Schritte 1/2 international DVD Hinweise für die Kursleiter Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 Material zu Film 5 „Wie lange noch?”: – Film 5, ca. 05:00 Min. – Zusatzmaterial: „Deutschland, Österreich, Schweiz – eine Fotoreise“, ca. 06:55 Min. – 3 Arbeitsblätter für den Unterricht – Liedtext In diesem Film/Lied werden folgende Bereiche geübt und thematisiert: ■ Einschleifen der Struktur welcher – dieser ■ Wortfeld Kleidung ■ Feste: Hochzeit Das Zusatzmaterial „Deutschland, Österreich, Schweiz – eine Fotoreise“ sollte zum Abschluss des Kurses durchgenommen werden. Hier werden ungewöhnliche und interessante Bilder aus verschiedenen Regionen und Städten der deutschsprachigen Länder gezeigt und Informationen dazu gegeben. Als Ergänzung gibt es ein landeskundliches Quiz ( Arbeitsblatt 3 ). Lösung: 1: a: Emma und Walter möchten einer Freundin Tipps … geben. / Sie suchen ungewöhnliche Reiseziele. / b: Sank-Peter-Ording - Essen - Frankfurt am Main - Weimar - Schwetzingen - Heidelberg - Bodensee - Lindau - Matterhorn - Linz - Waldviertel / 2: a Landschaften / b Brandenburg / c viele kleine und große Seen / d am Meer im Norden von Deutschland; sehr langen Sandstränden / e Fabriken / f Frankfurt am Main / g fünftgrößte / h Bundesland / i alte / j alte / k 60 Kilometer lang und hat 500 Quadratkilometer / l drei / m im Kanton Wallis / n siebthöchste / o von Oberösterreich / p ein Zentrum für Kunst und Musik / q ist es sehr ruhig und schön. 1 Aktivität 1 – nach dem Sehen (Track 1 bis „Walter ist doch immer so pünktlich!“) Sehen Sie gemeinsam die Sequenz an und klären Sie im Plenum: – Was machen die beiden? – Was möchten sie in einer Viertelstunde machen? – Was sollen Walter und Emma wohl machen? 2 Aktivität 2 – nach dem Sehen (Track 2 bis „Moment!“) Sehen Sie gemeinsam die kurze Sequenz an. Die TN spekulieren: „Was für ein Problem hat Emma wohl?“ 3 Aktivität 3 – nach dem Sehen (Track 3 bis Ende) a Sehen Sie nun den Film bis zum Ende. b Die TN schreiben in Partnerarbeit zu den Bildern auf Arbeitsblatt 1 selbst kleine Dialoge und lesen sie dann vor. c Die TN sehen noch einmal den ganzen Film an, vergleichen ihre Dialoge und summen oder singen den Text schon mit. © 2008 Hueber Verlag • Seite 1 Schritte 1/2 international DVD Tipp Hinweise für die Kursleiter Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 Das Lied soll zum einen motivieren und Freude machen, zum anderen wichtige Strukturen und Redemittel einschleifen. Da die Melodie sehr eingängig ist, können auch ängstliche Lerngruppen Text und Melodie ganz leicht einstudieren. TN, die nicht singen möchten, können einfach zuhören, mitsummen, -klatschen oder -klopfen. d Verteilen Sie bei Bedarf die Liedtexte. Die TN singen das Lied in zwei Gruppen mit: Eine Gruppe singt mit Emma, die andere mit dem Hochzeitspaar. Je nach Wunsch der Lerngruppe kann das Lied auch noch mehrmals abgespielt werden. 4 Aktivität 4 – nach dem Sehen (Track 4 bis Ende) a Die TN sehen noch einmal die Sequenz auf dem Standesamt und bearbeiten das Kreuzworträtsel auf Arbeitsblatt 2 . Lösung: waagrecht: 1 ja / 4 Ringe / 5 Blumen / 8 Standesamt; senkrecht: 2 Anzug / 3 Braut / 5 Bräutigam / 6 Hochzeit / 7 Kuss b Info c Diskutieren Sie (ggf. auch in der Muttersprache) über die Trauung: „Was erscheint Ihnen ungewöhnlich? Was kennen Sie?“ In Deutschland wird jede Trauung auf dem Standesamt vollzogen. Getraut wird das Paar von einem Standesbeamten. Trauzeugen müssen nicht benannt werden, es gibt sie jedoch bei den meisten Trauungen. Manche Paare machen schon ihre standesamtlichen Trauung zu einem Fest und werden auch von vielen Verwandten und Freunden begleitet, andere sind nur mit wenigen Familienangehörigen und Freunden auf dem Standesamt oder gehen allein zu der Trauung. Gläubige Paare lassen sich zusätzlich kirchlich von einem Pfarrer trauen. Spekulieren Sie gemeinsam: „Wie wird die Beziehung von Walter und Emma wohl weitergehen? Werden die beiden wirklich ein Paar?“ © 2008 Hueber Verlag • Seite 2 Schritte 1/2 international DVD Arbeitsblatt 1 Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 Schreiben Sie vier Gespräche. Verwenden Sie diese Wörter und Redemittel. Emma: welcher/welche/welches diese/dieser/dieses ... magst du lieber? ... gefällt/gefallen dir besser/am besten? ... passt/passen besser/am besten? Schwarze, braune, grüne? Ist der/das/die wirklich besser? Den?/Die?/Das? Walter: Ja, der/das/die ist doch super! Die sind doch gut! Du, wir müssen gehen! Ja, und jetzt ist Schluss! Na, der/das/die da! Du, die warten auf uns! Wir müssen jetzt los! Nimm den/das/die da! Ist denn das so wichtig? ■ Welcher Rock ............................................................ Dieser ............................................................................ Na, ................................................................................ Der? Ja, .................................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ● ■ ● ©2008 Hueber Verlag Schritte 1/2 international DVD Arbeitsblatt 2 Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 Ergänzen Sie das Kreuzworträtsel. Waagrecht: 1 4 5 8 Wenn zwei Personen heiraten, müssen sie ... sagen. Sie tauschen die ... . Der Mann schenkt der Frau ... . Ein Paar heiratet auf dem ... . Senkrecht: 2 3 5 6 7 Der Bräutigam trägt einen ... . Die Frau nennt man ... . Der Mann ist der ... . Ein Paar heiratet. Das Fest heißt ... . Braut und Bräutigam sagen „ja“ und geben sich einen ... . 1 2 3 4 5 6 7 8 ©2008 Hueber Verlag Schritte 1/2 international DVD Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Liedtext Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 Emma? … EMMA!? … Welcher Rock gefällt dir besser? Dieser oder dieser? Welcher Rock? … Ist denn das so wichtig? Dieser oder dieser? Na, der da! Der? Ja, der ist doch super! Okay … und welche Bluse magst du lieber? Diese oder diese? Welche Bluse? … Du, wir müssen gehen! Diese oder diese? Na, die da! Die? … … Ist die wirklich besser? … Hmm … Refrain: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Walter: Emma: Wie lange noch? Wie lange noch? Wie lange sollen wir noch warten? Wie lange noch? Wie lange noch? Wir haben doch nicht bis morgen Zeit! Welche Schuhe passen am besten? Schwarze, braune, grüne? Welche Schuhe? … Du, die warten auf uns! Schwarze, braune, grüne? Na, die da! Die? Ja, die sind doch gut! Okay … Welcher Hut gefällt dir besser? Dieser oder dieser? Emma, … wir müssen jetzt los! Dieser oder dieser? Nimm den da! Den? Ja, und jetzt ist Schluss! Naja … Refrain Emma: Walter: Emma: Taxifahrer: Emma: So, nun fehlt mir noch ’ne Tasche … Wie lange noch? Jetzt muss ich noch kurz ins Bad … Wie lange noch? In zwei Minuten bin ich fertig … Refrain ©2008 Hueber Verlag Schritte 1/2 international DVD Arbeitsblatt 3 Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 1 Sehen Sie die Fotoreise an. a Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Emma und Walter möchten einer Freundin Tipps für ihre Reise durch die deutschsprachigen Länder geben. Emma und Walter möchten gern eine Reise durch die deutschsprachigen Länder machen, dafür brauchen sie Tipps. Sie suchen bekannte Reiseziele. Sie suchen ungewöhnliche Reiseziele. b Verbinden Sie die Reiseziele. In welcher Reihenfolge werden sie genannt? Sankt-Peter-Ording Mecklenburgische Seenplatte Uckermark Essen Weimar Frankfurt am Main Schwetzingen Heidelberg Linz Waldviertel Bodensee Lindau Matterhorn ©2008 Hueber Verlag Schritte 1/2 international DVD 2 Arbeitsblatt 3 Film 5: »Wie lange noch?« Lektion 12–14 Lösen Sie das „DACH-Quiz“. DACH Quiz Was ist richtig? Kreuzen Sie an. a Die Uckermark und die Mecklenburgische Seenplatte sind ... im Nordosten von Deutschland. Landschaften Städte Strände b Die Uckermark liegt im Bundesland ... . Mecklenburg-Vorpommern Brandenburg Hamburg c Die Mecklenburgische Seenplatte, das sind ... . viele kleine und große Seen viele große und flache Seen d Sankt Peter-Ording liegt ... am Meer im Norden von Deutschland. am Meer im Osten von Deutschland. Es ist ein kleiner Ort mit ... meterlangen weißen Stränden. sehr langen Sandstränden. e In Essen kann man interessante alte … besichtigen. Schlösser Fabriken Kirchen f Johann Wolfgang von Goethe ist in ... geboren. Frankfurt am Main Weimar g Frankfurt am Main ist die ... Stadt in Deutschland. fünftgrößte viertgrößte h Weimar liegt im ... Thüringen. Bundesstaat Bundesland i Schwetzingen hat eine ... Moschee. neue modische alte j Heidelberg hat eine ... Universität. frühere alte k Der Bodensee ist ... 500 Meter lang und hat 60 Quadratkilometer. 60 Kilometer lang und hat 500 Quadratkilometer. l Der Bodensee gehört zu ... deutschsprachigen Ländern. drei beiden m Das Matterhorn liegt ... . im Kanton Schweiz im Kanton Wallis n Das Matterhorn ist der ... Berg in den Alpen. siebthöchste sechsthöchste dritthöchste o Linz ist die Hauptstadt ... . von Österreich von Oberösterreich. p Linz ist ... . ein Zentrum für Naturfreunde. ein Zentrum für Kunst und Musik. q Im Waldviertel zwischen Linz und Wien ... . haben die alten Leute viel Zeit. ist es sehr ruhig und schön. ©2008 Hueber Verlag
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