Berufliche Fortbildung für Dipl. Expertinnen/Dipl. Experten

SGI/SSMI Jahrestagung 2015
Berufliche Fortbildung für Dipl.
Expertinnen/Dipl. Experten
Intensivpflege
Konzept der KWFB Pflege/SGI
Interlaken
2015
Bea Deisl, Bildungsverantwortliche NDS HF Intensivpflege Pädiatrie, Ostschweizer Kinderspital St.Gallen
Karin Zimmermann, Leiterin Ressort NDS HF Intensivpflege Pädiatrie, Berner Bildungszentrum Pflege
Ablauf
Ausgangslage
• Rechtliche Grundlagen
• Berufliche Kompetenzentwicklung
Projekt
• Umfang/Gliederung
• Konzept
To Do
03.09.2015
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Ausgangslage
Rechtliche Grundlagen
• keine rechtliche Grundlagen oder gesetzliche
Vorgaben
• Fortbildungen von diplomierten Expertinnen/Experten
Intensivpflege NDS HF beruhen auf Empfehlungen der
Fachgesellschaft
• Berufliche Fortbildungen sind ein wichtiges Instrument
der Qualitätssicherung
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Ausgangslage
Rechtliche
Grundlagen
1a. Rechtliche
Grundlagen
„Das Pflegepersonal muss regelmässig in relevanten
pflegerischen, intensivmedizinischen und technischen
Themen aus- und fortgebildet werden. Die leitende
Intensivpflegefachperson der Intensivstationen (IS) führt
eine Liste über die durchgeführten internen Aus- und
Fortbildungsveranstaltungen und dokumentiert die
Teilnahme des Pflegepersonals an internen und externen
Fortbildungen.“
Quelle: Richtlinie für die Anerkennung von Intensivstationen, SGI ǀ SSMI (2013)
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Ausgangslage
Kompetenzentwicklung
Arbeitsprozess 3:Selbstmanagement
Kompetenz 3.2: Persönliche Entwicklung
Erkennt Anforderungen und Veränderungen der beruflichen Praxis und stellt
den eigenen Entwicklungsbedarf fest. Bildet sich systematisch weiter.
Macht sich die eigene Arbeitsweise bewusst und berücksichtigt dabei
Rückmeldungen von Vorgesetzten und Arbeitskollegen und -kolleginnen im
intra- und interprofessionellen Team. Informiert sich über mögliche
Entwicklungsmassnahmen. Beurteilt anhand von Standards und Erfahrungen
die eigenen Kompetenzen. Entscheidet sich für angepasste
Entwicklungsmassnahmen und plant die notwendigen Schritte zur Umsetzung.
Berücksichtigt dabei persönliche und materielle Ressourcen. Setzt die nötigen
Massnahmen aktiv und eigenständig um. Holt sich die benötigte Unterstützung
und nutzt verschiedene Lernmedien. Stellt den Transfer in die Praxis in
Zusammenarbeit mit dem verantwortlichen pflegerischen und medizinischen
Team sicher. Überprüft den Nutzen der eingesetzten Massnahmen und den
Transfer in die Praxis.
Quelle: Rahmenlehrplan Anästhesie-, Intensiv- und Notfallpflege NDS HF – April 2012
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Ausgangslage
Kompetenzentwicklung
Berufliche Kompetenzentwicklung
 Effizienz und Pflegequalität
 Patientensicherheit
 Mitarbeiterzufriedenheit
 Entwicklung des Berufes
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Projekt
Ziel
Entwicklung eines Erfassungsinstruments:
 Anerkennung beruflicher Fortbildungsveranstaltungen
 Erstellung eines Creditpunktesystems
 Erfassung und Dokumentation kontinuierlicher
Kompetenzentwicklung
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Projekt
Kalender
2014
Planung
2015
Reglement
Gestaltung
2016
Umsetzung
Umfrage
Promotion und Kommunikation
Vernehmlassung
durch Vorstand
2017
Evaluation
Projekt
Zielpublikum
Die systematische Erfassung von Fortbildungsaktivitäten
beginnt mit dem Erhalt des Diploms Intensivpflege NDS HF
• Dipl. Expertinnen/Dipl. Experten Intensivpflege NDS HF
• Pflegefachpersonen mit äquivalenten Weiterbildungsabschlüssen
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Projekt
Umfang und Gliederung
Umfang: mind. 35 Stunden/Jahr
• Nachweisbare, strukturierte Fortbildung von 25 Std.
 mind. 15 Std. fachspezifische Kernfortbildung
 max. 10 Std. erweiterte Fortbildung
• Selbststudium von 10 Std.
Einheit der Fortbildungen ist der Fortbildungscredit
Eine Fortbildungseinheit dauert in der Regel 45-60 Minuten
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Projekt
Umfang und Gliederung
Fachspezifische Fortbildung
• Strukturierte Fortbildung
• Nachweispflichtig
• Mindestens 15 Credits/Jahr erforderlich
Erweiterte Fortbildung
• Strukturierte Fortbildung
• Nachweispflichtig
• Maximal 10 Credits/Jahr anrechenbar
Selbststudium
• Nicht formelle, strukturierte Fortbildung
• Nicht nachweispflichtig
• Maximal 10 Credits/Jahr anrechenbar
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Projekt
Fortbildungsveranstaltungen
Pflegerelevant
Qualitativ
Hochwertig
Kompetenzorientiert
Aktueller
Wissensstand
Quelle:www.skverlag.de
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Projekt
Fortbildungsveranstaltungen
Kriterien zur Anerkennung
• Ausschreibung
• Adressatenanalyse
• Kompetenzentwicklung
• Inhalt/Methode
• Referenz
• Nachweis
• Evaluation
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Projekt
Erfassungsinstrument
•
•
•
•
•
modern
schnell
sicher
übersichtlich
einfach
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Projekt
To Do
• Ausschreibung von Fortbildungsangeboten nach
Aussen
• Zusammenarbeit mit anderen Fachkommissionen und
Interessengemeinschaften (Management, KAI,
Praxisentwicklung,…)
• Zusammenarbeit mit den anderen Berufsgruppen
(SBK, SIGA, SGNOR,)
• Finanzierung
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Kontakt
Präsidentin SGI-KWFB Pflege
[email protected]
Bald verfügbar:
[email protected]
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Vielen Dank für Ihr Interesse

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