(Kinder im Alter von 0-3 Jahren) Bilderbücher und Geschichten: BB: (3. Sprache und Kommunikation,10. Medien)  So bin ich – Einmalig, selbstbewusst und stark  Das bin ich und das bist du  Was mein Körper alles kann  Wütend, traurig, froh  Ich bin ich und wer bist du?  Mir geht’s gut!  Von Kopf bis Fuß  Mitmachgeschichten: Meine Hände, Pitsch und Patsch, Aufgepasst... Spiele: BB: (8. Naturwissenschaftlich-technische Bildung, 7. Mathematische Bildung, 3. Sprache und Kommunikation )  Spiegelbild robben  Fühl- und Tastenspiel  Wollt ihr wissen, wer ich bin?  Kennlernspiele  Allerlei zum Auffädeln  Steckspiele  Spiele vom Kopf bis zu den Zehen  Körperpuzzle Lieder und Fingerspiele: BB: (3. Sprache und Kommunikation, 5. Musisch-ästhetische Bildung)  Das Lied über mich  Guten Morgen liebe Nase  Augen, Ohren, Nase, Mund  10 kleine Zappelmänner  Was hör’ ich denn da nebenan?  Wir werden immer größer  Meine Hände sind verschwunden  Das ist der Daumen Knudeldick  Seht, das ist mein Gesicht Basteln und kreatives Gestalten: BB: (8. Naturwissenschaftlich-technische Bildung)  Wir gestalten unsere Ich-Bücher  Gruppenraumgestaltung der Kinder mit verschiedenen Materialien, in verschiedenen Farben und Formen, mit unterschiedlichem Aussehen in einer ganz bestimmten Anzahl und vielen Wörtern dazu...  Wir hinterlassen Spuren – Hand- und Fußabdrücke  Pustebild  Klatschbilder  Prickeln und erstes Schneiden Bewegung und Entspannung: BB: (1. Bewegung, 3. Sprache und Kommunikation)  Wir erkunden unseren Bewegungsraum  sanfte Massagen  Bewegungsparcours (klettern, schaukeln und rutschen)  Eincremen mit Spiegel  Wenn du fröhlich bist Wissenswertes, Sinneswahrnehmung und Sprachförderung: BB: (2. Körper, Gesundheit und Ernährung, 3. Sprache und Kommunikation, 4. Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung, 8. Naturwissenschaftlich-technische Bildung)  Willkommen in der Zwergengruppe! Eingewöhnung der neuen Kinder  Wir erkunden gemeinsam die Einrichtung, da gibt es zu entdecken, zu erzählen, zu erfragen, zu erleben, zu wiederholen, zu staunen, zu wundern und schließlich Sicherheit zu gewinnen Termine:  Kennenlernen des Körpers durch genannte Spiele, Bücher und das wiederholte Benennen bei allen Gelegenheiten  Als Literaturkita NRW ist der Umgang und die Erfahrung mit Büchern und dessen sich erschließenden Inhalten auch bei unseren jüngsten Kindern Programm  Gesunde Ernährung – was ist gut für mich und meinen Körper  Mit dem Zuhören, Singen, Tanzen, Spielen, Erleben und Malen soll den Kindern die ganzheitliche Eroberung der Sprache besonders nahe gebracht werden Bitte dem Veranstaltungskalender entnehmen Folgende Bildungsbereiche(BB) sind nach den Grundsätzen zur Bildungsförderung berücksichtigt: 1. Bewegung/2. Körper, Gesundheit und Ernährung/3. Sprache und Kommunikation/4. Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung/5. Musisch-ästhetische Bildung/6. Religion und Ethik/7. Mathematische Bildung/8. Naturwissenschaftlich-technische Bildung/9. Ökologische Bildung/10. Medien Angebotsplan Gruppe/Kiha Haldenstraße/Version 1.0/20.10.2014/A.C