ng u d i e l K 4 c i p o n T e b r a F und ?!? Kleidung und Farben ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 4.1 TPR words for this unit: hustet schlägt sing hört bringt zieh —- an rennt ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 49 ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.1 g n u d i e l K 4 c i p To d Farben un usi und der S : 1 e t h Geschic nke Cousin kra Susi und der kranke Cousin TPR words: hustet schlägt Cognates Jeans T-Shirt grün Ta rg et Vo c a b u la ry ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. die Klamotten er/sie hat —- gern die Bluse der Schuh, -e die Socke, -n sich anziehen er/sie zieht sich —- an. schmutzig mit einer Bratwurst [die Bratwurst] 50 4.1 g n u d i e l K 4 c i p To d Farben un usi und der S : 1 e t h Geschic anke Cousin kr Lesen Sie die Geschichte! Susi und der kranke Cousin Ein Mädchen heißt Susi. Sie sieht gut aus – sie hat lange blonde Haare, schöne rote Lippen und schwarze Augen. Sie hat Klamotten gern. Sie kauft Jeans, eine Bluse, Schuhe und Socken. Sie hat einen Bruder. Ihr Bruder heißt Karl. Karl sieht nicht gut aus. Er mag Klamotten nicht gern. Seine Klamotten sind alt und schmutzig. Susi fährt mit dem Auto zum Kaufhof und kauft ein neues T-Shirt für ihren Bruder. Das T-Shirt ist schön und weiß. Karl zieht sich das T-Shirt an. Er sieht sehr gut aus! Karl und Susi haben einen Cousin. Er heißt Dieter. Dieter kommt zu Besuch. Er ist sehr krank. Er hustet und hustet auf Karls T-Shirt. Das T-Shirt ist nicht schön und weiß. Es ist schmutzig und grün! ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Susi ist nicht froh. Sie schlägt Dieter mit einer Bratwurst. Karl schlägt Dieter mit dem T-Shirt. 51 Großvater Bruder Supermarkt Kaufhaus Autohaus Restaurant Susi und der kranke Cousin k d ban t r o w the as i s from ory as long k n a l e st the b ds in o change th r o w Write Feel free t . below ense. s makes Jeans alt Klamotten hässlich Schuhe grün Socken Onkel dunkel Freund ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.1 g n u d i e l K 4 c i p To n e b r a F und usi und der S : 1 e t h Geschic ranke Cousin k Tür Kassette Toilette Cola Ein Mädchen heißt Susi. Sie mag _____________gern. Sie kauft Jeans, eine Bluse, Schuhe und ____________. Sie hat einen Bruder. Er heißt Karl. Ihr Bruder mag _____________ nicht gern. Seine Klamotten sind ___________ und ___________. Susi geht zum ______________ und kauft ein T-Shirt für ihren Bruder. Das TShirt ist schön und weiß. Karl zieht sich das T-Shirt an. Er sieht sehr gut aus! Karl und Susi haben einen ____________. Er heißt Dieter. Dieter kommt zu Besuch. Er ist sehr krank. Er hustet und hustet auf Karls T-Shirt. ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Das T-Shirt ist nicht schön und weiß. Es ist ____________ und ______________! Susi schlägt Dieter mit einer _______________. 52 ch ing ea r e w s d an ing an n o i t s ue Q urns q t e k a T other. Partner Fragen: ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.1 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F d r e un d d n u si u S : 1 e t h c i h c in s s e u G o C e krank Q Susi und der kranke Cousin 1. Magst du Klamotten gern? 2. Wie viele Blusen hat deine Mutter? 3. Wie viele Schuhe hast du? 4. Sind deine Klamotten schmutzig? 5. Was magst du gern? AA 6. Ziehst du dir zwei oder drei Socken an? 7. Kannst du leise husten? 8. Ist dein Haus schmutzig? 9. Magst du Jeans gern? QQ 10. Magst du schmutzige Socken gern? QQ AA ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. QQ AA 53 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und n e b a h e i S : 2 e t h Geschic gelb an ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.2 Culture: Karstadt Sie haben gelb an Ta rg et Vo c a b u la ry ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. schwarz weiß blau rot gelb er/sie hat…an 54 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und Sie haben : 2 e t h c i Gesch gelb an 4.2 Lesen Sie die Geschichte: Timo hat blaue Klamotten an. Er mag blau gern. Tina hat rote Klamotten an. Sie mag rot gern. Sie haben gelb an Timo sieht Tina. Er findet sie sehr schön. Tina findet Timo nicht schön, denn er hat blau an. Sie mag blau nicht gern. Sie mag rot gern. Timo hat Tina gern. Er geht zum Karstadt und kauft rote Klamotten. Er zieht die rote Klamotten an. Tina aber hat einen neuen Freund. Ihr neuer Freund mag schwarz und weiß gern. Tina hat schwarz und weiß an. Timo geht zu Tina. Er hat rote Klamotten an. Er sieht Tinas Klamotten – alles schwarz und weiß. Tina lacht und sagt: “Ich mag jetzt schwarz und weiß gern!” Timo ist traurig. Er geht zum Karstadt. Er möchte neue Klammotten kaufen – schwarz und weiß. Aber er sieht ein Mädchen. Sie hat gelb an. Sie sieht sehr gut aus. ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Schnell kauft Timo gelbe Klamotten. Er zieht die gelben Klamotten schnell an. Das Mädchen mag gelb gern. Sie sieht Timo. Er hat gelb an. Sie fragt: “Möchtest du mit mir ins Cafe gehen?”. Timo und das Mädchen gehen zum Cafe. Sie sind sehr glücklich, denn sie haben gelbe Klamotten an. 55 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und Sie haben : 2 e t h c i Gesch gelb an ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.2 Answer in complete sentences and write your answers on the back of this sheet: 1. Warum hat Timo blaue Klamotten an? Sie haben gelb an 2. Warum hat Tina rote Klamotten an? 3. Warum findet Tina Timo nicht schön? 4. Was mag sie gern? 5. Wen hat Timo gern? 6. Warum hat Tina schwarz und weiß an? 7. Wen sieht Timo in Karstadt? 8. Wie sieht sie aus? 9. Warum kauft Timo gelbe Klamotten? 10. Wohin gehen Timo und das Mädchen? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 11. Warum sind sie glücklich? 56 g n u d i e l K 4 c i p To n e b r a F d un : Sie haben 2 e t h c i h Gesc gelb an 4.2 g each n i r e w ns and a g n i n o esti rns qu u t e k Ta other. ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ Partner Fragen: 1. Magst du rot gern? Sie haben gelb an 2. Magst du blau gern? 3. Hast du blau an? Was? 4. Was ist gelb in der Schule? 5. Ist dein Bleistift schwarz? 6. Hast du schwarz an? Was? 7. Was ist schöner – rot oder blau? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 8. Ist dein T-Shirt weiß? 57 g n u d i e l K 4 c i p To n e b r a F und ob der Fisch B : 3 e t h Geschic ist cool ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.3 Bob der Fisch ist cool Cognates: der Fisch, -e er/sie bringt cool review: keine Ohren deine Nase Ta rg et Vo c a b u la ry ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. das Geschenk, -e der Ohrring, -e hat vergessen ich weiß er/sie/es gefällt mir er/sie/es passt prima fesch 58 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F h d c s i un F r e d b o B : 3 e t h c i h c Ges si t cool 4.4 Lesen Sie die Geschichte: Bob der Fisch ist cool Der Fisch Bob wohnt in Kiel. Er schwimmt sehr gern im Ozean. Es ist Bobs Geburtstag [birthday]. Er hat eine große Party. Nicole kommt und bringt Bob ein Geschenk. Das Geschenk ist ein Ohrring. Oh nein! Nicole hat vergessen, dass ein Fisch keine Ohren hat! Bob macht das Geschenk auf und fragt: “Ein Ohrring?” Nicole ist intelligent und sagt: “Nein, das ist kein Ohrring. Ich weiß, dass du keine Ohren hast. Der Ohrring ist für deine Nase!” Bob hat den Ohrring in der Nase. Bob sagt: “Er gefällt mir! Sehr fesch!” ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Nicole sagt: “Cool! Er passt prima! Bob geht nach Berlin. Der Fisch Bobette sieht ihn und sagt: “Du siehst sehr fesch aus! Komm mit mir!” Der Fisch Bob geht mit Bobette. Er hat eine neue Freundin. 59 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und ob der Fisch B : 3 e t h Geschic ist cool ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.4 Bob der Fisch ist cool Answer in complete sentences and write your answers on the back of this sheet: 1. Was ist das Geschenk? 2. Wo wohnt der Fisch Bob? 3. Wie passt der Ohrring? 4. Wer bringt Bob ein Geschenk? 5. Was hat Nicole vergessen? 6. Wie sieht Bob aus? 7. Wohin geht Bob? 8. Wer ist Bobs neue Freundin? 9. Warum bringt Nicole Bob ein Geschenk? 10. Wo hat Bob den Ohrring? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Change the ending by filling in the blanks: Bob geht nach ____________. _______________ sieht ihn und sagt: “Du siehst sehr ____________ aus! Komm mit mir!” Der Fisch Bob geht mit _____________. Er hat _____________________________. 60 g n u d i e l K Topic 4 -Farben h c s i und F r e d b o B : 3 e t h c i h c Ges si t cool 4.4 g each n i r e w ns and a g n i n o esti rns qu u t e k Ta other. ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ Partner Fragen: Bob der Fisch ist cool 1. Was gefällt dir? 2. Was passt prima? 3. Was passt schlecht? 4. Magst du Geschenke gern? 5. Was hast du vergessen? 6. Ich weiß, Deutsch ist gut. Weißt du das auch? 7. Sind deine Klamotten fesch? 8. Hast du eine Nase oder zwei? 9. Hast du zwei Ohren, ein Ohr oder keine Ohren? 10. Ist ein Fisch ein gutes Geschenk? 11. Gefällt dir die Schule? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 12. Hast du einen Ohrring oder zwei Ohrringe? 61 g n u d i e l K 4 c i p To d Farben un 4: Benno e t h c i h c s Ge r Popstar de ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.5 Benno der Popstar TPR words: singen hört Cognates: der/die Popstar braun Ta rg et Vo c a b u la ry ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. er/sie möchte er/sie möchte (job) werden er/sie trägt [tragen] anprobieren er/sie probiert —- an. das Hemd es passt ihm/ihr nicht [mir] die Farbe dunkel 62 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F d un o n n e B : 4 e t h c i h Gesc r Popstar de 4.5 Lesen Sie die Geschichte: Benno wohnt in Stuttgart. Er möchte Popstar werden. Er singt sehr gut, aber er trägt alte Klamotten. Er probiert ein schwarzes Hemd an, aber es passt ihm nicht. Das Hemd ist zu groß. Er probiert eine weiße Jacke an, aber sie gefällt ihm nicht. Er probiert neue braune Schuhe an, aber die Farbe ist zu dunkel. Er geht nach Hause und singt sehr laut. Simon Cowell wohnt in Hollywood, aber er geht nach Stuttgart Er trägt neue Klamotten. In Stuttgart hört er Benno singen. ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Simon Cowell sagt: “Das gefällt mir!” Er gibt Benno coole Klamotten und einen neuen Mercedes. Benno ist sehr froh. Benno fährt mit dem neuen Mercedes nach Hollywood. Er ist jetzt Popstar und hat viele CDs. Alle CDs sind Hits. 63 Benno der Popstar Er möchte neue Klamotten kaufen. Er nimmt seine Kreditkarte und geht zum Kaufhaus. g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und : Benno 4 e t h c i h Gesc r Popstar de ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ 4.5 Answer in complete sentences and write your answers on the back of this sheet: 1. Wo wohnt Benno? Benno der Popstar 2. Wie sind Bennos Klamotten? 3. Warum fährt er nach Hollywood? 4. Wer trägt neue Klamotten? 5. Was möchte Benno werden? 6. Wer gibt Benno coole Klamotten? 7. Warum passt ihm das Hemd nicht? 8. Warum ist Benno glücklich in Hollywood? 9. Wie fährt Benno nach Hollywood? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 10. Wie singt Benno? Schreib ein neues Ende der Geschichte! (write a new ending) _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 64 g n u d i e l K 4 c i p To n e b r a F und 4: Benno e t h c i h c s Ge r Popstar de 4.5 g each n i r e w ns and a g n i n o esti rns qu u t e k Ta other. ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ Partner Fragen: 1. Was probierst du an? Ein Hemd, oder eine Bratwurst? Benno der Popstar 2. Warum passt dir das Hemd nicht? Ist es zu klein, oder zu gross? 3. Ist die Farbe grün zu dunkel? 4. Möchtest du Popstar werden? 5. Was möchtest du als Geschenk? (als = as a) 6. Was trägst du heute? (Ich trage…) 7. Möchtest du ein schmutziges Hemd anprobieren? 8. Ist blau eine gute Farbe für dich? 9. Was passt dir nicht? 10. Ist es dunkel in der Toilette? 11. Was möchtest du trinken? 12. Du gehst zu Macys. Was probierst du an? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 13. Was trägt der Lehrer heute? 65 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und oldilöckchens G : 5 e t h Geschic Klamotten 4.5 story) n o i t a in (culm Lesen Sie die Geschichte: Goldilöckchens Klamotten Goldilöckchen wohnt in Hameln. Sie möchte schwimmen, denn sie schwimmt gern. Sie geht nach Cuxhaven, denn Cuxhaven ist an der See. Sie fährt mit dem Auto nach Cuxhaven. Sie fährt 2 Kilometer, und das Auto geht nicht mehr. Es ist kaputt. Sie repariert das Auto, aber ihre Klamotten sind jetzt schmutzig.. Sie sucht eine Toilette, denn sie möchte die Klamotten waschen. Sie rennt 205 Kilometer, und sieht keine Toilette. ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. Sie sieht ein Haus. Die Tür ist auf. Sie geht hinein. Sie sieht viele fesche Klamotten. Sie zieht ein weisses Hemd an, aber es passt ihr nicht. Sie probiert eine rote Bluse an, aber die Bluse gefällt ihr nicht. Sie sieht ein Paar blaue Socken, aber die Farbe ist zu dunkel. Sie probiert schwarze Jeans an, und sie passt prima! Oh nein! Sie hört eine Person im Haus! Vater Bär kommt und fragt: “Wer trägt mein Hemd?” Mutter Bär kommt und fragt: “Und wer trägt meine rote Bluse?” Teddy Bär kommt und fragt: “Und wer trägt meine blauen Socken?” Baby Bär kommt und fragt: “Und wer trägt meine schwarze Jeans?” Goldilöckchen sieht die vier Bären. Sie hat Bären sehr gern. Sie gibt Baby Bär 584 Euro für die Jeans. Baby Bär ist sehr froh und kauft viele DVDs mit dem Geld. 66 g n u d i e l K 4 c i p o T n e b r a F und oldilöckchens G : 5 e t h Geschic Klamotten 4.5 story) n o i t ina (culm ________ _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _______ Name: _ _ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ Date: ___ _ _ _ _ _ __ ________ _ _ _ _ _ _ _ _ Class: __ Goldilöckchens Klamotten Answer in complete sentences and write your answers on the back of this sheet: 1. Warum geht Goldilöckchen nach Cuxhaven? 2. Warum möchte sie ihre Klamotten waschen? 3. Was sieht sie im Haus? 4. Wer wohnt im Haus? 5. Wie viel Geld gibt sie dem Bären? 6. Was kauft Baby Bär mit dem Geld? 7. Was passt prima? 8. Warum gefallen ihr die Socken nicht? 9. Warum fährt das Auto nicht mehr? ©2004 Teacher’s Discovery, Inc. 10. Wie viele Kilometer rennt sie? 67
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