 ‫ط ا‬
‫وردد ف ا‬
3 ei, eu, au
ei, eu, au
Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
Übungen
‫ا 'در ت‬
1 Wie viel Uhr ist es?
a Schreiben Sie die Tageszeiten zu den Bildern.
.‫; ن ا *ور‬
b Ergänzen Sie die Dialoge.
Schreiben Sie Fragen und die Antworten.
a Schreiben Sie die Sätze 1–3 in die Grafik.
b Schreiben Sie die Sätze 1–3 mit der Uhrzeit am Anfang.
‫ ت ز‬4‫أو‬
‫ ل‬# .3
.‫ ا > ل‬01 3 0 ‫ إ‬1 ‫ ل ن‬2 ‫ ا ب ا‬.a
.) ‫ ا دا‬01 ‫ ا و ت‬3 0 ‫ إ‬1 ‫ ل ن‬2 ‫ ا ب ا‬.b
4 Am Wochenende
a Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.
b Schreiben Sie Ich-Sätze wie im Beispiel.
5 Freizeit
Ergänzen Sie die Wochentage
6 Hast du Zeit?
Hören Sie. Wann ist die Verabredung? Kreuzen Sie an: a
oder b.
Kapitel 7 – Berufe
1 Berufe
a Was sind die Menschen von Beruf? Hören Sie und ordnen
Sie die Situationen 1–9 den Fotos zu.
b Hören Sie und sprechen Sie nach. Markieren Sie _ lang
oder • kurz.
c Ergänzen Sie die Buchstaben.
d Mann oder Frau? Hören und schreiben Sie.
e Welche Berufe kennen Sie noch?
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‫ (م ا * ؟‬.1
‫ ا ب أو ت ا وم‬.a
.‫ ت‬$‫ أ ل ا د‬.b
‫ وم * ل‬.2
.) ‫و‬2‫ا ب أ ? ) وأ‬
2 Ein Arbeitstag
3 Sätze mit Zeitangaben
‫ ا‬.3
‫ا‬
.‫ب‬
‫ا وع‬
‫ *ط‬6 .4
‫؟ ر ب‬B/!
‫ب‬
‫ ا ذى‬.a
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
" ‫) "أ‬3 * ‫ ل‬2 ‫ ا ب‬.b
‫راغ‬2 ‫ت ا‬4‫ و‬.5
.‫أ ل أ م ا@ وع‬
‫ت؟‬4‫ ھل * دك و‬.6
. b ‫ د‬5 ‫ أو‬a ‫ د‬5 "x" ) 45 / ‫د؟‬5‫ ا و‬0 .
‫ا‬
‫ وظ "ف‬-
‫ا با‬
‫ وظ "ف‬.1
1 ‫ور ب ا وا ف ن‬
‫ وظ ?ف ا@> ص؟ ا‬0‫ ھ‬.a
.‫; ن ا *ور‬
9 0‫إ‬
"_" ‫د ا ر ز‬
‫ دد‬.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.b
.‫ * ر‬0 ! ‫ طو ل أو ا ر ز "•" و‬0 ! ‫و‬
.) ‫د‬2 @‫ أ ل ا روف ا‬.c
.‫وا ب‬
‫ل أم إ راة؟ ا‬2‫ ر‬.d
‫; ؟‬1‫ أى ا وظ ?ف ز ت !ر‬.e
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‫'ك؟‬2 ‫ ھ وظ‬.2
‫)؟‬$‫ب أى د‬
‫ أى *ورة‬.
‫ ا‬.a
.‫ ِل‬5 ‫ ت *وت‬$‫ ا رأ ا د‬.b
.‫) أ> ص‬
‫ل‬6 ‫ ك؟ ا‬D ‫ وظ‬0‫ ھ‬.c
01 ‫ ء ا > ر ن‬6 ) ? ‫ م ! ل‬.‫ ا ورس‬01 0 ‫ ا‬.d
.‫ا ورس‬
2 Was sind Sie von Beruf?
a Hören Sie. Welches Foto passt zu welchem Dialog?
b Lesen Sie die Dialoge laut.
c Was sind Sie von Beruf? Fragen Sie fünf Personen.
d Berichten Sie im Kurs. Machen Sie eine Kursliste.
3 Wo arbeiten Sie?
a Wo ist das? Ordnen Sie zu.
b Wo arbeitet Frau Köse? Hören Sie und kreuzen Sie an.
c Hören Sie noch einmal und lesen Sie mit.
d Hören Sie. Wo arbeiten die Leute? Ergänzen Sie die Sätze.
e Schreiben Sie über sich. Die anderen raten.
4 Bist du der Chef?
a Hören Sie. Lesen Sie mit.
b Hören Sie noch einmal.
Beantworten Sie die Fragen.
c Ergänzen Sie die Fragen.
d Schreiben Sie Fragen. Tauschen Sie im Kurs und
antworten Sie.
e Pantomime – Spielen Sie einen Beruf. Die anderen raten.
5 Wie lange sind Sie schon hier?
a Lesen Sie und beantworten Sie die Fragen.
b Hören Sie und ergänzen Sie.
c Schritt für Schritt – Üben Sie.
d Fragen und antworten Sie.
6 Das sind wir!
a Schreiben Sie Wir-Sätze.
b Schreiben Sie Zettel über sich und machen Sie ein WirPlakat im Kurs.
‫ أ ن ' ل؟‬.3
.‫ب‬
‫ أ ن ھذا؟ ر ب‬.a
."x" ) 45 /‫و‬
‫ أ ن ! ل ا دة وزه؟ ا‬.b
.‫ ا 'راءة‬01 ‫رة أ رى و> رك‬
‫ ا‬.c
.‫ ل‬2 ‫ أ ن ! ل ا@> ص؟ أ ل ا‬.
‫ ا‬.d
.‫ن‬
‫ رون 'و ون‬8‫ وا‬.‫ ك‬D ‫ن‬5 ‫ ا ب‬.e
‫ ھل أ ت ا د ر؟‬.4
.‫ ا 'راءة‬01 ‫و> رك‬
‫ ا‬.a
.) ? @‫ن ا‬5 ‫ب‬2‫رة أ رى وأ‬
‫ ا‬.b
.‫ وا‬2‫د ل ا@دوار وأ‬
‫ رون‬8‫ ل إ دى ا وظ ?ف وا‬$
.) ? @‫ أ ل ا‬.c
‫ و وا‬.) ? @‫ ا ب ا‬.d
‫ م‬- ) ? I‫ ا ر ت ا‬.e
.‫ن‬
‫'و ون‬
‫ ل؟‬2
‫ ذ ' وأ ت ھ‬.5
.) ? @‫ن ا‬5 ‫ب‬2‫ ا رأ وأ‬.a
.‫وأ ل‬
‫ ا‬.b
ْ
ْ
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ط َوة ُ ط َوة‬.c
.‫ب‬2‫ل وأ‬6 ‫ ا‬.d
!‫ ھ ن‬.6
."‫) " ن‬3 * 4 2 ‫ ا ب‬.a
‫ ا ورس‬01 ) ‫م و وا ! ل و‬$ ‫ م‬D ‫ن أ‬5 ) ‫ ا وا ور‬.b
."‫) " ن‬3 *
Auf einen Blick
1 ch, w/f/v
Hören Sie und sprechen Sie.
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* ‫ظرة‬
ch, w/f/v
'‫و‬8 ‫ط ا‬
.‫وردد‬
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‫ ا‬.1
‫ا‬
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2r
a Hören Sie und sprechen Sie.
b Sie hören „r“. Markieren Sie bitte und sprechen Sie.
‫وت ا ـ‬8 .2
.‫وردد‬
‫ ا‬.a
.‫ ك وا طق ذ ك‬/1 ‫ دد ن‬. "r" ‫*وت ا ـ‬
‫ أ ت‬.b
r
Übungen
‫ا 'در ت‬
‫ وظ "ف‬.1
‫ب؟‬
)D ‫ أى وظ‬.a
.‫ أ ل ا وظ ?ف‬.b
1 Berufe
a Welcher Beruf passt?
b Ergänzen Sie die Berufe.
‫'ك؟‬2 ‫ ھ وظ‬.2
.‫ا ب‬
2 Was sind Sie von Beruf?
Schreiben Sie.
‫ أ ن ' ل؟‬.3
.‫ ل‬2 ‫ أ ل ا‬- ‫َ نْ ! ل وأ ن؟‬
3 Wo arbeiten Sie?
Wer arbeitet wo? – Ergänzen Sie die Sätze.
‫ ھل أ ت ا د ر؟‬.4
.) ? ‫ ا ب أ‬.a
.‫ ت‬2I‫ب ا‬
) ? ‫ ا ب أ‬.b
4 Bist du der Chef?
a Schreiben Sie Fragen.
b Schreiben Sie Fragen zu den Antworten.
5 Wie lange sind Sie schon hier?
a Hören Sie und ordnen Sie dann 1–5 und a–e zu.
b Und Sie? Schreiben Sie in Ihr Heft.
a
‫; ن‬
‫ ل؟‬2
‫ ذ ' وأ ت ھ‬.5
5 0 ‫ إ‬1 ‫ور ب !د ذ ك ن‬
‫ ا‬.a
.e 0 ‫إ‬
.‫ر ك‬/ ‫ ر‬1‫ د‬01 ‫ر ك؟ ا ب‬/ ‫ و‬.b
!‫ن‬
6 Das sind wir!
Schreiben Sie für Elena und Nina.
Kapitel 8 – Mein Körper
1 Der Körper
a Sehen Sie das Bild an. Welche Körperteile kennen Sie
schon? Sammeln Sie.
b Hören Sie und lesen Sie mit. Lesen Sie dann laut.
c Hören Sie und ergänzen Sie die Wörter in 1a.
d Verbinden Sie Wörter und Körperteile.
e Hören Sie das Lied und machen Sie nach.
f Ergänzen Sie.
2 Wie geht es?
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. ‫و‬
‫ ھ‬.6
‫ا ب ـإ‬
‫ دى‬# - ‫ ن‬0 ‫ا ب ا‬
‫ م‬# ‫ د أو ا‬# ‫ ا‬.1
‫; ن ل؟ م‬1‫ م !ر‬2 ‫ ء ا‬/5‫ أى أ‬.‫ ا *ورة‬0 ‫ ا ظر إ‬.a
. 2
.‫ ِل‬5 ‫ ا رأ !د ذ ك *وت‬.‫ ا 'راءة‬01 ‫و> رك‬
‫ ا‬.b
.1a 01 ‫ودة‬2‫وأ ل ا ت ا و‬
‫ ا‬.c
.‫ م‬2 ‫ ء ا‬/56 ‫ *ل ا ت‬.d
. ‫ ) و م ' دھ‬S@‫ ا‬0 ‫إ‬
‫ ا‬.e
.‫ أ ل‬.f
‫ل؟‬
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‫ ( ف‬.2
Einstiegskurs
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
a Was sagen die Personen? Kreuzen Sie an.
b Schritt für Schritt – Üben Sie.
c Hören Sie. Was sagen Gül, Pablo und Ana?
d Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie.
e Kleben Sie Zettel auf Ihren Körper. Spielen Sie.
3 Krank oder gesund?
a Sehen Sie die Bilder an. Schreiben Sie.
b Was sagt Finn? Hören Sie und kreuzen Sie an.
c Hören Sie und sprechen Sie nach.
d Wie geht es Ihnen? – Ergänzen Sie.
e Kettenspiel – Spielen Sie.
4 Sprechzeiten
a Was ist das? Kreuzen Sie an.
b Wann arbeitet Dr. Mailänder? Lesen Sie und antworten
Sie.
5 Termine
a Ein Anruf – Hören Sie. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
b Hören Sie noch einmal. Was sagt die Mutter? Ergänzen
Sie den Anruf.
6 Brauchen Sie Hilfe? Fragen Sie Dr. Mailänder.
a Was ist das Problem? Ordnen Sie die Bilder A–D den
Aussagen 1–4 zu.
b Was antwortet Dr. Mailänder? Ordnen Sie die Tipps den
Aussagen 1–4 zu.
c Ergänzen Sie die Verben aus a–d.
.‫ ل‬$ ‫!ب وا‬
."x" ) 45 / ‫ ذا 'ول ا@> ص؟‬.a
.‫ رن و درب‬- ‫ ُ ْط َوة ُ ْط َوة‬.b
‫؟‬0 ّ ‫ول و و وأ‬2 ‫ ذا 'ول‬.
‫ ا‬.c
.‫رة أ رى وأ ل‬
‫ ا‬.d
‫ ك و م‬2 0 5 ‫ ا *ق !ض ا ور ت‬.e
‫ ر ض أم م؟‬.3
.‫ ا *ور وا ب‬0 ‫ ا ظر إ‬.a
."x" ) 45 /‫و‬
‫ ن؟ ا‬1 ‫ ذا 'ول‬.b
.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.c
.‫ أ ل‬- ‫ر ك؟‬/ ‫ ف ل‬.d
.‫ م !ب‬- ) ‫ ! ) ا‬.e
‫ رة‬:' I‫ وا* د ا‬، ‫ ور‬# ‫ا‬
‫ ت‬4‫ أو‬.4
."x" ) 45 / ‫ ھذا؟‬.a
.‫ب‬2‫در؟ ا رأ وأ‬
.‫ ! ل د‬0 .b
‫ وا* د‬.5
) 45 / ‫ ھو ا *واب؟‬،
‫ ا‬- 0D ‫ ا * ل ھ‬.a
."x"
‫ * ل‬+‫ ذا 'ول ا@م؟ أ ل ا‬.‫رة أ رى‬
‫ ا‬.b
.0D ; ‫ا‬
.‫ل د‬J ‫*دة؟ ا‬
‫ ھل ' ' ج إ‬.6
‫; ن‬
D 0 ‫ إ‬A ‫ا > )؟ ر ب ا *ور‬
.a
.4 0 ‫ إ‬1 ‫ا@ وال‬
H? * ‫ر> دات وا‬I‫ ر ب ا‬.‫در‬
.‫ ب د‬2‫ أ‬.b
.4 0 ‫ إ‬1 ‫; ن ا@ وال‬
.d 0 ‫ إ‬a 01 ‫ودة‬2‫! ل ا و‬1@‫ أ ل ا‬.c
.‫در‬
7 Entschuldigung für die Schule
a Ergänzen Sie den Text.
b Schreiben Sie eine Entschuldigung
wie im Beispiel.
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
8 Tipps für Gregori
a Geben Sie Tipps.
b Spielen Sie. Verbinden Sie A mit B. Geben Sie dann Tipps.
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H? * ‫ط ء‬5U ‫م م‬$ B
‫ ا*'ذار در‬.7
.‫ أ ل ا ص‬.a
‫ ذارا‬5‫ ا ب ا‬.b
‫ورى‬# ‫ر‬# ‫ ـ‬K" 8 .8
.H? * ‫ إر> دات و‬0‫ط‬5‫ ا‬.a
A ‫ *ل‬.‫ ل‬$ ‫!ب وا‬
‫ م‬.b
.‫وإر> دات‬
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Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Auf einen Blick
1 -t, -d und k(s), x
* ‫ظرة‬
k(s), x
a Hören Sie und sprechen Sie nach.
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
‫ و‬-t, -d '‫و‬8 ‫ط ا‬
.‫ف ا دث‬
.‫ف ا دث‬
2 Viele Konsonanten
Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫دث‬
‫ ا روف وا‬.1
‫وردد‬
‫ ا‬.a
‫وردد‬
‫ ا‬.b
‫ رة‬0( ( ‫ روف‬.2
‫وردد ف ا‬
‫ا‬
Übungen
1 Der Körper
Markieren Sie: der, das, die. Ergänzen Sie dann die Tabelle.
‫ا 'در ت‬
‫ م‬# ‫ ا‬.1
‫م أ ل !د ذ ك‬$ die ، das ، der :‫دد أداة ا !ر ف‬
.‫دول‬2 ‫ا‬
‫ ( ف ك؟‬.2
.‫ ل‬2 ‫ا ب ا‬
2 Wie geht es?
Schreiben Sie Sätze.
‫ ر ض أم م؟‬.3
.‫وا ب‬
‫ا‬
3 Krank oder gesund?
Hören Sie und schreiben Sie.
4 Sprechzeiten
Welche Fragen beantwortet die Visitenkarte? Kreuzen Sie
an.
‫ رة‬:' I‫ وا* د ا‬، ‫ ور‬# ‫ا‬
‫ ت‬4‫ أو‬.4
) 45 / ‫؟‬0* > ‫ ; ا رت ا‬5 ‫ ب‬2 ) ? ‫أى أ‬
."x"
5 Termine
Ordnen Sie den Dialog.
6 Brauchen Sie Hilfe? Fragen Sie Dr. Mailänder. Schreiben
.)$‫د‬
‫ ل‬G‫ ا('ب ا‬.‫در‬
.‫ل د‬J ‫*دة؟ ا‬
Sie die E-Mail richtig.
7 Entschuldigung
Ana ist krank. Frau Schuster schreibt ein Mail. Ergänzen Sie
den Text.
8 Tipps für Gregori
Verbinden Sie.
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.‫ أ ل ا ص‬.4 ‫ب إ‬
‫ وا* د‬.5
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‫ ھل ' ' ج إ‬.6
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8 '(
‫ ا*'ذار‬.7
‫ ا دة >و ر‬.)/ ‫ ر‬0 ّ ‫أ‬
‫ورى‬# ‫ر‬# ‫ ـ‬K" 8 .8
.‫م و* ل‬
Arbeitsanweisungen Deutsch – Arabisch
Übersetzer: Dr. Alaa Moustafa und Dr. Tarek Ali
Einstiegskurs
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Kapitel 9 – Kleidung
‫س‬
a Sehen Sie die Bilder an. Was kennen Sie? Sammeln Sie.
b Was ist was? Hören Sie zu. Schreiben Sie die Buchstaben
zu den Wörtern.
c Hören Sie und sprechen Sie nach. Markieren Sie in 1b _
lang oder • kurz.
d Arbeiten Sie zu zweit. Sprechen Sie wie im Beispiel.
‫ ا (ورس‬6 ‫ ا س‬.2
‫)ا ر‬
‫دول ن‬2 ‫ ا رأ ا‬- ein, eine ‫ أداة ا رة‬.a
.0 ‫ ا ) ا‬01 ‫وأ ل‬
.‫ ھذا؟ دث‬.b
.‫ ا ورس‬01 ‫ودة‬2‫ س ا و‬4 ‫ أ ء ط ا‬2 ‫ م‬.c
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
‫دث‬
2 Kleidung im Kurs
a Artikel ein, eine – Lesen Sie die Tabelle links und ergänzen
Sie rechts.
b Was ist das? Sprechen Sie.
c Sammeln Sie Kleidungsstücke im Kurs. Sprechen Sie wie
im Beispiel.
3 Mode-Kaufhaus
a Sehen Sie das Schild an. Wo steht so ein Schild? Was
zeigt es?
Kennen Sie noch andere Schilder?
b Lesen Sie. Wo findet man was? Lösen Sie die Aufgaben 1–
6.
c Schreiben Sie die Nomen im Singular mit Artikel. Markieren
Sie die Pluralformen.
d Spielen Sie gemeinsam. A sagt ein Nomen im Singular. B
sagt die Pluralform.
a Sprechen Sie die Preise.
b Hören Sie zu. Schreiben Sie die Preise.
c Schritt für Schritt – Üben Sie
d Fragen Sie nach den Preisen in 4b.
5 Was trägst du?
a Hören Sie den Dialog. Ergänzen Sie die Kleidungsstücke.
b Schritt für Schritt – Üben Sie.
c Sehen Sie den Kasten an. Ergänzen Sie in 1–3 ein, eine,
einen oder – .
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'‫ا با‬
‫ط ا س‬4 / ‫ ا س‬.1
. 2 ‫ ذا !رف؟ م‬.‫ ا *ور‬0 ‫ ا ظر إ‬.a
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) ? 2; ‫ ا ب ا روف ا‬.
‫ ھذا؟ ا‬.b
.‫ن ا ت‬
‫د ار ز‬
1b 01 ‫ دد‬.‫دث‬
‫وردد ف ا‬
‫ ا‬.c
.‫ * ر‬0 ! ‫ طو ل أو ا ر ز "•" و‬0 ! ‫"_" و‬
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
‫وا‬$‫ د‬.‫ ن‬$‫ ن ا‬$‫ و وا ! ل ا‬.d
1 Kleidungsstücke
4 Sonderangebote
‫ا‬-
‫ا س وا ز ء‬
‫ر‬#' .3
V> ‫ أى‬0 ‫ل ھذه ا و )؟ إ‬$ ‫د‬2‫ أ ن و‬.) ‫ ا و‬0 ‫ ا ظر إ‬.a
‫> ر؟‬
‫ ت أ رى؟‬1+ ‫ھل ز ت !رف‬
0 ‫ إ‬1 ‫د ا رء > ? ؟ م ل ا ر ن ن‬2 ‫ أ ن‬.‫ ا رأ‬.b
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. 2 ‫ ا‬O * ‫ دد‬.‫رد ا@داة‬D ‫) ا‬3 * ‫ ا ب ا@ ء‬.c
B
‫رد و 'وم‬D ‫) ا‬3 * ‫ء‬
@‫ أ د ا‬A ‫ ذ ر‬. ‫ ا ! وا و‬.d
. 2 ‫) ا‬3 * ‫ذ ر‬
8 9 ‫ *روض‬.4
.‫ اذ ر ا@ ! ر‬.a
.‫ دا ا ب ا@ ! ر‬2
‫ ا‬.b
ْ
ْ
ُ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ط َوة ط َوة‬.c
.4b 01 ‫ن ا@ ! ر‬5 ‫ل‬6 ‫ ا‬.d
‫ ذا 'ر'دى؟‬.5
.‫ س‬4 ‫ أ ل ط ا‬.)$‫ ا د‬0 ‫إ‬
‫ ا‬.a
ْ
ْ
ُ
ُ
.‫ رن و درب‬- ‫ ط َوة ط َوة‬.b
‫ ا@دوات‬/‫ و‬3 0 ‫ إ‬1 ‫ أ ل ن‬.‫ ا * دوق‬0 ‫ ا ظر إ‬.c
. "–" ) ‫ ا >رط) ا‬/‫ أو و‬ein, eine, einen
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Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
6 Was trägst du gerne ☺? Was trägst du nicht gerne ?
a Fragen Sie im Kurs.
b Fragen und erzählen Sie.
‫ ؟‬5 ‫ ' ب أن 'ر'د‬I ‫ ذا ' ب أن 'ر'دى ☺؟ و ا ذى‬.6
.‫ ا ورس‬01 ‫ل‬6 ‫ ا‬.a
.0 ‫ل وا‬6 ‫ ا‬.b
7 Kleidung kaufen
a Hören Sie zu. Was suchen die Personen?
b Hören Sie und schreiben Sie die Farben.
c Farben üben – Sprechen Sie im Kurs wie im Beispiel.
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
d Hören Sie zu und ergänzen Sie den Dialog.
e Üben Sie den Dialog zu zweit.
‫راء ا س‬: .7
‫ث ا@> ص؟‬
5 .‫ دا‬2
‫ ا‬.a
.‫وا ب ا@ وان‬
‫ ا‬.b
‫ ا ورس‬01 ‫ دث‬- ‫ ا@ وان‬0 5 ‫ درب‬.c
.)$‫ دا وأ ل ا د‬2
‫ ا‬.d
.‫ ن‬$‫ ن ا‬$‫) ا‬$‫ ا د‬0 5 ‫ در وا‬.e
8 Was kosten die Hemden?
a Hören und üben Sie den Dialog.
b Schreiben und spielen Sie den Dialog mit anderen
Kleidungsstücken.
‫س‬4
‫ء 'ط‬
‫ ن؟‬8 ‫ ن ا‬0 ‫ (م‬.8
.)$‫ ا د‬0 5 ‫و درب‬
‫ ا‬.a
‫د أ‬
)$‫ ل ا د‬$ ‫ ا ب و م‬.b
.‫أ رى‬
Auf einen Blick
* ‫ظرة‬
1 Wortakzent
Hören Sie und klatschen Sie den Rhythmus. Sprechen Sie
dann.
2 Satzakzent
a Lesen Sie die Dialoge laut.
Welche Wörter sind schwierig?
Markieren Sie.
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
.‫ ردد !د ذ ك‬.‫ ' ع‬I‫ع ا‬
( ‫ رة ا‬.1
‫ د‬5 ‫ق د ك‬D*‫و‬
‫ا‬
# ‫ رة ا‬.2
.‫ ِل‬5 ‫) *وت‬$‫ ا رأ ا د‬.a
‫ل *!و )؟‬$ ‫أى ا ت‬
. ‫م د دھ‬
.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.b
Übungen
1 Kleidungsstücke
Wie heißen die Kleidungsstücke? Ordnen Sie sie nach der,
das, die, die (Plural).
2 Kleidung im Kurs
Schreiben Sie die Antworten wie im Beispiel.
3 Mode-Kaufhaus
Wie heißen die Pluralformen?
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‫ا 'در ت‬
‫ط ا س‬4 / ‫ ا س‬.1
‫ س @ )؟ م ر ; ط ' @دوات‬4 ‫ا م ط ا‬
. 2 ‫) ا‬3 * 01 die ‫ و‬der, das, die ‫ا !ر ف‬
‫ ا (ورس‬6 ‫ ا س‬.2
.‫ ل‬$ ‫ ا‬01
) ‫و‬2@‫ا ب ا‬
‫ا س وا ز ء‬
‫ر‬#' .3
‫ ؟‬2 ‫ ا‬O * 0‫ھ‬
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Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
8 9 ‫ *روض‬.4
‫ د‬5 "x" ) 45 / .) ‫ ت ا *و‬45I‫ ا‬0 ‫إ‬
‫ا‬
.6‫ د ط‬5 ‫*واب أو‬
4 Sonderangebote
Hören Sie die Ansagen. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch.
‫ذا 'ر'دى؟‬
.‫ ت‬2I‫ب ا‬
.‫ ل‬2 ‫ل ا‬
.‫ذا ر دى ا وم؟ ا ب‬
5 Was trägst du?
a Schreiben Sie die Antworten.
b Ergänzen Sie die Sätze.
c Was tragen Sie heute? Schreiben Sie.
6 Was trägst du gerne ☺? Was trägst du nicht gerne ?
Schreiben Sie Fragen und Antworten wie im Beispiel.
‫ ؟‬5 ‫ ' ب أن 'ر'د‬I ‫ ذا ' ب أن 'ر'دى ☺؟ و ا ذى‬.6
.‫ ل‬0 ‫ ا‬6 ( ‫و‬#‫ا('ب أ " وأ‬
7 Kleidung kaufen
.‫ د ن ا ل‬6
Ergänzen Sie den Dialog. Hören Sie zur Kontrolle.
8 Was kosten die Hemden?
Hören Sie. Welche Reaktion passt?
‫ب ذ ك؟‬
Kapitel 10 – Meine Stadt
‫س‬
‫) وا‬$‫د‬
' ‫ د‬- ‫ر‬: ‫ا ب ا‬
a Hören Sie und sprechen Sie mit.
b Hören Sie und gehen Sie mit.
e Spielen Sie „Augen zu“.
2 Ratespiel – Welches Wort passt wohin?
Ordnen Sie die Texte den Bildern zu.
3 Wie kommen wir zu dir?
a Hören Sie. Was ist das Problem?
b Was schreibt Ewa? Lesen Sie die SMS und kreuzen Sie
an.
c Gül und Pablo sind am Bahnhof. Wie kommen sie zu Ewa?
Zeichnen Sie den Weg auf den Plan.
d Sie sind auch am Bahnhof. Hören Sie das Navi. Wo
kommen Sie an?
4 Einen Weg beschreiben
a Sehen Sie die Bilder an und schreiben Sie.
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‫راء ا‬: .7
‫أ لا‬
‫ ن؟‬8 ‫ ن ا‬0 ‫ (م‬.8
‫!ل‬1 ‫ أى رد‬.
‫ا‬
1 Links und rechts
c Schreiben Sie Sätze.
d Welcher Weg stimmt? Ordnen Sie die Sätze 1–3 den
Bildern A–C zu.
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‫ ا‬.a
‫ أ‬.b
.c
.‫دث‬
;
3
‫ا‬
.B!
0 ‫ إ‬1 ‫ ل ن‬2 ‫؟ ر ب ا‬H
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‫ أى و) ؟‬6 ‫' ب‬
.‫; ن ا *ور‬
‫ را و‬.1
‫و م‬
‫ ا‬.a
‫واذھب‬
‫ ا‬.b
.‫ ل‬2 ‫ ا ب ا‬.c
* ‫ أى طر ق‬.d
A ‫ن ا *ور‬
S" ) ! ‫ ا ! وا‬.e
( ‫ أى‬- ‫ ن‬9' ‫ا‬
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‫ر ب ا *وص‬
‫' إ ك؟‬J ‫ ( ف‬.3
‫ ا > )؟‬.
‫ ا‬.a
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."x" ) 45
0 ‫;م ا و*ول إ‬
‫ ف‬.‫ ط) ا 'ط ر‬01 ‫ول و و‬2 .c
.)‫ ا ر ط‬0 5 ‫ ؟ ار م ا طر ق‬D ‫إ‬
‫; ز‬2
‫ ر ب ن ط) ا 'ط ر ؟ ھل‬/ ‫ ھل أ ت أ‬.d
َ *‫ أ ن و‬:‫رة‬
‫ن؟‬8‫ت ا‬
‫ود‬2‫د د ا و ا و‬
‫ف أ د ا طرق‬8‫ و‬.4
.‫ ا *ور وا ب‬0 ‫ ا ظر إ‬.a
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b Sie stehen am Bahnhof und beschreiben einen Weg.
Spielen Sie zu zweit mit dem Stadtplan auf Seite 80.
‫ و وا‬. ' ‫ ب ط) ا 'ط ر و *ف طر‬2 ‫ أ ت 'ف‬.b
01 ) ‫دام ر ط) ا د‬
‫ ن‬$‫ ن ا‬$‫ ل ا‬$ ‫!ب وا‬
.80 ) D*
‫رب ن ھ ؟‬
‫د‬#‫ ھل و‬.5
."x" ) 45 / ‫؟‬
‫ ذا‬.a
.5a 01 ‫ودة‬2‫ م د د ل ا@دوات ا و‬.b
.2 ‫ و‬1 ‫) ر م‬$‫ ا د‬01 ‫ أ ل ا@دوات‬.c
5 Ist ein Café in der Nähe?
a Was hören Sie? Kreuzen Sie an.
b Markieren Sie in 5a alle Artikel.
c Ergänzen Sie die Artikel in Dialog 1 und 2.
6 Entschuldigen Sie ...
a Ergänzen Sie den Dialog.
b Schreiben und spielen Sie Dialoge.
.; $
7 Wann fährt der Bus ins Zentrum?
a Welche Verkehrsmittel kennen Sie und welche benutzen
Sie?
Kreuzen Sie an und ergänzen Sie.
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
c Verbinden Sie die Satzteile.
d Schreiben und spielen Sie Dialoge wie in 7c.
‫د ;؟‬
... ‫وا‬2* ، ‫ *ذرا‬.6
.)$‫ أ ل ا د‬.a
‫ ت و م‬$‫ ا ب ا د‬.b
‫ إ و ط ا د ؟‬6 ‫ ' ' ر ا‬.7
; ‫; وأ‬1‫ت !ر‬4*‫ أى و ?ل ا وا‬.a
.‫" وأ ل‬x" ) 45 /
.7c 01
.‫وردد ف ا دث‬
‫ ا‬.b
. ;/! ) 2 ‫زاء ا‬2‫ *ِ ْل أ‬.c
; $ ‫ ت و م‬$‫ ا ب ا د‬.d
Auf einen Blick
* ‫ظرة‬
.‫) وردد ذ ك‬
( ‫ رة ا‬.1
‫و دد رة ا‬
‫ ا‬.a
.‫) وردد ذ ك‬
‫و دد رة ا‬
1 Wortakzent
a Hören Sie und markieren Sie den Wortakzent. Sprechen
Sie.
b Hören Sie und markieren Sie den Wortakzent. Sprechen
Sie.
Übungen
1 Links und rechts
Beschreiben Sie den Weg.
2 Ratespiel
Finden Sie neun Wörter und schreiben Sie sie ins Heft.
‫ا 'در ت‬
‫ را و‬.1
.‫م و*ف ا طر ق‬
‫ ن‬9' ‫ا‬
.2
.‫ ر‬1‫ ا د‬01 ; ‫د دة وا‬2 ‫ت‬
‫د‬2‫أو‬
‫' إ ك؟‬J ‫ ( ف‬.3
.‫أ ل ا ; ت‬
3 Wie kommen wir zu dir?
Ergänzen Sie die Endungen.
‫ف أ د ا طرق‬8‫ و‬.4
.‫أ ل‬
4 Einen Weg beschreiben
Ergänzen Sie.
5 Ist ein Café in der Nähe?
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‫ ا‬.b
‫رب ن ھ ؟‬
‫د‬#‫ ھل و‬.5
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Unterstreichen Sie das richtige Wort.
.)
Schreiben Sie die Fragen.
Finden Sie zwei Dialoge.
Raststätte 1
1
Werfen Sie eine Münze
Zahl? Gehen Sie 1 Schritt weiter.
Kopf? Gehen Sie 2 Schritte weiter.
Richtig? Sie bleiben auf dem Feld.
Falsch? Gehen Sie wieder zurück.
2 Fünf-Zahlen-Spiel
Spielen Sie in Gruppen gegeneinander. Eine Gruppe schreibt
fünf Zahlen an die Tafel. Die andere Gruppe bildet so viele
Zahlen (unter 100) wie möglich.
1 Wiederholungsspiel
1. Legen Sie eine Münze auf ein Feld.
Lösen Sie die Aufgabe.
2. Haben Sie drei Münzen in einer Reihe? fertig!
Testtraining 1
Begrüßungen
Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
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‫ وا 'را‬24‫و‬
‫ا( ت‬
.1
.) ‫ت ا !د‬4 ! ‫ ' ء إ دى ا‬U ‫م‬
‫ 'دم طوة‬، ‫ ا ر م‬B 5 ‫ ا ! ) ا ذى‬B2‫إذا ظ;ر و‬
.‫وا دة‬
.‫ 'دم طو ن‬، ‫ *ورة‬B 5 ‫ ا ! ) ا ذى‬B2‫إذا ظ;ر و‬
. ‫ ا ر‬01
‫ ظل‬، ‫ ) *وا‬2I‫إذا ت ا‬
.‫ رة أ رى‬2‫ را‬، 6‫ ) ط‬2I‫إذا ت ا‬
1 Wörterspiel
Raststätte 2
‫ط‬
‫ إ و ط ا د ؟‬6 ‫ ' ' ر ا‬.7
.‫ك‬D 6 ‫ ن ن‬$‫ا ب د‬
7 Wann fährt der Bus ins Zentrum?
Spielen Sie in Gruppen. Legen Sie einen Stift in die Mitte des
Kreises. Eine Person dreht den Stift. Alle beantworten die
Frage.
‫تا‬
... ‫وا‬2* ، ‫ *ذرا‬.6
.) ? @‫ا ب ا‬
6 Entschuldigen Sie …
3 Stift drehen
*‫) ا‬
‫ م‬4‫أر‬)
)5‫ و‬2 ‫ 'وم‬. ;/! ‫د‬/ ‫ ت‬5‫ و‬2
‫) ا@ رى‬5‫ و‬2 ‫ و 'وم ا‬.‫ ا ورة‬0 5 ‫م‬
.(100 ‫ر در ن ن ا@ر م ) ت‬
9 ‫ا‬.2
01 ‫إ ! وا‬
‫) أر‬
‫ونأ‬
‫ أدر ا م‬.3
‫ 'وم‬.‫ و ط ا دا?رة‬01
‫!وا‬/ .‫ ت‬5‫ و‬2 01 ‫إ ! وا‬
.‫ ا ؤال‬0 5 ‫ ب ا ل‬2 ‫ و‬، ‫أ د ا@> ص ف ا ' م‬
2
‫ وا 'را‬24‫و‬
‫ا '(رار‬
.1
.‫ أ د ا ر ! ت‬01 ‫ ط!) ن ا 'ود‬/ .1
.‫ م ل ا ر ن‬.2
‫ *ف وا د؟‬01 ‫ث ط ن ا 'ود‬4$ 0 5 ‫ھل * ت‬
!‫زت‬2 ‫'د أ‬1 ً‫إذا‬
1 ‫ ' ن‬I‫إ‬
* ‫'در ب‬
) ‫ رات ا ر ب وا‬5
."x" ) 45 / ‫ا *واب؟‬
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Herkunft und Wohnort
Was passt? Markieren Sie.
) I‫ و ل ا‬6> ‫ا‬
.‫ب؟ دد ذ ك‬
‫ا ذى‬
Buchstabieren
Ergänzen Sie den Dialog.
.)$‫د‬
Telefonnummer
Ergänzen Sie den Dialog.
‫ون‬D ‫ر م ا‬
.)$‫أ ل ا د‬
Verabschiedung
Welches Wort ist richtig? Markieren Sie.
‫ ا ود‬، ‫ *راف‬+‫إ ' ء ) ا‬
.‫أى ) * )؟ دد ذ ك‬
Im Deutschkurs
a Schreiben Sie die Wörter mit Artikel zu den Bildern.
) @‫) ا‬3 ‫ دورة ا‬01
0 ‫د ا@دوات ا‬
‫ ا ب ا ت‬.a
.‫ا *ور‬
.)$‫ ر ب ا د‬.b
‫ب‬
b Ordnen Sie den Dialog.
Familie
a Männer und Frauen – Was ist richtig? ordnen Sie 1–5 und
a–e zu.
b Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
‫ا@ رة‬
5 0 ‫ إ‬1 ‫ھو ا *واب؟ ر ب ن‬
- ‫ ل و دات‬2‫ ر‬.a
.e 0 ‫ إ‬a ‫; ن‬
."x" ) 45 / ‫ ا *واب؟‬.b
Essen und Trinken
Schreiben Sie die Wörter mit Artikel zu den Bildern.
Lebensmittel einkaufen
Hören Sie. kreuzen Sie an: Richtig oder Falsch.
‫ب‬
0 ‫د ا@دوات ا‬
2 ‫ ' ن‬I‫إ‬
‫ ل ص‬0‫إ‬
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‫ ع‬+‫ا‬
‫ ا‬.c ‫ أو‬b ‫ أو‬a ‫ د‬5 "x" ) 45 /
.‫ر ن‬
‫ ع‬+‫ا‬
* ‫ ) ا‬2I‫ د ا‬5 "x" ) 45 /
.‫ص رة وا دة‬
2
‫ ل‬0‫إ‬
‫ ا‬.)
Hören 3
Kreuzen Sie an: a, b oder c. Hören Sie jeden Text zweimal.
* ‫'در ب‬
1
Hören 2
Kreuzen Sie die richtige Lösung an. Hören Sie jeden Text
einmal.
‫ا ط! م وا >راب‬
‫ا با ت‬
.‫ا *ور‬
) ?‫ذا‬3 ‫وق ا واد ا‬
.6‫ د ط‬5 ‫ د *واب أو‬5 "x" ) 45 /‫و‬
‫ا‬
Testtraining 2
Hören 1
Kreuzen Sie an: a, b oder c. Hören Sie jeden Text zweimal.
02; ‫ا‬
‫أ لا‬
‫ ع‬+‫ا‬
‫ ا‬.c ‫ أو‬b ‫ أو‬a ‫ د‬5 "x" ) 45 /
.‫ر ن‬
3
‫ ل ص‬0‫إ‬
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Lesen 1
Sind die Sätze 9-11 richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
Lesen 2
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben 12 und 13. Wo finden
Sie die Informationen? Kreuzen Sie an: a oder b.
Lesen 3
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben 14 und 15.
Schreiben 1
Ergänzen Sie das Formular für Hassan.
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‫ا 'راءة‬
) 45 / ‫ *واب أم ط ؟‬11 0 ‫ إ‬9 ‫ ل ن‬2 ‫ھل ا‬
."x"
1
‫ا 'راءة‬
‫د‬2 ‫ أ ن‬.13 ‫و‬12 ‫ا رأ ا *وص وا@ ? ) ن‬
.6‫ د ط‬5 ‫ د *واب أو‬5 "x" ) 45 / ‫ا ! و ت؟‬
2
‫ و‬14 ‫ر ن‬
‫ا 'راءة‬
‫ا رأ ا *وص وا‬
.‫ن‬
1) ‫ا‬
I‫أ ل ا‬
3
.15
‫رة‬
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