Paula-Modersohn-Schule Varieté-Abend 2015 Das GTS-Kursheft Schuljahr 2015/16 Paulas Schulband 2015 Inhaltsverzeichnis: Was finde ich wo? Grußwort der Schulleitung Seite 3 „Paulas“ GTS-Konzept Seite 4 Essen in der Mensa Seite 5 Ansprechpartner … im GTS-Team Seite 6 Weitere Ansprechpartner in der Paula-Modersohn-Schule Seite 6 Übersicht über die GTS-Angebote Offene Angebote am Morgen und am Ende des Vormittags Seite 7 Das Kursangebot am Montag Seite 8 Das Kursangebot am Dienstag Seite 9 Das Kursangebot am Mittwoch Seite 10 Das Kursangebot am Donnerstag Seite 11 Erläuterungen zum Kursprogramm Schulaufgaben Seite 12 Was kann man in den Trainingskursen „Mathematik“ lernen? Seite 13 Was kann man in den Trainingskursen „Deutsch“ lernen? Seite 17 Was kann man in den Trainingskursen „Englisch“ lernen? Seite 20 Was kann man in den Trainingskursen „Französisch“, „Spanisch“ und „Deutsche Gebärdensprache“ lernen? Seite 23 Die „Talentkurse“ von A – Z Seite 24 Raum für Notizen Seite 34 Bremerhaven, im Juli 2015 Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Freundinnen und Freunde der Paula-Modersohn-Schule, das „Haus der Kindheit“ ist nun vollständig aufgebaut, die Klassenzusammensetzungen sind stabil. Dies ist für uns eine wichtige Etappe in der Entwicklung zur inklusiven Schule. Der Aufbau des „Hauses der Jugend“ geht bereits in das zweite Jahr. Erstmals haben wir auch hier jahrgangsgemischte Klassen – in diesem Jahr zunächst über zwei Jahrgänge. Die Gesamtschule verringert sich um einen weiteren Jahrgang und startet in ihr letztes Jahr. Auch die baulichen Maßnahmen sind im „Haus der Kindheit“ nahezu abgeschlossen. Nach dem Psychomotorik-Raum (Bewegungsraum), der bereits im vorletzten Schuljahr zur Verfügung stand, sind im vergangenen Jahr weitere hochwertige Zonen entstanden: der Ruheraum, das Selbstlernzentrum, die Frühstücksküche, das Forschungszentrum sowie der Projektraum. Diese Räume werden in den nächsten Wochen vollständig zur Nutzung bereitstehen. In diesem Jahr werden im „Haus der Jugend“ große Umbaumaßnahmen stattfinden. Der Fahrstuhl wird bereits in den nächsten Wochen in Betrieb genommen werden könne, so dass auch dieses Gebäude für alle zugänglich wird. Ebenfalls werden die neuen Sanitäranlagen demnächst fertiggestellt sein. An der Planung waren Schülerinnen und Schüler beteiligt. Wie Elemente ihrer Entwürfe umgesetzt werden, darauf sind wir sehr gespannt! In den vergangenen Jahren haben wir die Erkenntnis gewonnen, dass ein langer Umbauprozess zwar nicht immer leicht ist, aber Chancen der Beteiligung bei der Planung bietet und gegebenenfalls notwendige Anpassungen ermöglicht. Daher sind wir auch in diesem Jahr zuversichtlich, dass das Leben auf einer Baustelle sich lohnt. Die Umwandlung zu einer inklusiven Oberschule verändert die Schule deutlich. Dies bezieht sich nicht nur auf die sichtbaren Veränderungen des Gebäudes. Die Veränderungen und Weiterentwicklungen des Unterrichts wirken sich ebenfalls auf die Angebote in der Ganztagsschule aus. Sowohl im vergangenen als auch in diesem Jahr haben wir an verschiedenen Stellen Anpassungen vorgenommen. Seit Beginn der Ganztagsschule vor 13 Jahren bieten wir sowohl Kurse zum schulischen Fachlernen als auch „Talentkurse“ an. Erstere werden immer enger mit dem Unterricht am Vormittag verzahnt und richten sind nach den individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler. Jede Schülerin und jeder Schüler hat hier die Möglichkeit, unterrichtliche Themen nach- oder weiterzuarbeiten, Hausaufgaben zu erledigen und sich gezielt auf Tests, Arbeiten oder Referate vorzubereiten. In diesen Kursen können die Schülerinnen und Schüler daran arbeiten, ihre Lernverträge einzuhalten oder diese mit zusätzlichen Tests „übererfüllen“. Die Talentkurse halten wieder ein breit angelegtes Angebot vor. Am Ende des ersten Halbjahres ermöglicht der jährlich stattfindende Varieté-Abend einen tollen Einblick in die Arbeit der verschiedenen Kurse. Sehr eindrucksvoll ist dort zu sehen, wie vielfältig die Interessen und Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler sind. Dank der guten Zusammenarbeit mit langjährigen sowie neu gewonnenen externen Partnern war es uns möglich, auch in diesem Jahr ein vielfältiges Angebot zusammenzustellen. Wir wünschen viel Spaß beim Stöbern im neuen Kursheft! Das Schulleitungsteam der „Paula“ Frank Buß, Kathrin Gebhardt, Joachim Wolff 3 Hinweise zum Ganztagsschulprogramm „Paulas“ GTS-Konzept Das GTS-Konzept der „Paula“ passt sich immer wieder den neuen schulinternen Entwicklungen an. Hier stellen wir die wesentlichen Elemente unseres Konzeptes vor. Es gibt offene Angebote, die man spontan nutzen kann und Kurse, für die man sich verbindlich anmelden muss. 1. Offene Angebote • Frühbetreuung Die Frühbetreuung beginnt um 7:30 Uhr. Bis zum Beginn der 1. Großen Pause um 9:30 Uhr besteht dieses Angebot. Treffpunkt ist die Mensa. • Mittagsoase Die „Mittagsoase“ bietet offene Angebote im Übergang zwischen Vormittag und Nachmittag. 2. Zu Kursen zum schulischen Fachlernen meldet man sich verbindlich an. Diese Kurse sind in zwei Bereiche aufgeteilt: a) Schulaufgaben In den Schulaufgabenkursen können Aufgaben aus allen Fächern bearbeitet werden. Zusätzlich sollen grundlegende Aufgaben erledigt werden. • Beautyfarm Mit der „Beautyfarm“ bieten wir Hilfe für die Ordnung in Ordner und Büchertasche. • Machergruppe In den „Machergruppen“ werden alle Hausaufgaben sowie nicht beendete Aufgaben bearbeitet. Genauso ist es hier möglich, gezielt zu üben, zu wiederholen und sich auf die nächsten Stunden vorzubereiten. • Flüstergruppe Die Flüstergruppen bieten eine ruhige Arbeitsumgebung, in der alle anfallenden Aufgaben erledigt werden können. Sie richten sich an Schülerinnen und Schüler aus dem „Haus der Jugend“ sowie dem Jahrgang 10. b) Trainingskurse Die Trainingskurse werden nach den Bereichen „Fremdsprachen“, „Mathematik“ und „Deutsch“ unterteilt. Im Bereich der Fremdsprachen haben wir wieder „Deutsche Gebärdensprache“ aufgenommen. • Kurse mit ausgewiesenem Niveau (A, A1, A2, B1….) In diesen Kursen werden zusätzliche, den Unterrichtsstoff wiederholende und vertiefende Übungen angeboten. • „Check up!“-Kurse Alle Aufgaben der Check- und Blocklisten werden hier bearbeitet. • Prüfungsvorbereitung Diese Kurse richten sich an Schülerinnen und Schüler des 10.Jahrgangs, die sich frühzeitig auf die anstehenden Abschlussprüfungen vorbereiten möchten. 3. Unsere Talentkurse decken eine große Breite von Angeboten ab, die das schulische Lernen erweitern und bereichern. Diese Kurse bieten die Gelegenheit, Talente weiter zu entwickeln oder neue Talente zu entdecken. Ebenso sind in diesen Kursen diejenigen herzlich willkommen, die gerne einfach Neues ausprobieren und vielleicht neue Hobbies entdecken möchten. Zu diesen Kursen ist ebenfalls eine verbindliche Anmeldung notwendig. 4 Hinweise zum Ganztagsschulprogramm 4. Zu einem für die „Paula“ unverzichtbaren Bereich gehören die „Schülerinnen und Schüler in Verantwortung“. Hier arbeiten verschiedene Schülergruppen als: • • • • • • Streitschlichterinnen und Streitschlichter Schulsanitäterinnen und Schulsanitäter Studiengruppenleiterinnen und Studiengruppenleiter Lesehelferinnen und Lesehelfer Bibliotheksschülerinnen und Bibliotheksschüler Sport-O(rganisations)-Team Essen in der Mensa Alle Schülerinnen und Schüler der „Paula“ sind eingeladen mittags in der Mensa zu essen. Insbesondere, wenn sie über die Mittagszeit hinaus in der Schule sind. In der Regel stehen zwei Gerichte zur Auswahl, eines davon ist ohne Schweinefleisch oder vegetarisch. Gerichte mit Schweinefleisch werden entsprechend gekennzeichnet. Gibt es nur ein Gericht, enthält dieses kein Schweinefleisch. Der Speiseplan hängt in der Schule aus und ist auch auf der Homepage der Schule einzusehen. Allergene werden auf dem Plan ausgewiesen. Die Essensmarken kosten 1,50 € bzw. 1,00 € ermäßigt. Es gibt die Möglichkeit der Finanzierung des Mittagessens über das Programm „Bildung und Teilhabe“. Die Essensmarken können in der 1. Pause im Flur beim GTS-Büro (Neubau, 1. Stock) gekauft werden. Wir bieten Eltern auch die Möglichkeit, Essensmarken für einen längeren Zeitraum im Voraus zu kaufen. 5 Hinweise zum Ganztagsschulprogramm Ansprechpartner … … im GTS-Team Das GTS-Angebot bietet in großen Umfang die Möglichkeit, verschiedene Interessen miteinander zu kombinieren. Das macht das Programm einerseits attraktiv, andererseits erfordert dies bei der Zusammenstellung der einzelnen Programmbausteine mehr Sorgfalt und Übersicht. Wir ermutigen alle Schülerinnen und Schüler, die Beratung des GTS-Teams bei der Zusammenstellung des persönlichen GTS-Programms zu nutzen. Dort gibt es auch die notwendigen Anmeldeformulare. Frau Antje Krehahn Telefon 300 10 34 Mensa Die Mensa ist montags bis donnerstags von 12.30 Uhr – 13.30 Uhr geöffnet. Telefon 300 10 31 Weitere Ansprechpartner an der Paula-Modersohn-Schule Sekretariat Frau Lührs / Frau Stegmann Das Büro ist montags bis freitags von 7.30 Uhr bis 14.00 Uhr besetzt. Telefon 300 10 11 Schulleitung Dr Joachim Wolff, Schulleiter Frank Buß, Stellvertreter Kathrin Gebhardt, Leitung „Zentrum für unterstützende Pädagogik“ Lehrkräfte • Lehrerzimmer „Haus der Kindheit“ Telefon 300 10 37 • Lehrerzimmer „Haus der Jugend“ und Team 10 Telefon 300 10 29 Schulsozialarbeiter Herr Martin Zahn-Fuhrmann Telefon 300 10 32 6 Kursprogramm: Übersicht Offene Angebote Montag Morgentreff 7.30 – 9.30 Frau Aslan Mittagsoase 11.30 - 13.30 Frau Lenkeit Schulbibliothek Herr Rös Dienstag Morgentreff 7.30 – 9.30 Frau Müller Mittagsoase 11.30 - 13.30 Frau Aslan Schulbibliothek Herr Rös Mittwoch Morgentreff 7.30 – 9.30 Frau Aslan Mittagsoase 11.30 - 13.30 Frau Müller Schulbibliothek Herr Rös Donnerstag Morgentreff 7.30 – 9.30 Frau Lenkeit Mittagsoase 11.30 - 13.30 Herr Kramer Schulbibliothek Herr Rös Freitag 7.30 – 9.30 Frau Petersen Morgentreff 7 Kursprogramm: Übersicht Das Kursangebot am Montag Schulaufgaben Mittagsoase: Frau Lenkeit Bibliothek: Herr Rös 13:30 – 14:00 Beautyfarm 1a 14:00 – 14:30 Beautyfarm 2 Frau Büttelmann N.N. 14:30 – 15:00 15:00 – 15:30 Beautyfarm 1b Frau Baumann Alle Fächer Machergruppe Machergruppe Machergruppe + Mathe Machergruppe + Mathe Herr Linke Herr Linke Herr Linke Herr Linke Flüstergruppe 1 Flüstergruppe 2 Flüstergruppe 3 Flüstergruppe 4 Herr Wilhelm Herr Wilhelm N.N. N.N. Studiengruppen & LesehelferInnen Nach Vereinbarung Trainingskurse Fremdsprachen Englisch von Anfang an Englisch Prüfungsvorbereitung N.N. Frau Neumann Englisch Listen & Talk Herr Kramer Mathematik Deutsch Mathematik „Check up!“ Mathematik A2 Zahl Mathematik A2 Messen Frau Budau Frau Budau Frau Budau Deutsch Prüfungsvorbereitung Deutsch Rechtschreibung Herr Poit Herr Poit Deutsch „Check up!“ Frau Lenkeit Kochen & Backen Talentkurse Frau Büttelmann Bewegungsraum – „Nur für Jungs!“ Anti-Stubenhocker-Kurs Herr Kramer Herr Wilhelm Paulas Schreibwerkstatt Frau Neumann Bibliothekshelferin/-helfer Herr Rös Girls in Action - Bewegungsraum Frau Lenkeit Yoga und Entspannung Frau Baumann Reiten I beim Reitclub Bremerhaven (RCB) in Reinkenheide 8 Kursprogramm: Übersicht Das Kursangebot am Dienstag Schulaufgaben Mittagsoase: Frau Aslan Bibliothek: Herr Rös 13:30 – 14:00 14:00 – 14:30 Beautyfarm 1 Beautyfarm 2 14:30 – 15:00 15:00 – 15:30 N.N. N.N. Machergruppe + Mathe Machergruppe + Mathe Machergruppe + Spanisch Machergruppe + Spanisch Herr Linke Herr Linke Frau Lenkeit Frau Lenkeit Machergruppe + Französisch Machergruppe + Französisch Alle Fächer Frau Müller Frau Müller Flüstergruppe 1 Flüstergruppe 2 Flüstergruppe 3 Flüstergruppe 4 N.N. N.N. Herr Linke Herr Linke Studiengruppen & LesehelferInnen Nach Vereinbarung Fremdsprachen Englisch Englisch Hören/Lesen/Sprechen Grammatik Frau Bullwinkel Frau Bullwinkel Englisch „Check up!“ Frau Bullwinkel Spanisch „Check up!“ Trainingskurse Frau Lenkeit Mathematik G 4 Zahl Mathematik A 1 Zahl Mathematik G 4 / A 1 Messen Mathematik A 1 Raum und Form Frau Mededovic Frau Mededovic Frau Mededovic Frau Mededovic Trainingskurs Physik Trainingskurs Chemie Frau Budau Frau Budau Mathematik und NW Mathe Prüfungsvorbereitung Frau Budau Deutsch Deutsch A**/*** Sprache Deutsch A**/*** Rechtschreibung Talentkurse Herr Poit Deutsch „Check up!“ Herr Poit Herr Poit Fußball I Fußball II Herr Wilhelm Herr Wilhelm Schneidern für „Fast-Profis“ Schneidern für Kreative Frau Schnabel Frau Schnabel Gitarre I Gitarre II Herr Niemeyer Herr Niemeyer Alles Theater oder was?! Frau Hartlein Bewegungsreisen im Bewegungsraum Was wächst denn da? Frau Müller Herr Newerla Reiten II beim Reitclub Bremerhaven (RCB) in Reinkenheide 9 Kursprogramm: Übersicht Das Kursangebot am Mittwoch Mittagsoase: Frau Müller Bibliothek: Herr Rös Schulaufgaben 13:30 – 14:00 Beautyfarm 1 Alle Fächer 14:00 – 14:30 Beautyfarm 2 N.N. N.N. Machergruppe 1a Machergruppe 2a 14:30 – 15:00 15:00 – 15:30 Frau Müller Frau Müller Machergruppe 1b Machergruppe 2b Herr Linke Herr Linke Flüstergruppe 1 Flüstergruppe 2 Flüstergruppe 3 Flüstergruppe 4 Herr Wilhelm Herr Wilhelm Frau Budau Frau Budau Studiengruppen & LesehelferInnen Nach Vereinbarung Gebärdensprache - Starter Trainingskurse Fremdsprachen Mathematik Herr Roséto Gebärdensprache - Fortgeschrittene Herr Roséto Englisch Englisch Englisch Hören/Lesen/Sprechen Grammatik Hören/Lesen/Sprechen Haus der Kindheit Frau Petersen Haus der Kindheit Haus der Kindheit Frau Petersen Mathe B 1 / B 2 Zahl Mathe B 1 / B 2 Funkt. Zus. Mathe „Check up!“ Frau Budau Frau Budau Herr Wilhelm Frau Petersen Englisch Grammatik Haus der Kindheit Frau Petersen Mathe „Check up!“ Frau Mededovic Deutsch Deutsch A**/*** Deutsch A**/*** Rechtschreibung Rechtschreibung Frau Lenkeit Deutsch „Check up!“ Frau Lenkeit Frau Lenkeit Deutsch Grundlagen N.N. Hockey I Hockey II Herr Newerla Herr Newerla Talentkurse Holzwerkstatt Herr Kirschnick Jugend forscht Frau Mededovic Band-Projekt: „Paulas Schulband“ Herr Keller Weltreise Violetta Frau Bullwinkel Frau Bullwinkel Bauch, Beine, Po & Trampolin II Frau Müller 10 Kursprogramm: Übersicht Das Kursangebot am Donnerstag Schulaufgaben Mittagsoase: Herr Kramer Bibliothek: Herr Rös Alle Fächer 13:30 – 14:00 Beautyfarm 1 14:00 – 14:30 Beautyfarm 2 14:30 – 15:00 15:00 – 15:30 Frau Baumann N.N. Machergruppe 1a Machergruppe 2a Machergruppe + Deutsch Machergruppe + Deutsch Frau Lenkeit Frau Lenkeit Frau Budau Frau Budau Machergruppe 1b Machergruppe 2b Frau Mededovic Frau Mededovic Flüstergruppe 1 Flüstergruppe 2 Flüstergruppe 3 Flüstergruppe 4 Herr Linke Herr Linke Herr Linke Herr Linke Studiengruppen & LesehelferInnen Trainingskurse Nach Vereinbarung Fremdsprachen „Grammar in use“ Englisch „Grammar in use“ Herr Kramer Herr Kramer Englisch Mathe „Check up!“ Mathematik Frau Budau Deutsch A */** Lesen Deutsch Deutsch A */** Rechtschreibung Frau Neumann Frau Neumann Deutsch B **/*** Rechtschreibung Deutsch B**/*** Sprache N.N. N.N. Deutsch als Fremdsprache N.N. Bewegungsreisen im Bewegungsraum Frau Lenkeit Talentkurse Rhythmik & Percussion Rhythmik & Percussion Herr Schmidt Herr Schmidt Bogenschießen Wulsdorfer Schützenverein e.V. Yoga und Entspannung Frau Baumann Von Mangas, Comics und Ölgemälden Frau Wick 4 Pfoten an der Paula Hundeschule Bramstedt Bibliothekshelferin/-helfer Herr Rös 11 Kursprogramm: Schulaufgabengruppen Schulaufgaben „Beautyfarm“, „Machergruppe“ und die „Studiengruppenleiterinnen und -leiter“ wie auch die „Lesehelferinnen und -helfer“ richten sich überwiegend an Schülerinnen und Schüler im „Haus der Kindheit“. „Beautyfarm“ Es ist unbedingt erforderlich, den Haus-Ordner sorgfältig zu behandeln und gut zu pflegen. Das gute Führen eines Ordners ist aber nicht leicht, Schülerinnen und Schüler müssen dafür viele Dinge lernen. Die Pflege des Haus-Ordners ist tägliche Schulaufgabe! Dafür bietet die „Beautyfarm“ Hilfe an. „Machergruppe“ Aufgrund des hohen Grades an Individualisierung sind „normale“ Schulaufgaben, bei denen alle Schülerinnen und Schüler dieselbe Aufgabe bis zu einem bestimmten Zeitpunkt bearbeiten, nur noch in einem Teil der Stunden möglich. Trotzdem ist das Üben außerhalb des Unterrichts weiterhin sehr wichtig. Schulaufgaben sind beispielsweise alle Aufgaben der Checklisten, die das jeweils ausgeliehene Schülerbuch betreffen oder die als Hausaufgabe ausgewiesenen Aufgaben der Blocklisten in Englisch. Auch die Arbeit mit von den Lehrkräften benannten Internetseiten (z.B. für „Antolin“) kann dazugehören. Weiterhin notwendig ist und bleibt das regelmäßige Lernen, Üben und Wiederholen von z.B. Vokabeln, dem 1x1 oder zum fehlerfreien Abschreiben. Auch hierfür findet man Unterstützung in der „Machergruppe“. Studien- und Lesegruppen Schülerinnen und Schüler unserer Schule aus dem „Haus der Jugend“ und dem 10. Jahrgang arbeiten im Rahmen des Projektes „Schülerinnen und Schüler in Verantwortung“ ehrenamtlich und ohne Entlohnung als Studiengruppenleiterinnen und Studiengruppenleiter. Sie betreuen jeweils bis zu 3 Schülerinnen und Schüler aus dem „Haus der Kindheit“ bei den Schulaufgaben. Die Lesehelferinnen und Lesehelfer (Schülerinnen und Schüler ab dem 4.Lernjahr) betreuen einzelne Kinder beim Lesen um so die Lesekompetenz zu fördern. Der Aufbau des „Hauses der Jugend“ geht voran, die traditionelle Gesamtschule besteht noch aus dem Jahrgang 10. Für diese älteren Jahrgänge bieten wir im Rahmen der Unterstützung bei den Schulaufgaben die „Flüstergruppen“ an. „Flüstergruppe“ Diese Gruppen bieten das traditionelle Betreuungsangebot für die klassischen Schulaufgaben. Schülerinnen oder Schüler ohne Aufgaben erhalten an den Tagen, an denen sie für den Kurs angemeldet sind, die Möglichkeit sich in anderer Weise auf die kommenden Unterrichtsstunden vorzubereiten. Wie der Name „Flüstergruppe“ schon sagt, wird eine bestimmte Arbeitsruhe in diesem Angebot eingefordert. 12 Kursprogramm: Trainingskurse „Mathematik“ Trainingskurse Was kann man in den Trainingskursen „Mathematik“ lernen? Messen Themen in diesem Bereich sind: Mathematik G4 • Sachaufgaben mit Geld • Uhrzeiten lesen und mit Stunden (volle, halbe und viertel) und Minuten rechnen • Einheiten der Zeit (d, h, min, s) • Umgang mit Gewichten (Balkenwaage und Digitalwaage) • Umgang mit Gewichten (Balkenwaage und Digitalwaage, Schätzen und Rechnen) • Umwandlung von Einheiten der Masse (t, kg, g) • Längeneinheiten mm und km (Messen und Rechnen) • Umgang mit der Einheit Milliliter Zahl Themen in diesem Bereich sind: Der Zahlenraum bis 1000: • Schreiben und Lesen der Zahlen bis 1000 • Orientierung im ZR bis 1000 • das kleine 1x1 • Kopfrechnen (Plus, Minus, Mal, Geteilt) • Schriftliches Rechnen (Plus, Minus, Mal Geteilt) • Sachaufgaben Zahlenraum bis 1 000 000: • Schreiben und Lesen der Zahlen bis 1 000 000 • Vergleichen von Zahlen • Anordnung auf dem Zahlenstrahl Zahl Themen in diesem Bereich sind: • • Mathematik A1 • • • • • • Schreiben und Lesen der Zahlen bis 1.000.000.000.000 Vergleichen natürlicher Zahlen und Anordnung auf der Zahlengeraden Kopfrechnen (alle vier Grundrechenarten) mit einfachen natürlichen Zahlen Schriftliches Rechnen (alle vier Grundrechenarten) mit natürlichen Zahlen Umgang mit den Begriffen „Addition“, „Subtraktion“, „Division“ und „Multiplikation“ Rechengesetze der Addition und Multiplikation und Nutzung der Rechenvorteile Rechengesetze für Punkt-, Strich- und Klammerrechnung Runden und Überschlagrechnungen mit natürliche Zahlen 13 Kursprogramm: Trainingsgruppen „Mathematik“ Messen Themen in diesem Bereich sind: • • • • • • Mathematik A1 • • Messen von Längen mit verschiedenen Messgeräten Längeneinheiten mit Beispielen aus der Umwelt Rechnen mit Längen und Umrechnen von Längeneinheiten Rechnen mit Gewichten Rechnen mit Geldbeträgen Ablesen analoger und digitaler Uhrzeiten und Berechnung von Zeitspannen und Zeitpunkte Zeiteinheiten „Sekunde“, „Minute“, „Stunde“, „Tag“, „Monat“, „Jahr“ und Umrechnungen Zeitpläne lesen (Fahrplan) Raum und Form Themen in diesem Bereich sind: • • • Zeichnen senkrechter und paralleler Geraden mit dem Geodreieck Geometrischen Figuren „Quadrat“, „Rechteck“, „Parallelogramm“, „Trapez“, „Drachen“, „Raute“, „Dreieck“ und „Kreis“ (einige ihrer Eigenschaften, Zeichnen der Figuren und Wiederfinden in der Umwelt) Erkennen und Zeichnen symmetrischer Figuren Zahl Themen in diesem Bereich sind: • • • • • Mathematik A2 • Teiler von Zahlen und Teilbarkeitsregeln für 2, 3, 4, 5, 9, 10 und 25 Erkennen und Darstellen einfacher Brüche als Bild Einordnen von Brüche auf der Zahlengeraden Erweitern, Kürzen und Vergleichen einfacher Brüche Addition und Subtraktion einfacher Brüche und Berechnung einfacher Anteile Rechnen mit Dezimalzahlen und Nutzung der Überschlagsrechnungen zur Kontrolle Messen Themen in diesem Bereich sind: • Messen und Zeichnen von Winkeln und Benennung der Winkelarten • Umfang von Quadrat und Rechteck • Maßeinheiten für Flächeninhalte, Berechnung der Flächeninhalte und Rechnungen mit diesen • Berechnung der Oberflächen von Quadern und Würfeln • Maßeinheiten für Rauminhalte, Berechnung des Volumens von Quadern und Würfeln, Rechnung mit Rauminhalten kann • Umgang mit Maßstabsangaben 14 Kursprogramm: Trainingsgruppen „Mathematik“ Daten und Zufall Mathematik A2 Themen in diesem Bereich sind: • • • Darstellung und Ablesen einfacher Daten im Kreisdiagramm Erkennen von Zufallserscheinungen in Alltagssituationen und Berechnung von Wahrscheinlichkeiten bei einfachen (einstufigen) Zufallsexperimenten Berechnung einfacher Durchschnittswerte (arithmetische Mittel) Zahl Themen in diesem Bereich sind: • • • • Begründung der Notwendigkeit negativer Zahlen, Ordnen negativer Zahlen und ihre Darstellung auf der Zahlengeraden Rechnen mit positiven und negativen Zahlen Multiplizieren und Dividieren mit Bruchzahlen Aufgaben der Prozentrechnung Raum und Form Themen in diesem Bereich sind: Mathematik B1 • • • • • Unterscheiden der Dreiecksarten Dreiecke zeichnen mit Hilfe der Kongruenzsätze Eigenschaften von Mittelsenkrechte, Winkelhalbierende, Seitenhalbierende und Höhen im Dreieck und das Einzeichnen dieser im Dreieck Konstruieren von Umkreis und Inkreis Konstruieren von Dreiecken, Linien im Dreieck und In- und Umkreis auch am Computer (GeoGebra) Funktion. Zusammenhang Themen in diesem Bereich sind: • • • • Erkennen und Darstellen proportionaler Zuordnungen und Rechnen mit diesen (Dreisatz) Erkennen und Darstellen antiproportionaler Zuordnungen und Rechnen mit diesen, vermischte Aufgaben zu proportionalen und antiproportionalen Zuordnungen Aufstellen, Zusammenfassen und Umformen von Termen mit Variablen, Einsetzen von Werten und Termen und Berechnung dieser Erkennen funktionaler Zusammenhänge und deren sprachliche, tabellarische und grafische Darstellung 15 Kursprogramm: Trainingsgruppen „Mathematik“ Zahl Themen in diesem Bereich sind: • Schriftliche Addition und Subtraktion von Bruch- und Dezimalzahlen • Schriftliche Multiplikation und Division von Bruch- und Dezimalzahlen • Ausführen aller vier Grundrechenarten mit rationalen Zahlen • Berechnungen mit dem Taschenrechner • Prozentrechnung mit erhöhtem und vermindertem Grundwert • Berechnung und Darstellung von Aufgaben der Prozentrechnung mithilfe von Tabellenkalkulationen • Zinsrechnung Mathematik B2 Funktional. Zusammenhang Themen in diesem Bereich sind: • Funktionen grafisch darstellen, interpretieren und lineare von nichtlinearen Funktionen unterscheiden. • Lösen linearer Gleichungen • Terme mit Klammern ausmultiplizieren und ausklammern • Nutzung binomischer Formeln • Darstellung funktionaler Zusammenhänge mit Computersoftware Daten und Zufall Themen in diesem Bereich sind: • grafische und statistische Darstellungen kritisch analysieren und Manipulationen erkennen • Baumdiagramme zu mehrstufigen Zufallsversuchen zeichnen und beschriften und Wahrscheinlichkeiten mit Hilfe von Pfadregel und Summenregel berechnen Mathematik Prüfungsvorbereitung Mathematik „Check up!“ Dieser Kurs ist für Schülerinnen und Schüler im 10. Schuljahr, die sich frühzeitig mit der Vorbereitung auf ihre MathematikAbschlussprüfung auseinandersetzen wollen. Die Kursinhalte werden konkret mit der Schülergruppe und bezogen auf die schulischen Erfahrungen der letzten Jahre abgesprochen. In diesem Kurs wird an den individuellen Check- und Trainingslisten gearbeitet, ganz gleich ob es um Nach-, Weiteroder Vorarbeiten geht. Dieser Kurs richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler. 16 Kursprogramm: Trainingskurse „Deutsch“ Was kann man in den Trainingskursen „Deutsch“ lernen? Für jeweils 30 Minuten wird in einer kleinen Gruppe intensiv gelernt und geübt. Lesen Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Hier werden Übungen zur Stärkung der Lesekompetenz anhand einfacher Texte durchgeführt. Deutsch Grundlagen Abwechslungsreiche Texte decken verschiedene Schwierigkeitsgrade ab und wecken durch interessante Themen Lust am Lesen. Lesetechniken Hierzu gehört, dass man Lücken im Alphabet ohne Hilfsmittel ergänzen kann oder Wörter im Wörterbuch findet. Hier wird auch gelernt, kurze und einfache Texte mit lautgetreuen Wörtern fließend vorzulesen. Rechtschreibung Anhand verschiedener Merkmale wird erklärt, dass es verschiedene Regeln für die Rechtschreibung gibt und geübt, wie man sich diese merken kann. Lesen Deutsch A*/** Themen in diesem Bereich sind: • • • • einfache, kurze Texte verstehen und Fragen beantworten einfache, kurze Texte verstehen und den Inhalt wiedergeben unterschiedliche Textarten erkennen Geschichten, Kinder- und Jugendbücher verstehen, wichtige Aussagen erfassen und wiedergeben • Strukturmerkmale von Texten erkennen (Überschrift, Absätze, wörtliche Rede) 17 Kursprogramm: Trainingskurse „Deutsch“ Rechtschreibung Themen in diesem Bereich sind: • • • • Wörter, Sätze und kurze Texte richtig abschreiben Mitsprechwörter richtig schreiben Richtige Schreibweise häufig gebrauchter Wörter Rechtschreib-Strategien: Wörter in Silben zerlegen Mitsprechen in Robotersprache (hörbare Dopplungen, sLaute) • Vokale und Umlaute richtig einsetzen • Wortverwandte a-ä, au-äu finden Deutsch A*/** Rechtschreibung Themen in diesem Bereich sind: • Rechtschreibstrategien: Unterscheidung offener und geschlossener Silben unterscheiden. Doppelkonsonanten Klärung der Schreibweise an Wort- und Silbenende durch Verlängern Silben trennendes h und b/p, d/t, g/k am Silbenende Großschreibung: Hand-, Haben-, Messen- und Zählenprobe, Begleitersuche (einfache bestimmte und unbestimmte) Artikel Klangunterscheidung der drei s-Laute am Silbenanfang Schreibweise des s-Lautes am Silben- oder Wortende (Hörbarmachen durch Verlängerung) • Wörter mit unterschiedlichen f-Lauten (f, ph, pf, v) schreiben Deutsch A**/*** Sprache Themen in diesem Bereich sind: • • • • • Nomen und Kasus erkennen und erklären Artikel (bestimmte und unbestimmte) erkennen und erklären Verben (schwache und starke) erkennen und erklären Adjektive (Positiv, Komparativ, Superlativ) erkennen und erklären Frage- und Aussagesätze unterscheiden, bilden und die Satzschlusszeichen setzen Rechtschreibung Themen in diesem Bereich sind: Deutsch B**/*** • • • Rechtschreibstrategien: • Auseinanderbrechen und Verlängern • Verkürzung von Wörtern mit ä/äu • Großschreibung: versteckte Begleiter (am, im, beim, zum) Vorsilben ent-/end- inhaltlich unterscheiden, richtig anwenden und die Regel benennen eigene Texte überarbeiten 18 Kursprogramm: Trainingskurse „Deutsch“ Sprache Themen in diesem Bereich sind: • Deutsch B**/*** • • • • • • • Deutsch Prüfungsvorbereitung Deutsch „Check up!“ Deutsch als Fremdsprache Bestimmen und Konjugieren von Verben in allen Zeiten im Aktiv und Passiv Konjunktionen und Relativpronomen in Satzgefügen und -verbindungen (mit Komma-Setzung) Bestimmung von Nebensätze Erkennen und Benennen von Attributen Regeln für die Zeichensetzung Unterscheidung und Anwendung das/dass Bildung und Anwendung des Konjunktiv I und II (inkl. indirekter Rede) Erkennen und Benennen aller Pronomen (Personal-, Possessiv-, Demonstativ-, Interrogativ-, Relativpronomen) Dieser Kurs ist für Schülerinnen und Schüler im 10. Schuljahr, die sich frühzeitig mit der Vorbereitung auf ihre DeutschAbschlussprüfung auseinandersetzen wollen. Die Kursinhalte werden konkret mit der Schülergruppe und bezogen auf die schulischen Erfahrungen der letzten Jahre abgesprochen. In diesem Kurs wird an den individuellen Check- und Trainingslisten gearbeitet, ganz gleich ob es um Nach-, Weiteroder Vorarbeiten geht. Dieser Kurs richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler. „Wie heißt das auf Deutsch?“ – Deutsch als Fremdsprache Dieser Spracherwerbskurs richtet sich an unsere Schülerinnen und Schüler, die Deutsch nicht als Muttersprache haben. Lernziel ist, mittels lebensnaher, handlungsorientierter Sprach- und Sprechübungen Alltagssituationen adäquat sprachlich zu meistern. 19 Kursprogramm: Trainingskurse „Englisch“ Was kann man in den Trainingskursen „Englisch“ lernen? Englisch von Anfang an Für jeweils 30 Minuten wird in einer kleinen Gruppe intensiv gelernt und geübt. Dieses Angebot wird auf die jeweiligen Gruppen von teilnehmenden Schülerinnen und Schülern angepasst. Hören / Lesen / Sprechen Themen in diesem Bereich sind: • • • • Englisch • • • • • • • • • Verstehen von Namen und einzelnen Wörter (z.B. auf Plakaten, Werbeprospekten, Schildern, Verpackungen) Verstehen ganz einfache Arbeitsanweisungen Verstehen einer kurzen Liste Verstehen von ganz einfachen Fragen, Anweisungen oder Bitten ganz einfache Fragen stellen und beantworten Buchstabieren Verstehen von Zahlen bis 100 Grüßen und Verabschieden Uhrzeiten (ganze und halbe Stundenangaben) einfache Preisangaben Wegbeschreibungen Bestimmungsfragen mit „do“ Wünsche äußern (want to) Grammatik Themen in diesem Bereich sind: • • • • • • • • • • • • • • • Personalpronomen, Possessivpronomen, Objektpronomen Pluralformen Fragen mit Fragewörtern Präpositionen (on, under, in, behind) Besitzangaben mit -‘s Besitzangaben mit “have got / has got” “can / can’t” Imperativ Einfache Gegenwart Mengenangaben (mit of-phrases) Mengenangaben mit “a lot of, much, many” Verlaufsform der Gegenwart Demonstrativpronomen (this/that; these/those) Verlaufsform der Gegenwart vs. einfache Gegenwart must / needn’t 20 Kursprogramm: Trainingskurse „Englisch“ Lesen Themen in diesem Bereich sind: • • • • Verstehen kurzer Sätze (z.B. auf Plakaten, Werbeprospekten, Schildern, Verpackungen) Verstehen kurzer Mitteilungen und Notizen Verstehen einfacher, kurzer Dialoge Verstehen einfacher Geschichten mit Bildern Hören / Sprechen Themen in diesem Bereich sind: • • • • • Englisch • • • • • • Verstehen von Zahlen und Preisangaben Uhrzeiten Dialoge zu bekannten Themen Texte zu bekannten Themen In Spielsituationen einfache Anweisungen geben und Rollen übernehmen einfache Gespräche über Gefühle Grüßen und Verabschieden – verschiedene Arten Telefonnummern erfragen und benennen Uhrzeiten erfragen benennen Preise erfragen benennen Entschuldigungen verstehen und aussprechen Grammatik Themen in diesem Bereich sind: • • • • • • • • • • • Fragen („What…?“, „Which…?“) Einfache Vergangenheit von „be“ Relativpronomen „who“ und „which“ Steigerung der Adjektive Modale Hilfsverben „must“, „mustn’t“, „needn’t“, „should“, „shouldn’t“ “some” und “any” Perfekt Will-Future Adverbien der Art und Weise Bedingungssätze (Typ I) Wortstellung S-P-O 21 Kursprogramm: Trainingskurse „Englisch“ Listen and talk Themen in diesem Bereich sind: Englisch • • • • • • • • • • • • Einfache Gespräche führen Nachfragen in einem Gespräch stellen Teilnahme an Interviews Wegbeschreibungen erfragen und erklären Einkäufe tätigen Einladungen aussprechen, annehmen oder ablehnen Bestellungen im Restaurant Eigene Meinung darstellen und begründen Um Rat fragen und Rat geben Ich zeige mein Interesse z.B. durch Nachfragen Vermutungen äußern, auf Vermutungen anderer reagieren Eine Rolle in einem Dialog übernehmen und den Text (Vorlage) an eigene Situation anpassen Grammar in use Themen in diesem Bereich sind: Englisch • • • • • • • • • • • • • Englisch Prüfungsvorbereitung Zeiten der Gegenwart Stützwort „one / ones“ vollendete Vergangenheit modale Hilfsverben und ihre Ersatzformen Relativsätze Satzstellung von Adverbialbestimmungen der Zeit und des Ortes Fragen mit dem modalen Hilfsverb “shall” Bedingungssätze Pronomen (Übersicht) Reflexivpronomen Zusammensetzungen mit “some” und “any” Verlaufsform der Vergangenheit Sätze mit “when” und “while” Dieser Kurs ist für Schülerinnen und Schüler im 10. Schuljahr, die sich frühzeitig mit der Vorbereitung auf ihre EnglischAbschlussprüfung auseinandersetzen wollen. Die Kursinhalte werden konkret mit der Schülergruppe und bezogen auf die schulischen Erfahrungen der letzten Jahre abgesprochen. 22 Kursprogramm: Trainingskurse „Französisch“, „Spanisch“ und „Deutsche Gebärdensprache“ Was kann man in den Trainingskursen „Französisch“, „Spanisch“ oder „Deutsche Gebärdensprache“ lernen? Französisch Ganz gleich ob es um die Nach- oder Vorbereitung des Unterrichts geht, ob ihr bestimmte Themen vertiefen möchtet, Wiederholung braucht oder einfach das Sprechen weiter übt, hier seid ihr richtig. Das Angebot wird auf die jeweilige Gruppe von teilnehmenden Schülerinnen und Schülern angepasst. Dieser Kurs richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die bereits Französisch lernen. Spanisch „Check up!“ Deutsche Gebärdensprache In diesem Kurs wird an den individuellen Check- und Trainingslisten gearbeitet, ganz gleich ob es um Nach-, Weiter- oder Vorarbeiten geht. Dieser Kurs richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die bereits Spanisch lernen. Die Gebärdensprache ist die Muttersprache gehörloser Menschen. Wie die Lautsprache unterscheidet sie sich von Land zu Land. Und wie jede andere Sprache auch hat sie eine eigene Grammatik. Um etwas auszudrücken werden Gebärden, Körperhaltung und Mimik genutzt. Als zusätzliche Möglichkeit wird das Fingeralphabet verwendet. In diesem Kurs bekommt Ihr Einblicke in die Gebärdensprache, übt Gebärden und werdet schnell ohne gesprochene Worte miteinander reden. Für diejenigen, die bereits einen Kurs belegt haben, bieten wir den Fortsetzungskurs an. 23 Kursprogramm: Talentkurse A …B… Talentkurse von A bis Z 4 Pfoten an der Paula Uhrzeit: 13.30 – 15.00 Kursleiter: Wochentag: Donnerstag Meike Bockermann Endlich Hunde an der "Paula"! Kennst du dich mit Hunden aus? Möchtest du Neues über seine Art zu kommunizieren wissen? Oder hast du bisher noch kaum Kontakt zu Hunden? Hast du Lust auf Outdoorspaß & -sport mit deinem Teampartner auf 4 Pfoten? Dann bist du in diesem Kurs richtig! Meike Bockermann von der Pfotenschule wird begleitet von ihren 3 Bordercollies. Gemeinsam erfahrt ihr viel Spannendes über Hundeverhalten und lernt spielerisch coole Übungen im Mensch - Hund -Team. Inhalt: Besonderheiten: A Uhrzeit: Eine Zustimmungserklärung durch die Erziehungsberechtigten ist erforderlich. Anti-Stubenhocker-Kurs 14.30 – 15.30 Wochentag: Montag Kursleiter: Uwe Wilhelm Inhalt: Wer will schon zu Hause bleiben, wenn man mit Herrn Wilhelm verschiedene Ballsportarten (Brennball, Basketball, Hockey…) sowie Geschicklichkeitsspiele ausprobieren kann. Bei trockenem Wetter und entsprechender Kleidung geht ihr auch raus. In diesem Kurs kannst du dich ausprobieren und austoben – alles mit Spaßgarantie und ohne Wettbewerb. Fang einfach an und bring deine Freundinnen und Freunde mit. B Uhrzeit: Bandprojekt: „Paulas Schulband“ 14.00 – 15.30 Wochentag: Mittwoch Kursleiter: Claudius Keller Inhalt: Zusammen singen, spielen, in der Band Musik machen!!! Schlagzeug, Gitarre, Keyboard, Bass: All das brauchen wir in Paulas Band. So „Keep on rockin’“! Besonderheiten: Voraussetzung sind Grundkenntnisse in einem Instrument. 24 Kursprogramm: Talentkurse …B… B Bauch – Beine – Po & Trampolin 13:30 – 14:30 Uhrzeit: 14.30 – 15.30 Wochentag: Mittwoch Kursleiter: Jana Müller Inhalt: Dieser Kurs ist für alle Mädchen, die Lust an Bewegung haben und richtig in Form kommen oder auch bleiben wollen. Wir wollen gemeinsam verschiedene Muskelgruppen trainieren, Kondition aufbauen, aber auch in gemütlicher Atmosphäre Spiele spielen. Ihr erhaltet Einblicke in unterschiedliche Sportarten, wie beispielsweise Turnen oder Ähnliches und bleibt somit stets fit! B Uhrzeit: Bewegungsraum – „Nur für Jungs!“ 13.30 – 14.30 Wochentag: Montag Kursleiter: Brian Kramer Inhalt: Ab in den Bewegungsraum - ein Raum mit 1000 tollen Möglichkeiten. Habt ihr viel Energie und wollt euch bewegen? Dann seid ihr in diesem super Kurs genau richtig. Hier könnt ihr an einer echten Kletterwand eure Kraft und Geschicklichkeit unter Beweis stellen. Entdeckt mit Freunden das Sprungtuch, das Spinnennetz, Bewegungspfade und viele andere Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten mehr. B Uhrzeit: Kursleiter: Inhalt: Bewegungsreisen im Bewegungsraum 13.30 – 14.30 Wochentag: Dienstag und Donnerstag Jana Müller, Alicia Lenkeit Jetzt begeben wir uns zusammen auf die Reise: Mit bunten Tüchern, Bällen, Seilen, Schaukeln, Bauklötzen und anderen Dingen erleben wir die verrücktesten Abenteuer, ob unter Vampiren, im Dschungel oder auf dem Piratenschiff. Im Bewegungsraum hüpfen, springen, schaukeln, rollen, klettern wir durch phantastische Welten und fühlen uns darin einfach pudelwohl ☺ 25 Kursprogramm: Talentkurse…B…. B 14.30 – 15.30 13.30 – 14.30 Bibliothekshelfer Wochentag: Wochentag: Montag und Donnerstag Kursleiter: Claus Rös Inhalt: Wenn ihr gerne lest, sortiert, stempelt, einpflegt oder gerne mal die Ruhe in der Bibliothek genießt, seid ihr hier genau richtig. Ihr habt nun die Möglichkeit euch als Bibliothekshelferinnen und – helfer ausbilden zu lassen. Ihr lernt unter anderem: • • • den systematischen Aufbau und die Ordnung der Bibliothek, den sachgerechten Umgang mit der BibliotheksSoftware am Computer, die Prüfung und Einarbeitung der Neuanschaffungen und Schenkungen für den Bestand der Bibliothek Außerdem wollen wir alle, die unsere Bibliothek zum Lesen oder Arbeiten nutzen, hilfreich zur Seite stehen. Der Kurs ist geeignet für Schülerinnen und Schüler, die schon mindestens 1 Jahr an der Paula sind. B Uhrzeit: Bogenschießen 14:00 – 15:30 Wochentag: Donnerstag Kursleiter: Werner Schmidt Inhalt: Ich bin Bogenreferent und aktiver Bogenschütze beim Wulsdorfer Schützenverein. Engagierte und aktive Mitglieder der Bogenabteilung und ich möchten euch Paula-Schüler für das Bogenschießen begeistern. Dieser Sport macht nicht nur viel Spaß und ist ganz besonders, sondern stärkt auch eure Konzentration, Ausdauer + vor allem eure Körperkraft! Erfolge stellen sich schnell ein! Auf unserer Anlage kann zu jeder Jahreszeit trainiert werden, im Freien sowie in der Halle. Für den Kurs "Bogenschießen" stellt der Wulsdorfer Schützenverein den Bogen und das erforderliche Zubehör zur Verfügung. Die Schüler gehen gemeinsam von der Schule zur Anlage und wieder zurück. Besonderheiten: Die Schülerinnen und Schüler gehen selbstständig von der Schule zur Anlage und wieder zurück bzw. nach Hause. Hierfür muss die schriftliche Einwilligung der Eltern vorliegen. 26 Kursprogramm: Talentkurse …F…G… F Fußball I und II 13.30 – 14.30 14:30 – 15:30 Uhrzeit: Wochentag: Dienstag Kursleiter: Uwe Wilhelm Inhalt: Nach der Weltmeisterschaft ist vor der Weltmeisterschaft! Wir trainieren Fairness & Teamgeist ebenso wie ausgefeilte technische Raffinessen um im Spiel möglichst oft das Runde ins Eckige zu befördern. G Uhrzeit: Girls in Action 14.30 – 15.30 Wochentag: Montag Kursleiter: Alicia Lenkeit Inhalt: An alle Mädchen der Paula: Bist du bereit für ein großes Abenteuer im Bewegungsraum? Freust du dich, neue Spiele auszuprobieren und sportlich an deine Grenzen zu gehen? Spielst und sportelst du gerne im Team? Dann komm in den Kurs Girls in Action. Dieser Kurs bietet dir viele Möglichkeiten. Wir werden Spiele spielen, deine Teamfähigkeit steigern, deine Balance fördern, deine Wahrnehmung schärfen u.v.m. Egal ob auf dem Schwungtuch, an der Kletterwand oder in der Schaukel – mit deinen Mädels wirst du viel Spaß haben, dich austoben und an deine Grenzen gehen. Probiere es aus und komm in den Kurs. Ich freue mich auf dich! G Uhrzeit: Kursleiter: Inhalt: Gitarre 13.30 – 14.30 14:30 – 15:30 Wochentag: Dienstag Christopher Niemeyer Du willst Gitarre lernen oder kannst schon etwas Gitarre spielen. Du willst wissen wie es (noch besser) geht und bist bereit dafür zu üben? Egal ob du noch keinen oder schon etliche Akkorde spielen kannst. Hier bist du genau richtig. In diesem Jahr startet wieder ein Anfängerkurs - und natürlich setzen wir für Fortgeschrittene den Kurs fort. 27 Kursprogramm: Talentkurse …H…J… H Hockey I und II 13.30 – 14.30 Uhrzeit: 14:30 – 15:30 Wochentag: Mittwoch Kursleiter: Sebastian Newerla Inhalt: Hej! In diesem Kurs hast du die Möglichkeit, Hockey in vielen verschiedenen Varianten zu spielen. Dieser Kurs richtet sich sowohl an Anfänger als auch an Fortgeschrittene. Langeweile kommt bestimmt nicht auf und Geschwindigkeit ist garantiert. Wenn du dich für Eishockey oder artverwandte Sportarten (z.B. Innebandy, eine skandinavische Hockeyvariante, die nur mit Stick und zu Fuß gespielt wird) interessierst, bist du hier genau richtig. Die Grundlagen (Stickhandling, Taktik) werden selbstverständlich individuell vermittelt, damit eurem Spaß nichts im Wege steht. H Uhrzeit: Holzwerkstatt 14.00 – 15.30 Wochentag: Mittwoch Kursleiter: Manfred Kirschnick Inhalt: Hier könnt ihr den Umgang mit Handwerkszeugen und die Grundfertigkeiten der Holzbearbeitung erlernen sowie die Bedienung von Kleinmaschinen. Das können ganz eigene kleine Objekte sein, die du dir wünschst (CD-Regal, Werkzeugkiste, Körbe…) oder spezielle Anfertigungen für die Schule. Z.B. Regale, Blattpressen … Besonderheiten: J Uhrzeit: Unter Umständen kann ein kleiner Kostenbeitrag erforderlich sein. Jugend forscht 14.00 – 15.30 Wochentag: Mittwoch Kursleiter: Suada Mededovic Inhalt: „Wichtig ist, dass man nicht aufhört zu fragen.“ (Albert Einstein). Habt ihr euch auch schon mal gefragt, warum z.B. Pflanzen wachsen? Warum nicht überall die gleichen Pflanzen wachsen? Was passiert, wenn …? Dies und vieles mehr könnt ihr in diesem Kurs herausfinden und erforschen. Eine Teilnahme am Landeswettbewerb „Schüler experimentieren/Jugend forscht“ wird nicht ausgeschlossen! 28 Kursprogramm: Talentkurse …K…M… K Uhrzeit: Kochen & Backen 14.00 – 15.30 Wochentag: Montag Kursleiter: Anke Büttelmann Inhalt: Du bist, was du isst! Gesundes Essen fühlt sich gut an! Und unsere Kursleiterin Anke Büttelmann ist als Eigentümerin einer Landgaststätte die Frau vom Fach. Sie zeigt euch, wie ihr mit natürlichen Lebensmitteln ein echtes (!) leckeres Essen auf den Tisch zaubert, das Familie und Freunde beeindruckt. Hier kocht und backt ihr mit all’ euren Sinnen, denn Sehen, Riechen, Schmecken sind wichtige Elemente der guten Küche. Viel Spaß & Guten Appetit! M Uhrzeit: Von Mangas, Comics und Ölgemälden 14.00 – 15.30 Wochentag: Donnerstag Kursleiter: Caroline Wick Inhalt: Die Illustratorin und Grafikdesignerin Caroline Wick bietet Hilfe auf eurem eigenen Weg zur Kunst & Kreativität an. Sie erklärt: „Nach einer Einführung in die Grundlagen des Zeichnens werden wir uns mit verschiedenen Zeichenstilen befassen: Comics, Manga, realistisch. Nach den Grundlagen kann jeder in dem Stil zeichnen, den er gerne näher kennenlernen möchte. Ich werde euch auch Digitales Malen vorstellen, das heißt, Malen mit dem PC, einem Grafikprogramm und einem Grafiktablett. Spezielle Fragen beantworte ich gerne oder arbeite mit euch an eigenen Projekten, die ihr durchführen wollt.“ 29 Kursprogramm: Talentkurse …P…R… P Uhrzeit: Paulas Schreibwerkstatt 13.30 – 14.30 Wochentag: Montag Kursleiterin: Jessica Neumann Inhalt: Du schreibst gerne selber Geschichten? Oder möchtest dies einmal ausprobieren? Dann bist du im Talentkurs „Paulas Schreibwerkstatt“ genau richtig! Hier klären wir, was denn überhaupt gute Geschichten sind, damit wir schließlich selber tolle, spannende, lustige, actionreiche oder abenteuerliche Geschichten schreiben können. Am Ende des Kurses erstellen wir als Andenken eine Mappe mit einer Geschichte von jedem von euch. Also: Bleistifte spitzen, Füllerpatronen nachfüllen, ein leeres Blatt bereitlegen und auf geht’s! Ich freue mich auf viele junge und begeisterte Autorinnen und Autoren. R Uhrzeit: Reiten 13.30 – 15.30 Wochentag: Montag und Dienstag Kursleiter: Nicola Wissmann Inhalt: Paula hat Pferde und Ponys als Partner der Schule! Deshalb fahren wir ins Grüne. Zum Reitclub Bremerhaven. Hier lernt ihr den richtigen Umgang mit dem Pferd sowie das ganze Handwerkszeug der schönen Reiterkunst. Besonderheiten: Der Transport zum Reitverein muss durch Fahrgemeinschaften von Eltern erfolgen, zu denen schriftlich die Einwilligung erteilt werden muss. Darüber hinaus sind weitere Zustimmungserklärungen durch die Erziehungsberechtigten erforderlich. 30 Kursprogramm: Talentkurse…R….S… R Rhythmus & Percussion 13.30 – 14.30 14:30 – 15:30 Uhrzeit: Kursleiter: Wochentag: Donnerstag Terry Schmidt Schlagzeug und Trommeln lernen bei Terry Joe…So heißt es seit Jahrzehnten nicht nur in Bremerhavens Musikschulen – auch bei uns kann man jetzt lernen, wie man Rhythmusgefühl und seine Kreativität entdeckt und erweitert. Inhalt: Notenkenntnisse sind nicht nötig, machen aber trotzdem Spaß weil sie leicht zu lernen sind! Noten ja oder nein? Jeder kann selbst entscheiden. Terry Joe kann auf langjährige Erfahrungen als Drummer in vielen Rock-, Jazz- und Soul-Bands und Orchester zurückblicken und bietet vielfältige Einblicke in alle Stilrichtungen. S Uhrzeit: Schneidern für „Fast-Profis“! 13.30 – 14.30 Wochentag: Dienstag Kursleiter: Heike Schnabel Inhalt: Du weißt, wie eine Nähmaschine aussieht, kannst einen Faden ordentlich einfädeln und deine Kreativität kennt keine Grenzen? Du lässt dich nicht so leicht entmutigen und wagst auch größere Herausforderungen um dir vielleicht auch mal eine Kleidungsstück selber zu nähen. Dann bist du in diesem Kurs genau richtig. Besonderheiten: Eigene Stoffe können und sollen hier gerne mitgebracht werden. Möglicherweise entstehen für einige Übungen kleinere Kosten. S Uhrzeit: Schneidern für Kreative 14.30 – 15.30 Wochentag: Dienstag Kursleiter: Heike Schnabel Inhalt: In diesem Kurs lernt ihr den Umgang mit der Nähmaschine kennen, setzt selbstständig eigene kreative Ideen um und gestaltet euch euer eigenes kleines Näh-Unikat (z.B. eine Tasche oder einfache Kleidungsstücke). Durch kleine Veränderungen könnt ihr somit aus Altem Neues machen. Besonderheiten: Eigene Stoffe können und sollen hier gerne mitgebracht werden. Möglicherweise entstehen für einige Übungen kleinere Kosten. 31 Kursprogramm: Talentkurse …T…W… T Uhrzeit: Alles Theater oder was?! 14.00 – 15.30 Wochentag: Dienstag Kursleiter: Claudia Hartlein Inhalt: Hallo! Habt ihr Lust auf Spiel und Spaß beim Theaterspielen?! Wolltet ihr vielleicht schon immer 'mal in eine andere Rolle schlüpfen oder auf der Bühne stehen? Dann seid ihr hier genau richtig! Ob Sketche, Klassiker oder eure eigenen kleinen Bühnenstücke, hier könnt ihr bei der Umsetzung eurer Kreativität freien Lauf lassen. In meiner Ausbildung zum Erzieher habe ich beim Theaterspielen viele coole Erfahrungen gemacht und immer viel Spaß dabei gehabt. V Uhrzeit: Violetta 14.30 – 15.30 Kursleiter: Wochentag: Mittwoch Caro Bullwinkel Singen und Tanzen wie Violetta und ihre Freunde - das könnt ihr in diesem Kurs erlernen. Mit Freude, Spaß aber auch Ernst an der Sache, üben wir an Gesang und Choreografie um am Varieté-Abend eine tolle Performance abzulegen. Vorraussetzung für diesen Kurs ist: kein Kommen und Gehen, sondern regelmäßiges Erscheinen. Inhalt: W Uhrzeit: Die Weltreise 13.30 – 14.30 Wochentag: Mittwoch Kursleiter: Caro Bullwinkel Inhalt: Als gelernte Reiseverkehrskauffrau hat Frau Bullwinkel viel von der Welt gesehen und faszinierende Kulturen kennen gelernt. Diesen offenen Blick für fremde Länder, deren Sitten & Gebräuche sowie kulinarische Genüsse zu entwickeln, ist das Ziel unseres Kurses. So lernen wir nicht nur wichtige Länder, Städte, Flüsse & Berge kennen, sondern tauchen auch in die Lebensweisen ein und trinken einen 5 o´clock tea very british oder genießen eine selbstgebackene Pizza italiano. 32 Kursprogramm: Talentkurse …W…Y… W Uhrzeit: Was wächst denn da? 14.30 – 15.30 Kursleiter: Wochentag: Dienstag Sebastian Newerla Ab in den Schulgarten! Dort gibt es zu jeder Jahreszeit etwas zu tun: • Säen • Pflegen • Beobachten • Ernten • Essen Inhalt: Für alle mit grünem Daumen und Lust auf erdige Finger. Y Uhrzeit: Yoga und Entspannung 14.00 – 15.30 Wochentag: Montag und Donnerstag Kursleiter: Ekaterina Baumann Inhalt: Was kann ich tun, damit es mir gut geht? Wie werde ich Lampenfieber los? Oder meinen Ärger? Mit verschiedenen Übungen lernst du deinen eigenen Körper besser kennen und verstehen. Du wirst lernen, wie du dafür sorgen kannst, dass es dir gut geht. Dazu macht ihr in diesem Kurs klassische HathaYoga, Asanas, Atemübungen und Entspannungstechniken. Ihr beschäftigt euch mit Reiky und Qi Gong. Klingt kompliziert? Es wird Spaß machen Besonderheiten: Evtl. Wolldecke oder Fitnessmatte mitbringen. 33 Notizen 34 Notizen 35 Impressum Das GTS-Kursheft für das Schuljahr 2015/16 13. Jahrgang (Juli 2015) Herausgegeben von der Paula-Modersohn-Schule Dreibergen 21 27572 Bremerhaven V.i.S.d.P.: Kathrin Gebhardt
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