Projektwoche 2016 Projektbeschreibungen

Projektbeschreibungen für die Projektwoche vom 23. bis 27. Mai 2016
Nachdem ihr uns – es ist schon etwas länger her – Wünsche und Ideen für die Projektwoche habt zukommen
lassen, haben sich die LehrerInnen dazu passende Projekte ausgedacht und dabei kamen viele neue (und auch
einige altbekannte und beliebte) Projekte heraus.
Auf den folgenden Seiten findet ihr die Projektbeschreibungen für unsere Projektwoche im Mai. Lest sie euch
schon einmal in aller Ruhe durch.
Einschreibung ist der 22.2.2016 (Klassenleiterstunde).
Wie läuft die Projekteinschreibung ab?
Jedes Projekt hat einen Buchstaben, du suchst dir 3 Wunschprojekte aus und merkst dir die Buchstaben dazu.
Achte bei der Auswahl darauf, dass der Kurs auch für deine Klassenstufe gedacht ist (steht hinter der
Teilnehmerzahl). In der Klassenleiterstunde am 22.2. trägst du dich mit deinen drei Wunschprojekten
(Buchstaben) ein. Das sieht dann wie folgt aus:
Name
1. Wahl
2. Wahl
3. Wahl
Max Mustermann
B
S
A
Und jetzt das Wichtige: Maximal 4 Schüler dürfen sich pro Klasse in dasselbe Projekt eintragen. Damit
wollen wir verhindern, dass ein Projekt total überlaufen ist und wir so mehrere Einschreiberunden machen
müssen.
Was also nicht geht ist Folgendes:
Name
1. Wahl
2. Wahl
3. Wahl
Max Mustermann
B
S
A
Anna Ameise
C
B
D
Emil Ente
R
E
B
Gunter Gans
B
F
T
Fritz Fisch
G
H
B
Hier haben sich fünf Schüler für das Projekt „B“ eingetragen. Einer muss sich für ein anderes Projekt
entscheiden, notfalls wird einfach nach der Liste gegangen, sprich Fritz Fisch ist raus aus Projekt „B“. Am
besten sprecht ihr schon vor der Einschreibung innerhalb der Klasse ab, wer welche Projekte wählt, damit es
keinen „Fritz Fisch“ gibt, der dann nämlich einfach in ein anderes Projekt eingeordnet wird!
Was passiert, wenn du in keines deiner Wunschprojekte kommst?
Wir versuchen unser Möglichstes, alle Wünsche zu erfüllen, aber immer wird es wahrscheinlich nicht
funktionieren, darum wird es eine Nacheinschreiberunde geben. Hierzu werden die Betroffenen gesondert
benachrichtigt und können sich dann in noch offene Projekte einschreiben.
Wie geht es nach der Einschreibung weiter?
Am 11.03.2016 wirst Du dich mit deiner Projektgruppe treffen, um Ideen auszutauschen und zu entscheiden,
wie euer Projekt tatsächlich ablaufen soll, denn viele Projekte sind sehr offen gestaltet und wir erwarten von
dir, dass du eigene Ideen einbringst. Vor der Projektwoche muss ja auch klar sein, welche Materialien benötigt
werden oder ob z. B. ein Besuch außerhalb der Schule organisiert werden muss.
Viel Spaß bei der Entscheidung!
Projektbeschreibungen
A
Projekt: Gesunde Ernährung
Projektbeschreibung:
Wir beschäftigen uns im Kurs mit gesunden Ernährungsweisen, dabei entscheidet Ihr, welche Schwerpunkte
wir setzen: ob wir etwas zubereiten oder in eine Einrichtung gehen, um etwas über verschiedene Arten
gesunder Ernährung zu erfahren, und wie wir die Ergebnisse am Ende der Projektwoche präsentieren.
Maximal 10 Teilnehmer (5-10)
B
Projekt: Fischers Fritze fischt frische Fische
Projektbeschreibung:
Beim Projekt „Angeln“ werden wir möglichst viel Zeit an den Gewässern verbringen und hier Theorie und
Praxis des Angelns miteinander verbinden. Wir beschäftigen uns mit Gewässer- bzw. Fischkunde, bauen
eigene Angelmontagen und werden auch viel angeln, sowohl auf Frischfische als auch auf Raubfische.
Natürlich muss dies angemessen dokumentiert und präsentiert werden (Fotos, Film...). Voraussetzung für die
Teilnahme sind eine eigene Angelausrüstung und für Schüler ab 14 Jahre ein Fischereischein. Petri Heil!
Maximal 10 Teilnehmer (5-10)
C
Projekt: Segeln von A bis Z
Projektbeschreibung:
Wir werden uns bei diesem Projekt mit dem Aufbau und der Pflege der Boote beschäftigen, um „KlarSchiff“ machen zu können. Nach den theoretischen Grundlagen geht es dann auf zur Segelpraxis.
Maximal 10 Teilnehmer
→ ACHTUNG: Nur für Teilnehmer des Segel-Neigungskurses!
D
Projekt: Die römische Legion
Projektbeschreibung:
Wir recherchieren zur Ausrüstung (Waffen) der römischen Legion und bauen entsprechende Teile nach, die
dann im Geschichtsunterricht der Klasse 6 Verwendung finden sollen. Handwerkliches Geschick ist
wünschenswert, aber keine Bedingung für die Teilnahme.
Maximal 14 Teilnehmer (5-10)
E
Projekt: Fremde Länder, fremde Sitten
Projektbeschreibung:
Wir beschäftigen uns mit Ländern, die uns fremd sind und machen uns mit ihnen und den Sitten vertraut. Ihr
entscheidet, welchen Ländern (oder auch welchem Land) wir uns nähern möchten, ob und wie wir das
„Fremde“ für uns begreifbar machen oder uns den „Fremden“ als deutschen Bürger vorstellen.
Maximal 12 Teilnehmer (5-10)
F
Projekt: Torten backen
Projektbeschreibung:
Hast du Spaß am Backen und willst kreativ sein? Hast du auch schon ein bisschen Erfahrung beim Backen?
Dann bist du hier genau richtig: Wir planen, produzieren und präsentieren verschiedene Torten (und natürlich
essen wir sie auch!). Welche und wie genau, das entscheidest du!
Maximal 12 Teilnehmer (5-10)
G
Projekt: Unsere Welt – Welt und Weltraum
Projektbeschreibung:
Wir beschäftigen uns mit Sternen, Planeten und Galaxien. Ihr könntet z. B. Science-Fiction-Filme mit der
wissenschaftlichen Realität vergleichen oder ein Modell vom Sonnensystem bauen oder... oder... Eure Ideen
sind gefragt! Am Ende sollen die Ergebnisse natürlich spektakulär präsentiert werden.
Maximal 12 Teilnehmer (5-10)
H
Projekt: Kulturelles Abenteuer Usedom?
Projektbeschreibung:
Stellt euch vor, ihr habt Jugendliche/Freunde aus anderen Ländern zu Gast und wollt ihnen kulturell auf
unserer Insel etwas bieten! Wir beschäftigen uns mit den Kulturstätten und Events der Insel. Ihr entscheidet,
ob wir z. B. Theaterleuten über die Schulter schauen, uns bei Otto Niemeyer Holstein in Lüttenort umsehen,
kulturelle Betätigungsfelder für Jugendliche näher unter die Lupe nehmen, Einheimische und Touristen
befragen oder oder oder...
Maximal 20 Teilnehmer (5-10)
I
Projekt: Insel Usedom aus naturwissenschaftlicher Sicht
Projektbeschreibung:
Interessierst du dich für unsere heimatliche Umgebung fernab der Ostseebäder? Bewegst du dich gern an der
frischen Luft? Dann bist du bei uns genau richtig! Auf dich kommt es an, welche Gegenden wir erkunden und
auf welche Weise wir diese präsentieren. Du entscheidest, ob wir die Entstehung von Oberflächenformen
begutachten und untersuchen, die Pflanzen- und/oder Tierwelt erkunden usw.
Maximal 20 Teilnehmer (5-10)
J
Projekt: Tiere in Natur und Heim
Projektbeschreibung:
Wir lernen bei diesem Projekt die Fauna verschiedener Lebensräume, z. B. dem Spülsaum, den Dünen und
dem Küstenwald kennen. Außerdem stellen wir einander unsere Heimtiere vor und dürfen unseren
Mitschülern, Lehrern und Gästen diese Kleintiere (die sich in Boxen oder Käfigen transportieren lassen) am
Präsentationstag vorstellen. Natürlich muss dafür eine kreative Präsentationsform ausgearbeitet werden.
Maximal 20 Teilnehmer (5-10)
K
Projekt: Lebendige Geschichte von Zinnowitz
Projektbeschreibung:
Geschichte umgibt uns, auf der Insel Usedom gab es bedeutende historische Ereignisse. Im Mittelpunkt des
Projekts steht die Erforschung historischer Ereignisse in Zinnowitz zwischen dem Mittelalter bis hin zur
Gegenwart. Unserer Arbeit soll vorwiegend in Ausstellungen, Museen, Archiven oder anderen Orten der
geschichtlichen Ereignisse stattfinden. Es ist aber z. B. auch denkbar, die jüngere Geschichte unserer Schule
in den Fokus zu nehmen und mal in den Schulchroniken zu schmökern und vielleicht einen historischen
Schulrundgang zu planen und durchzuführen. Beim Projekt soll die Befragung von Experten, Zeitzeugen oder
die Auswertung geschichtlicher Quellen im Vordergrund stehen. Die Ergebnisse können in einer Ausstellung,
einem Bericht, einem historischen Ortsrundgang oder frei nach Euren kreativen Ideen präsentiert werden.
Voraussetzungen sind natürlich Interesse an der Geschichte von Zinnowitz, Umgang mit unterschiedlichen
geschichtlichen Quellen, Kreativität, Exkursionslust und Lust auf Selbstständigkeit.
Maximal 16 Teilnehmer (7-10)
L
Projekt: Popkultur der letzten 30 Jahre
Projektbeschreibung:
Von David Bowie bis Lady Gaga, vom Schulterpolster über das Holzfällerhemd bis zum Schnitzelkostüm:
Wir blicken zurück auf Musik und Mode von drei Jahrzehnten. Bei der Umsetzung seid ihr gefragt – wollt ihr
z. B. ein einfaches Kleidungsstück in Anlehnung an einen Künstler oder ein Jahrzehnt entwerfen?
Maximal 16 Teilnehmer (7-10)
M
Projekt: Herstellung von Lehmskulpturen
Projektbeschreibung:
Ihr habt Spaß daran kreativ zu sein oder ihr matscht gern herum? Dann könnt ihr in unserem Projekt
Lehmskulpturen selbst herstellen. Wir beschäftigen uns mit dem Material und geeigneten Werkzeugen,
überlegen Gestaltungsideen und setzen sie dann um. Am Ende sollen Eure Skulpturen in einer kleinen
Ausstellung präsentiert werden.
Maximal 16 Teilnehmer (5-10)
N
Projekt: Der Drahtesel und ich
Projektbeschreibung:
Interesse am Fahrrad und Fahrradsport? Vielleicht was Technisches oder Geschichtliches? Fährst du gern
Fahrrad in deiner Freizeit oder hast Fragen bezüglich gesunder Ernährung beim Fahrradsport? Machst du gern
Fahrradtouren in der Natur und erkundest die Insel Usedom? Vielleicht zum Strand? Vielleicht durch den
Wald? Vielleicht nach Heringsdorf oder auch zu einer der vielen Sehenswürdigkeiten der Insel?
All diese Dinge können in unserem Projekt bearbeitet werden. Ihr seid gefragt. Ihr brauch lediglich ein Fahrrad.
Mit einer passenden Präsentation unserer Ergebnisse (z.B.: Werbespot, Plakat, Interview, PPP,…) wollen wir
unser Projekt abschließen.
Maximal 16 Teilnehmer (5-10)
O
Projekt: Selbstbild und Fremdbild – Migration in Deutschland
Projektbeschreibung:
Nach über 50 Jahren Migrationsgeschichte in Deutschland sind Eigen- und Fremdwahrnehmung von In - und
Ausländern vielfältiger geworden. Dies gilt sowohl für die Perspektive der Deutschen auf die Migranten als
auch umgekehrt. In diesem Projekt wollen wir uns kritisch mit der Wahrnehmung der verschiedenen
Rollenbilder als auch Stereotype auseinander setzen. Das Eigene und das Fremde sind eine Konstruktion
unserer Wahrnehmung. Stereotype beeinflussen dabei den Blick auf den Fremden und seine Herkunftskultur.
Ihr entscheidet wie wir dieses Thema umsetzen und präsentieren wollen (Rollenspiel, Sketch, Filmclip,
Umfrage...)
Maximal 12 Teilnehmer (7-10)
P
Projekt: Kampfsport
Projektbeschreibung:
In dem Kurs werden unterschiedliche Techniken verschiedener Kampfkünste und Kampfsportarten vorgestellt
und geübt (Judo, Kickboxen, Krav Maga …). Es geht vorwiegend darum, sich sportlich zu betätigen und in
Gefahrensituationen Handlungsstrategien zu entwickeln die deeskalierend (entschärfend) wirken.
Maximal 14 Teilnehmer (7-10)
Q
Projekt: Schülerzeitung – Schnupperjournalisten gesucht
Projektbeschreibung:
The same procedure as every year, FSZ! Die Schülerzeitung recherchiert, fotografiert und hinterfragt die
Projekte und bereitet eine Sonderausgabe vor, die sich gewaschen hat. Das Neue in diesem Jahr: Wir suchen
Reporter und Journalisten, die einmal gerne in die Arbeit des Durchblicks hineinschnuppern würden und sich
für die Sonderausgabe mit unserer Stammmannschaft zusammenschließen. Voraussetzung sind ordentliche
Kenntnisse beim Schreiben und Formatieren am Computer – und natürlich Kreativität und Lust am Schreiben
(und Kekse futtern).
Maximal 12 Teilnehmer (6-10)
→ ACHTUNG: Die 8 regulären Redaktionsmitglieder sind bereits gesetzt, es bleiben noch 4 Plätze!
R
Projekt: Babybedenkzeit
Projektbeschreibung:
Das Projekt „Babybedenkzeit“ ist ein Elternpraktikum, eingebettet in die Themen Partnerschaft,
Lebensformen, Familienplanung, Schwangerschaft und Elternschaft. Es bietet euch die Möglichkeit, euch
intensiv sowie praxis- und alltagsnah mit den wichtigen Themen Körperwissen, Verhütung, Einfluss von
Alkohol, Tabak und Drogen in der Schwangerschaft, elterliche Aufgaben, Lebensplanung u.v.m.
auseinanderzusetzen. Für 3-4 Tage seid ihr dabei für ein RealCare Baby verantwortlich. Dieser
Säuglingssimulator kann durch einen eingebauten Computer die Bedürfnisse eines realen Babys simulieren,
auf welche ihr eingehen müsst. Dabei sammelt ihr lebensnahe Erfahrungen, durch die ihr eure Vorstellungen
von Familienplanung überprüfen könnt.
Maximal 12 Teilnehmer (8-10) (Jungs ausdrücklich erwünscht!)
 ACHTUNG: Unbedingt zu Hause nachfragen, ob ihr den Simulator auch mitbringen dürft – ihr kümmert
euch 24 Stunden um das Baby!

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