Forum Schlüsselkompetenzen/Hochschuldidaktik am Mittag – Vortrag und Diskussion: Weisheit als (Selbst-)Reflexion – Forschung, Erkenntnisse und Modelle Im ersten Teil der Vorlesung wird es zunächst darum gehen, Weisheit als Konstrukt der psychologischen Forschung zu definieren und von Alltagsdefinitionen abzugrenzen. Anschließend wird Forschung zu sog. impliziten Weisheitstheorien dargestellt und diskutiert. Danach werden explizite (d.h. wissenschaftliche) Weisheitstheorien präsentiert. In diesem Zusammenhang werden ausgewählte empirische Befunde der psychologischen Weisheitsforschung veranschaulicht. Hierbei wird auch auf Fragen der Unterscheidung von selbstbezogener und allgemeiner Weisheit sowie der Förderung und Messung von Weisheitsaspekten eingegangen. Ausgehend von einem eigenen Modell weisheitsbezogener Kompetenz, das in kleineren Studien im Kontext der Mediziner- und Lehramtsausbildung eingesetzt wurde, werden theoretische und methodische Probleme der psychologischen Weisheitsforschung diskutiert. Vor diesem Hintergrund soll im zweiten Teil der Frage nachgegangen werden, was Weisheitsforschung als Instrument der Selbstreflexion leisten kann, insbesondere in Bezug auf die eigene professionelle Rolle in Forschung, Lehre und Verwaltung an der Universität, aber auch bezüglich der Lebensgestaltung als Privatperson. Das Forum steht Studierenden, Lehrenden und allen weiteren Interessierten offen. Ihre Anmeldung zu dem Forum wäre für die Zentrumsplanung hilfreich, ist aber nicht zwingend erforderlich. Vortragender: Prof. Dr. Robin Stark ist Diplom-Psychologe und geschäftsführender Professor in den Bildungswissenschaften an der Universität des Saarlandes. In seiner Forschung beschäftigt er sich vor allem mit innovativen Ansätzen zur Analyse und Förderung komplexer Kompetenzen in verschiedenen Domänen (u.a. Pädagogik/Lehrerbildung, Psychologie, Medizin). Infos zur Veranstaltung: Datum: Zeit: Ort: Anmeldung: 08. Dezember 2015 12-14 Uhr Campus A4 4, Raum 2.42 Online-Anmeldeformular: www.uni-saarland.de/schluesselkompetenzen