10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU ANTRAGSHEFT Positionspapier „Nachhaltigkeit“ VSN & VSS Stand: 9. November 2015 Eingereicht durch das Bureau auf die 165. DV des VSS. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B01 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Neue Formulierung der Einleitung. Zeile 28 bis 43. „Wenn eine Studentin oder ein Student nachhaltig leben möchte und eine nachhaltigkeitsorientierte Ausbildung erfahren möchte, trifft er oder sie in der Schweizer Hochschullandschaft im Moment auf verschiedene Widerstände. Nachhaltigkeit ist zweifellos eines der wichtigsten Themen unserer Zeit: Klimawandel, Ressourcenknappheit, Umweltverschmutzung, Generationenungerechtigkeit sind gesellschaftliche Probleme von höchster Bedeutung. Diese sind alle mit dem Konzept der Nachhaltigkeit verbunden. Aus der Sicht eines Studenten oder einer Studentin fehlt uns die Auseinandersetzung mit Nachhaltigkeit in der Lehre, die Handlungen auf Ebene der Lehre, der Forschung sowie des Betriebs sind bis jetzt gering. Als zukünftige EntscheidungsträgerInnen ist es für uns Studierende wichtig, bestmöglich ausgebildet zu werden, um diese bedeutenden Herausforderungen angehen zu können. (Eine Studentin)“ Begründung Wir möchten gerne die Einleitung des Positionspapiers umformulieren, da sie in der jetzigen Form sehr subjektiv ist. Wir wünschen uns eine neutralere Einleitung. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ABLEHNUNG / NON Begründung: Der Text ist zu abstrakt: Die vorgeschlagene Formulierung enthält keine persönliche Note mehr, die konkreten, anschaulichen Beispiele fehlen. Die Passage erfüllt damit ihren Zweck nicht mehr. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B01bis AntragsstellerIn / Amendement déposé par: Bureau Text Gegenantrag zu B01 Neue Formulierung der Einleitung, Zeile 28 bis 43: „Ich möchte nachhaltig leben und eine nachhaltigkeitsorientierte Ausbildung geniessen. In der Schweizer Hochschullandschaft treffe ich aktuell auf diverse Widerstände: Dies beginnt bei der Schwierigkeit, in den Kantinen ein Getränk ohne Plastikverpackung zu erstehen, erstreckt sich über die preisliche Subventionierung des ressourcenintensiven Fleischkonsums über vegetarische Gerichte – beide sind zumeist gleich teuer – und kulminiert beim Frust über mangelnde Integration dringender gesellschaftlicher Probleme in die Lehre. Täglich werde ich mit der Diskrepanz zwischen Wissen und Realität konfrontiert!“ (Eine Studentin) „Nachhaltigkeit ist zweifellos eines der dringlichsten Themen unserer Zeit: Klimawandel, Ressourcenverknappung, Umweltverschmutzung, soziale Ungerechtigkeit, Generationen(un)gerechtigkeit, und wirtschaftliche Krisen sind gesellschaftliche Probleme von höchster Relevanz. Sie alle sind mit dem Konzept der Nachhaltigkeit verbunden. Doch schaue ich mich im universitären Alltag um, so vermisse ich vielerorts eine angemessene Reaktion auf der Ebene von Lehre und Forschung ebenso wie im Betrieb. Wir und zukünftige Generationen brauchen Zugang zu guter Bildung, um solch tiefgreifende Problematiken angehen zu können.“ (Ein Student) Begründung Wir möchten die einleitenden Worte beibehalten, aber die Formulierung anpassen: Es geht darum, ein anschauliches Beispiel aus dem Alltag der 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Studierenden darzustellen: Dies erhöht die Aufmerksamkeit für die Thematik. Verdeutlicht wird mit der vorgeschlagenen Variante einerseits, dass es subjektive Meinungen sind. Und dass sie andererseits – gerade dadurch – repräsentative Kraft haben. Sie bringen die Bedeutung des Themas für die Studierenden zum Ausdruck. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B02 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSUZH Text Zeilen 27-43 (Aus dem Leben einer Studentin) sind nicht Teil der Einleitung, sondern stehen vor der Einleitung als abgesetzter Abschnitt. Begründung Da der Text innerhalb der Einleitung steht, ist im Moment unklar, ob der Text Teil der Stellungnahme ist, oder nicht. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: Der Textteil soll klar abgetrennt sein vom Haupttext. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B03 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Wir möchten gerne die Einleitung Text (Zeile 28 bis Zeile 43) des Positionspapiers streichen. Begründung Diese Einleitung ist sehr subjektiv und trifft nicht überall zu. Zudem ist dieser Paragraph sehr persönlich geschrieben. Aus diesen Gründen gehört dieser Abschnitt für uns nicht in ein Positionspapier. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ABLEHNUNG/NON Begründung: Die subjektive, persönliche Formulierung dieser Passage beruht auf einem Ratschlag, der dem VSS und dem VSN an einem Treffen mit NachhaltigkeitsExpertInnen von Schweizer Hochschulen gegeben wurde: Die persönliche Betroffenheit der Studierenden in Bezug auf das Thema zu formulieren verleihe diesem mehr Dringlichkeit. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B04 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Zeile 171: „Förderung, Unterstützung und Kooperation mit studentischen Nachhaltigkeitsinitiativen von Seiten der Hochschulangehörigen.“ Neue Formulierung: „Förderung und Unterstützung von, sowie Kooperation mit studentischen Nachhaltigkeitsinitiativen von Seiten der Hochschulangehörigen“ Begründung Bessere Formulierung DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: Es ist eine bessere Formulierung (redaktionelle Änderung). 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B05 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Betrifft nur die französische Version Ligne 186-187: „Droit d’être associé à la décision et participation à la stratégie de développement durable des hautes écoles“. Nouvelle formulation: Droit de regard et de participation à la stratégie de développement durable des hautes écoles. Begründung La traduction française n’est pas exacte à la version allemande. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: Korrekt. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B06 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Zeile 199. „Nachhaltigkeit ist in die bestehenden Curricula integriert.“ Neue Formulierung Z.199 „Integration der Nachhaltigkeit in die bestehenden Curricula“ Begründung Schönere Formulierung. Passt besser überein mit den anderen Punkten. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: Die Begründung überzeugt (redaktionelle Änderung). 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendment: B07 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Zeile 263. Neue Formulierung. „Eine Abwendung von Investitionen in fossile Ressourcen ist im Sinne der „divest“- Bewegung zu begrüssen.“ Begründung Dieser Begriff ist nicht sehr bekannt. Wir brauchen ihn nicht, um den Satz zu verstehen. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: Die Begründung überzeugt. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B08 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Betrifft nur die französische Version Ligne 227. „Reconnaissance des possibilités, de soi-même devenir actif (marges de manoeuvre).“ Nouvelle formulation. « Reconnaissance des possibilités, afin de devenir actif soi-même. » Begründung Meilleure formulation. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: D’accord (changement rédactionnel). 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B09 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Von Zeile 297 bis Zeile 300 streichen: Die Forschenden und Dozierenden einer Hochschule müssen über akademischen Handlungsspielraum verfügen. Die Finanzquelle darf keinen Einfluss auf die Resultate haben, unabhängig davon, ob die Finanzierung privat oder öffentlich ist. Sämtliche Interessenbindungen sowie Nebenerwerbe müssen offengelegt sein. Neuer Text: Die Freiheit von Lehre und Forschung muss garantiert sein. Dies damit jeder und jede eigenständig die Forschungstätigkeiten in Hinsicht auf Nachhaltigkeit beurteilen kann. Begründung Diese Passage gehört nicht in ein Positionspapier zum Thema Nachhaltigkeit, sondern in eines zur Ökonomisierung und zu Drittmitteln. Eigenes Zitat aus dem Drittmittel-Positionspapier des VSS. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ABLEHNUNG/NON Begründung: Ja, die Passage stammt aus dem Drittmittelpapier des VSS, wie in der Fussnote ausgewiesen wird. Sie ist in diesem Kontext sinnvoll, da Nachhaltigkeit auch den Umgang mit Drittmitteln betrifft. Die vom Antrag vorgeschlagene Formulierung ist unverständlich. 10 - Positionspapier Nachhaltigkeit VSN & VSS AD/DV 165 VSS-UNES-USU Antragsnummer / N° de l’amendement: B10 AntragsstellerIn / Amendement déposé par: VSETH Text Betrifft nur die französische Version Ligne 300. A e. Tournant énergétique et technologie durable pour la mobilité, l’aménagement du territoire et le management des ressources. Begründung Ce point n’apparait pas dans la version française, bien qu’il se trouve dans la version allemande. DAS BUREAU EMPFIEHLT / LE BUREAU RECOMMANDE X ANNAHME/OUI Begründung: Korrekt, vielen Dank!
© Copyright 2024 ExpyDoc
