2015_10_31 Flucht Trauma Schule

Zu viel Leid für eine kindliche Seele
Fluchttraumata bei minderjährigen Flüchtlingen
Entstehung – Verlauf – Folgen
Vortrag am 31.10.2015
anlässlich der Fachtagung „Flucht-Trauma-Schule“
am Parzival-Zentrum Karlsruhe
Bernd Ruf
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
„Es ist ein Elend“
Desorientiertes Mädchen
Flucht über das Mittelmeer
Flucht durch die Wüste
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
„Es ist ein Elend“
Ausgangslage
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
„Es ist ein Elend“
Fragenaufwürfe
• Was bedeutet Zwangsmigration?
• Wie ist die Situation minderjähriger Flüchtlinge in
Deutschland?
• Was ist unter Fluchttrauma zu verstehen?
• Welche Folgen haben Fluchttraumata für die Schule?
• Welcher Handlungsbedarf besteht?
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
„Es ist ein Elend“
Methodischer Aufbau
• Das Phänomen der Zwangsmigration: „Die Flucht aus der
Hölle“
• Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
• Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
• Fluchttrauma und Schule: „Panik vor dem Zaun im Kopf“
• Zum Handlungsbedarf
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Das Phänomen der globalen Migration
Ausmaß
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Das Phänomen der globalen Migration
Herkunftsländer
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Das Phänomen der globalen Migration
Aufnahmestaaten
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Flüchtlinge
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Migrationsformen
•
•
•
•
Binnenmigration
Transnationale Migration
Freiwillige Migration
Zwangsmigration
Flucht als Teil der Migration
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Zivilkatastrophen
Fluchtgründe
Bürgerkrieg
Naturkatastrophen
Armut
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Fluchtgründe
Das Push und Pull - Modell
Herkunftsland
Schubfaktoren
• Krieg
• Gewalt
• Armut
• Verfolgung
• Perspektivlosigkeit
www.parzival-zentrum.de
Aufnahmeland
Sogfaktoren
• Sicherheit
• Wohlstand
• Frieden
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Fluchtgründe
Kinderspezifische Fluchtgründe
Kindersoldaten
Versklavung
sexuelle Ausbeutung
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Fluchtwege
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Calais, Frankreich
Brennpunkte
Lesbos, Griechenland
Piräus, Griechenland
Lampedusa, Italien
Traiskirchen, Österreich
Kos, Griechenland
Szeged, Ungarn
www.parzival-zentrum.de
Melitta, Spanien
Brenner, Italien
www.freunde-waldorf.de
Zwangsmigration: „Die Flucht aus der Hölle“
Fluchtphasen
Vorflucht
Flucht
Nachflucht
Herkunftsland
Transitländer
Aufnahmeland
Fluchthintergründe
Entscheidungsprozesse
Entschluss zur Flucht
Fluchtvorbereitung
Fluchtwege
Fluchtbedingungen
Aufnahmesituation
Herausforderung bei Ankunft
„Kulturschock“
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
Minderjährige Flüchtlinge
Fluchtgründe
Kinder & Jugendliche
Flucht aus
Bürgerkriegsund
Krisenregionen
Flucht vor
politischer,
religiöser,
rassistischer,
ethnischer,
sexueller
Verfolgung
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Flucht aus
Ländern ohne
Krieg,
Bürgerkrieg,
Verfolgung
Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
Minderjährige Flüchtlinge
Begleiterstatus
minderjährige
Flüchtlinge
Begleitete minderjährige
Flüchtlinge
www.parzival-zentrum.de
Unbegleitete
minderjährige Flüchtlinge
www.freunde-waldorf.de
Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge
Situation in Deutschland
Rechtliche Grundlage
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Inobhutnahme
Altersfeststellung
Vormundschaftsbestellung
Ergänzungspflegschaft
Asylantrag
Antragsstellung
Ablauf
Asylmündigkeit
Legalisierung
–
–
–
–
–
•
Soziale Situation
•
•
•
•
•
Unterbringung und Wohnsituation
Gesundheitliche Versorgung
Materielle Unterstützung
Bildungszugang
Ausbildungszugang
Aufenthaltsgestattung
Residenzpflicht
Duldung
Aufenthaltserlaubnis
Abschiebeverbot
Abschiebung
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge
Situation in Karlsruhe
Jugendliche Flüchtlinge am Parzival Zentrum
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Was versteht man heute unter Traumatisierung?
Trauma als
„Vitales Diskrepanzerlebnis zwischen bedrohlichen
Situationsfaktoren und den individuellen
Bewältigungsmöglichkeiten, das mit Gefühlen von
Hilflosigkeit und schutzloser Preisgabe einhergeht und so
eine dauerhafte Erschütterung von Selbst- und
Weltverständnis bewirkt.“
Ridesser/Fischer (2009⁴): Lehrbuch der Psychotraumatologie, 84, München/Basel
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Psychotraumatologie
Traumaarten
1. Trauma als Wunde
2. Trauma als Schockstarre
3. Trauma als Rhythmusstörung
4. Trauma als Nahtodeserlebnis
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Psychotraumatologie
Trauma-Kategorien
1. Einfache Traumata
2a. Multitraumata
2b. Sequentielle Traumata
3. Verbale Traumata
4. Beziehungstraumata
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Psychotraumatologie
Wie aus einem belastenden Ereignis ein Trauma wird
Belastendes
Ereignis („Stress“)
Ereignisfaktoren
Schwere
Dauer
Intensität des Ereignisses
Risikofaktoren
Individualfaktoren
Geschlecht
Alter
Persönlichkeitsstruktur
Temperament
individueller Verarbeitungsstil
persönlicher Bewältigungsstil
Selbstvertrauen
Trauma
Kindheitsbelastungen
traumatische Vorerfahrungen
Intelligenzminderung
fehlende soziale Unterstützung
mangelndes Selbstbewusstsein
Drogenkonsum
Armut
www.parzival-zentrum.de
Umweltfaktoren
Vorhandensein und Reaktion
von Bezugspersonen
soziales Netzwerk
Schutzfaktoren
gesunde Kindheit
sicheres Beziehungsverhalten
überdurchschnittliche Intelligenz
soziale Förderung
Stresstoleranz
Religiosität
www.freunde-waldorf.de
Psychotraumatologie
Neurologische Grundlagen der Psychotraumatologie
1. Dreigliederung des Gehirns
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Psychotrauma &
pädagogische Intervention
Akutphase
1 – 2 Tage
Posttraumatische
Belastungsreaktion
bis 8 Wochen
Trauma-Folgestörung
z.B. PTBS
mehrere Jahre
Katastrophe
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
andauernde
Persönlichkeitsveränderung
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Sequentielle & kumulative Traumatisierung
Herkunftsland
Vorflucht
•Gewalt
•Krieg
•Bürgerkrieg
•Existentielle Bedrohung
•Verfolgung
•Mord
•Folter
•Vergewaltigung
•Vertreibung
•Hunger
•Armut
•Entführung
Transitländer
Flucht
•Entbehrungen
•Hunger
•Tod
•Gewalt
•Unfälle
•Bedrohung
•Verfolgung
www.parzival-zentrum.de
Aufnahmeland
Nachflucht
•Kulturschock
•Heimweh
•Schuldgefühle
•Sprachlosigkeit
•Ausgrenzungserlebnisse
•Fehlende Intimsphäre in
Unterkünften
•Begrenzung der Auto …..
•Aufarbeitung der
traumatischen Erlebnissse
•Fremdenfeindlichkeit
•Abwertungen
•Unsicherheit durch rechtliche
Struktur
www.freunde-waldorf.de
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Sequentielle & kumulative Traumatisierung
Kumulative Traumata
Kumulative Traumata bestehen aus vielfachen Erfahrungen, die jede für sich
genommen nicht traumatisch wirken müssen, die aber sich gegenseitig verstärken
und zu psychischen Verletzungen führen (Khan, 1977)
Sequentielle Traumata
Sequentielle Traumata werden durch wiederholte, über einen langen Zeitraum
verteilt auftretende Ereignisse ausgelöst (Siebert, 2010)
Fluchttraumata
àSequentielle Traumata wirken kumulativ,
àJede Form der Zwangsmigration kann als kumulative Traumatisierung verstanden
werden (Grinberg & Grinberg 2010²)
àDer Belastungsfaktor wird erst in der letzten Sequenz sichtbar (Keilson, 2005)
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Identitätsentwicklung
Für die Entwicklung der Identität ist die Adoleszens besonders wichtig:
„Jugendliche, die diesen Such- und Selbstfindungsprozess positiv bewältigen, sind in
der Lage, schrittweise eine stabile Identität für ihre weiteres Leben zugrunde zu
Legen“ (Weber & Gögercin, 2014, 43)
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Identitätsentwicklung
Formen der Identität im Jugendalter
Ø Diffuse Identität
–
–
–
–
Entwicklungsdiffusion
Sorgenfreie Diffusion
Störungsdiffusion
Kulturell adaptive Diffusion
Ø Übernommene Identität
Ø Kritische Identität
Ø Erarbeitete Identität
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Identitätsentwicklung
Verlaufsformen der Identitätsentwicklung
-> progressiver Verlauf
-> regressiver Verlauf
-> stagnierender Verlauf
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Flucht und Trauma: „Eine furchtbare Reise“
Identitätsentwicklung und Zwangsmigration
Ø Verlust traditioneller Wertvorstellungen
Ø Loslösung von Herkunftsgesellschaft und Anpassung an
Aufnahmegesellschaft
Ø Verlust der Familie erschwert natürlichen Anpassungsprozess
Ø Unbearbeitete Traumata führen meist zu problematischen
Biographieverläufen
Ø Aufbau von Doppelidentitäten erhöht das Risiko für die Entwicklung
psychopathologischer Störungen
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Fluchttrauma und Schule: „Panik vor dem Zaun im Kopf“
Traumatische Belastungen der
Zwangsmigration
Fluchttraumata
Gewalterfahrung
Existentielle
Bedrohung
Verfolgung
Werteerschütterung
www.parzival-zentrum.de
Rollendiffusion
www.freunde-waldorf.de
Beziehungsfragmentierung
IV) Traumaorientierte Sonderpädagogik
Kinder am Rande der Beschulbarkeit: Störungsbilder
Traumabedingte komplexe
Lernstörungen
• Störung der Kognition
• Stressbedingte Blockaden
ganzer Gehirnareale
• Beeinträchtigung der
Abstraktionsfähigkeit
• Kaum Fähigkeit, aus Fehlern zu lernen
• Keine logische Verknüpfung von
Vergangenheit-Gegenwart-Zukunft
• Störung der Aufmerksamkeit
• Störung der Wahrnehmung
• Überwältigende Frustrationsgefühle
im schulischen Kontext
• Rückzug aus Lernprozessen
Traumabedingte komplexe
Sozialstörungen
• Massive Störung der Gruppenfähigkeit/
des Sozialverhaltens
• Unterricht scheitert an massivem
Störverhalten
• Vandalismus
• Eigentumsdelikte
• Verbale und körperliche Gewalt
• Sexuelle Übergriffe
• Nicht-gruppenfähige Kinder am Rande
der Beschulbarkeit
(Ausgrenzung, Ausschluss, Beziehungsabbruch)
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Trauma-Folgestörungen
• Störungen der Aufmerksamkeit
• Angststörungen
• Störungen der Affektsteuerung
• Depressionen
• Essstörungen
• Zwangsstörungen
• Somatisierungen
• Selbstverletzendes Verhalten
• Suizidalität
• Borderline
• Dissoziative Störungen
• Suchtstörungen
• Störungen aus dem schizophrenen Formenkreis
Handlungsbedarf: „Was ist zu tun?“
- Hilfe durch Notfall- und
Traumapädagogik •
Notfall- und Traumapädagogik ist Hilfe für die weitere biografische
Entwicklung des Traumaopfers
•
Notfall- und Traumapädagogik ist präventiver Schutz der Allgemeinheit vor
potentiellen zukünftigen Tätern
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Handlungsbedarf: „Was ist zu tun?“
Kriterien einer Handlungskonzeption
Hilfe in Herkunftsländern
- Kinderschutzzentren in Flüchtingscamps im Nordirak
- Kinderschutzzentrum im UNHCR-Camp in Kakuma/Kenia
- Kinderschutzzentrum auf Lesbos/Griechenland
- Aus- & Fortbildung lokaler Fachkräfte in notfallpädagogischer Konzeption und Methodik
Hilfe in Transitländern
- notfallpädagische Akutinterventionen in griechischenn Flüchtingscamps
- notfallpädagische Akutinterventionen in slowenischen Flüchtingscamps
- Aus- & Fortbildung lokaler Fachkräfte in notfallpädagogischer Konzeption und Methodik
Hilfe im Aufnahmeland Deutschland
-notfall- und traumapädagogische Betreuung unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge
• Am Parzival-Zentrum Karlsruhe
• In der Landeserstaufnahmestelle (LEA) Karlsruhe
• In München
• In Hamburg
- Aus- & Fortbildung lokaler Fachkräfte in notfallpädagogischer Konzeption und Methodik
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Psychotrauma &
pädagogische Intervention
Akutphase
1 – 2 Tage
Posttraumatische
Belastungsreaktion
bis 8 Wochen
Trauma-Folgestörung
z.B. PTBS
mehrere Jahre
Katastrophe
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
andauernde
Persönlichkeitsveränderung
Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge
Situation in Karlsruhe
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de
Minderjährige Flüchtlinge: „Das Leid der Kinder“
Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge
Situation in Karlsruhe
www.parzival-zentrum.de
www.freunde-waldorf.de

Download Report