Page 1 Den Text des Liedes lesen und mithilfe dessen über

Reindeer are tapping ➋
@ 44
Text und Melodie:
Susan Hagen Nipp
24
Ich habe einen Weihnachtsmann geseh’n ➋
Rein deer
are tap ping on
the
roof top,
G7
C
and while they’re tap ping
G7
C
G7
San
ta
is
get ting all
the
pack
a
■ Vergleiche die Melodien aller vier Liedzeilen
und finde heraus, welche beiden Liedzeilen
genau gleich sind.
■ Diese Tonreihe kennst du schon:
@
ges for you and me.
C
@
e
e
e
e
e
e
e
e
C
@
Down through the chim ney with his
knap sack,
and when the job
C
G7
G7
is
D
E
F
G
A
H
fin ished,
Dear San
ta
and
his
rein deer
■ Begleitet das Lied mit Instrumenten.
Die Texte helfen euch im Rhythmus zu bleiben.
44
Tap
ping,
tap
44
Come,
44
San
ping
on
the
San
ta
Claus!
San
roof
top!
fly
C
a
F
1. Ich
@(
C
ha be
F
B
F
blick te freund lich
@(
B
Refrain 1. Stimme
Gm
Claus!
■ Spielt am Ende des Liedes den Abflug
des Rentierschlittens auf einem Glockenspiel.
Den englischen Liedtext – auch mithilfe des Hörbeispiels CD 2/24 – sprechen und singen. In spielerischen Übungen die Notennamen (c’ – c’’) üben und sichern.
Das Lied rhythmisch begleiten; den abfliegenden Schlitten durch ein Glockenspiel-Glissando charakterisieren.
@(
lä chelnd
F
F
@(
ich ihn ges tern steh’n.
mir
Er
F
al lein he
C
rab,
da
F
gu ten Mann sein Rau sche bärt chen ab.
A7
Dm
Mh,
Refrain 2. Stimme
Gm
Di
C
B
zu
Text und Melodie:
Volker Rosin
F7
seh’n.
Gm
rekt vor un serm Wa ren haus sah
plötz lich fiel dem
Wow, ich höre das Hufgetrappel
der Rentiere auf dem Dach.
Bestimmt ist es Santa Claus,
der gleich mit unseren Geschenken
durch den Kamin rutscht.
Wenn er alles erledigt hat,
fliegt er mit seinen Rentieren weiter.
Dm
ei nen Weih nachts mann ge
B
@(
way.
ta!
ta
C
Das gesamte Lied besteht aus diesen Tönen.
Nur ein Ton der Reihe kommt nicht vor.
Welcher ist es?
@
82
@ ( 24
C
25/26
B
F
C
F
F
C
F
2. Ich habe einen Weihnachtsmann geseh’n.
Auf unserm bunten Weihnachtsmarkt, er wollte grade geh’n.
Er hatte zwar ’ne Rute, doch ich gab ihm die Hand.
Denn ich hab den Herrn Müller sofort wieder erkannt.
Mh …
3. Ich habe einen Weihnachtsmann geseh’n.
Auf einem großen Schlitten wollte er ’ne Runde dreh’n.
Und vorne an den Pferden machte es klingeling,
doch in dem großen Sack war leider überhaupt nichts drin.
Mh …
4. Ich hab zwar oft ’nen Weihnachtsmann geseh’n.
Und doch kann ich das alles überhaupt nicht recht versteh’n.
Denn mit den Weihnachtsmännern, da ist es sehr verflixt,
woher soll ich denn wissen, wer der richtige ist?
Mh …
Singt den Refrain zweistimmig,
oder spielt ihn
mit zwei Blockflöten.
mh.
F
A7
Dm
Mh,
B
mh.
■ Immer mehr Weihnachtsmänner tauchen
in der Adventszeit in Schaufenstern, Gärten
oder sogar an Häuserfassaden auf.
Woher kommt diese Dekorationsidee?
■ Welche Advents- und Weihnachtsbräuche
kennst du? Frage einmal deine Eltern oder
Großeltern, wie früher Weihnachten
gefeiert wurde. Erzähle davon.
■ Was magst du
an der Weihnachtszeit?
Was ist dir wichtig?
Den Text des Liedes lesen und mithilfe dessen über Weihnachtsbräuche, Weihnachtsvorlieben und „Weihnachtsstress“ nachdenken und sprechen.
Das Lied singen; dabei den Refrain des Liedes zweistimmig gestalten. Zusatzangebot: Den Refrain des Liedes instrumental gestalten.
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