mit unterschiedlichen toren variables

TRAINING
von Marc Kuhlmann
BETREUUNG
TEAM-UMFELD
ALTERSSTUFEN:
WETTSPIEL
TRAINING
SIEHE SPIELFORMEN
Spieler: 10 - 16
Raum: Halle
Spielintelligenz
Alle Fotos: Klaus Schwarten
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MIT UNTERSCHIEDLICHEN TOREN
VARIABLES SPIELVERHALTEN SCHULEN
Die Spielintelligenz beschreibt die Fähigkeit, verschiedene,
ständig wechselnde Spielsituationen individuell oder im
Zusammenspiel mit den Teamkameraden lösen zu können.
Gerade in der Halle ein unverzichtbares Gut!
Kleine Spiele vs. monotones Üben
„Trainer, wann machen wir endlich ein Abschlussspiel?“
Diese Frage wird jeder schon einmal während des Trainings
von seinen Spielern gehört haben. Die Wünsche der Kinder
können wir dabei aus eigener Erfahrung durchaus nachvollziehen, denn Spielformen und kleine Spiele machen – klar –
viel mehr Spaß als noch so attraktiv verpackte Übungen. Es
gibt kaum ein Kind, das nicht gerne wetteifert. Diese Lust
auf Wettbewerbe können wir Trainer uns zu Nutze machen.
Doch viele sträuben sich noch immer, kleine Fußballspiele in
den Mittelpunkt ihres Trainings zu stellen. Was sie dabei
aber vergessen: Sind es nicht gerade diese kleinen (Fußball)
Spiele, die die Spielintelligenz und Spielfähigkeit der Kicker
besonders entwickeln und fördern?
fussballtraining
JUNIOR 4/2012
Alle Leistungsfaktoren in einer Form
In Spielformen lassen sich Technik, Taktik und Fitness optimal miteinander verbinden. Hier werden alle Leistungsfaktoren des Fußballs nicht wie in Übungsformen isoliert voneinander, sondern in ihrem spielgemäßen, komplexen
Zusammenwirken abgerufen. Während in Gassenformen,
Stationen oder Rundläufen die Technik mit hohen Wiederholungszahlen verbessert wird, müssen die Kinder in Spielformen auf die Entwicklungen des Spiels reagieren. Und die
sind zumeist äußerst komplex: Woher kommt der Ball?
Wohin laufe ich mich frei? Wo befindet sich mein(e) Gegenspieler? Welche Möglichkeiten zur Spielfortsetzung ergeben
sich für mich?
Bei der Torbildung ist Kreativität gefragt
Alles was dem richtigen Spiel ähnelt, ist also besonders für
die Ausbildung unserer Spieler geeignet. Es muss aber nicht
immer nur der ‘Klassiker’ (siehe Kasten unten) sein: 2 Fußballtore, 2 Mannschaften und los geht’s! Überraschen Sie
Ihre Spieler doch einfach mal mit abwechslungsreichen
Variationen des Spielziels ‘Tore erzielen – Tore verhindern’.
Die Möglichkeiten in der Halle sind hierfür nahezu grenzenlos. Schauen Sie einfach mal in den Materialschrank der
Sporthalle und seien Sie kreativ, was die Torbildung angeht.
Tatsächlich lassen sich auch problemlos Matten, Turnkästen, Langbänke oder Reifen als Tore verwenden – allesamt
Spielziele mit einem hohen Aufforderungscharakter für die
Kinder.
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Spielintelligenz
TRAINERVERHALTEN IM
SPIELFORMENTRAINING
Wenn der Trainer die Aufmerksamkeit aller Kinder hat,
kann er in wenigen Worten das Spiel erklären.
Das Spiel nur für kleine Tipps unterbrechen, in der Regel
aber die Kids frei spielen und selbst ausprobieren lassen.
IDEEN ZUR TORBILDUNG BEI KLEINEN FUSSBALLSPIELEN
... und kreAtive AlternAtiven
Fotos: Markus Weißenfels
Der KlAssiker ...
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SPIEL
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TRAINING
ALTERSSTUFEN:
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Auf Mattentore
Organisation
• Auf dem Hallenspielfeld 6 Matten auslegen (siehe Abbildung) und 2 Mannschaften einteilen.
Ablauf
• Handball-/Volley-Spiel: Die Spieler passen sich volley aus
der Hand zu.
• Gelingt es ihnen, den Ball auf einer Matte stehend zu fangen, erhalten sie 1 Punkt für die Teamwertung.
Hinweise und Variationen
• Schüsse aus der Hand vereinfachen zunächst die
Technikausführung (Fuß strecken, Zehenspitzen zeigen nach unten).
• Jede Mannschaft verteidigt 3 Matten und greift auf
die anderen 3 Matten an.
• Mit festen ‘Anspielstationen’ auf den Matten arbeiten.
Mit jedem Ballgewinn wechselt dieser ins Feld.
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Auf Langbänke
Organisation und Ablauf
• 4 Langbänke auf die Seite gekippt gemäß Abbildung in
den Ecken einer Hallenhälfte aufstellen.
• 3 Mannschaften à 4 Spieler einteilen.
• Die Spieler von Team A besetzen jeweils ein Tor (Langbank). Team B spielt im Feld gegen Team C.
• Tore dürfen im freien Spiel auf alle 4 Langbänke erzielt
werden. Wer gewinnt das Spiel nach 3 Minuten?
• Anschließend ruft der Trainer eine neue Paarung auf.
Hinweise und Variationen
• Das Spiel fördert die Orientierungsfähigkeit der
Kinder.
• Die Mannschaften greifen auf je 2 feste Tore an.
• 2 Langbänke mit Torhüter, 2 ohne Torhüter besetzen:
Tore auf die Langbänke mit Torhüter zählen doppelt.
• Welches Team schafft es als Erstes, auf alle 4 Langbänke ein Tor zu erzielen?
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ALTERSSTUFEN:
Spielintelligenz
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Auf Kastenteile
Organisation und Ablauf
• 2 Spielfelder mit auf den Grundlinien aufgestellten
Kastenzwischenteilen als Tore gemäß Abbildung errichten.
• 4 Mannschaften à 4 Spieler einteilen und auf die Felder
verteilen. Je 1 Spieler jedes Teams fungiert als Torhüter.
Dieser sitzt auf dem Kastenzwischenteil und darf Bälle
nur mit den Füßen abwehren.
• Spielzeit 4 Minuten. Anschließend ruft der Trainer eine
neue Paarung auf.
Hinweise und Variationen
• Die Torhüter regelmäßig austauschen.
• Ein kleines Turnier im Modus ‘jeder gegen jeden’
durchführen.
• Freies Spiel ohne Torhüter auf die Kastenzwischenteile.
• Nach einem Torerfolg sofortiger Wechsel der Spielrichtung (Spiel mit festen Torhütern je Tor).
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Auf Pylone
Organisation
• Ein Feld mit 4 Langbänken gemäß Abbildung errichten.
• Auf jeder Langbank 5 Hütchen (dienen als Ziele) aufstellen.
• Vor den Langbänken eine 3 Meter tiefe Endzone errichten, die die Spieler nicht betreten dürfen.
• 2 Mannschaften bilden und je 2 Toren zuweisen.
Ablauf
• Freies Spiel auf die Langbank-Hütchentore: Welches Team
schießt zuerst 3 der 10 Hütchen von den Langbänken?
Hinweise und Variationen
• Die Endzone dürfen weder Angreifer noch Verteidiger
betreten.
• Spiel ohne feste Zuordnung der Tore: Treffer sind jetzt
auf alle 4 Langbänke erlaubt.
• Handballspiel: Die Spieler werfen sich die Bälle zu
und müssen die Hütchen von den Langbänken werfen.
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Auf Weichbodenmatten
Organisation
• Ein Feld mit 2 großen, gegen die Wand gekippten Weichbodenturnmatten (dienen als Tore) markieren.
• 2 Mannschaften à 6 Spieler einteilen.
Ablauf
• Freies Spiel auf die Weichbodenmatten
• Welche Mannschaft gewinnt das Spiel nach 10 Minuten?
Hinweis
• Die Weichbodenmatten leicht schräg gegen die Wand
lehnen und so gegen Umkippen sichern.
Variation
• Die Weichbodenmatten auf den Boden legen. Je ein
Zielspieler postiert sich auf der gegnerischen Matte
und erhält 1 Punkt für Zuspiele, die er auf ihr fängt.
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Auf Reifen
Organisation
• 4 Reifen zwischen je 2 Turnmatten einklemmen und
gemäß Abbildung in der Halle verteilen.
• 2 Teams einteilen
Ablauf
• Freies Spiel auf die 4 Reifen, die als Tore dienen. Treffer
dürfen von jeder Mannschaft von allen Seiten und auf alle
Reifen erzielt werden.
• Welches Team gewinnt nach 10 Minuten das Spiel?
Hinweis
• Das Spiel fördert die Orientierungsfähigkeit sowie
präzises Passen und Schießen.
Variation
• Welcher Mannschaft gelingt es zuerst, auf alle 4
Reifen ein Tor zu erzielen?
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ALTERSSTUFEN:
Spielintelligenz
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Auf Turnkästen
Organisation und Ablauf
• 4 umgedrehte Turnkästen gemäß Abbildung als Ballsammelbox aufstellen.
• 3 Meter vor den Sammelboxen eine 3 Meter tiefe Endzone markieren, die die Spieler nicht betreten dürfen.
• 2 Mannschaften bilden. Je 1 Spieler eines Teams fungiert
als Zielspieler zwischen 2 Turnkästen.
• Freies Spiel auf den Zielspieler: Fängt dieser ein Zuspiel
eines Mitspielers, muss er von dem Ort, an dem er den
Ball erreicht, den Ball in den Kasten werfen (1 Punkt).
Hinweis
• Den Zielspieler regelmäßig austauschen.
Variation
• Mit jedem Treffer bringt der Trainer einen neuen Ball
ins Spiel, bis alle Bälle (insgesamt 7) in den Ballsammelboxen versenkt sind. Wer gewinnt das Spiel?
• Direkt mit 2 Bällen spielen (Orientierungsfähigkeit).
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