Vortrag

Medienpädagogische
Implikationen digitaler
Raum-Zeitlichkeit am
Beispiel von Wissensarbeit
Herbsttagung Deutsche Gesellschaft für
Erziehungswissenschaft, Sektion Medienpädagogik
München, 29. Oktober 2015
The
Skills
of the Digicom-Worker
How
Does
Informatization
Transform our
Work?
Spatial
Phenomena
of Mediatized
Work
Grafik
Mag.
Birgit
Writze
Dr.
Caroline
Roth-Ebner,
Jan. 2014
16-18,
Caroline
Roth-Ebner,
Feb.
Caroline
Roth-Ebner,
March
19, 2012
2015
Studie “Mediatisierung von
Arbeit” (Roth-Ebner 2015)
Fokus: Wissensarbeit
1. Medial geprägte Wahrnehmung
von Zeit und Raum bei der Arbeit?
2. Chancen und Herausforderungen
von medial geprägten
Arbeitswelten?
3. Strategien/Kompetenzen in medial
geprägten Arbeitsumgebungen?
MP
The
Implikationen
Skills
of the digitaler
Digicom-Worker
Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
How
Does
Informatization
Transform
our
Work?
Spatial
Phenomena
of Mediatized
Work
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Dr.
Caroline
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Caroline
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19,2015
2015
Studie “Mediatisierung von
Arbeit” (Roth-Ebner 2015)
Methodendesign:
Umfrage
N= 445
Visualisierg.
Leitfadeninterviews
Tagebuchm.
MP
The
Implikationen
Skills
of the digitaler
Digicom-Worker
Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
How
Does
Informatization
Transform
our
Work?
Spatial
Phenomena
of Mediatized
Work
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Dr.
Caroline
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Studienergebnisse:
1. Zeit und Raum flexibel und entgrenzt
MP
Implikationen
digitaler
Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
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Does
Informatization
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our
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Das Smartphone als „Arbeitsraum“, TV-Aufnahmeleiter
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digitalerTransform
Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
HowImplikationen
Does Informatization
our Work?
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2012
Caroline
Roth-Ebner,
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Oktober
Studienergebnisse:
1. Zeit und Raum flexibel und entgrenzt
2. Ambivalente Effekte
3. Individuelle Umgangsweisen
(Subjektivierung von Arbeit, Bröckling 2007)
MP
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Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
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Does
Informatization
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Medienpädagogik für den Beruf
• Medien- und Technikkompetenz
• Orientierungswissen
(Marotzki/Jörissen 2010: 19)
• Grenzmanagement
• Selbstreflexion
Grafik: Mag. Birgit Writze
MP
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Raum-Zeitlichkeit
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Does
Informatization
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Vielen Dank für‘s Zuhören!
Assoc. Prof. Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner
Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft
Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Österreich
[email protected]
MP
The
Implikationen
Skills
of the digitaler
Digicom-Worker
Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
How
Does
Informatization
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our
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of Mediatized
Work
Dr.
Caroline
Roth-Ebner,
Jan.
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19,2015
2015
Literatur
• Bröckling, Ulrich. 2007. Das unternehmerische Selbst.
Soziologie einer Subjektivierungsform. Frankfurt a.
M.: Suhrkamp.
• Marotzki, Winfried/Jörissen, Benjamin. 2010.
Dimensionen strukturaler Medienbildung. In: Herzig,
Bardo et al. (Hrsg.): Medienkompetenz und Web 2.0,
Jahrbuch Medienpädagogik 8. 219-238
• Roth-Ebner, Caroline. 2015. Der effiziente Mensch.
Zur Dynamik von Raum und Zeit in mediatisierten
Arbeitswelten. Bielefeld: Transcript.
MP
digitalerTransform
Raum-Zeitlichkeit
am Beispiel von Wissensarbeit
HowImplikationen
Does Informatization
our Work?
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Dr. Caroline
Roth-Ebner,
16-18,2015
2012
Caroline
Roth-Ebner,
29.Jan.
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