Ch Naturkundemuseum au ss ee ße Fr ie dr ic hs tr Hauptbahnhof ße tra ra a ns st I nv e lid aß e Alexanderplatz Parlamentarischer Abend Friedrichstraße Qualität in der frühen Bildung – welche Rolle haben die politischen Akteure? Stadtmitte T ie r g a r te n Veranstaltungsort Haus der Leibniz-Gemeinschaft Chausseestraße 111 10115 Berlin Potsdamer Platz 30. September 2015 Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln S-Bahnhof Nordbahnhof U6 Bahnhof Naturkundemuseum Bus 245 Bitte melden Sie sich mit beiliegender Antwortkarte an: per Fax +49 (0)30 20 60 49 - 28 oder per E-Mail [email protected]. www.leibniz-gemeinschaft.de © Leibniz-Gemeinschaft Axel Rückemann T +49 (0)30 20 60 49 - 46 © IMCREATOR.COM Kontakt Frühe Bildung und Erziehung ist der Schlüssel für ein selbstbestimmtes Leben. Der Besuch einer Kindertageseinrichtung (Kita) ist aus dem Alltag der meisten Kinder nicht mehr wegzudenken. Entsprechend wurden die Einrichtungen sukzessive in den vergangenen Jahren ausgebaut. Dennoch gibt es gerade bei der Nutzung der Kitas noch große regionale und sozioökonomische Unterschiede. Letztere haben sogar noch zugenommen: So profitieren vom Ausbau der Bildungs- und Betreuungsangebote insbesondere Kinder aus bildungsnahen Elternhäusern; und dies obgleich Studien wiederholt auf die hohe Bedeutung eines Kita-Besuches für Kinder aus bildungsfernen Elternhäusern hinweisen. Auch um die Qualität in deutschen Kindertageseinrichtungen ist es nicht immer bestens bestellt. Sie variiert extrem zwischen den Einrichtungen. Letztlich bleibt es damit dem Zufall überlassen, an welchen frühkindlichen Bildungsinhalten Kinder partizipieren. Dabei ist es kein Geheimnis, dass sich ihre Potenziale nur dann voll entfalten können, wenn alle Angebote bestimmten Qualitätsstandards entsprechen. Dies zeigen immer wieder Ergebnisse unterschiedlicher Disziplinen der Bildungsforschung. Bund, Länder und Gemeinden haben in den vergangenen Jahren verstärkt in die frühe Bildung und Betreuung investiert. Dennoch bedarf es noch weiterer Anstrengungen. Dies gilt vor allem für die Aus- und Weiterbildung des Personals, aber auch für die Formulierung allgemeiner Qualitätsstandards. Welche Rolle sollten die politischen Akteure dabei einnehmen? Wie kann sie die Wissenschaft dabei unterstützen? Darüber wollen wir beim Parlamentarischen Abend der Leibniz-Gemeinschaft mit Abgeordneten des Bundestags, Vertretern der Ministerien und Forschenden des Leibniz-Forschungsverbundes Bildungspotenziale (LERN) diskutieren. PR OGR AM M 18.00 Uhr Begrüßung Matthias Kleiner Präsident der Leibniz-Gemeinschaft Podiumsdiskussion Franziska Brantner, MdB Kinder- und familienpolitische Sprecherin der Bundestagsfraktion Bündnis 90/Die Grünen Marcus Weinberg, MdB Familienpolitischer Sprecher der CDU/CSU-Bundestagsfraktion Bettina Bundszus Abteilungsleiterin Kinder und Jugend, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Marcus Hasselhorn Direktor des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt Hans-Günther Roßbach Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg C. Katharina Spieß Leiterin der Abteilung „Bildung und Familie“ des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW), Berlin Moderation Christine Burtscheidt Leiterin Kommunikation der Leibniz-Gemeinschaft 19.30 Uhr Empfang