Nocturne op 9-1 - Festspielhaus Baden

Kolumbus-Vorbereitungsmaterial 2015/2016
Freitag, 19. Februar 2016, 20 Uhr
Material für Mittelstufe und Kursstufe
„Vergiß, vergiß und laß uns jetzt nur dies erleben...“ 1
Frédéric Chopins Nocturne op. 9, Nr. 1, b-Moll
Eine musikpädagogische Anregung für das „Kolumbus-Schulprojekt“ des Festspielhauses Baden-Baden von
Achim Fessler.
Inhalt
1.Ziele...............................................................................................................................................................2
2.Hinweise für die Lehrkraft..............................................................................................................................2
3.Impulse für mögliche Arbeitsschritte............................................................................................................. 2
4.Weiterführendes............................................................................................................................................ 2
5.Links und Anlagen..........................................................................................................................................3
1 Reiner Maria Rilke: Gedicht: „Die Welt, die monden ist“
© Achim Fessler 2016 • Fachberater Musik des Regierungspräsidiums Karlsruhe
Seite 2
1. Ziele
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Die SchülerInnen spielen die beiden auf die Kerntöne reduzierte Themen des Nocturnes op. 9, Nr. 1.
Sie stellen Zusammenhänge zwischen der reduzierten Fassung und dem Original Chopins her.
Sie unterlegen ihrer Musizierfassung ein passendes Gedicht.
2. Hinweise für die Lehrkraft
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Chopin hat sich – im Gegensatz zu anderen romantischen Komponisten, die sich mit dem Thema
„Nacht“ beschäftigten – bei seinen Nocturnes keine konkrete Natur-Situation vorgestellt, sondern
eher nach seinen innerlich empfundenen Stimmungen komponiert.
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Die Umsetzung der reduzierten Themenfassung (s. Notenblatt) kann auch in Klassen mit heterogenen musikalischen Kenntnissen umgesetzt werden:
• Sehr einfache Parts:
• Thema 1, Metallophon Spieler 1
• Thema 2, Metallophon Spieler 1
• Einfache Parts:
• Thema 1, Metallophon Spieler 2
• Mittelschwere Parts:
• Thema 1, Glockenspiel, Spieler 1 und 2
• Thema 2, Glockenspiel, Spieler 1
• Thema 2, Metallophon, Spieler 2
• Schwierigere Parts:
• Thema 2, Glockenspiel, Spieler 2
Natürlich können die Stimmen auch mit anderen Instrumenten besetzt werden.
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Die Verknüpfungen zum Original können nun – je nach zur Verfügung stehender Zeit - auf verschiedene Weise erfolgen. Beispiele:
• Eintragung der dynamischen Angaben Chopins ins Notenblatt und musikalische Umsetzung, soweit mit Mallets möglich.
• Markierung von Abweichungen in der Notation. Beschreibung der Abweichungen.
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem ersten und zweiten Thema.
• Zusammenhänge zwischen der Gesamtform (A – B – A') und dem ersten Thema (a – b – a').
Die Hausaufgabe bringt abschließend auf individuelle Weise die Musik mit Poesie in Zusammenhang.
3. Impulse für mögliche Arbeitsschritte
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Anhand des beigefügten Notenblattes kann die klangliche Umsetzung der reduzierten Themenfassung in verschiedenen Kleingruppen erfolgen.
Die Arbeitsphase endet mit einer Präsentation.
Zur weiteren Bearbeitung: s. 2. „Hinweise für die Lehkraft“: Verknüfpungen zum Original.
Als Hausaufgabe erhalten die SchülerInnen den Auftrag, übers Internet einen passenden Gedicht text, der den Charakter beider Themen umfasst, zu finden.
Alternativ könnte auch ein eigener poetischer Text verfasst werden.
In der Folgestunde wird der Gedichttext dann zur musikalischen Präsentation vorgetragen.
4. Weiterführendes
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Harmonische Disposition der beiden Themen: Thema 1 bleibt in sich geschlossen, Thema 2 deutet
im 2. Teil (T. 23 ff.) bereits sein modulatorisches Potenzial an.
© Achim Fessler 2016 • Fachberater Musik des Regierungspräsidiums Karlsruhe
Seite 3
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Instrumentation der Originalthemen für ein Symphonieorchester. Welche Instrumente würden die
Schüler dafür einsetzen?
Statt eines poetischen Textes könnte auch ein passendes Bild gesucht werden.
Vergleich mit dem Aufbau des Nocturnes op. 9, Nr. 2 (Es-Dur).
5. Links und Anlagen
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LINKS
Klaviernoten: http://conquest.imslp.info/files/imglnks/usimg/c/c9/IMSLP127747-WIMA.9680Chopin_Nocturne_no1.pdf
Youtube-Klangbeispiel: https://www.youtube.com/watch?v=Llni1Dn-f4U
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ANLAGE
Notenblatt mit den reduzierten Themen aus Chopins Nocturne op. 9, Nr. 1, b-Moll.
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© Achim Fessler 2016 • Fachberater Musik des Regierungspräsidiums Karlsruhe
Nocturne op. 9, Nr. 1
Frédéric Chopin
Larghetto
Thema 1 (Kernmaterial)
Spieler 1
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Thema 2 (Kernmaterial)
Spieler 1
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Spieler 2
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(c) 2016
Achim Fessler, Fachberater Musik
am Regierungspräsidium Karlsruhe

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