Neu Verlags programm Der Verlag Neun Fragen an wamiki / Was mit Kindern uns ”Lasst progressive PingPong-Pädagogik spielen. wamiki? Was ist das denn? War das nicht diese Neuseeländische Bildungskonzeption? Oder nee, manche Indianerstämme haben ihre Behausungen so genannt, nicht wahr? Nein, beides ist falsch, wamiki steht für „Was Mit Kindern“ – ist also ein Akronym, genauer ein Silbenkurzwort. wamiki ist der Name eines neuen pädagogischen Fachmagazins, es erscheint im neuen Verlag Was mit Kindern. Dass es überhaupt eine neue Zeitschrift für diese Thematik gibt, überrascht. Schließlich gibt es schon ein paar. Dann erscheint sie aber auch in einem eigenen Verlag und enthält viele neue, ungewohnte Herangehensweisen an vertraute Themen. Für Helen Knauf Anlässe genug, den Gründer_innen von wamiki / Was mit Kindern ein paar Fragen zu stellen – die Antworten gibt es hier: Warum war es Zeit für eine neue Zeitschrift rund um Kinder? … weil der Markt voll ist von mehr oder weniger bunten Blättern, die ermüdende pädagogische Selbstgewissheiten oder/ und vermeintliche pädagogische Patentrezepte verkaufen … Pädagogische Zeitschriften sind häufig nicht trägerunabhängig, was sich auch in der Auswahl und Aufbereitung ihrer Themen widerspiegelt. Pädagogisch und berufspolitisch agieren sie eher vorausschauend gehorsam, das langweilt uns zutiefst. Eingeführte Verlage kranken zudem nicht selten an maroden Verlagsstrukturen und reagieren schon deshalb unflexibel auf neue Anforderungen und Bedürfnisse. In einem Wort: Machtsicherung geht dort vor Entwicklung. Wir wollen uns weder für doof verkaufen lassen noch uns im Elend gemütlich einrichten. Wir wollen Kunst, Politik und Pädagogik verbinden und durch ein zeitgemäßes Erscheinungsbild auch die Leser_ innen „wertschätzen“. Wir sind dieses stete „Von oben herab“ leid. Lasst uns progressive Ping-Pong-Pädagogik spielen, also auf gleicher Augenhöhe miteinander ko-konstruieren! Wir machen „was mit Lesern“, die „was mit Kindern“ machen – und dann auch „was mit uns“? Im Impressum von wamiki bezeichnet sich wamiki als „Wahnsinnige mit Kindern“ – wahnsinnig, weil sie Kinder haben oder weil sie sich trauen, eine Zeitschrift, einen neuen Verlag auf die Beine zu stellen oder … ? Sowohl als auch. Was treibt die Redaktion an? Ein Motiv ist es, einen großen Spielplatz für freie Gedanken und Entwicklungen zu bauen. Wir ärgern uns oft, weil wir häufig – wie auch viele andere pädagogisch und politisch Interessierte – gegen Wände und Denkzäune laufen. Dafür entwickeln wir gerade Werkzeuge zum Zerschneiden, Ausbrechen, Befreien. Im Taschenformat! Und multimedial. Zückt eure Bolzenschneider! Was gibt es noch? Viel Spaß und gute Unterhaltung – auch für uns selbst. Ihr dürft mitmachen, wenn ihr lieb seid … Gibt es eine bestimmte Idee von Kindheit, Pädagogik, Erziehung und Bildung oder ein besonderes Konzept? Wir versteifen uns nicht auf EIN „wahres“ Konzept, sondern suchen den Meinungsaustausch, um den eigenen Blick an guter Praxis und Theorie gemeinsam zu bilden. Was das heißt? Wir haben eine eigene Meinung und die sagen wir auch so laut und deutlich, dass wir gehört werden. Wenn es sein muss, können wir richtig frech werden. Denn wir vertreten die Interessen von Kindern und Fachkräften. Und die haben keine starke Lobby. Wir wollen dazu beitragen, dass sich jeder seine eigene Meinung bilden kann. Deshalb freuen wir uns über intensiven Austausch. In der Konsequenz bedeutet das auch: Weniger Predigt und mehr Denken und Handeln. Weniger Nicken und mehr Brainstorming und Debatte. Weniger Erlösungshoffnung und mehr Lust am Gelingen, Freude an den vielen Entwicklungen des Unvollkommenen. Pragmatisches und Utopisches gehören zusammen. Wer will findet Wege. Wer nicht Gründe … In wamiki finden sich viele ungewohnte Rubriken wie den 4 Kita-Krimi, Prosa oder einen Comic – sind Humor und Ironie endlich auch in der Pädagogik angekommen? Das wünschen wir uns sehr! Humor ist der Regenschirm der Weisen, wusste schon Erich Kästner. Auch optisch ist wamiki anders als die bekannten Zeitschriften – was verbindet ihr mit diesem Layout und Design? Nach über zwanzig Jahren Arbeit mit klein&groß, später Betrifft KINDER und „verlag das netz“ in Regenbogenfarben möchten wir einen neuen zeitgemäßen Standard setzen: Wir reduzieren auf das Wesentliche, suchen nach interessanten Bildsprachen, experimentieren spielerisch, sinnlich und frech mit neuen Multimedia-Formaten per print und digital. Ist wamiki mehr als eine Zeitschrift? Welche anderen Medien spielen eine Rolle und warum? Genau! wamiki ist mehr als eine Zeitschrift. Hinter dem Namen verbirgt sich „Was Mit Kindern“. Ein neuer multimedialer pädagogischer Fachverlag, den wir gerade aufbauen. Ideen und Hintergründe, Theorie und Praxis wollen wir abseits pädagogischer und politischer Selbstbeweihräucherung dis- kutieren. Authentische Begegnungen ermöglichen wir durch unorthodoxe Fortbildungen und in unseren Wanderausstellungen zu verschiedenen Themen. Natürlich werden wir auch Schlüsselthemen der Branche in multimedialen Formaten als Bücher, Filme, Ausstellungen, Werkstatt etc. produzieren. Ihr dürft gespannt sein. Wir sind es auch … Was hat es eigentlich mit der „Kuh im Kühlschrank“ auf sich? Die „Kuh im Kühlschrank“ ist eine unserer interaktiven Wanderausstellungen. Hier wird das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung spielerisch und ohne moralischen Zeigefinger für Kinder von drei bis acht Jahren und Erwachsene inszeniert. Weitere wamiki-Ausstellungen sind u. a. „Das begehbare Pädagogenhirn“, „Pädagogien“,„Mathekings & Mathequeens“ und die Körperausstellung, die wir gerade weiterentwickeln … Was mit Kindern GmbH, 2014 gegründet, entwickelt, produziert und vertreibt als multimedialer pädagogischer Verlag Magazine, Fachbücher, Materialien, Ausstellungen und bietet ein sourroundFachportal im Netz an. Für alle pädagogisch und politisch Interessierten in Ausbildung, Studium, Praxis und Lehre – in allen Arbeitsfeldern der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ersten zwölf Lebensjahren. Originelle Ideen, authentische Begegnungen und Hintergründe werden abseits ermüdender pädagogischer Selbstgewissheiten diskutiert. Es wird provoziert und unterhalten, dass der Entwicklungsmotor für progressive Ping-Pong-Pädagogik nur so knattert. Mehr zum wamiki-Verlagsteam und Netzwerk unter: www.wamiki.de Welche Erkenntnisse konntet ihr in der Anfangsphase gewinnen? Das Leben ist schön und eine Baustelle. 5 Wamiki Austausch auf Augenhöhe: Mein pädagogisches Fachmagazin in Print, Digital und als Extra Wamiki Wamiki Wamiki Maga zin Das pädagogische Fachmagazin Magazin ∫ 6 Euro ∫ Jahresabonnement: 6x jährlich plus 2 E xtras, 40 Euro, zzgl. Versand inkl. digitalem Zugang ∫ Ermäßigt (Studenten, A zubis, Elternzeit) 30 Euro, zzgl. Versand inkl. digitalem Zugang ∫ Probeabonnement: 2 Hefte, 10 Euro zzgl. Versand wamiki ist das neue multimediale Meinungsmedium für Pädagoginnen und Pädagogen in Ausbildung, Studium, Praxis, Lehre und Forschung. Sinnlich, spielerisch und frech. wamiki inspiriert mit innovativen Projekten, Konzepten und überraschenden Ideen aus Pädagogik, Politik, Kunst und Psychologie die berufliche Praxis in allen Arbeitsfeldern der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ersten zwölf Lebensjahren. Das Fachmagazin inszeniert in sechs Ausgaben und zwei Extras Schlüssel themen in interaktiven Formaten. Diese mehrperspektivisch aufbereiteten Inhalte erlauben Austausch auf Augenhöhe, authentische Begegnungen und lustvolles Lernen im Dialog. 8 9 Wamiki Wamiki Wamiki Digital-Abo Das pädagogische Fachmagazin ren unse t z t e J r lette News ! ellen best Digitales Jahres-Abo: 30 Euro ∫ Digitales Probe-Abo: 10 Euro für drei Monate Die e-wamikis kommen! Lege Dir ein Kundenkonto an und werde ein_e wamiki. Triff Autor_innen, kommentiere Texte und sammle Deine Lieblingsbeiträge. In Deiner eigenen Bibliothek kannst Du Deine gekauften Beiträge speichern, drucken, thematisch sortieren und an Freunde weiterleiten. Abonniere Deine Lieblingsautor_innen und bleibe immer auf dem neusten Stand. Du hast die Wahl: Print-Abo ∫ Jahres-Abo ∫ 40,00 € Als Abonnent_in von wamiki kannst Du alle Beiträge unserer Webseite ein Jahr lang kostenlos lesen, speichern und mit anderen Menschen teilen. Für alle, die Texte lieber online lesen als auf Papier. Alle Texte online zum Recherchieren für Facharbeiten, Vorträge, Seminare oder Praxisprobleme, inkl. Anregungen für den Alltag, aktuelle Termine, kontroverse fachliche Debatten, Unterhaltsames fürs Herz, überraschende Ideen und Austausch auf Augenhöhe. Digital-Abo ∫ 3 Monats-Abo ∫ 10,00 € Du liest Deine Nachrichten lieber auf dem Bildschirm anstatt Papier in der Hand zu halten? Dann ist unser DigitalAbo genau das Richtige für Dich. Zum Testen und Recherchieren für Facharbeiten, Vorträge, Seminare oder Praxisprobleme. Digital-Abo ∫ Jahres-Abo ∫ 30,00 € Du liest Deine Nachrichten lieber auf dem Mobiltelefon anstatt Papier in der Hand zu halten? Prima – dann triff doch die Autorinnen online, kommentiere ihre Texte, diskutiere mit Gleichgesinnten, sammle Deine Lieblingsbeiträge in Deiner persönlichen Bibliothek und teile sie mit Deinen Freund_innen und Kolleg_innen. Als wamiki findest Du hier Anregungen für den Alltag, aktuelle Termine und Anzeigen, kontroverse fachliche Debatten, Unterhaltsames fürs Herz, überraschende Ideen und Austausch auf Augenhöhe. www.facebook.com/wasmitkindern @wasmitkindern 10 11 Medien Lernen im Dialog: Ideen und Projekte als Heft, Buch, Poster, Film, Hörbuch, Podcast Fachbuch Fachbuch Ideen Bilden Vom Wunder des Lernens Reggio Children ∫ Hundert Sprachen hat das Kind ∫ 23 Poster, mit vielen farbigen Fotos und DVD ∫ deutschsprachige Ausgabe ∫ ISBN 978-3-945810 -16-3 ∫ 25 Euro ∫ Erscheint im 4. Quartal 2015 Dieses Werk enthält eine Sammlung wunderbarer Ideen, Mikrogeschichten, Gedanken und Theorien von Kindern in den ersten sechs Lebensjahren aus Reggio Emilia. Großformatige Ideenblätter und Filmsequenzen auf DVD dokumentieren in narrativer und symbolhafter Verbindung den Weg der Projekte. Zugleich veranschaulichen die Beispiele aus dem Praxisalltag von Krippe und Kindergarten zeitgemäße konzeptuelle Grundlagen und dialogische Methoden zur Moderation von Bildungsprozessen, die ein großes Bildungspotential generieren und zu neuen Ideen inspirieren. 14 15 Fachbuch Mein Körperhef t Ich staune in mich selbst hinein Nancy Hoenisch und Elisabeth Niggemeyer 48 Seiten, mit vielen Fotos ∫ ISBN: 978-3-945810 -13-2 ∫ 8,90 Euro Was steckt im Körper? Wie funktioniert er? Je eher kleine Kinder sich das vorstellen und begreifen können – desto besser. Nancy Hoenisch konstruiert mit den Kindern ihres Kindergartens – vier- bis sechsjährige Mädchen und Jungen – den menschlichen Körper nach: aus Papprollen, Plastikbeuteln, Schläuchen und mit Hilfe anschaulichster Exponate aus dem Fleischerladen um die Ecke. Abstrakte Ideen und Konzepte – die auch wir Erwachsene nur ausnahmsweise genau verstehen – nehmen Gestalt an: Ein Mensch. Wie du und ich. Von innen und außen. Ekel und Respektlosigkeit – Hu, Knochen! Ih, Blut! Bäh, Schweiß! – verschwinden einfach. Wie weggewischt! Nancy Hoenischs Kinder wissen jetzt, wie es in ihnen aussieht, warum sie laufen können, welche Wege ihre Nahrung nimmt und warum jedes von ihnen wertvoll und einzigartig ist. Das finden sie sehr erstaunlich, schön und wirklich zum Liebhaben. Der Körper – mein Schatz. 16 Fachbuch Reggio Tut ta Wie Kinder ihre Stadt ko-konstruieren Reggio Children Wie Kinder Ihre Stadt ko-kon struieren ∫ 152 Seiten, mit vielen farbigen Abbildungen ∫ ISBN 978-3-945810 -12-5 ∫ 27,90 Euro Zu jeder Zeit und ganz egal wo ihr lebt: in einer Stadt, in einem Dorf … überall seid ihr umgeben von Hunderten von Lebewesen und Dingen, die aufregend sind und erkundet werden wollen … Wie Kinder in hundert Sprachen ihre Stadt erforschen, vom Flirt mit der Welt erzählt dieses Buch … Mit Bildern, Ideen und Theorien von Kindern in den ersten sechs Lebensjahren und Beiträgen, u. a. von Jerome Bruner, Carla Rinaldi, Vania Vecchi, Tullio Zini. „Wer sich ein paar Tage in einigen der Kinderkrippen und Kindergärten in Reggio Emilia umsieht, der gewinnt völlig neue Vorstellungen davon, was eine Krippe, ein Kindergarten sein kann und wozu Kinder imstande sind, wenn man ihre Kräfte gezielt und umfassend anregt. … Die Reggianer selbst beschreiben ihre Arbeit gern als ›Pingpongspiel‹. Sie fangen die Bälle auf, die ihnen die Kinder zuwerfen und werfen sie wieder zurück, wobei sie häufig eine andere Flugbahn wählen und manchmal auch den Ball wechseln. Dieses pädagogische Ballspiel ist kein planloses Hin und Her, sondern eine aufwendige Kombination aus Beobachtung, Analyse und wohl überlegter Intervention …” Johanna Romberg, GEO 17 Fachbuch Fachbuch Begriffe versenken Begriffe verschenken Sinn und Unsinn pädagogischer Gewohnheitswörter Schöne Wörter und ihr pädagogischer Sinn Gerlinde Lill Gerlinde Lill 88 Seiten, mit Karikaturen von Tasche ∫ ISBN 978-3-945810 -10 -1 ∫ 14,90 Euro 39 Seiten, mit Karikaturen von Tasche ∫ ISBN 978-3-945810 -11-8 ∫ 6,90 Euro In unserer pädagogischen Alltagssprache benutzen wir häufig Begriffe, die nicht mehr auf der Höhe der Zeit sind. Oft sind sie auch nicht auf der Höhe dessen, was wir tatsächlich tun. Lassen wir uns auf den Gedanken ein, die Gewohnheitswörter der pädagogischen Szene auf ihren Gehalt zu überprüfen, kommen wir gar nicht mehr aus dem Versenken und Waschen heraus. Denn in den meisten Begriffen steckt ein längst überholtes Rollen- und Berufsbild. Kein Wunder, Sprache verändert sich nur allmählich. Der erste Schritt ist, das Unsichtbare sichtbar zu machen. Dazu sollen die in diesem Heft gesammelten Beispiele dienen. In manchen Fällen reicht es, Begriffe gründlich zu waschen und neu gestärkt wieder ins Rennen zu schicken. Vielfach aber hilft nur noch eins: Über Bord damit, und zwar dort, wo das Meer des Vergessens am tiefsten ist.Versenkte pädagogische Unwörter: Am Kind arbeiten · Aktivitäten · Beschäftigung · Bespielen und beschulen · Bildungsfern · Bild vom Kind · Elternarbeit · Elternteile · Freispiel · Fremdbetreuung · Kostehappen · Lernanfänger · Lob und Tadel · Räumlichkeiten · Sauberkeitserziehung · Schlafwache · Schulfähigkeit · Schwächen · Toleranz · Vergleichsarbeiten · Verhaltensauffällig · Zum Schluss: Pädagogen. Gewaschen, gespült und gestärkt hängen wieder im Schrank: Beibringen · Angebote · Ganzheitlichkeit. Begriffe verschenken – ein neues Spiel, die Fortsetzung von „Begriffe versenken“. Nachdem die erste Sammlung der von Gerlinde Lill versenkten Begriffe als Buch erschien, kamen sie vielen pädagogischen Profis nicht mehr über die Lippen: „Elternteile“, die in „Räumlichkeiten“ über den Sinn von „Beschäftigung“ und „Freispiel“ im Hinblick auf die „Schulfähigkeit“ der „Lernanfänger“ „belehrt“ werden? Unmöglich. Doch was sagen wir stattdessen? Da war sie, die neue Idee: „Begriffe verschenken“. Sie passt ausgezeichnet zur sich wendenden Blickrichtung. Die Defizitbrille versenken und auf die Suche nach Schatzwörtern gehen statt auf die Jagd nach überholten Begriffen. Welche Sprache, welche Wörter drücken das veränderte Verständnis vom Leben und Erleben mit Kindern aus? Was passt zu Lebensfreude und zum mutigen Blick in die Zukunft? In diesem Heft und mit einem Begleitbrief von Gerlinde Lill versehen, warten sie auf neugierige Leserinnen und Leser, die Lust auf Leichtigkeit, Gelassenheit und Liebe haben. 18 19 Wamiki extra Materialhefte Tod Knöpfe Projekte mit Kita-Kindern Vom Material zur Idee Erika Berthold und Gerlinde Lill Dagmar Arzenbacher 56 Seiten, mit Fotos von Dagmar Arzenbacher ∫ ISBN 978-3-945810 -06-4 ∫ 9,90 Euro 48 Seiten mit vielen Fotos und Knöpfe-Poster (16 Seiten) ISBN 978-3-945810 -14 -9 ∫ 11,90 Euro Thema „Tod“? Das ist doch nichts für Kinder! So die spontane Reaktion vieler Erwachsener. Dahinter steht der Wunsch, Kinder vor allem zu bewahren, das traurig machen oder beängstigen könnte, denn Kindheit soll möglichst unbeschwert sein. Und wie sehen Kinder das? Unbefangen gehen sie an alle Fragen des Lebens heran, auch an die nach dem Lebensende. Sie wollen wissen, woher sie kommen, und können sich schwer vorstellen, dass es eine Zeit gab, in der sie noch nicht da waren. Sie wollen wissen, was passiert, wenn jemand stirbt. Was geschieht, wenn der Körper begraben wird? Wohin entschwindet die Seele? Kommen alle Menschen in den Himmel? Gangster auch? Die Verwandlung von Materie wollen sie ergründen, sie stellen sich philosophische, ethische und religiöse Fragen. Je nachdem, in welchem Umfeld sie leben, mit welcher Kultur sie aufwachsen und welche Erlebnisse sie haben, ergeben sich neue und andere Fragen oder Forschungsprojekte. Wie Erzieherinnen aufgreifen, was die Kinder tatsächlich beschäftigt, wie Kinder, Erzieherinnen und Eltern ungewöhnliche Wege finden, davon erzählen die Projekt-Geschichten aus dem KitaAlltag. Mit Medientipps zum Thema. Haben Sie Lust, mit Kindern ein „Museum der Alltäglichkeiten“ zu gründen? Es könnte eine Sammlung von Gefundenem, scheinbar Wertlosem und Kuriosem enthalten, einen Fundus zum Experimentieren, Bestaunen, Wundern, Neugierig-Werden, Fragen und Begreifen, zum Gestalten, Ausprobieren und Spielen. Eine Abteilung bekommen die Knöpfe, die sich im Laufe der Zeit ansammeln. In verschiedenen Gefäßen, kleinen und großen Gläsern oder Schachteln warteten sie darauf, dass jemand sich ihrer annimmt. Dann erzählten sie von vergangenen Zeiten, von den Kleidungsstücken, die sie zierten oder verschlossen, von ihrem Werdegang, vom Schicksal des verlorenen Knopfs und von der Knopf-Parade. Es ist erstaunlich, was ein Knopf ins Rollen bringen kann und was in ihm steckt. Hören Sie zu und sehen Sie sich an, was Knöpfe zu sagen haben und welche ihrer 100 Sprachen ihnen zu entlocken sind. 20 21 Fachbuch Mathekings Junge Kinder fassen Mathematik an Nancy Hoenisch und Elisabeth Niggemeyer Buch ∫ erweiterte Auflage 152 Seiten ∫ mit ca. 400 Bildern ISBN 978-3-945810 -07-1 24,80 Euro Dieses Buch entführt Sie auf eine Entdeckungsreise in das Land der Mathematik, in dem junge Kinder mit Lust und Neugier eine Brücke vom Land des Konkreten – das kindliche Denken in Bildern – in das Land des Abstrakten– das Denken in Symbolen – bauen und dabei staunend und spielerisch der wunderbaren Wissenschaft Mathematik begegnen. Der Bau einer sicheren Brücke und jedes Brückenpfeilers hat drei Phasen: In der ersten Phase wird mit sinnlich wahrnehmbaren und anfassbaren Dingen aus der kindlichen Alltagswelt gebaut. In der zweiten Phase kommen gelegentlich Zeichen und Symbole, die Zahlen heißen, hinzu. In der dritten Phase sind die Symbole und Zeichen Besitz des Kindes, sie sind ihm vertraut, und es geht selbstverständlich mit ihnen um. Die Brücke ruht auf sechs Pfeilern mathematischer Konzepte: Sortieren und Klassifizieren, Muster, Zahl, Raum und Geometrie, Wiegen, Messen und Vergleichen, Grafische Darstellung und Statistik. Junge Kinder entdecken die Mathematik beim Anfassen, Sich-Bewegen, Schmecken, Hören, Sehen und Gestalten. Sie konstruieren mathematische Konzepte beim Umgang mit Hosentaschen-Schätzen und erfahren Mathematik als eine Methode, mit der sie die Welt strukturieren und erforschen können. 22 DVD Mathematik is t Über all Donata Elschenbroich und Otto Schweitzer Film ∫ 60 Minuten ∫ 2014 24,90 Euro Sie kommt uns entgegen, die Mathematik, in den Mustern der Natur, in der planvollen Regelung des Alltags, beim Nachdenken über Ordnungen. Kinder tun sie, ihre frühe Mathematik. Der Film beobachtet sie beim Ausloten von Räumen, beim Messen von Kräften, beim Entdecken mathematischer Wörter, mit denen sie zu einer faszinierenden Ordnung vordringen. Der Film zeigt Kinder, die mit ihren Lehrerinnen und Lehrern zum konzentrierten „Mathematisieren“ gefunden haben. Die Kitafr age Wege zum besseren Lernen in Kitas Christoph Röhl Film ∫ 35 Minuten plus Bonusmaterial: Interviews mit Prof. Elsbeth Stern und Prof. Manfred Prenzel, 2014 ∫ 25,00 Euro „Es ist verblüffend, wie es Salman Ansari mit einfachen Mitteln gelingt, die Aufmerksamkeit der Kleinsten für die Naturwissenschaften zu wecken.” Martin Spiewak, ZEIT-Redakteur 23 Fachbuch Materialhefte 100 Ideen für eine bessere Welt Unterwegs in Pädag ogien Mit Texten von Michael Fink, Bildern von Tasche und Ausschnitten aus der Ausstellung Pädagogien Bildung für nachhaltige Entwicklung Michael Fink u. a. Heft ∫ 48 Seiten, mit vielen Zeichnungen von Tasche ∫ ISBN 978-3-945810 -08-8 ∫ 7,90 Euro ca. 100 Seiten, mit Fotos ∫ ISBN 978-3-945810 -18-7 ∫ 19,90 Euro ∫ Erscheint im Februar 2016 DVD ∫ ISBN 978-3-945810 -09-5 ∫ 7,90 Euro Pädagogien? Ein solches Land gab es bisher nicht. Aber es wurde Zeit, es zu erfinden. Denn alles, was ein solches Land braucht, gibt es schon längst: Den eigenwilligen Menschentyp der Pädagogen. Eine bestimmte Sprache, eine bestimmte Art zu denken … Auch das Gebiet, in dem das Land errichtet werden könnte, ist schon längst da: die pädagogische Landschaft. Wer das erste Mal in eine pädagogische Einrichtung kommt, hat bisweilen das gleiche Gefühl wie beim Betreten eines fremden Reiches. Da gibt es ungeschriebene, aber penibel eingehaltene Regeln und Rituale, die für die Einwohner völlig selbstverständlich und für die Außenstehenden völlig unverständlich sind … Mittels Heft, DVD und gleichnamiger Ausstellung wird versucht, sich dem Phänomen „Pädagogik“ zu nähern: Im Heft finden Sie eine Auswahl der besten Texte von Michael Fink und Bilder von Tasche. 24 Notizen 100 Ideen für Weltverbesserer Hier könnte eine Bildunterschrift stehen Bearumet aspellam nulparum as molescidi tecto quid unt, qui bea vel esti commostius enis imil ipidit, nes accaborro beratibeatio berio bea voluptam volupti cone volorum sam untio in perchic ipsandis ant utaturest vende elibusanda eos doluptas re, temque esedionsed qui beatiania con porest et ad es dunt fugitat inctias sendel eatquia spieni beri cus istrum etur? Nosam, audia pe esto volenitaqui inihit, nusanto idignam nos es sanim simint alit aut utenimaio doloreptis eate peliquas aliquis aut as am vidella nustem res pelecerum harum quist ero consedis reprorem et escipienis molendit facius et pliqui resti optatinctis maior sum inum ex eossimusda con esendam aut es am reprata temodit et ullab il il invero omnistiis estrum vendia que magnimus as assit doluptate nulpa nest, nobita sa voluFaccus ium litatur, solo dolut rentem fuga. Et modi officia spellute nemperuptat fuga. Itaerum corum enihil ium, sunt quo quiam ut doluptatio inum utem eatur mi, quosam idus volorere sus reiciunto dolupie nistia dem consed etur? Necum int dolorero est verem intur mo beri consenis vit aut expe prestota nobit aciumquodi dolum veles aut am, se pe net quat opta volorendae. Namet, idit doluptae porum ariorest hicae peratquis velende volupta dellessimus, que sam que none eatusandam ium veleniasit harcipi caerae venduci litamusda 2 3 Hat jeder Mensch ein Zuhause? Wie wollen wir leben? Woher kommt die Energie dafür? Wie viel Spielzeug ist genug? Was passiert mit unserem Müll? Warum schmeißen wir Essen weg – und andere hungern? Was essen wir in hundert Jahren? Woher kommt das frische Wasser? Wie wäre es, wenn wir kein Wasser hätten? Wie kommt der Strom in die Steckdose? Viele Kinderfragen beschäftigen sich mit Umwelt, Energie, Gerechtigkeit, gutem Leben. Dieses Heft liefert keine Antworten – sondern eine Fülle von Ideen, wie man sie selbst findet. Indem Kinder spielen, bauen, forschen, malen. Und ins Gespräch gelangen … Ohne Moralapostel und pädagogische Zeigefinger. Das erste Heft der Reihe macht Vorschläge für Ideen, Aktionen und Projekte rund um das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung – und feuert auf Selbermach-Seiten die Kreativität der Leser_ innen an … Ideal für Kindergruppen zwischen 4 und 8 und für alle Erzieher_ innen, Tageseltern und Lehrer_innen. „Wir haben die Chance, eine bessere Welt zu bauen. Liebevoller, witziger, feinfühliger und künstlerischer, als es je zuvor möglich gewesen ist. Aber wir müssen selbst in den Ring steigen, es selbst in Gang bringen, es selbst unternehmen. Es nicht den bloßen Gewinnmaximierern überlassen.“ Günter Faltin 25 Poster Poster Pos ter Sprüche Deine Lieblingsmotive auf hochwertigem Papier in den Formaten Din A4 – A0 Deine Lieblingssprüche, Die besten wamiki-Cartoons von Tasche Ab ins Universum Mit Superuschi die Welt retten: Superuschi sieht Rot Superuschi und der FachkraftTsunami Superuschi auf Fortbildung Superuschi goes Porno Superuschi regelt alles Superuschi inkludiert die Welt … Pädagogische Zeigefinger, Geistesblitze, das Beste aus Pädagogien auf hochwertigem Papier in den Formaten DIN A4 – A0 Alle Formate und Preise unter: www.wamiki.de Alle Formate und Preise unter: www.wamiki.de 26 27 Krimi Mord aus Liebe Schwarzer Humor und schwarze Pädagogik – eine rabenschwarze Mixtur Bert Lillhold Postkarten Pos t ab! „Ich mache was mit Kindern!“ als Postkarten zum Verschicken und Verschenken Postkarten, DinA6 ∫ 4 Postkarten im Set ∫ 2,50 Euro Der Kita-Krimi # 1 ∫ 40 Seiten ∫ ISBN 978-3-945810 -00 -2 ∫ 3,90 Euro Elke geht in den Kindergarten. Seit 33 Jahren. Elke ist 36 und wohnt bei Mutti … Doch in letzter Zeit geht Elke nicht mehr so unbeschwert in den Kinder garten. Unheil zog auf – in Gestalt der neuen Leiterin Carina Schuh. Jung, dynamisch und beseelt von dem Gedanken, die Arbeitsweise des Teams zu verändern … Ebenfalls erhältlich: Bilderr ätsel Welcher pädagogischer Begriff ist das denn? von Marie Parakenings Postkarten, DinA6 ∫ 4 Postkarten im Set ∫ 2,50 Euro ∫ Teil 2: Mord aus Eifersucht Elke hat Herzklopfen. Soll sie? Oder soll sie nicht? Schon zwei Monate lang hat sie nichts mehr von Toni Mittermaier gehört, dem Bewegungsdozenten … Das Set: Der Kita-Krimi #1- 3. Die Triologie. ∫ ISBN 978-3-945810 -17-0 ∫ 9,90 Euro Alle Krimis gibt es auch im Originalton– gelesen von Gerlinde Lill. Ein Must-Have für alle Fans von Bert Lillhold. Alle Preise und Bestellnummern unter: www.wamiki.de Der Kita-Krimi # 2 ∫ 40 Seiten ∫ ISBN 978-3-945810 -01-9 ∫ 3,90 Euro Hirnlos Teil 3: Mord aus Versehen von Tasche Elke ist 37 und hat es geschafft. Sie ist Kita-Leiterin und wird sogar von Toni Mittermeier beraten! Doch dann taucht Vati auf. Die besten wamiki-Cartoons Postkarten, DinA6 ∫ 4 Postkarten im Set ∫ 2,50 Euro ∫ Mehr Motive auf: Der Kita-Krimi # 3 ∫ 28 Seiten ∫ ISBN 978-3-945810 -02-6 ∫ 3,90 Euro www.wamiki.de 28 29 Ausstellungen Spiel-Plätze für alle: Interaktive Inszenierungen von Themen und Methoden 30 Wanderausstellung Wanderausstellung Was macht die Kuh im Kühlschr ank? Eine interaktive Wanderausstellung zum Spielen und anders Denken rund um Energie und Umwelt Mehr zum Projekt, zu Urhebern und Förderern unter www.wasmitkindern.de www.kuhimkuehlschank.de inder Für K . und 8J – 3 n vo ne chse a w r E Hühner im Küchenschrank? Ein Klo aus Pappe? Ein Fernseher ohne Strom? Wo gibts denn so was? In der rund 200 qm großen interaktiven Wanderausstellung aus Pappe regen viele weitere irritierende Dinge dazu an, sich mit Fragen nachhaltiger Entwicklung spielerisch auseinanderzusetzen. Vier Zimmer und ein Garten laden ein, das Zuhause neu zu entdecken und die Welten, zu denen es sich öffnet. Das etwas andere Zuhause schafft Anlässe für Kinder und Erwachsene, Themen nachhaltiger Entwicklung mittels vielfältiger Ausdrucksweisen zu kokonstruieren – spielerisch, sinnlich und experimentell. Es bietet dazu spannende Impulse und Ideen für die Praxis in Kita, Schule, Ausbildung und Familie, denn alle Ideen sind mit Alltagsmaterialien umsetzbar, knüpfen an die Lebenswelt von Kindern an und lassen sich auf andere Themen übertragen – von kleinen Aktionen bis zu großen Projekten rund um das komplexe Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Die interaktive Ausstellung „Die Kuh im Kühlschrank“ lädt ein, das Zuhause neu zu entdecken und die Welten, zu denen es sich öffnet. Das etwas andere Zuhause schafft Anlässe für Kinder und Erwachsene, Themen nachhaltiger Entwicklung mittels vielfältiger Ausdrucksweisen zu kokonstruieren – spielerisch, sinnlich und experimentell. Es bietet dazu spannende Impulse und Ideen für die Praxis in Kita, Schule, Ausbildung und Familie, denn alle Ideen sind mit Alltagsmaterialien umsetzbar, knüpfen an die Lebenswelt von Kindern an und lassen sich auf andere Themen übertragen – von kleinen Aktionen bis zu großen Projekten rund um das komplexe Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. „Die Kuh im Kühlschrank“ ist die erste interaktive Ausstellung, die dieses Thema für Kinder im Alter von drei bis acht Jahren sinnlich fassbar aufbereitet und für Erwachsene – Fachkräfte, Familien, Öffentlichkeit – Schlüsselthemen der Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie Ideen zur Umsetzung in Räumen inszeniert. 32 WAS MACHT DIE KUH IM KÜHLSCHRANK? Eine interaktive Wanderausstellung zum Spielen und anders Denken rund um Energie und Umwelt Flyer jetzt kostenlos anfordern auf www.wamiki.de 33 Wanderausstellung Wanderausstellung Mathekings und Mathequeens Junge Kinder fassen Mathematik an Eine interaktive Wanderausstellung von Nancy Hoenisch, Elisabeth Niggemeyer und wamiki Mehr zum Projekt, zu Urhebern und Förderern unter inder www.wasmitkindern.de und Für K . und 4–8 J n o v www.mathekings.com ene achs Erw „Mathe für Vierjährige … ist Rhythmus, Musik, Tanz, steckt in Blumen, Früchten und Bäumen, im Tag und in der Nacht, in der Sonne und den Sternen, in den Jahreszeiten und im ganzen Universum.“, so Nancy Hoenisch, Autorin und Ausstellungsmacherin. Die interaktive Wanderausstellung Mathekings und Mathequeens entführt auf eine Entdeckungsreise in das Land der Mathematik, in dem junge Kinder mit Lust und Neugier eine Brücke vom Land des Konkreten – das kindliche Denken in Bildern – in das Land des Abstrakten – das Denken in Symbolen – bauen und dabei systematisch und spielerisch der wunderbaren Wissenschaft Mathematik begegnen. Die Brücke ruht auf sechs Pfeilern mathematischer Konzepte: Sortieren, Muster, Zahlen, Geometrie, Messen und Statistik. In der Ausstellung werden diese Pfeiler auf sechs Inseln erbaut. Als Bausteine dienen wunderbare Schätze aus Natur und Alltag, die auf den Inseln auf ihre Entdecker warten. Die Ausstellung Mathekings und Mathequeens entführt auf eine Entdeckungsreise in das Land der Mathematik, in dem junge Kinder mit Lust und Neugier eine Brücke vom Land des Konkreten – das kindliche Denken in Bildern – in das Land des Abstrakten – das Denken in Symbolen – bauen und dabei systematisch und spielerisch der wunderbaren Wissenschaft Mathematik begegnen. M ATHEK INGS UND M ATHEQUEENS Junge Kinder fassen Mathematik an Eine interaktive Wanderausstellung von Nancy Hoenisch, Elisabeth Niggemeyer und wamiki Flyer jetzt kostenlos anfordern auf www.wamiki.de 34 35 Wanderausstellung Wanderausstellung Ich s taune in mich selbs t hinein Ein Spaziergang durch den menschlichen Körper Eine interaktive Wanderausstellung von Nancy Hoenisch, Elisabeth Niggemeyer und wamiki Mehr zum Projekt, zu Urhebern und Förderern unter www.wasmitkindern.de inder Für K . und 8J – 4 von ne chse Erwa Woher komme ich? Woraus bin ich? Woher kommen die Ideen in meinem Kopf? Und wohin gehen sie, wenn sie den Kopf verlassen? Gibt es mich nur einmal auf der Welt? Bin ich schön? Und klug? Kann ich meinen Körper vertauschen? Wo habe ich als Baby in Mamas Bauch zwischen Knochen, Magen und Darm gewohnt? Kann ich das Atmen vergessen? Wie wird aus meinem Lieblingsessen Pipi und Kacke? Woraus ist Blut gemacht? Wann gibt es eine Medizin gegen den Tod? Was gibt ’s bei mir zu staunen? Und bei dir? … Fragen über Fragen, denen Kinder beim Bauen, Spielen, Forschen, Experimentieren nachgehen können. Diese Ausstellung ist ein Sesam-öffne-dich in die magische Welt des menschlichen Körpers. Sie verbindet die spielerische Lust junger Kinder am Entdecken und Erfinden der Welt mit den fantastischen und geheimnisvollen Phänomenen des Körpers und eröffnet Erzieherinnen, Lehrerinnen und Familien für die Begleitung junger Kinder wunderbare Zugänge zum Selbst, zum elementaren Wissen der Welt, zu den Kulturen, Naturwissenschaften, Künsten … gestern, heute und morgen. 36 37 Wanderausstellung Wanderausstellung Pädagogien Von Kennwa-Schon und Selten-Hinterfragt bis nach Neu-Denken Eine interaktive Wanderausstellung von wamiki Mehr zum Projekt, zu Urhebern und Förderern unter www.wasmitkindern.de und www.paedagogien.de inder Für K . und 8J – 4 von ne chse Erwa In der interaktiven Wanderausstellung veranschaulichen sinnlich wahrnehmbare Orte pädagogische Ideen, Konzepte, Begriffe, Praktiken, Methoden. Aufbereitet mit reichlich Satire und kombiniert mit Alltagsgegenständen in neuer Bedeutung. Hier können Akteure sie bewegende Schlüsselthemen, Trends und Rituale von Politik und Pädagogik mittels Installationen, Bildern, Geräuschen, Performance, Sprachen … spielerisch und unterhaltsam ko-konstruieren. Die Ausstellung richtet sich an alle, die an pädagogischen Fragestellungen interessiert sind. Sie inszeniert Schlüsselthemen und Methoden in räumlichen Formaten – für einen Austausch auf Augenhöhe und lustvolles Lernen im Dialog. Die Wanderausstellung ist in unterschiedlichen Größen aufbau- und kombinierbar mit allen wesentlichen Themen von Aus- und Weiterbildung, pädagogischen Events und Kongressen der besonderen Art. Pädagogien? Ein solches Land gab es bisher nicht. Aber es wurde Zeit, es zu erfinden. Denn alles, was ein solches Land braucht, gibt es schon längst: den eigenwilligen Menschentyp der Pädagogen. Eine bestimmte Sprache, die diese verwenden: mal pädagogisch ausgedrückt ... Eine bestimmte Art zu denken, sagen Außenstehende. Auch das Gebiet, in dem das Land errichtet werden könnte, ist schon längst da: die pädagogische Landschaft. Von Kennwa-Schon und Selten-Hinterfragt bis nach Neu-Denken. In der interaktiven Wanderausstellung veranschaulichen sinnlich wahrnehmbare Orte pädagogische Ideen, Konzepte, Begriffe, Praktiken, Methoden. Aufbereitet mit reichlich Satire und kombiniert mit Alltagsgegenständen in neuer Bedeutung. Hier können Akteure sie bewegende Schlüsselthemen, Trends und Rituale von Politik und Pädagogik mittels Installationen, Bildern, Geräuschen, Performance, Sprachen ... spielerisch und unterhaltsam ko-konstruieren. PÄDAGOGIEN Von Kennwa-Schon nach Neu-Denken und Selten-Hinterfragt Eine interaktive Wanderausstellung von wamiki Flyer jetzt kostenlos anfordern auf www.wamiki.de 38 39 Die Ausstellung macht Unsichtbares sichtbar, sie kreiert Anlässe zur Reflexion über Alltagsroutinen und Konzepte. Mehr Infos über Idee, Ausleihbedingungen, Nutzungskonzepte, Finanzierung, Workshops … Wanderausstellung Wanderausstellung Das Pädagogenhirn Eine Mitmachausstellung von wamiki Mehr zum Projekt, zu Urhebern und Förderern unter www.wasmitkindern.de Für ne chse g Erwa ildun b s u in a raxis p nd u Eine Expedition ins Ungewisse, in wundersame pädagogische Innen- und Außenwelten. Besucherinnen und Besucher können im ersten begehbaren Pädagogen-Hirn Schlüsselthemen, Trends, Rituale der Branche mit Installationen, Bildern, Geräuschen, Performances spielerisch und unterhaltsam ko-konstruieren. Wie sehe, höre, schmecke, rieche, fühle, denke, spreche und handle ich? Gestern, heute und morgen … Hier wird mit allen Sinnen experimentiert … Inspiration, Ermutigung und Muße bieten dabei auch als sinnlich wahrnehmbare Orte inszenierte pädagogische Methoden des Dialoges und der Veränderung. Das interaktive Konzept sieht vor, die kleine Ausstellung wandern zu lassen und sie an jedem Ort mit den dortigen pädagogischen, politischen und künstlerischen Kompetenzen zu verbinden. Zugleich erlaubt das neue Ausstellungssystem den flexiblen Aufbau in verschiedenen Größen von ca. 40 qm bis 100 qm und die zusätzliche Nutzung für Veranstaltungen, Kongresse, Aus- oder Fortbildung und Events der besonderen Art. 40 41 Materialien Schönes und Liebenswertes: Zeugs zum Spielen, Lernen, Leben Materialien Materialien S tuhlküche Steck würfel in zehn Farben Lirum, larum Löffelstiel … Die mobile Kinderküche Stoffspielküche mit Rucksack, ohne Zubehör: 65,00 Euro ∫ Stoffspielküche mit Rucksack, mit Koch-und Backgeschirr aus Emaille: 85,00 Euro 100 Stück: 10 Farben, jeweils 100 Würfel kosten 30,00 Euro ∫ 300 Stück: 10 Farben, jeweils 300 Würfel kosten 80,00 Euro. Von en eque Math enisch o H y c n Nan ohle empf Mit Lust und Liebe kochen und backen, wo immer sich ein Stuhl findet. Die Stoffspielküche einfach über einen Stuhl ziehen, zubinden und los geht’s … Jede Küche ein Unikat. Aus Bio-Baumwolle. Im praktischen Stoffrucksack. Waschmaschinenfest. Steckwürfel sind kleine bunte, ineinandergreifende Würfel, die Kindern ab vier Jahren helfen, mathematische Grundkonzepte und Lese-Konzepte zu konstruieren. Die Würfel lassen sich auch für junge Kinder sehr gut zusammensetzen und auseinandernehmen, sie sind ein erfolgreich erprobtes Material in unserer Ausstellung „Mathekings und Mathequeens“. Mit den Steckwürfeln können Kinder zum Beispiel eine Vielzahl von mathematischen Konzepten erproben: Muster bauen und legen, visualisieren und in Bewegung etc. übersetzen, Mengen ordnen, zählen, addieren und subtrahieren, multiplizieren und dividieren, messen, Statistiken bauen, visualisieren u. v. a. m. Mehr Anwendungsmöglichkeiten zeigt Nancy auf: www.wamiki.de. 44 45 Materialien Materialien GroSSe Pappwürfel Für Aus- und Weiterbildung und Events der besonderen Art Bausteine, Aufkleber, uni und bedruckt, Spielideen: 100 Euro 46 Dann sagen die im Amt wieder ... Die Eltern wollen das aber so. Du hast gut reden! Und wenn was passiert? Wenn ich was sage, dann heißt es immer ... Mir fehlen da die Ideen. Jeder Baustein wird aus sechs Flächen – den Zargenelementen – zusammengesteckt. Obwohl das Bausteinbauen denkbar einfach ist, sind die Elemente einzeln und in der Konstruktion sehr stabil. Die Wandstärke, ca. 8 mm, besteht aus doppelter, verleimter EB -Wellpappe, die für eine sichere Steckverbindung sorgt und eine Krümmung des Materials verhindert. Dauerhafte Verbindung: Mit ein paar Tropfen Holzleim zwischen den Bausteinen könnt Ihr eine lang haltende Verbindung herstellen, die sich mit einem leichten Schnitt schnell wieder lösen lässt. Die Bausteine reisen im prak tischen Koffer an. Im Koffer befinden sich 22 Bausteine 20 X 20 X 20 cm, Aufkleber, uni und bedruckt und Spielideen für die Aus-und Weiterbildung. Gesammelt, erprobt in der Ausstellung Pädagogien. Mehr dazu unter www.wamiki.de 47 Impressum Die Themen Die autorinnen und Autoren Professionelles Verständnis entwickeln Bildung, Erziehung und Betreuung 6, 8, 12 , 16, 17 Recht und Pädagogik 6, 8, 22, 36 Berufsbilder und Profile 6, 8, 24, 26, 36, 38 Ansari, Salman 21 Arzenbacher, Dagmar 6, 18, 19 Baldini, Rolando 12, 15 Beek, Angelika von der 6, 8 Berthold, Erika 6, 18, 36, 38 Bonilauri, Simona 15 Breè, Stefan 6 Bruner, Jerome 15 Cremaschi, Ferruccio 8 Davoli, Mara 15 Elschenbroich, Donata 21 Faltin, Günter 6 Fazekas, Christian 6 Ferri, Gino 12, 15 Fink, Michael 6, 22, 23, 30, 34, 36, 38 Fuchs, Kirsten 6 Flippini, Tiziana 12, 15 Fthenakis, Wassilios E. 6 Gardner, Howard 6 Grüber, Ausstellungen 30, 32, 34, 36, 38, 42, 44 Hildebrandt, Frauke 6 Hoenisch, Nancy 6, 14, 20, 32, 34 Jansa, Axel 6 Jirka, Claudia 6 Kahl, Reinhardt 6 Kobbeloer, Michael 6, 38 Lillhold, Bert 26 Lill, Gerlinde 6, 16, 17, 18, 36, 38 Nadansky, Martina 6 Niggemeyer, Elisabeth 6, 14, 20, 32, 34 Österreicher, Herbert 6 Parakenings, Marie 6, 27, 42 Prokop, Edeltraud 6 Prott, Roger 6 Reggio Children 6, 12, 15 Rinaldi, Carlina 12, 15 Röhl, Christoph 21 Roth, Conny 6 Sander, Marie 6 Salewski, Yvonne 30 Schubert, Susanne 30 Schweitzer, Otto 21 Stange-Design 30, 44 Stegemann, Daniela 6 Vecchi, Vea 12, 15 Wagner, Petra 6 Weimann, Mike 25 Schwerpunkte der Bildungsund Erziehungsprozesse Starke Kinder 6, 8, 12 , 14, 34 Kommunikationsfreudige und medienkompetente Kinder 6, 8, 12 , 15, 30 – 45 Kreative und fantasievolle Kinder 6, 8, 12– 45 Lernende, forschende und entdeckungsfreudige Kinder 6, 8, 12–45 Verantwortungsvoll und wertorientiert handelnde Kinder 6, 18, 23, 30, 34 Bildungs- und Erziehungsprozesse moderieren Kinder von Null bis Drei 6, 8, 12 Kinder von Drei bis Sechs 6, 8,12 , 15, 23, 18, 19, 21, 30 – 45 Kinder von Sechs bis Zehn 6, 8,21, 23, 43 Kooperieren und beteiligen Kinder beteiligen 6, 8, 15, 16, 17, 18, 23, 36, 38 Mit Eltern kooperieren 6, 8, 16, 36 Kollegiale Teamarbeit gestalten 6, 8, 16, 17 Netzwerke knüpfen 6, 8, 30 –39 Reflektieren und evaluieren Lern- und Entwicklungsprozesse beobachten und dokumentieren 6, 8, 38, 44 Pädagogisches Handeln evaluieren 6, 8, 36, 38 Innovationsfähigkeit und Qualität entwickeln und sichern 6, 8, 36, 38 Schlüsselrolle Leitung wahrnehmen 6, 8, 36, 38 Wies, Hildegard 6, 18 Welz, Natascha 6, 16, 17, 24, 27, 34, 36, 38 Wenke, Gabriela 6 Winderlich, Kirsten 6 Zini, Tullio 12, 15 Zimmer, Jürgen 6 Das Wamiki-Team Erika Berthold ∫ Michael Fink ∫ Eva Grüber ∫ Lena Grüber ∫ Michael Kobbeloer ∫ Gerlinde Lill ∫ Frank Seiffarth ∫ Natascha Welz (Tasche) Verlag, Redaktion, Abo-Service, Anzeigen Was mit Kindern GmbH Kreuzstraße 4 ∫ 13187 Berlin Telefon: 0049 30 48096536 ∫ Fax: 0049 30 48096535 E-Mail: [email protected] Internet: www.wasmitkindern.de Facebook:www.facebook.com/ wasmitkindern.de Twitter: @wasmitkindern.de Geschäftsführung: Eva und Lena Grüber HRB 161374 B Gestaltung www.anschlaege.de Bildnachweis Titelbild, S. 3 © Twan van de Laar, urbanmoms.nl ∫ Foto S. 4 © Dagmar Arzenbacher ∫ Foto S. 10 © Lukasz Wierzbowski ∫ Foto S. 28 © Franzworks, photocase.de ∫ Foto S. 40 © Sian Zeng, www.sianzeng.com 48
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