LP 7.2 Stochastik

Mathematik
Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Ziel: Wir nutzen die Bruchrechnung, um uns bei Chancen, die vom Zufall abhängen,
sinnvoll entscheiden zu können!
Einstieg: Wiederholung der Addition und Subtraktion von Brüchen.
Bevor du mit dem Lernplan startest,
entscheide dich für
deinen
Lernpfad.
Kontrolliere immer
Bearbeite nur die Aufgaben deines
Lernpfades. Sind die Aufgaben zu leicht
oder zu schwer, kannst du jederzeit deinen
Lernpfad wechseln.
deine
Lösungen. Du findest sie in der
Lernplan-Box oder in deinem
Arbeitsheft.
Findest du einen Fehler, dann
notiere neben der Aufgabe, was
du falsch gemacht hast und
schreibe erst dann die richtige
Lösung hin.
Die „STOP – kann ich das jetzt“
Aufgaben löse ebenfalls auf deinem
Niveau. Gib die Aufgabe bei deiner
Lehrkraft ab. Trage das Datum, an dem
du die jeweilige Aufgabe bearbeitet hast,
in die Liste im Klassenraum.
Du hast für diesen Lernplan
12
Lernbürostunden Zeit. Notiere
insgesamt
in der Tabelle, an welchen Tagen du
Mathe im Lernbüro machst.
LB-Stunde
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Datum
Fachschaft M der GeMM © 2015
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Mathematik
Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Meine Notizen zum Input:
LS 1
Ich lerne zu erklären, wann ein Mathematiker von ‚Zufall‘ spricht, und was er einen
‚Zufallsversuch‘ und die dazugehörige Wahrscheinlichkeit nennt.
Ich lerne zu entscheiden, ob ein Zufallsversuch ein ‚Laplace-Versuch‘ ist oder nicht.
Datum
Buch
Arbeitsauftrag
ML 7
S.52/ Nr.1
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.52/ Nr.1,2
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.52/ Nr.2,3
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.53 „Beispiel“
...lesen, verstehen und erklären
können.
ML 7
S.53/ Nr.1
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.53/ Nr.1,2
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.54/ Nr.4,10
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.54/ Nr.5,10
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.54/ Nr.6,8
...in deinem Heft bearbeiten!
AH 7
S.18/ Nr.1
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.18/ Nr.1,2
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
ML 7
LS 1
S./ Nr.
AH/AB
S.68/ Nr.1
...auf dem grünen Vordruck (LP Box).
Gib ihn bei deiner Lehrkraft ab! Trage
dich mit Datum auf der Liste im
leicht, mittel, schwierig Klassenraum ein!
Ich kann erklären, wann ein Mathematiker von ‚Zufall‘ spricht, und was er einen
‚Zufallsversuch‘ und die dazugehörige Wahrscheinlichkeit nennt.
Ich kann entscheiden, ob ein Zufallsversuch ein ‚Laplace-Versuch‘ ist oder nicht.
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Das habe ich
gecheckt!
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Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Meine Notizen zum Input:
LS 2
Ich lerne die Wahrscheinlichkeit eines Zufallsversuchs herauszufinden, wenn mehrere
Ergebnisse zum Erfolg führen.
Buch
Datum
S./Nr.
Arbeitsauftrag
AH/AB
ML 7
S.55 „Beispiel“
...lesen, verstehen und erklären
können.
ML 7
S.55/ Nr.1,2
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.52/ Nr.3,4
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.56/ Nr.5
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.56/ Nr.8,9a
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.56/ Nr.7a,9ab
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.56/ Nr.10ab
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.56/ Nr.10a-c
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.56/ Nr.10a-e
...in deinem Heft bearbeiten!
AH 7
S.19/ Nr.1
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.20/ Nr.1
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.20/ Nr.2
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.21/ Nr.3ab
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.21/ Nr.3a-d
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.21/ Nr.4
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
ML 7
LS 2
S.68/ Nr.2
...auf dem grünen Vordruck (LP Box).
Gib ihn bei deiner Lehrkraft ab! Trage
dich mit Datum auf der Liste im
leicht, mittel, schwierig Klassenraum ein!
Ich kann die Wahrscheinlichkeit eines Zufallsversuchs herausfinden, wenn mehrere
Ergebnisse zum Erfolg führen.
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Das habe ich
gecheckt!
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Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Meine Notizen zum Input:
LS 3
Ich lerne die Wahrscheinlichkeit eines Zufallsversuchs herauszufinden und diese
unterschiedlich darzustellen.
Buch
Datum
S./Nr.
Arbeitsauftrag
AH/AB
ML 7
S.62/ Nr.2,3ab
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.68/ Nr.2,3
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.69/ Nr.5
...in deinem Heft bearbeiten!
AH 7
S.22/ Nr.1,2
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.22/ Nr.1,3
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.22/ Nr.1,4
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
ML 7
LS 3
S.68/ Nr.4
...auf dem grünen Vordruck (LP Box).
Gib ihn bei deiner Lehrkraft ab! Trage
dich mit Datum auf der Liste im
leicht, mittel, schwierig Klassenraum ein!
Ich kann die Wahrscheinlichkeit eines Zufallsversuchs herausfinden und diese
unterschiedlich darstellen.
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Das habe ich
gecheckt!
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Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Meine Notizen zum Input:
LS 4
Ich lerne ein ‚zweistufiges‘ Zufallsexperiment mit einem ‚Wahrscheinlichkeits-Baum‘
darzustellen und die Wahrscheinlichkeiten zu berechnen.
Ich lerne das Gegenereignis zur Berechnung von Wahrscheinlichkeiten zu nutzen.
Buch
Datum
S./Nr.
Arbeitsauftrag
AH/AB
AB 4.1
...auf dem Arbeitsblatt bearbeiten!
AB 4.2
AB 4.3
ML 7
S. 66 / 1,2,3
...auf dem grünen Vordruck (LP Box).
Gib ihn bei deiner Lehrkraft ab! Trage
dich mit Datum auf der Liste im
leicht, mittel, schwierig Klassenraum ein!
LS 4
Ich kann ein ‚zweistufiges‘ Zufallsexperiment mit einem ‚Wahrscheinlichkeits-Baum‘
darstellen und die Wahrscheinlichkeiten berechnen.
Das habe ich
Ich kann das Gegenereignis zur Berechnung von Wahrscheinlichkeiten nutzen.
gecheckt!
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Mathematik
Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Meine Notizen zum Input:
LS 5
Ich lerne Brüche sicher zu multiplizieren.
Ich lerne Brüche sicher zu dividieren.
Buch
Datum
S./Nr.
Arbeitsauftrag
AH/AB
ML 7
S.32 „Beispiel“
ML 7
S.32/ Nr.1
...lesen, verstehen und erklären
können.
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.32/ Nr.2,3
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.33/ Nr.8
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.33/ Nr.9,10
...in deinem Heft bearbeiten!
AH 7
S.12/ Nr.1
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.12/ Nr.2
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.13/ Nr.3
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.13/ Nr.4
...in deinem Arbeitsheft bearbeiten!
AH 7
S.13/ Nr.5
...in
ML 7
S.34/ Nr.12
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.34/ Nr.11,14
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.34/ Nr.19-21
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.38/ Nr.3a-d,4
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.38/ Nr.3,4
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
S.38/ Nr.3,5
...in deinem Heft bearbeiten!
ML 7
LS 5
S.48/ Nr.3
...auf dem grünen Vordruck (LP Box).
Gib ihn bei deiner Lehrkraft ab! Trage
dich mit Datum auf der Liste im
leicht, mittel, schwierig Klassenraum ein!
Ich kann Brüche sicher multiplizieren.
Ich kann Brüche sicher dividieren.
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bearbeiten!
Das habe ich
gecheckt!
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Mathematik
Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Wiederholungsthemen:
Ich kann Brüche sicher addieren und subtrahieren.
Ich kann sicher zwischen Brüchen, Dezimalzahlen und Prozentzahlen umwandeln.
Ich kann mit rationalen Zahlen rechnen.
Ich kann die Vorrangregeln anwenden.
Meine Fragen zum Lernplan:
Ich-kann-Sätze für die LernLandKarte
Ich kann erklären, wann ein Mathematiker
von ‚Zufall‘ spricht, und was er einen
‚Zufallsversuch‘ und die dazugehörige
Wahrscheinlichkeit nennt.
Ich kann entscheiden, ob ein
Zufallsversuch ein ‚Laplace-Versuch‘ ist
oder nicht.
Ich kann die Wahrscheinlichkeit eines
Zufallsversuchs herausfinden und diese
unterschiedlich darstellen.
Ich kann die Wahrscheinlichkeit eines
Zufallsversuchs herausfinden, wenn
mehrere Ergebnisse zum Erfolg führen.
Ich kann ein ‚zweistufiges‘
Zufallsexperiment mit einem
‚Wahrscheinlichkeits-Baum‘ darstellen und
die Wahrscheinlichkeiten berechnen.
Ich kann das Gegenereignis zur
Berechnung von Wahrscheinlichkeiten
nutzen.
Ich kann Brüche sicher multiplizieren.
Ich kann Brüche sicher dividieren.
Ich kann Brüche sicher addieren und
subtrahieren.
Ich kann sicher zwischen Brüchen,
Dezimalzahlen und Prozentzahlen
umwandeln.
Ich kann mit rationalen Zahlen rechnen.
Ich kann die Vorrangregeln anwenden.
Fachschaft M der GeMM © 2015
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Mathematik
Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Super, dann gib den Zettel bei
deiner Lehrkraft ab und trage
hier das Datum des Checks ein!
Klassenliste zum Lernplan 7.2
Hey Checker,
hast du den „STOP – kann ich
das jetzt“ bearbeitet?
Name
LS 1
Datum
LS 2
Datum
LS 3
Datum
LS 4
Datum
LS 5
Datum
LP fertig
Datum
Lena Arntz
Bjarne Bischoff
Nele Deittert
Devin Dunkert
Pauline Eilert
Finn Fangemann
Analina Frey
Lena Gerharz
Gregor Heide
Leonie Humpohl
Leon Jansen
Jannis Kemkes
Julian Kloß
Joel Korel
Simon Kortwinkel
Mathujan Manivannan
Milena Müller
Shahesh Nagarajah
Nele Pollert
Charlotte Pröbsting
Luisa Reifenrath
Luke Reincke
Max Rösenberger
Lenja Schneider
Robert Schuppelius
Jonathan Schymocha
Nora Storb
Noel Strube
Nils Tewocht
Antonius Tschuschke
Fanni Varjas
Fachschaft M der GeMM © 2015
Seite 8 von 9
Mathematik
Jahrgangsstufe 7
Lernplan 7.2
Schuljahr 2015/16
Thema: Glück oder Verstand? Mit ‚Zufall‘ vernünftig umgehen!
Kann ich das jetzt?
Name________________________________________________ Klasse 7___________
Lernschritt:____________________ Lernpfad
☐
☐
☐
Ich-kann-Satz:
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