Arbeitsplanung PULS im Schuljahr 2015/16 in Berlin, Ortsteil

Arbeitsplanung PULS im Schuljahr 2015/16
in Berlin, Ortsteil Lichtenberg / Ortsteil Hohenschönhausen
incl. Fortbildungsveranstaltungen LRS
Termin
August 2015
Laufend – Mai
2016
Laufend –
nach
Vereinbarung
August
bis Oktoberferien
September/
Oktober 2015
bis 02.11.2015
bis 02.11.2015
03.11.2015
bis
27.11.2015
ab 30.11.2015
bis
11.12.2015
vom
14.12.2015
bis 29.01.2016
ab
Januar 2015
Thema
Information der Grundschulleiter zum Projekt PULS 2015/16
Anmeldung zur Überprüfung von Kindern mit Lese- Rechtschreibschwierigkeiten
* Anmeldung mit dem Formular LRS11G senden über die zuständige
Schulaufsicht an Fr. Hannemann (11G22)
* Anmeldung ab Mai 2016: bitte vorher Rücksprache mit Fr. Hannemann
LRS-Beratung im PULS-Office der 11G22 zur Diagnostik und Förderung von LRSKindern, Auswertung und Erklärung von Testverfahren (z.B. HSP); Informationen zu
den schulinternen Screenings;
verantw.: Fr. Hannemann (individuelle Absprachen möglich)
Lehrer/innen der Schulanfangsphase erfassen die Lernausgangslage nach den
Kriterien von „LauBe“ oder anderer Verfahren:
verantw.: Klassenlehrer/innen, Schulleiter/innen
Informationen zum Screening Kl. 6 und zur Auswertung der Testbögen
können bei Bedarf bei Frau Rümpel bzw. Frau Hannemann – 11G22 – eingeholt
werden.
Bitte telefonisch Termin absprechen.
Einholen der Einverständniserklärung für das Screening im Rechtschreiben der Klasse
6 (bitte in den Schülerbogen einheften!)
verantwortlich: Schulleiter/innen / Klassenlehrer/innen
Schulen erhalten die Testunterlagen
verantwortlich: Frau Rümpel
Screening im Lesen und Rechtschreiben der Klasse 6
[Herausfiltern von Kindern mit LRS]
Bitte Abgabe der korrigierten Testbögen in der Schulaufsicht bis zum 06.11.2015
Jedes teilnehmende Kind in Kl. 6 erhält ein Ergebnis über den
erreichten Leistungsstand und eine Empfehlung zur Förderung bzw. für einen
Nachteilausgleich durch die Schule der Sek I
verantw.: Frau Rümpel, Frau Hannemann
Abgabe der Anträge 6. Klasse für ein Feststellungsverfahren LRS/Übergang SEK I über
die zuständige Schulaufsicht an Frau Hannemann – 11G22 (mit dem Antrag
„LRS11ÜSek“)
Termine bitte einhalten!
verantwortlich: Klassenlehrer/innen, Schulleiter/innen
Schulleiter/innen erhalten die LRS-Gutachten für einen Nachteilsausgleich für die
Schule mit Sek I (verantw.: Frau Hannemann)
Entsprechend §16 Nr. 9 GsVO vom 01.08.2012 fertigt der zuständige Deutschlehrer
einen Lernentwicklungsbericht (Muster in der LRS-Handreichung vom LISUM – hat jede
Schule! Rückfragen an Frau Hannemann) an. Bitte in den Schülerbogen heften.
[Nach Sek I-VO §16 vom 01.08.2012 entscheidet der Schulleiter der Sek I auf der
Grundlage des Lernentwicklungsberichtes der Grundschule über einen
Nachteilsausgleich].
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Arbeitsplan PULS 2015/16
24. August 2015
Oktober 2015
bis Mai 2016
Januar
2016
Febr. / März
2016
bis 11.März
2016
bis 14. März
2016
15. März 2016
bis
22.04.2016
ab
25.04.2016
ab
25.04.2016
ab
02.05.2016
bis
04.07. 2016
bis
31.05.2016
bis
08.07.2016
Verfahren zur Früherkennung von LRS im Vorschulalter (PB-LRS) in den KITAS
verantwortlich.: Schulleitung 11G22 / 11G23
Elternversammlungen Kl. 1 im Januar 2016 durch die Klassenlehrer/innen zu LRS und
dem PULS-Verfahren
Erläuterung zur Verfahrensweise des Screenings, Lernstandfeststellungen, Förderung
verantwortlich: Klassenlehrer/innen, Schulleiter/innen
Die Klassenlehrerinnen der Schulanfangsphase können bei Bedarf Informationen zur
Durchführung des bezirksweiten Screenings PULS 1 nach Terminabsprache bei
Fr. Hannemann (11G22) einholen.
Einverständniserklärung für Screening von Eltern einholen
verantwortlich: Schulleiter/innen
Schulen erhalten Testunterlagen
verantw.: Fr. Rümpel
Screening im Lesen und Rechtschreiben der Kinder Klassenstufe 1
verantwortlich: Schulleiter/innen, Klassenlehrer/in
Bitte Abgabe der korrigierten Testbögen in der Schulaufsicht bis zum 18.03.2016
Rückinfo über Kinder mit besonderen Schwierigkeiten und der Kinder mit sehr guten
Ergebnissen an die Schulen
Jedes teilnehmende Kind in Kl. 1 erhält ein Kurzgutachten über den
erreichten Leistungsstand und eine Empfehlung zur Förderung
Gespräche mit Eltern von Kindern mit Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben
verantwortlich: Schulleiter/innen, Klassenlehrer/innen der jeweiligen Grundschule
Abgabe der Anträge für das Feststellungsverfahren LRS an Frau Hannemann (11G22)
über die zuständige Schulaufsicht
verantwortlich: Schulleiter/innen, Klassenlehrer/innen der jeweiligen Grundschule
Feststellungsverfahren LRS an der Heimatschule
Überprüfen der intellektuellen Leistungsfähigkeiten, Durchführung von Lese- und
Rechtschreibtests der angemeldeten Kinder für PULSIV durch die Sonderschullehrer/in
in der SAPH (HSP, WLLP)
Abgabe der nicht ausgewerteten Testblätter im Lesen und Rechtschreiben (HSP,
WLLP) sowie der Unterlagen zur Überprüfung der intellektuellen Leistungsfähigkeit an
Frau Hannemann (11G22)
Bei Bedarf bitte telefonisch Termin absprechen.
Fertigstellen der Gutachten für jedes Kind zur Weitergabe an die Schulleitung mit der
Empfehlung zu spezieller LRS-Förderung u.ä.
verantwortlich: Frau Hannemann (11G22)
Einrichten der PULS 1 – Klassen an der 11G22 und 11G23 durch die Schulaufsicht
Lehrer/innen und Schulleitung erhalten ein Gutachten mit dem Ergebnis des
Feststellungsverfahrens über die Schulaufsicht
Verantw.: Frau Hannemann
Änderungen und Ergänzungen vorbehalten!
Bitte beachten Sie, dass bei einer Verlängerung des Nachteilsausgleichs nach 2 Schuljahren die Schulaufsicht wieder
zu informieren ist. Das Formular „Antrag Klassenkonferenz“ (LRS 01) finden Sie auf der Homepage der 11G22,
ebenso die Formulare LRS 11G (Antrag Überprüfung LRS) und LRS 11ÜSek (Antrag Überprüfung für den Übergang
in die Sek I).
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Arbeitsplan PULS 2015/16
24. August 2015

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