Pflege für Menschen mit geistiger Behinderung

Pflege für Menschen mit geistiger
Behinderung
Wir brauchen auch die Pflegewissenschaft
Dr. Christine Riesner
Gliederung
 Pflege und Pflegewissenschaft
 Spannungsfeld Behindertenpädagogik und
Pflegewissenschaft
 Wege der Nutzung pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse
 Fazit
© Dr. Christine Riesner [email protected]
Pflege und Pflegewissenschaft
 Fragen der Beziehung zwischen Wissenschaft und Praxis
Wissenschaft
Wissenschaft
Praxis
 Fragen des Originären der Pflege/Wissenschaft
Leiblichkeit
Caring / Kümmern / Mothering / Bemuttern
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Menschen mit geistiger Behinderung und
Pflege
Spannungsverhältnisse und offene Fragen
S. Bartholomeyczik, C. Riesner (2014) Pflege&Gesellschaft
These (Auswahl):
 Heilpädagogik/Behindertenpädagogik und Pflege
haben sich rel. unabhängig voneinander entwickelt. Die
Annäherung lässt Vorurteile sichtbar werden
Spannungsfelder
 Inklusion und Segregation
 Abhängigkeit und Selbständigkeit
 Biografien in der Heilpädagogik und Pflege
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(Forschungs)fragen beantworten
Pflege&Gesellschaft 3/2015
 Behindertenpädagogik hat Fragen an die Pflegewissenschaft,
z.B.:
 Konzepte für frühes Erkennen gesundheitlicher
Beeinträchtigungen
 Schmerz und Schmerzerfassung
 Versorgung von Menschen mit intellektueller Behinderung
im Krankenhaus
 Aufgaben der Behindertenpädagogik und Pflegewissenschaft
 Mehr Nähe herstellen
 Konzepte und Begriffe prüfen
 Mehr Forschung über/für Menschen mit intellektueller
Behinderung in der Pflegewissenschaft
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Wissenschaft und Praxis
Wissenschaft
erarbeitet
Erkenntnisse
Praxis
erarbeitet
Praxislösungen
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Wissen transformieren (Theorie)
Feedback
an die
Forschung
Forschung
Forschungsergebnisse
publizieren
Innovation
evaluieren
Übernahme der
Forschungsergebnisse in die
Praxis
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Wissen transformieren (Wissenschaft-Praxis)
Neue
Forschungsfrage abstimmen
Kontakt
zur
Wissenschaft
herstellen
Innovation
gemeinsam mit
Wissenschaft
evaluieren
Forschung
abstimmen
und Ergebnisse
publizieren
Projekt zur
Übernahme der
Forschungsergebnisse in die
Praxis
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Wissen transformieren (Personal)
Neue
Forschungsfrage abstimmen
Wissenschaft ins
Haus
holen
Innovation
gemeinsam im
Team evaluieren
Im Team
Frage(n)
festlegen
Wissenschaft.
Kollegen suchen
Antworten
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Fazit
 Behindertenpädagogik und Pflegewissenschaft
 Eingliederungshilfe und Pflege
 begegnen sich
 haben immer mehr gemeinsame Themen
 es sind noch keine gut sichtbaren Strukturen
erkennbar
 Es gibt noch genügend Barrieren
Es kommt nun auf Sie an.
Wie beteiligen Sie sich?
Welche Erfahrungen können Sie teilen?
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Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit