Kannste mit Rechnen

Mathe
Kannste mit Rechnen
E
ins sollten Mathematiker können: den Überblick behalten. Dabei bezieht sich dies nicht
nur auf die vielfältigen Einstiegsmöglichkeiten
für Mathematiker im Allgemeinen, sondern
auch auf ihre Aufgaben im Berufsleben: »Es ist
wichtig, dass man lernt, in mehreren Projekten
und Tätigkeitsfeldern gleichzeitig unterwegs zu
sein und die verschiedenen Aufgaben zu organisieren und aufeinander abzustimmen«, sagt Tim
Franz, Aktuar bei der Gothaer Versicherung.
Der 34-Jährige hat sich nach dem Abitur für
ein Mathematik-Studium entschieden, weil er
zum einen Spaß an Mathe und logischem Denken hatte, aber auch, weil er sich im Hinblick
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auf seine spätere berufliche Laufbahn nicht
zu sehr einschränken und gute Anstellungschancen haben wollte: »Ursprünglich hatte ich
vor, erst in die Wissenschaft zu gehen, um anschließend dann in die private Wirtschaft zu
wechseln«, erklärt Franz seine eigentlichen Einstiegsvorstellungen. Den Zwischenschritt hat
er durch Praktika in der Wissenschaft während
des Studiums dann aber gewissermaßen übersprungen: »Aus meiner Sicht sind die oftmals
befristeten Arbeitsverträge in der Wissenschaft
nicht attraktiv.«
Heute beschäftigt er sich neben der Kalkulation von Tarifen vor allem mit mathematischer
Foto: Katey Nicosia/flickrcc unter CC BY-NC 2.0
Ein Mathematik-Studium ist die Basis für eine Vielzahl an
Karriere-Möglichkeiten – auch in Versicherungen
Mathe
nandersetzen, wie wahrscheinlich es ist, dass
der Kunde in fünf, zehn oder auch 20 Jahren
stirbt. Denn in diesen Fällen muss die DEVK
die Summe auszahlen. Diese Wahrscheinlichkeiten werden von verschiedenen Faktoren
wie Alter und Geschlecht beeinflusst. Da laut
gesetzlicher Vorgaben das Geschlecht nicht in
die Bemessung der Prämie einfließen darf, muss
eine einheitliche Sterbewahrscheinlichkeit unabhängig vom Geschlecht hergeleitet werden.
Hierzu wird das Männer-Frauen-Verhältnis unViel neues Wissen und viele Kalku- serer Kunden prognostiziert«, beschreibt Hoge
einen Aspekt ihrer Tätigkeit. Hinzu kommen
lationen
Versicherungsbedingungen, die KommunikaBei Simone Finke war es vor allem das allgemei- tion mit der Versicherungsaufsicht und die Gene Hintergrundwissen zum Thema Versiche- nehmigung einiger Versicherungsprodukte wie
rungen, das sie sich zusätzlich aneignen musste. Riesterverträge. Dabei ist im gesamten Prozess
Die 42-Jährige, die Statistik auf Diplom mit Ne- die Mitarbeit in vielen verschiedenen Bereichen
benfach BWL studiert hat, arbeitet ebenfalls als notwendig. Darunter fallen auch nicht-matheAktuar bei der Gothaer. Ihr Arbeitgeber hat sie matische Fachgebiete wie der Vertrieb oder die
bei der mehrjährigen Ausbildung zum Aktuar Rechtsabteilung. Hinzu kommt, stets auf dem
unterstützt. Im Gegensatz zu ihrem Kollegen aktuellsten Stand bezüglich GesetzesänderunFranz war ihr während ihres Studiums bereits gen und der momentanen Kapitalmarktsituatiklar, dass ihre berufliche Zukunft in Richtung on zu sein.
Finanzmathematik gehen wird. Heute zählen
neben Tarifkalkulationen, Simulationsrech- Wie auch Simone Finke hatte auch Hoge im
nungen sowie Berechnungen und Analysen zur Studium nur wenig über die verschiedenen VerErfüllung aufsichtsrechtlicher Anforderungen sicherungsprodukte gelernt, weswegen sie sich
im nationalen und internationalen Umfeld zu zu Anfang ihrer Tätigkeit erstmals einarbeiten
musste: »Dabei fehlten mir neben den speziellen
ihren täglichen Aufgaben.
lebensversicherungsmathematischen KenntnisAuch Katharina Hoge kalkuliert viel: Neben sen insbesondere auch die rechtlichen und steuder Kalkulation neuer Versicherungstarife be- erlichen Hintergrundinformationen. Allerdings
schäftigt sie sich hauptsächlich mit der Wei- unterstützt mich hier die DEVK bei der Ausbilterentwicklung bestehender Tarife. Dabei dung zum Aktuar.«
fließen in die Bemessung der Beiträge viele
verschiedene Aspekte ein, wie die 27-jährige Vom frühen Interesse zum späteSpezialistin Produktentwicklung im Bereich ren Beruf
Lebensversicherung der DEVK Versicherungen
erklärt: »Beispielsweise betrachtet man eine Diese Ausbildung, bei der es sich um eine WeiRisikolebensversicherung, die den Hinterblie- terbildung für Versicherungsmathematiker
benen des Kunden die vereinbarte Summe handelt, die verschiedene Bereiche der Verauszahlt, falls der Kunde im Lauf der Versiche- sicherungswirtschaft wie Personen-, Scharungsdauer stirbt. Um dieses Risiko bewerten denversicherungs- und Finanzmathematik,
und damit den Versicherungsbeitrag bestim- Statistik, Solvency II und Rechnungslegung
men zu können, müssen wir uns damit ausei- abdeckt, absolviert auch Susanne Kuchenmeisund statistischer Modellierung. So führt er
beispielsweise Simulationen durch und errechnet, welches Risikokapital das Unternehmen
zurücklegen muss, um künftige Schadenereignisse wie zum Beispiel Unwetter regulieren zu
können. Dabei braucht er in jedem Fall zwar
mathematisches Backgroundwissen – allerdings zählen letztlich aber eine schnelle Auffassungsgabe und ein logisches Verständnis für
komplexe Sachverhalte.
Mathe
W ie &W as?
Dauer: Der Bachelor dauert in der Regel sechs Semester, der Master nochmals vier Semester.
Inhalte: Die Inhalte des Mathematikstudiums umfassen Analysis, Numerische und
Lineare Algebra, Diskrete Mathematik, Stochastik und Wahrscheinlichkeitsrechnung.
Kombinationen: Je nach Hochschule gibt es unterschiedliche Kombifächer wie Informatik,
Elektrotechnik, Maschinenbau, Physik, BWL, Chemie, VWL, etc.
ter. Die 28-Jährige hat sich bereits in der Schule
schon sehr für Mathematik interessiert und war
sich – wie Tim Franz von Gothaer – der vielfältigen Berufsmöglichkeiten in den verschiedenen
Bereichen bewusst, wenngleich sie sich schon
früh für die Produktentwicklung in einer Versicherung interessiert hat. Aus diesem Grund
ist sie nach ihrem Wirtschaftsmathematik-Studium bei Talanx Deutschland Bancassurance
eingestiegen und arbeitet als Versicherungsmathematikerin in der Produktentwicklung.
»Zu meinen vielfältigen Aufgaben zählt die
Entwicklung neuer Produktkonzepte. Unter
anderem habe ich mich beispielsweise mit dem
Relaunch unserer bestehenden Unfallversicherung beschäftigt. Dabei wurde das Produkt
kalkuliert und die Bedingungen verbessert«,
erklärt Kuchenmeister und fügt an, dass bei
Für diese Tätigkeiten braucht sie die Grundrechenarten und muss Barwerte berechnen
können. Wenn auch höhere mathematische
Vorgehensweisen und Modelle in ihrem Bereich
nicht notwendig seien, so sei es allerdings sehr
wichtig, dass man die Zusammenhänge versteht
und Lösungen auch für komplexe Probleme findet: »Dafür ist die mathematische Denkweise
sehr hilfreich.«
Unverzichtbar:
sche Denkweise
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mathemati-
Eine mathematische Denkweise sollten demnach alle mitbringen, die ‚irgendwas mit Mathe’
machen wollen. Dabei bietet das Mathestudium
auch fernab vom Lehramt unwahrscheinlich
viele Möglichkeiten, die zudem noch interessanter sind, wie Kuchenmeister betont. Dabei
möchte Katharina Hoge von der
DEVK jedem raten, sich über die
verschiedenen Jobmöglichkeiten zu
informieren und sich gegebenenfalls mit Mathematikern aus diesen
Bereichen auszutauschen – schließlich konnte auch sie auf diese Weise
herausfinden, welche Fachrichtung für sie die
richtige ist: »Grundsätzlich empfehle ich, dass
der ausschlaggebende Punkt für die Wahl eines
Mathematik-Studiums der Spaß an der Mathematik beziehungsweise dem Suchen nach einer
Lösung mathematischer Probleme sein sollte.
Beides wird einen nämlich das gesamte Studium und Berufsleben lang begleiten.« n ee
Bis 2020 besteht bei der Wirtschaft
ein Bedarf an 482.000 Absolventen
der Mathematik. Quelle: Statista
neuen Produkten zudem die Profitabilität beurteilt und die bestehenden Produkte regelmäßig
an gesetzliche Änderungen angepasst werden
müssen. »Diese Veränderungen sowie neue
Produkte müssen dann auch in die bestehenden
Verkaufssysteme integriert werden. Dafür liefere ich Vorgaben und teste anschließend die Systeme«, beschreibt die 28-Jährige weiter.
eine

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