EDITORIAL Liebe Leserin, lieber Leser, in den letzten Monaten hat uns das Thema „Flucht“ mit großer Wucht erreicht. Auch für Kinder ist diese Thematik hochaktuell und im Alltag ist das Zusammentreffen mit Flüchtlingskindern längst keine Seltenheit mehr. In vielen unserer Klassen sind Kinder verschiedener Nationalitäten auf der Suche nach einer neuen Heimat. Viele von ihnen haben die Erfahrung von Flucht, Vertreibung, Krieg und Hunger machen müssen. Nicht nur, aber auch im Religionsunterricht gilt es, die Situation und das Thema sensibel aufzunehmen. Für religiöses Lernen können Fragen nach dem Fremdsein und Umgang mit dem Fremden eine wichtige Bedeutung haben. Wir können durch biblische und andere Geschichten die Kinder darin unterstützen, sich in andere hineinzuversetzen, Verständnis zu entwickeln und – im besten Fall – Gastfreundschaft leben zu lernen. Susanne von Braunmühl Herausgeberin „Grundschule Religion“ Beate Peters Herausgeberin „Grundschule Religion“ Nr. 54 | 2016 Kinder auf der Flucht ZUM THEMA 2 Flucht und Vertreibung Biblische Sichtweisen 20 „Karlinchen lief weg, als Feuer vom Himmel fiel“ Unterrichtsideen zu „Karlinchen“, einem Kind auf der Flucht Susanne von Braunmühl Andreas Schultheiß 4 Eine ganz normale Woche in meiner Klasse Momentaufnahmen aus einer Basisklasse Annika Nissen / Nina Tunsch PRAXIS 7 „Biete den Flüchtlingen Schutz …“ Mit Kindern die Bedeutsamkeit von Jesajas Aufruf erschließen Carmen Schmitt 10 Bestimmt wird alles gut Die Geschichte der syrischen Flüchtlingskinder Rahaf und Hassan HINTERGRUND 24 Das Recht auf Bildung Flüchtlingskinder in Grundschulen Hanne Shah MAGAZIN 28 „Heimat ist kein Ort, sondern ein Gefühl“ ARD-Themenwoche „Heimat“: Aktion Schulstunde 30 Buchempfehlungen 32 Autoren / Impressum Carmen Schmitt „Biete den Flüchtlingen Schutz …“ Eine Erzählung zu Jesajas Aufruf zum solidarischen Umgang mit Flüchtlingen (Jes 16,3 f.) M MATERIAL Susanne von Braunmühl Susanne von Braunmühl / Beate Peters Kinder auf der Flucht Materialien für Gespräche mit Kindern 14 Auf der Flucht gesehen sein Was Hagar und Ismael in der Wüste erleben Foto: Kledesign / Fotolia.de Beate Peters / Lissy Weidner Erzählheft „Biete den Flüchtlingen Schutz …“ • Eine Erzählung zu Jes 16,3 f. 19 Projekte: Kinder auf der Flucht Gudrun Heinrici / Sarah Edel © Friedrich Verlag | Grundschule Religion 54 | 2016 GSR_54_1_Inhalt.indd 1 Materialheft „Kinder auf der Flucht“ • Materialien für Gespräche mit Kindern Immer mehr Flüchtlings kinder sind in Materialien können Deutschland auf der Suche für die Arbeit nach einer neuen mit dem Kinderbuc genutzt werden Heimat. Diese (vgl. Beitrag von h „Bestimmt wird Susanne von richtskontexten alles gut“ von Braunmühl, S. zum Einsatz kommen. Kirsten Boie 10 –13), aber Eine Landkarte auch in anderen zeigt, wo Syrien, Unterder Irak und andere und welch weiten Weg die Familien Herkunftsländer Verkehrsmittel der Flüchtlings zurücklegen können kinder mussten. Ergänzt sind. Der Länderste die Kinder auf der Landkarte durch die Piktogram liegen zeigen, wie sie ckbrief zu Syrien me der nach Deutschla Herkunftsland gibt exemplari und kann als nd gekommen sch erste einfache Muster für andere Mit der angeleitete Informationen Länder dienen. n Mindmap können zu einem für sie ausmacht. die Kinder sich Das Arbeitsbla Gedanken darüber tt „Arabisch lernen“ eine neue Sprache machen, was ihre zeigt und ein neues und Schüler Gott Alphabet zu erlernen. deutschen Kindern, wie schwierigHeimat um seinen Schutz Mit dem Gebet es für Kinder auf können die Schülerinnist, der Flucht bitten. en Inhaltsverzeichnis M1 M2 M3 M4 M5 M6 Wo liegt Syrien? Eine Landkarte und dem Nahen von Europa, Nordafrika Osten Wie kommen die Menschen nach Europa und Deutschla Ländersteckbrief nd? Syrien Was bedeutet Heimat? Eine angeleitete Mindmap Arabisch lernen Ein Gebet für Kinder auf der Flucht S. 2 / 3 S. 4 S. 5 S. 6 S. 7 S. 8 1 03.02.16 11:21
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