CV Dr. phil. Sonja Damen - Fliedner Fachhochschule Düsseldorf

Dr. phil. Sonja Damen
Lehrgebiet
Bildung und Erziehung in der Kindheit
Sprechzimmer
Fliedner Fachhochschule
Geschwister-Aufricht-Straße 9
Raum 1.12
Tel. (0211) 409 32 28
E-mail: [email protected]
Schwerpunkte
» Sprachliche Bildung
» Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
» Bildungswissenschaft, Selbstbildungsprozesse in der frühen Kindheit
» Pädagogische Qualitätsentwicklung
Wissenschaftlicher Werdegang
2013
Promotion im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität zu Köln
1997 – 2001 Studium der Erziehungswissenschaft an der Humanwissenschaftlichen
Fakultät der Universität zu Köln. Studienschwerpunkte: Pädagogik der frühen
Kindheit, Kunsttherapie. Abschluss Dipl.-Heilpädagogin
Beruflicher Werdegang
Seit 2015
Professur für das Lehrgebiet Bildung und Erziehung in der Kindheit an der
Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
2006 – 2015 Freiberufliche Fortbildungsreferentin zu den Themen der frühen Kindheit.
Fachvorträge, Seminargestaltungen, Teamprozessbegleitungen
2010 - 2015
Lehrbeauftragte des ZaQwW der FH Köln in der Weiterbildung
pädagogischer Fachkräfte („Sprache Tor zur Welt“ und „Fachkraft für
Frühpädagogik“)
2010
Lehrbeauftrage an der FH Köln im BA Pädagogik der Kindheit und
Familienbildung
2003 – 2005 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Sozialpädagogischen Institut NRW (SPI),
zentrale wissenschaftliche Einrichtung der FH Köln, tätig im Projekt
„Professionalisierung frühkindlicher Bildung NRW“ – Landesprojekt zur
Umsetzung der Bildungsvereinbarung NRW
Zusatzqualifikationen
2007
Workshop „Mathe-Kings & Mathe-Queens“ bei Nacy Hoenisch, veranstaltet
vom LVR Köln
2006
Praxisreflexion reggianischer Kindertageseinrichtungen in Reggio Emilia,
Italien, im Rahmen von Hospitationen, Fachvorträgen, Workshops
1998 – 2001 Zertifikatsausbildung in Pädagogischer Kunsttherapie im Institut für
kunsttherapeutische Weiterbildung, Dr. Renate Limberg, Düsseldorf
Publikationen
In Vorbereitung für 2015: Pädagogische Qualität weiterentwickeln. Dossier Kinder unter
drei: (3) Gemeinsam geteilte Welt; (4) Sprache Tor zur Welt; (5) Komplexe
Wahrnehmungserfahrungen; (6) Zeit zur Selbstbildung; (7) Kinder brauchen Kinder;
(8) Dokumentation als Dialog. In: kindergarten heute, Freiburg: Verlag Herder
Damen, Sonja (2015): Feinfühligkeit. Pädagogische Qualität weiterentwickeln (2). Dossier
Kinder unter drei. In: kindergarten heute 2/2015, Freiburg: Verlag Herder, S. 40 –
41.
Damen, Sonja (2015): Beobachtung. Pädagogische Qualität weiterentwickeln (1). Dossier
Kinder unter drei. In: kindergarten heute 1/2015, Freiburg: Verlag Herder, S. 40 –
41.
Damen, Sonja (2015): Pädagogische Qualität weiterentwickeln. Eine Einführung. Dossier
Kinder unter drei. In: kindergarten heute 1/2015, Freiburg: Verlag Herder, S. 39.
Damen, Sonja (2014): Zertifikate schränken die pädagogische Handlungsfreiheit ein. Eine
kritische Stellungnahme zur Zertifizierungswelle in deutschen Kitas. In: kindergarten
heute 5/2014, Freiburg: Verlag Herder, S. 31.
Damen, Sonja (2014): Grundgedanken zu Räumen und Material. Theorie und Praxis der
Frühpädagogik U3 (4). Dossier Kinder unter drei. In: kindergarten heute 4/2014,
Freiburg: Verlag Herder, S. 40 f.
Damen, Sonja (2014): Beziehungsaufbau in der Eingewöhnung. Theorie und Praxis der
Frühpädagogik U3 (3). Dossier Kinder unter drei. In: kindergarten heute 3/2014,
Freiburg: Verlag Herder, S. 40 f.
Damen, Sonja (2014): Bedeutung der psychischen Entwicklung. Theorie und Praxis der
Frühpädagogik U3 (1). Dossier Kinder unter drei. In: kindergarten heute 1/2014,
Freiburg: Verlag Herder, S. 38 f.
bis 2013
Damen, Sonja (2013): Wie entsteht Bedeutung in der präverbalen Entwicklungsphase des
Kleinkindes? Analyse kognitions- und neurowissenschaftlicher Erkenntnisse zur
Bildung einer Theorie der Bedeutungsentwicklung. PhD thesis, Universität zu Köln,
(http://kups.ub.uni-koeln.de/5141/).
Damen, Sonja/ Schubert, Susanne (2012): Fragen der Kinder aufgreifen –
Ausgangspunkte für Forscherabenteuer. In: Schubert, S./ Salewski, Y./ Späth, E./
Steinberg, A. (Hrsg.): Nachhaltigkeit – entdecken, verstehen, gestalten.
Kindergärten als Bildungsorte nachhaltiger Entwicklung. Leuchtpol. Weimar, Berlin:
verlag das netz, S. 55 –58.
Damen, Sonja (2011): Band 2: Bildungsbereich Gestalten. In: Strätz, Rainer/ Damen,
Sonja/ Betz, Katrin (Hrsg.): Wie Kinder lernen – Praxisleitfaden zur
Persönlichkeitsentwicklung in der frühen Kindheit. Kronach: Carl Link.
Strätz, Rainer/ Damen, Sonja/ Betz, Katrin (Hrsg.)(2011): Wie Kinder lernen –
Praxisleitfaden zur Persönlichkeitsentwicklung in der frühen Kindheit. Kronach: Carl
Link.
Strätz,
Rainer/ Damen, Sonja/ Betz, Katrin (Hrsg.)(2011): ErziehungsBildungspartnerschaft mit Eltern. KiTa spezial. Kornach: Carl Link.
und
bis 2010
Marin, Jon/ Damen, Sonja(2010): Biomimetik – Wie Kinder und Erwachsene von der Natur
lernen. In: KiTa aktuell, 11/10.
Damen, Sonja/ Betz, Katrin/ Strätz, Rainer (2010): Mit Eltern in einen gemeinsamen
Lernprozess einsteigen – Kein Kind kommt allein in die KiTa! In: das leitungsheft –
kindergarten heute 2/10, Freiburg: Verlag Herder.
Betz, Katrin/ Damen, Sonja/ Strätz, Rainer (2010): Erziehungspartnerschaft – ein neuer
Begriff oder eine neue Perspektive? In: das leitungsheft – kindergarten heute 1/10,
Freiburg: Verlag Herder, S. 4 – 9.
Damen, Sonja/ Schubert, Susanne (2010): Energie: Ein Thema von Kindern? In: KiTa
aktuell ND, 2/10, Kronach: Carl Link, S. 38 – 41.
Damen, Sonja (2010): Prozessbegleitung zur Entwicklung pädagogischer Bildungsarbeit –
Teil 2. In: KiTa aktuell MO, 2/10, Kronach: Carl Link, S. 31 – 34.
Damen, Sonja (2010): Prozessbegleitung zur Entwicklung pädagogischer Bildungsarbeit –
Teil 1. In: KiTa aktuell MO, 1/10, Kronach: Carl Link, S. 7 – 10.
Damen, Sonja (2009): Das Schnuffeltuch. Wie man Bildungsprozesse bei Kindern unter
drei Jahren entdecken kann. In: KiTa aktuell ND, 7-8/09, Kronach: Carl Link, S. 148
– 150.
Betz, Katrin/ Damen, Sonja/ Strätz, Rainer (2009): Wissenschaftliche Begleitung der
Erprobung der Individuellen Lern- und Entwicklungsdokumentation (LED).
Evaluationsbericht. Die Senatorin für Arbeit, Frauen, Gesundheit, Jugend und
Soziales (Hrsg.). Freie Hansestadt Bremen.
Damen, Sonja (2009): Dokumentation in Reggio Emilia. In: KiTa aktuell NRW, 7-8/9,
Kronach: Carl Link, S. 148 – 151.
Damen, Sonja/ Betz, Katrin (2009): Eltern in Fokus. Zusammenarbeit mit Eltern gestalten.
Kronach: Carl Link.
Damen, Sonja (2008): Wie lernen Kinder? Entwicklungspsychologische Hintergründe
lernmethodischer Kompetenzen. In: TPS 4/08.
Betz, Katrin/ Damen, Sonja (2008): Gehirnforschung und Pappkarton – Bildungsarbeit für
Kinder unter 3 Jahre. In: Jugendhilfe aktuell, Landschaftsverband Westfalen-Lippe.
Landesjugendamt 1/08.
Damen, Sonja (2007): Schon mit 3 Jahren Mathematik erlernen? Mathematische Bildung
im Elementarbereich neu denken! In: Welt des Kindes 4/07.
Damen, Sonja (2007): Beobachten und Dokumentieren nach der Bildungsvereinbarung
NRW. Fortbildungsprojekt der Stadt Bergheim. In: Jugendhilfereport,
Landschaftsverband Rheinland 2/07.
Damen, Sonja/ Schubert, Susanne (2007): Mathematik neu erfinden. In: Jugendhilfe
aktuell. Landschaftsverband Westfalen-Lippe. Landesjugendamt 1/07.
bis 2006
Betz, Katrin/ Damen, Sonja (2006): Bildung – Erziehung – Betreuung für Kinder unter 3
Jahren. In: Leitfaden für die Aufnahme von Kindern unter 3 Jahre in
Tageseinrichtungen für Kinder. Landschaftsverband Rheinland, Köln.
Betz, Katrin/ Damen, Sonja (2006): Beobachten und Dokumentieren nach der
Bildungsvereinbarung NRW. In: kinderleicht, Bergmoser & Höller Verlag, 4/06.
Leo, Sonja (2006): Bildungsprozesse beobachten, begleiten und dokumentieren – am
Beispiel der Portfolio-Methode. In: Jugendhilfe aktuell. Landschaftsverband
Westfalen-Lippe. Landesjugendamt 1/06.
Betz, Katrin/ Leo, Sonja (2005): Bildung – Erziehung – Betreuung für Kinder unter 3 Jahren.
In: Jugendhilfereport 4/2005. Landschaftsverband Rheinland, Köln.
Arbeitsgruppe Professionalisierung frühkindlicher Bildung (Hrsg.) (2005): CD:
Beobachtung und Dokumentation in der Praxis. Arbeitshilfen zur professionellen
Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen nach der Bildungsvereinbarung NRW.
Wiss. Leitung: Prof. Dr. Gerd E. Schäfer, Universität Köln und Dr. Rainer Strätz,
Sozialpädagogisches Institut NRW (SPI) Köln. München/Kronach: Wolters Kluwer.
Leo, Sonja (2005): Der Fotoapparat als ständiger Begleiter. In: KiTa aktuell NRW 7-8/05,
Kronach: Carl Link, S. 148 – 150.
Leo, Sonja (2004): Erfahrungsberichte aus dem Landesprojekt „Professionalisierung
frühkindlicher Bildung“ in NRW. Vorstellung der Projektarbeit durch das
Projektteam. In: KiTa aktuell NRW 12/04, Kronach: Carl Link, S. 244 – 247.
Leo, Sonja (2003): "Frühkindliche Bildung" Teil 1-5. Die zehn Bildungsthesen von Prof. Dr.
Gerd E. Schäfer. In: KiTa aktuell, Oktober 2002 - Februar 2003. Kronach: Carl Link.
Vorträge (Auswahl)
SelbstBildung braucht Beziehung. Vortrag auf der Fachtagung »Gemeinsames
Bildungsverständnis in Kita und Grundschule« Kreisjugendamt Höxter, 27.2.2014, Höxter.
Bildungsarbeit mit Kindern unter 3 Jahre gestalten. Vortrag auf Fachtagungen zum Thema
»Lernen von Anfang an«. Caritas Verband Diözese Münster e.V. 2008 – 2013, Kreis Münster
und Niederrhein.
Lernprozesse in der Altersmischung von 2 bis 6 Jahren begleiten. Vortrag auf
Fachtagungen zum Thema »Spagat zwischen Klein und Groß«. Caritas Verband Diözese
Münster e.V. 2008 – 2013, Kreis Münster und Niederrhein.
Was können die Zweijährigen? Entwicklungspsychologische und psychomotorische
Hintergründe zur Schaffung von Bildungsanlässen für Kinder unter 3 Jahren. Vortrag auf der
Fachtagung »Bildungsqualität durch Altersmischung«, Landschaftsverband Rheinland
2010, Köln.
Die Eingewöhnung von Kindern vor dem dritten Lebensjahr. Vortrag auf der Fachtagung
»Modelle zur Bildung, Betreuung und Förderung von Kindern mit Behinderung unter drei
Jahre«. Landschaftsverband Rheinland 2009, Köln.

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