Schwerpunktthema – Zeitungsprojekt, 1. Klasse BVW

ZiS - Best Practice
#01
Schulstufe: 9.–13.
Schultypen: BMHS
Fächer: BVW, VWL
Projektdauer: 4 Wochen
Ziele: Selbstständiges Erarbeiten eines Themas
Schwerpunktthema – Zeitungsprojekt, 1. Klasse BVW
Lernziele:
Selbstständiges Umgehen mit Zeitungsartikeln und
Wirtschaftsthemen
Wirtschaftsnachrichten aktiv aufnehmen
Aktuelle wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen
Themenbereiche
Einen Blick auf die Wirtschaft werfen:
Wo steht Österreichs Wirtschaft? (international, EU)
Was ist zu tun?
Donnerstag/Freitag eine Ausgabe der Zeitung lesen.
Zum Thema passende und interessante Artikel heraus
nehmen, sammeln und bearbeiten.
Pro Woche einen Artikel aus dem Bereich Wirtschaft
heraussuchen, mindestens vier bearbeiten.
Selbstständig Wirtschaftsthema auswählen und
bearbeiten
Videobeitrag bearbeiten (siehe Punkt Projektmappe)
Was wird abgegeben?
Eine Projektmappe
Projektmappe erstellen:
Deckblatt gestalten
Inhaltsverzeichnis gestalten
Vier Zeitungsartikel sollen bearbeitet werden.
Artikel sollen zu Themenbereich passen bzw. in einem Zusammenhang stehen.
Selbst gewählten Themenbereich vertiefend
ausarbeiten:
Lernziele formulieren
Ausarbeitung
Begründung, warum man dieses Thema
gewählt hat (praktische Anwendung,
persönliche Position, Motivation, was war neu für mich, etc.)
Quellenangabe
Videobeitrag: Sieh dir über YouTube „Ausgeliefert! Leiharbeiter bei Amazon” an, und erstelle eine
Zusammenfassung über die Aussagen.
© targovcom / iStock
Meinung: Was hat mir an dieser Projektarbeit
gefallen/nicht gefallen.
ZiS Ideen-Wettbewerb
Schwerpunktthema – Volkswirtschaftliche Auswirkungen,
4. Klasse VWL
Lernziele:
Verfolgen eines aktuellen Themas in den Medien
(TV, Zeitung, Online, Radio)
Vertraut machen mit Online-Recherche, Arbeiten mit
Online-News, Interessantes im Internet zu diesem
Thema herausfiltern
Einsatz von Hilfsdiensten (z. B. Alerts von Google)
Vertiefende Auseinandersetzung mit aktuellen Themen
(Ratingagenturen, Regierungsverhandlungen, Finanz und Schuldenkrise)
Themenbereiche
Krisenbewältigung, Geldwirtschaft, Schuldenkrise,
Budgetloch, gerechte Einkommensverteilung,
Wirtschaftswachstum, volkswirtschaftliche Auswirkungen
im magischen Vieleck, etc.
Was ist zu tun?
Einen Schwerpunkt setzen, ein Thema auswählen
Aktuelle News zu diesem Thema sammeln
(Alerts erstellen) und innerhalb des Zeitrahmens
beobachten und anschließend bearbeiten
Was ist abzugeben?
Deckblatt
Das selbst gewählte Thema ausarbeiten:
Fünf Lernziele formulieren
Entwicklung dokumentieren
Ausarbeitung: Hintergründe recherchieren,
in die Thematik einarbeiten, Ziele ausarbeiten
Quellenangabe
Schlussteil:
Sachliche Erkenntnisse: z. B. Praktische
Anwendung, kritische Stellungnahme und Schlussfolgerungen ziehen
Persönliche Position: Argumente und
Motivation, warum dieses Thema gewählt
wurde. Was war neu für mich?
Meinung: Was hat mir an dieser Projektarbeit
gefallen/nicht gefallen.
Schwerpunktthema – GELD, 5. Klasse BWL
Lernziele:
Auseinandersetzung mit aktuellen Themen
(Ratingagenturen, Schuldenkrise, etc.)
Über die Bankgeschäfte Bescheid wissen
Über die Börsengeschäfte Bescheid wissen
Die verschiedenen Anlageformen
unterscheiden können
Interessantes im Internet zu diesem Thema herausfiltern
Themenbereiche
Finanzierung – Börse – Bank – Geld – Ratingagenturen –
Schuldenkrise – (Privat)Konkurs – Leasing
Was ist zu tun?
Vier Wochen Zeitung oder Magazin lesen
Interessante Artikel ausschneiden und sammeln
Web-Auftritt der eigenen Hausbank analysieren
Auf der Website der Börse schmökern
Aus dem Börse-Teil der Zeitung im Wert von
€ 10.000,- Aktien auswählen und mindestens
1 x pro Woche die Kursentwicklung festhalten
(ev. mit EXCEL-Tabelle)
Meinung: Was hat mir an dieser Projektarbeit
gefallen/nicht gefallen.
ZiS Ideen-Wettbewerb
Was ist abzugeben?
Deckblatt
Web-Auftritt der eigenen Bank analysieren und beurteilen. Genaue Recherche durchführen und
drei wichtige Bereiche die interessant sind für
dich herausfiltern
Drei interessante Artikel heraussuchen
und bearbeiten
Entwicklung der „gekauften“ Aktien
dokumentieren und analysieren
Einen selbst gewählten Themenbereich
vertiefend ausarbeiten
Fünf Lernziele formulieren
Ausarbeitung
Schlussteil:
Praktische Anwendung, kritische Stellung-
nahme und Schlussfolgerungen ziehen
(sachliche Erkenntnisse)
Persönliche Position: Argumente, Motivation, was war neu für mich? Warum hast du dieses
Thema gewählt?
Quellenangabe

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