schulsanitätsdienst berlin

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Retten macht Schule!
Ausbildungsleitfaden Schulsanitätsdienst (SSD)
Die Johanniter; Regionalverband Berlin
Struktur:
Lerninseln
Inhalte
UStd.
Zusatz SSD
Was immer richtig und
Einsatzort Schule
5 Ustd.
wichtig im Schulsani-
Was ist SSD bei der Johanniter-Jugend?
SSD
tätsdienst ist ...
Was machen Schulsanitäter?
(Startsequenz)
Sicherheit für die Schulsanitäter
„Damit im Notfall alles sicher läuft!“ – Vorgehen am
Notfallort
1. Überblick über die Situation verschaffen,
Lage einschätzen
2. Eigenschutz- und Fremdschutz:
Absichern und Eigensicherung;
Hygiene: Persönliche Hygiene (Vermeidung von In-
SSD
fektionen)
Verhalten bei Bränden/Bekämpfung von
SSD
Entstehungsbränden
3. ggf. Retten aus dem Gefahrenbereich
4. Notruf
Besonderheiten beim Einsatzort
Schule/Alarmierungswege
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SSD
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Die Johanniter; Regionalverband Berlin
Struktur:
Lerninseln
Was immer richtig und
wichtig im Schulsanitätsdienst ist ...
(Startsequenz)
Inhalte
5. Maßnahmen am Betroffenen
Diagnostischer Block und Ganzkörperuntersuchung:
Kontrolle von Bewusstsein, Atmung und
UStd.
Zusatz SSD
SSD (in Anlehnung an
San B 2)
Puls/Blutdruck; Anamneseerhebung
Ganzkörperuntersuchung: Kontrolle auf Verletzungen
Feststellen und Beurteilen des Zustandes des Patienten; Dokumentation im SSD-Einsatzprotokoll
Anschließend: Erste-Hilfe-Maßnahmen in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit
Unterstützung des Rettungsdienstes:
Überheben;
Umgang mit Rettungstuch und Trage
SSD
„Zusammen sind wir stark“ Teamwork im Schulsanitätsdienst
Teambildung „Welche Bedeutung hat ein Einsatzteam?“
Teamwork im Notfalleinsatz
Was immer richtig ist: Das PAKET
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SSD
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Ausbildungsleitfaden Schulsanitätsdienst (SSD)
Die Johanniter; Regionalverband Berlin
Struktur:
Lerninseln
Inhalte
UStd.
Zusatz SSD
1. Erste-Hilfe-Insel
Leitsymptom „Nicht erweckbar!
2 Ustd.
„Nicht erweckbar!“
Bewusstseinslagen
SSD
Gefahren der Bewusstlosigkeit
Maßnahmenpaket „nicht erweckbar“
Weitere Ursachen:
Sturz eines Motorradfahrers/Helmabnahme
Alkohol und andere Drogen
SSD
Krampfanfälle
Besonderheit: Synkope
SSD
2. Erste-Hilfe-Insel
Leitsymptom „Keine Atmung!“
3 Ustd.
„Keine Atmung!“
Kreislaufstillstand: Erkennungszeichen und Maßnahmen
HLW Erwachsene
HLW Kinder
SSD
HLW + AED
HLW mit Beatmungshilfen
Ertrinkungsunfälle
Stromunfälle
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SSD
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Struktur:
Lerninseln
3. Erste-Hilfe-Insel
„Probleme in der
Brust!“
Inhalte
Leitsymptom „Probleme in der Brust!“
UStd.
Zusatz SSD
3 Ustd.
Wie funktionieren Atmung, Herz und Kreislauf?
Erkennungszeichen „Probleme in der Brust“
SSD
Ursachen (Störungen der Atmung und der HerzKreislauf-Funktion)
Maßnahmenpaket
Herzinfarkt/Herzmuskelschwäche
Umgang mit einem bereits vom Arzt verschriebenen
SSD
Medikament
Asthma bronchiale
Ursachen, Trias des Asthma bronchiale, Erkennen,
SSD
weitere Maßnahmen
(San B 2)
Umgang mit einem bereits vom Arzt verschriebenen
Medikament
Brustkorbverletzungen
Ursachen, spezifische Erkennungszeichen
SSD
weitere Maßnahmen
(San B 2)
Insektenstiche im Mund-/Rachenraum
Fremdkörper in den Atemwegen:
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Die Johanniter; Regionalverband Berlin
Struktur:
Lerninseln
Inhalte
3. Erste-Hilfe-Insel
Bei Kindern und Erwachsenen
„Probleme in der
Hyperventilation
Brust!“
4. Erste-Hilfe-Insel
„Sichtbare Verletzungen“
UStd.
Zusatz SSD
SSD
(San B 2)
Leitsymptom „Sichtbare Verletzungen“
6 Ustd.
1. Leitfrage: Wunde?
Wie funktioniert die Haut?
SSD
Wundgefahren
Maßnahmen bei nicht stark blutenden Wunden
Maßnahmen bei stark blutenden Wunden
Schock durch Volumenverlust
Besonderheit Schockform: Hitzeerschöpfung/-schock
SSD
Fremdkörper in Wunden
Fremdkörper im Auge
Blutungen aus Körperöffnungen: Mund, Nase, Ohr,
SSD
After, Vagina
Amputation
Verbrennung/Verbrühung
Säuren- und Laugenverätzungen
Erfrierungen (und Unterkühlung)
Insektenstich & anaphylaktischer Schock
SSD
Zeckenstich
SSD
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Struktur:
Lerninseln
Inhalte
UStd.
Zusatz SSD
4. Erste-Hilfe-Insel
2. Leitfrage „Schwellung, Schmerzen an Muskeln,
„Sichtbare Verletzun-
Knochen und Gelenken?“
gen“
Erkennungszeichen
SSD
Maßnahmenpaket PECH (u. a. richtiges Kühlen und
(San B 2)
Kompressionsverband)
Ruhigstellungsmaßnahmen mit Hilfsmitteln:
Samsplint
Wirbelsäulenverletzungen
5. Erste-Hilfe-Insel
Leitsymptom „Probleme im Kopf“
„Probleme im Kopf“
Ursachen
2 Ustd.
Erkennungszeichen
Maßnahmenpaket
Schädel-Hirn-Trauma
SSD
Schlaganfall
(San B 2)
Sonnenstich & Hitzschlag
Kopfschmerzen
SSD
6. Erste-Hilfe-Insel
Leitsymptom „Probleme im Bauch“
2 Ustd.
„Probleme im Bauch“
Ursachen
Erkennungszeichen
Maßnahmenpaket
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Die Johanniter; Regionalverband Berlin
Struktur:
Lerninseln
Inhalte
6. Erste-Hilfe-Insel
Diabetes mellitus
„Probleme im Bauch“
Vergiftungen
UStd.
Zusatz SSD
Akutes Abdomen: Verletzungen und akute Erkrankun-
SSD
gen
(San B 2)
Regelbedingte Beschwerden
SSD
7. Erste-Hilfe-Insel
Leitsymptom „Fieber“
2 Ustd. SSD
„Fieber“
Erkennungszeichen
Maßnahmenpaket
Krankheitserreger und Infektionen
Abschlusssequenz
Einsatzort Schule
3 Ustd. SSD
Einsatzablauf im SSD
Dienstpläne im SSD
Einsatzprotokoll im SSD
Unfallverhütung: Gefahren in der Schule entdecken
und Unfälle vermeiden helfen
Der Simulant im Schulsanitätsdienst
SSD
Fallbeispiele mit Kombination mehrerer Leitsymptome
Abschließende Lernzielkontrolle
Gesamt
28 Ustd
(14 Dstd.)
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