Fachdidaktik Deutsch Grundlegende fachdidaktische Literatur Fachdidaktische Basisliteratur - Frederking, Volker / Huneke, Hans-Werner / Krommer, Axel / Meier, Christel (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. 2 Bd. BAltmannsweiler: Schneider 22013. Grundlagenwerk, das systematisch alle relevanten Themen des Deutschunterrichts darstellt. - Fritzsche, Joachim: Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. 3 Bd. Stuttgart: Klett 1994. Grundlagenwerk zur Geschichte und Praxis des DU sowie zu den relevanten Inhalten und Themen. - Gailberger, Steffen / Wietzke, Frauke (Hg.): Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2013. - Kämper-van den Boogaart, Michael (Hg.): Deutsch-Didaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor 2008 (völlige Neubearbeitung). Grundsätzliche Überlegungen zur Deutschdidaktik, zusammenfassende Kapitel zur Literatur- und Sprachdidaktik und wichtigen Ansätzen. Methodisch orientiert: - Bekes, Peter: Lernen fördern Deutsch. Unterricht in der Sekundarstufe I. Seelze: Kallmeyer 2012. - Von Brand, Tilman: Deutsch unterrichten. Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen, Seelze-Velber: Friedrich Verlag 2010. Methodisch ausgerichtete Didaktik, die ausgehend von den zentralen Kompetenzen entwickelt, was guten DU ausmacht und was zur Planung gehört. - Baurmann, Jürgen / von Brand, Tilman / Menzel, Wolfgang / Spinner, Kaspar H.: Methoden im Deutschunterricht. Exemplarische Lernwege für die Sekundarstufe I+II. Seelze: Klett Kallmeyer 2015. Sprechen und Zuhören - Abraham, Ulf: Sprechen als reflexive Praxis. Mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg: Fillibach 2008. - Becker-Mrotzek, Michael (Hg.): Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider 2009. Schreiben - Abraham, Ulf u.a.: Schreibförderung und Schreiberziehung. Donauwörth: Auer 2005. - Baurmann, Jürgen: Schreiben – Überarbeiten – Beurteilen. Ein Arbeitsbuch zur Schreibdidaktik. Seelze: Kallmeyer 2002. - Becker-Mrotzek, Michael / Böttcher, Ingrid: Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen. Berlin: Cornelsen Scriptor 2006. - Fix, Martin: Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. Paderborn: Schöningh 22006. - Feilke, Helmuth/ Portmann, Paul R. (Hg.): Schreiben im Umbruch. Stuttgart: Klett 1996. Lesen - Bertschi-Kaufmann, Andrea (Hrsg.): Lesekompetenz, Leseleitung, Leseförderung. Grundlagen, Modelle und Materialien. Seelze: Klett Kallmeyer 2007, 42011. - Philipp, Maik: Motiviert lesen und schreiben. Dimension, Bedeutung, Förderung. Seelze: Klett Kallmeyer 2012. - Rosebrock, Cornelia / Nix, Daniel: Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung. Baltmannsweiler: Schneider 72015. Literarische Texte / Literaturdidaktik - Abraham, Ulf / Kepser, Matthis: Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 3., neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2009. - Bogdal, Klaus-Michael/ Korte, Hermann (Hg.): Grundzüge der Literaturdidaktik. München: dtv 2002. - Leubner, Martin/ Saupe, Anja/ Richter, Matthias: Literaturdidaktik. Berlin: Akademie Verlag 2010. - Paefgen, Elisabeth K.: Einführung in die Literaturdidaktik. Stuttgart, Weimar: Metzler 1999. - Spinner, Kaspar H.: (Hg.): Neue Wege im Literaturunterricht. Hannover: Schroedel 1999. - Haas, Gerhard: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Seelze: Kallmeyer 1997. - Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Literatur: Grundriss einer produktiven Hermeneutik. Baltmannsweiler: Schneider 3. Aufl. 2000. Szenisches Interpretieren / Drama - Frommer, Harald: Lesen und inszenieren. Stuttgart: Klett 1995. - Schau, Albrecht: Szenisches Interpretieren. Ein literaturdidaktisches Handbuch. Stuttgart: Klett 1996. - Scheller, Ingo: Szenisches Spiel. Berlin: Cornelsen Scriptor 1998. - Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit dem Drama. Baltmannsweiler: Schneider 1996. 2 Kinder- und Jugendliteratur - Gansel, Carsten: Moderne Kinder- und Jugendliteratur. Berlin: Cornelsen Scriptor 1999. - Lange, Günter: Erwachsen werden. Jugendliterarisches Adoleszenzromane im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider 2000. - Lange, Günter (Hg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. 2 Bd. Baltmannsweiler: Schneider 2002. - Rauch, Marja: Jugendliteratur der Gegenwart. Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge. Seelze Velber: Klett Kallmeyer 2012. Epische Texte - Bekes, Peter: Novellen und Erzählungen im Deutschunterricht. Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge. Seelze: Klett Kallmeyer 2015. - Spinner, Kaspar H.: Kurzgeschichten – kurze Prosa. Grundlagen – Methoden – Anregungen für den Unterricht. Seelze Velber: Klett Kallmeyer 2012. - Wrobel, Dieter: Romane von Kafka bis Kehlmann. Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I und II. Seelze: Klett Kallmeyer 2013. Lyrik - Payrhuber, Franz-Josef (Hg.): Gedichte im Unterricht – einmal anders. Praxisbericht mit vielen Anregungen für das 5.-10. Schuljahr. München: Oldenbourg 1993. - Spinner, Kaspar H.: Produktiver Umgang mit Lyrik in der Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider 2000. - Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Lyrik. Eine systematische Einführung in die Lyrik, ihre produktive Erfahrung und ihr Schreiben. Baltmannsweiler: Schneider, 112010. Literaturauswahl: - Bönnighausen, Marion; Vogt, Jochen (Hg.): Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht. Stuttgart: utb 2015. Pragmatische Texte - Baurmann, Jürgen: Sachtexte lesen und erstehen. Grundlagen, Ergebnisse, Vorschläge für einen kompetenzfördernden Unterricht. Seelze: Klett Kallmeyer 2009. - Philipp, Maik: Besser lesen und schreiben. Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen. Stuttgart: Kohlhammer 2012. Medien / Mediendidaktik - Brinkmöller-Becker, Heinrich (Hrsg.), Die Fundgrube für Medienerziehung in derSekundarstufe I und II, Berlin 1997 3 - Fleischer, Sandra u.a. (Hg.): Handbuch Kinder und Medien. Wiesbaden: Springer 2014. - Frederking, Volker und Josting, Petra (Hg.), Medienintegration und Medienverbund im Deutschunterricht, hrsg. v. Frederking, Volker und, Baltmannsweiler 2005. - Frederking, Volker u.a.: Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt 2012. - Groeben, Norbert (Hg.): Medienkompetenz. Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim, München: Juventa 2002. - Kepser, Mathis / Nickel-Bacon, Irmgard: Medienkritik im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider 2004. - Moser, Heinz, Einführung in die Medienpädagogik. Aufwachsen im Medienzeitalter, Wiesbaden 2006 - Sander, Uwe u.a. (Hg.). Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2008. - Staiger, Michael, Medienbegriffe, Mediendiskurse, Medienkonzepte. Bausteine einer Deutschdidaktik als Medienkulturdidaktik, Baltmannsweiler 2007. Sprachgebrauch und Sprachreflexion - Augst, Gerhard; Dehn, Mechthild: Rechtschreibung und Rechtschreibunterricht. Können – Lehren – Lernen. Stuttgart u.a.: Klett 22002. - Einecke, Günther: Unterrichtsideen integrierter Grammatikunterricht. Textproduktion und Grammatik 5.-10. Schuljahr. Stuttgart, Dresden: Klett 1993 (mit Materialienband). - Grammatik: Praxis und Hintergründe. Praxis Deutsch Sonderheft. 1996. - Granzow-Emden, Matthias: Grammatik verstehen und unterrichten. Tübingen: Narr Verlag 2013. - Hoffmann, Ludger: Deutsche Grammatik: Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache 2014. - Köller, Wilhelm: Funktionaler Grammatikunterricht. Baltmannsweiler: Schneider 1997. - Menzel, Wolfgang: Grammatikwerkstatt. Theorie und Praxis eines prozessorientierten Grammatikunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. Seelze: Kallmeyer 1999. - Müller, Astrid: Rechtschreiben lernen: Die Schriftkultur entdecken - Grundlagen und Übungsvorschläge , Stuttgart 2010 - Ossner, Jakob: Orthographie. System und Didaktik. StandardWissen Lehramt , Braunschweig 2010. - Steinig, Wolfgang / Huneke, Hans-Werner: Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt 2002. - Ulrich, Winfried: Didaktik der deutschen Sprache. 3 Bd. Stuttgart: Klett 2001. 4
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