tag der lehre - FH

Einladung
TAG DER LEHRE
Donnerstag, 10. März 2016
08:00 – 14:00 Uhr
FH-Kärnten, Campus Villach
Europastraße 4, 9524 Villach-St. Magdalen
Programm Tag der Lehre
von 08:00 bis 14:00 Uhr
08:00 – 09:00 Uhr
09:00 – 09:15 Uhr
09:15 – 10:00 Uhr
Come Together mit Frühstück in der Aula
BegrüSSung im Audimax
FH-Prof.in Mag.a Dr.in Susanne Dungs, Rektorin FH Kärnten
DI Siegfried Spanz, Geschäftsführender Vorstandsvorsitzender FH Kärnten
Die richtigen Lehren ziehen.
Philosophische Überlegungen zum Qualitätsbegriff in der Hochschullehre
Ass. Prof. Mag. Dr. Martin Weiss, Alpen-Adria Universität Klagenfurt
10:00 – 10:45 Uhr
Qualitätsbegriffe in der Diskussion mit dem Publikum
10:45 – 11:15 Uhr
Verleihung Professuren
11:30 – 13:00 Uhr
Parallel-Workshops
13:00 – 14:00 Uhr
Ausklang bei Mittags-Snacks im Audimax
Moderation: FH-Prof. Dr. Christian Oswald
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Parallel-Workshops
von 11:30 bis 13:00 Uhr
WS1: Powerpoint-(Präsentationen)
Was macht sie gut, was sollten sie (nicht) beinhalten und wie kann man sie bewerten? Anhand von
praktischen Beispielen (insbesondere von Seiten der Teilnehmer) werden zu den drei Hauptthemenbereichen - Qualität, Inhalt und Bewertung - Diskussionen geführt, in welche die Teilnehmer ihre eigenen
Erfahrungen und Erwartungen einbringen.
FH-Prof. Dr. Ralf Reiche
Professur Public Health
FH Kärnten
WS2: Inter- und Transdisziplinarität in Forschung und Lehre
Wissenschaftliche und F&E Fragestellungen kennen keine fachlichen Grenzen. Inter- und Transdisziplinarität in
Forschung und Lehre sind gefordert. Was sind erfolgreiche Strategien dafür?
WS3: Schreiben kann doch jede/r, oder?
Im Workshop werden innovative Schreibtechniken und kreative Lehr-/Lernmethoden ausprobiert, die Schreibblockaden lösen und den Schreibfluss fördern. Der Workshop richtet sich an Lehrende und Studierende, denen
Schreiben, Schreiben lehren oder lernen (wieder) Spass macht.
Ing. Mag. Helmut Poschinger
dp consult GmbH
FH-Prof.in Dr.in Regina Klein
Professur Gesundheitsund Pflegesoziologie
FH Kärnten
WS4: Kompetenzorientierung – Orientierung am Outcome
Wie können Lehrende ihren Fokus weg von Input und Wissensvermittlung hin zum Outcome und zur Kompetenzorientierung verändern? Worauf legen Studierende beim Lernen Wert? Kompetenzentwicklung durch
selbstgesteuertes bzw. selbstorganisiertes Lernen und durch Erstellen eines Lern-Portfolios stehen im Mittelpunkt.
Anna Senoner, MA
senoner & partner
Entwicklungsberatung, Training, Coaching, Mediation
WS5: Neurodidaktik - Gehirngerechtes Lehren und Lernen
(nur für Lehrende)
In diesem Workshop erfahren Sie die neurobiologischen Grundlagen von Lernen und Gedächtnis und
erleben praktische Anwendungsbeispiele für gehirngerechtes Lehren und Lernen in der Praxis.
Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, welchen Workshop Sie besuchen wollen!
Dr. Gerald Hobisch
INNOVA-CONSULT, Institut
für Wirtschaftspsychologie
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Details zum Vortrag
DiE RiCHTiGEn LEHREn ziEHEn.
Philosophische überlegungen zum Qualitätsbegriff in der Hochschullehre
Ausgehend von der grundlegenden Unterscheidung zwischen Bildung und Ausbildung, wird der
Begriff der Qualität und die Idee ihrer Messbarkeit zunächst kritisch beleuchtet, um die Diskussion
über den Stellenwert der Lehre anschließend in den Kontext der internationalen Wissenschaftslandschaft zu stellen. Geht mit der Messbarkeit eine Überdidaktisierung der Hochschullehre einher?
Dr. Martin G. Weiß ist seit 2008 Assistenzprofessor und Studienprogrammleiter am Institut für Philosophie der Alpen-Adria
Universität Klagenfurt.
Anmeldung zum Tag der Lehre
Um Anmeldung bis Montag, 07.03.2016 unter [email protected] wird gebeten.
Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, welchen Workshop Sie besuchen wollen.
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