Die Inklusive Kiste für Kindertagesstätten Inhaltsbeschreibungen Zusammengestellt von Lüneburg_inklusiv Juli 2015 Verantwortlich: Projektkoordination Lüneburg_inklusiv Niklas Hampe Telefon: 04131-309 3817 www.lueneburg.de/inklusiv 1 Pixibuchreihe Kinderstube der Demokratie Thema: Partizipation Die beiden Hauptfiguren Leon und Jelena gehen gemeinsam in den Kindergarten. Hier dürfen sie bei vielen Dingen des Alltags mitentscheiden und mithandeln, so zum Beispiel bei der Frage, wie man das Frühstück besser organisiert, oder wie man den Streit um die Dreiräder, die viele Kinder gleichzeitig benutzen möchten, löst. Dadurch lernen sie viel darüber, wie man eine Gemeinschaft so gestalten kann, dass alle zu ihrem Recht kommen. Die einzelnen Bände zeigen lebendig und kindgerecht aus der Praxis, wie Leon und Jelena ihr gesellschaftliches Engagement frühzeitig erleben können. Die fünf Titel lauten: • Der neue Kletterturm • Ein Platz zum Frühstücken • Die Haltestelle für Dreiräder • Jelena im Kinderparlament • Die Hundehaufen im Park (Vgl. http://www.bertelsmann-stiftung.de/en/publications/publication/did/leon-und-jelena/) Ginpuin: Auf der Suche nach dem großen Glück Thema: Anderssein Ein Sprachfehler kann lustig sein — nur lacht meist nicht der Betroffene, sondern alle anderen. Diese Erfahrung macht auch der niedliche Pinguin aus der Geschichte von Barbara van den Speulhof (Text) und Henrike Wilson (Illustrationen). Er verdreht ständig Buchstaben, sagt „warz” und „schweiß” statt „schwarz” und „weiß” und spricht von „Flimmschwossen”, wenn er „Schwimmflossen” meint. Die anderen Pinguine kugeln sich vor lachen — und geben dem unglücklichen Knirps den Spottnamen Ginpuin. Der findet das hundsgemein und denkt lange darüber nach, was er tun kann, um im Ansehen der anderen zu steigen. Bis er schließlich eine Idee hat: „Ich rache eine Meise”, ruft er aus und watschelt los. Dass er sich das traut, hätten die anderen nie für möglich gehalten… So lernt der Ginpuin die Welt kennen: Er sieht allerhand tolle Sachen, findet Freunde und hat eine großartige Zeit. Bis er Heimweh bekommt und die Rückreise antritt. Und siehe da: Auch die anderen haben den Ginpuin vermisst. Sie freuen sich über die spannenden Geschichten, die er 2 mitbringt. Wer hätte schon gedacht, dass man auf „Fischen übers Meer” fahren kann? Oder dass man „Fische essen” kann? Den Autorinnen ist eine wunderbar liebevolle und unfassbar süß illustrierte Geschichte über kleine Unzulänglichkeiten gelungen. Wir lernen: Manchmal ist es ganz nützlich, etwas anders als der Rest zu sein. Und Respekt haben alle verdient. Das Buch steckt voller Wortwitze, die Kinder einfach zum Kringeln finden müssen. „Scheisolle”, „Tach, ist das oll!”… — solche Albernheiten kommen gut an. Auch bei Kindern, die selbst manchmal kleinere Schwierigkeiten mit der korrekten Aussprache haben. (Vgl. http://www.gute-kinderbücher.de/20130710/ginpuin/) Fred der Frosch und eine Schule für alle Thema: Übergang und Anderssein „Fred, der Frosch, und eine Schule für alle“ ist ein Bilderbuch, das das gesellschaftlich aktuelle Thema der inklusiven Bildung kindgerecht aufgreift. Kinder, ihre Eltern, aber auch Kitagruppen und Grundschulklassen mit ihren Erzieherinnen und Lehrkräften erleben in dem kleinen Frosch einen Protagonisten, der seiner Einschulung in die Schulewie die meisten Kinder ambivalent gegenübersteht: einerseits freut er sich sehr, andererseits sorgt er sich, ob er sich wohlfühlen wird unter all den verschiedenen, teils fremden Kindern. Fred, der Frosch, geht in eine inklusive Schule, in der alle Kinder anders als früher gemeinsam unterrichtet werden. Ob das geht? Und ob es gutgeht? (Vgl. http://www.fred-der-frosch.de) DU BIST DA - und du bist wunderschön Thema: Down-Syndrom DU BIST DA erzählt die Geschichte eines vermeintlich ganz normalen Ereignisses: Ein Paar erwartet ein Kind und ist sehr glücklich darüber. Die Schwangerschaft verläuft wunderbar. Das Paar macht sich liebevolle Gedanken über ihr zukünftiges Kind und über ihr neues Leben als Eltern. Dann passiert das Unerwartete: Bei der Geburt erfahren sie, dass ihr Kind Down Syndrom hat. Die Eltern sind verzweifelt. Sie stellen sich Fragen voller Sorgen und Ängste. Ist es vorbei mit ihrem glücklichen Leben? Können sie jemals wieder sorglos sein? Genau die Antworten, die sie brauchen, gibt ihnen ihr Kind auf eine erhellende, einfache und liebevolle Weise. 3 Mutter und Vater erhalten eine wichtige Botschaft: Auch wenn nicht alles nach Plan läuft, kann das Leben schön und voller Hoffnung sein. Evelyne Faye, Mutter einer Tochter mit Down Syndrom, hat dieses Buch geschrieben, um das Gesellschaftsbild vom Leben mit Menschen mit Trisomie 21 zu ändern und Betroffenen eine positive und hoffnungsvolle Botschaft zu vermitteln. (Vgl. http://www.dubistda.net/wordpress/produkt/du-bist-da-und-du-bist-wunderschoen/) Ich bin ein Kind und ich habe Rechte Thema: Kinderrechte „Ich bin ein Kind mit Augen, Händen, einer Stimme, einem Herzen und mit Rechten.“ Bereits 1989 wurde die UN-Konvention über die Rechte des Kindes verabschiedet. Doch noch immer ist deren Einhaltung keine Selbstverständlichkeit. Dieses Buch will dazu beitragen, dass die Kinder ihre Rechte kennen. Farbenfroh und poetisch, aber dennoch unmissverständlich werden die wichtigsten der insgesamt 54 Kinderrechte vorgestellt. (Vgl. https://www.unicef.ch/de/aktuell/news/ich-bin-ein-kind-und-ich-habe-rechte) Keine Angst in Andersrum Thema:Homosexualität Warum schreibt ausgerechnet Olivia Jones ein Kinderbuch? Ganz einfach: Damit es andere Kinder einmal leichter im Leben haben, als sie es hatte. »Keine Angst in Andersrum – eine Geschichte vom anderen Ufer« führt Kinder und Eltern spielerisch an die Frage heran, was eigentlich ›normal‹ ist und wer das überhaupt festlegt, zeigt auf, dass es auch noch andere Beziehungsformen als »Mutter, Vater, Kind« geben kann und davon das Abendland nicht untergeht – und all das mit einem Augenzwinkern, viel Humor und vor allem: ohne auf sexuelle Fragen einzugehen. Denn letztlich geht es um Vielfalt, Toleranz, Aufrichtigkeit und Lebensgestaltung. (http://www.olivia-jones.de/wordpress/2015/02/olivias-erstes-kinderbuch-keine-angst-in-andersrum-3/) 4 Ole Unsichtbar Thema: Stille Kinder Für die anderen ist Ole irgendwie unsichtbar. Jedes Mal, wenn Mannschaften gewählt werden, bleibt Ole als Letzter übrig, auf Geburtstagsfeiern ist er nicht eingeladen und in der Mittagspause will niemand neben ihm sitzen. Dabei hätte Ole so gern einen Freund! Wann immer er kann, malt er die schönsten Bilder von wilden Drachen und starken Superhelden, die überall Freunde finden und tolle Abenteuer erleben. Doch dann kommt eines Tages Kim in seine Kindergartengruppe. Und mit Kim wird endlich alles anders. Warmherzig und mit viel Fingerspitzengefühl erzählt Trudy Ludwig von Sorgen und Ängsten, mit denen gerade stillere Kinder zu kämpfen haben: Wie sollen sie auf andere zugehen? Wie können sie zeigen, was in ihnen steckt und neue Freundschaften schließen? (Vgl. https://shop.coppenrath.de/produkt/61701/ole-unsichtbar/) Alles Familie Thema: Familie, Vorlesebilderbuch Vom Kind der neuen Freundin vom Bruder von Papas früherer Frau und anderen Verwandten. Familienformen werden erklärt und witzig gezeichnet: Patchworkfamilien, Regenbogenfamilien, Wahlverwandschaften ... alles ist Familie, was die Beteiligten als solche bezeichnen. Ein wunderbares Buch um verschiedene Lebensformen mit garantiert sehr viel Spaß in der Kindergruppe zu thematisieren. "Alles Familie!" begibt sich auf den komplizierten Weg, die heutigen Patchwork-Familien, komplexen Verwandtschaftsverhältnisse und MultikultiAlltagsgeschichten für Kinder begreifbar zu machen. Dank der wunderbar direkten Bilder und der lustigen Kurztexte gelingt dies auf eine fabelhafte Art und Weise. So werden die Kinder bald nicht mehr nur Vater-MutterKind spielen, sondern vielleicht Vater-Stiefmutter-Halbschwester-Bruder oder ähnliches … (Vgl. Eene-Meene-Kiste 2011) 5 Und außerdem sind Borsten schön Themen: Du bist gut, so wie du bist! Wir wären doch alle gern ein bisschen schöner! Blonder, muskulöser, um die Hüften eine Spur schlanker. Kein Grund zur Scham, mit diesen eitlen Träumen sind wir nicht allein! Nadia Budde holt die ganze schräge Verwandtschaft – von Onkel Waldemar bis Opa Archibald – jede Menge guter Freunde und illustre Nachbarn auf die Seiten dieses Bilderbuches und wir sehen gleich, wo es hapert:„Unser Nachbar Thilo Schramm hat zu viele Kilogramm“. Der kleine Bruder Olli träumt von einem ordentlichen Bizeps, Waldemar von glattem Haar, die kleinen Jungs im Nachbarhaus wären gern wie Supermann und sind – wenn wir ehrlich sind – davon so weit entfernt wie ihre vierschrötigen Schwestern in Rosa von wahren Elfen. Und weil sie alle ganz hinreißend (und so lustig!) sind, wie sie da stehen, hadernd mit dem, was fehlt oder zuviel ist, spricht uns am Ende einer aus der Seele, den der ganze Firlefanz um die Schönheit nicht juckt. Es ist Onkel Parzival, dem ist sein Äußeres egal. Und der findet: „Eins ist wichtig, wie du bist, so bist du richtig!“ Und wenigstens kurzzeitig sind Onkel Waldemar, Thilo Schramm und unsere properen Elfen doch ziemlich erleichtert! (Vgl. http://www.peter-hammer-verlag.de/buchdetails/und-ausserdem-sind-borsten-schoen/) Luzie Libero und der süße Onkel Thema: Homosexualität, Freund_innen, Gefühle, vielfältige Identitäten „Jetzt werde ich den ganzen Tag nur mit Tommy zusammen sein. Den Kindergarten kann ich vergessen“, beschließt Luzie, als ihr Lieblingsonkel von seinen Reisen zurückkehrt. Das geht zwar nicht, aber Tommy und sie haben trotzdem eine Menge Spaß zusammen, während ihre Eltern im Urlaub sind: Musik hören, ins Kino gehen, tot spielen, die Oper besuchen... Bis eines Tages Tommys neuer Freund Günther in der Küche sitzt und ab jetzt bei allem dabei ist. Das passt Luzie überhaupt nicht. Günther ist langweilig, kommt aus Waldwimmersbach und zieht Tommys Aufmerksamkeit von ihr ab. Erst als Tommy krank wird und Günther und sie ihre gemeinsame Liebe zum Fußball entdecken, kommt es zu einer Annäherung. Im Fokus steht nicht eine Problematisierung von Luzies teilweise „mädchenuntypischen“ Verhalten oder Tommys Homosexualität – beides wird mit einer entspannten Selbstverständlichkeit dargestellt. Stattdessen geht es um die Freundschaft zwischen den beiden, um Luzies Eifersuchtsgefühle und wie sie in ihrem eigenen Tempo mit der neuen Situation umgeht, um am Ende als selbstbestimmte Akteurin eine passende Lösung für sich zu finden. (Vgl. Kinderwelten Bücherkiste 2014) 6 Zusammen ist schön Thema: Teilen In diesem Pappbilderbuch machen sechs verschiedene Kinder die Erfahrung, dass es für beide Seiten ein tolles Gefühl ist, wenn man teilt oder andere mitspielen lässt. Während die Geschichte vorgelesen wird, können die Kinder auf jeder Doppelseite ein Kläppchen umlegen und hinter der Klappe entdecken, wie sehr eine freundliche Geste den Tag erhellen kann. Ein Pop-up am Ende des Buches vereint alle Kinder und fasst die einfache, aber herzerwärmende Botschaft des Buches zusammen. (Vgl. http://www.buecher.de/shop/buecher/zusammen-ist-schoen/sakamoto-shaw-fran/products_products/detail/prod_id/20948201/) Leyla und Linda feiern Ramadan Thema: Ramadan Leyla stammt aus der Türkei und lebt mit ihren Eltern in Deutschland. Der alljährliche Besuch bei den Großeltern in der Türkei findet in diesem Sommer während des Ramadan statt. In einfachen Worten wird auf Deutsch und Türkisch erzählt, was zum islamischen Fastenmonat gehört. Vom Wecken durch den Trommler bis zu den Mahlzeiten im Dunkeln nimmt Leyla, die noch nicht fastet, an den Ereignissen teil. Ein Besuch ihrer deutschen Freundin Linda wird zum Anlass, die Bräuche rund um Ramadan genau zu betrachten. Linda erkundigt sich nach den Gebeten, fragt nach dem Müezzin und nach Mekka. Schön am Ende der Hinweis, dass sich Linda an Weihnachten erinnert fühlt, der Kindern den Stellenwert dieses Festes für die Muslime verdeutlicht, das für sie so wichtig ist wie Weihnachten für die Christen. Die Illustrationen veranschaulichen den Text, der den gelungenen Versuch unternimmt, Brücken zwischen unterschiedlichen Kulturen zu bauen, indem er über Unterschiede informiert. (Vgl. http://www.talisa-verlag.de/) Ein Hoch auf Oskar Thema: Selbstverständlicher Umgang mit Unterschiedlichkeit Oskar hat Geburtstag! Er wird zwar erst sechs Monate alt, aber Mama, Papa und Lilli finden, dass dieser Tag gefeiert werden muss. Also packen sie einen Schokoladenkuchen, eine halbe Kerze und ein paar Brote ein und auf geht's zum Picknick auf dem Hügel! (Vgl. http://www.amazon.de/Ein-Hoch-auf-Oskar-Graham/dp/3551516642) 7 Wie fühlst du dich heute Thema: Gefühle Zielgruppe: Kinder ab 3 Jahren Kinder haben starke Gefühle, die sie manchmal schwer in Worten ausdrücken können. Sie sind wütend, eifersüchtig oder auch traurig. Das zweisprachige Kinderbuch Wie fühlst Du Dich heute? hilft den Kindern, ihre Gefühle anhand von lebhaften Beispielen und ausdrucksvollen Illustrationen zu beschreiben. Dem Buch ist eine Audio-CD in acht Sprachen beigefügt, auf der die Geschichte von Muttersprachlern vorgelesen wird. (Vgl. http://www.buecher.de/shop/deutsch-als-fremdsprache/wie-fuehlst-du-dich-heute-kinderbuch-deutsch-tuerkisch) Irgendwie anders Thema: Ausgrenzung und Zugehörigkeit Das Bilderbuch „Irgendwie Anders“ von Kathryn Cave erzählt die Geschichte des kleinen „Irgendwie Anders“, der dazugehören möchte, aber von den anderen abgewiesen wird. Da steht eines Abends „das Etwas“ vor seiner Türe, das genauso anders ist wie er und die beiden werden schließlich, nach anfänglichen Schwierigkeiten, Freunde. In diesem Bilderbuch wird die Problematik des Andersseins und des Außenseiters aufgegriffen, ein Thema, dass an die direkte Lebenswelt von Kindern anknüpft. Die Kinder sollen durch das Bilderbuch erfahren, dass sie dem „Fremden“ offener und toleranter entgegentreten sollen. Das Bilderbuch zeigt am Ende auf, dass Freundschaft trotz Verschiedenheit möglich ist. Eine Besonderheit des Inhaltes, die jene Problematik aufnimmt, ist die Namensgebung der Protagonisten. Sie heißen so wie sie sind. Dies spiegelt sich auch in den Illustrationen von Chris Riddell wieder. Die Hauptfiguren wirken befremdlich. Doch trotz des Andersseins wirken sie nett und liebenswert. So fällt es den Kindern leicht sich mit der Position eines Außenseiters zu identifizieren. Die Autorin verwendet eine einfache und leicht verständliche Sprache. Der Text im Bild ist sehr knapp, so dass die Bilder im Vordergrund stehen. (Vgl. http://www.ph-weingarten.de/bilderbuchsammlung/irgendwie_anders.pdf) 8 Hör zu, was ich erzähle Willi Wiberg Thema: Krieg und Flucht Will Wiberg ist sechs Jahre alt. Sein neuer Freund heißt Hamdi und wohnt im Haus gegenüber. Hamdis Papa hat eine Fußballmannschaft gegründet und trainiert freitags die Kinder aus der Nachbarschaft. Früher war Hamdis Papa Soldat in einem richtigen Krieg. Willi und Hamdi spielen gerne Krieg, Spaß-Krieg und Schubs-Krieg. Überall sehen sie Krieg, in den Computerspielen und in den Filmen im Fernsehen. Hamdis Papa kann nicht vom Krieg erzählen, obwohl Willi und Hamdi ihn oft danach fragen. Eines Tages jedoch erzählt er eine Geschichte vom Krieg, in der eine Ameise die Hauptrolle hat. Die Ameise sorgt auch dafür, dass das neue Fußballtor, dass jemand zerstört hat, ganz schnell wieder aufgebaut wird. (Vgl. http://www.buchhexe.com/buch/hor-zu-was-ich-erzahle-willi-wiberg) Jule und Marie Thema: ungewöhnliche Freundschaft Die 8 jährige Skateboarderin Jule hilft der 80jährigen Marie, als diese vor einem Supermarkt angegriffen wird. Marie ist überrascht von Jules starkem Auftreten und lässt sich von Jules Trick mit der »inneren Tigerin« anstecken. Auch Jules nächtliche Angstattacken können die beiden zusammen mildern. Ein sehr gelungenes Beispiel für ein interkulturelles Buch, da verschiedenes Alter und Hautfarben ganz selbstverständlich nebeneinander stehen – thematisiert werden in diesem Buch die gegenseitige Hilfe der beiden Protagonistinnen. (Vgl. Kinderwelten Bücherkiste 2014) 9 Spielmaterialien: Das Familienspiel Im Familienspiel können Kinder viele verschiedene Familien kennen lernen, die in unserer Gesellschaft leben. Jedes Mädchen und jeder Junge kann Familien finden, die Ähnlichkeiten mit der eigenen Familie haben. Sich wiederzuerkennen, stärkt Kinder in der Entwicklung eines positiven Selbstbildes und hilft ihnen, sich zugehörig zu fühlen. Im Familienspiel können Kinder Gemeinsamkeiten und Unterschiede entdecken: Alle Familien haben das gleiche Recht auf Anerkennung und Respekt. Jede Familie ist besonders, was ihre Mitglieder, ihr Aussehen und ihre Lebensgewohnheiten betrifft. Das Familienspiel kann auf unterschiedliche Weise gespielt werden. Im Memory-Spiel werden die Bildpaare gesucht: Ein Bild zeigt eine Familie, das andere Bild zeigt das dazugehörige Kind. Im Such- und Finde-Spiel werden besondere Merkmale der Kinder und ihrer Familien gesucht. Im Sortier-Spiel werden die Bildkarten nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden geordnet. Das Spiel bietet auch Gesprächsanlässe mit Kindern über ihre eigenen Erfahrungen in der Familie. Die Spielanleitung kann man in Deutsch, Türkisch, Englisch, Polnisch und Französisch lesen. (Vgl. http://www.betrifftkindershop.de/Das-Familienspiel) Einfach alles – die Wortschatzkiste Wie heißt eigentlich der Po auf Türkisch? Und wie spricht man ihn chinesisch aus? Ein Haus hat ein rotes Ziegeldach, das ist doch klar, und ein Sessel kann nur gemütlich grün sein. Wenn zwei sich streiten, teilt sich die Welt wütend in Rot und Schwarz – jedenfalls in den Augen von Rotraut Susanne Berner. »Einfach alles!« ist eine Kinder-Enzyklopädie in Kartenform.150 Begriffe des täglichen Lebens hat die Künstlerin gezeichnet, gemalt oder collagiert – so sinnfällig, dass sie im Handumdrehen zu Inbildern unseres Alltags werden. Auf der Rückseite jeder Karte steht das Wort in sechs Sprachen (deutsch, englisch, französisch, spanisch, türkisch, chinesisch). Außerdem ein passendes Sprichwort oder eine Redensart. Ein Begleitheft gibt kundige Anregung zum kreativen Umgang mit dem Bilder-Wort-Schatz. (Vgl. http://www.klett-kinderbuch.de/index.php?id=174) 10 Generationenpuzzle Von Baby bis zur Oma: Die 5 Schichten stellen aufeinander folgende Lebensphasen kindgerecht dar. (Vgl. http://www.wehrfritz.de/produkt/) Duplo Figuren aus aller Welt Mit diesem Set können Kindern mit vier unterschiedlichen Familien mit jeweils 4 Familienmitgliedern spielen. Jedes Mitglied mit einer eigenen Rolle und Stimme in unzähligen Rollenspiel-Aktionen. Das Set kann für das freie Spiel benutzt werden, aber es eignet sich besonders für zielgerichtete Themenarbeit über die Gleichheit und Unterschiedlichkeit der Menschen. Diskussionen über unterschiedliche Kulturen und entsprechende Respektierung, über Alter und Generationen werden angeregt. Die Kinder können so spielerisch ein Bewusstsein für Kultur- und Generationsunterschiede entwickeln. Sie lernen, dass Menschen unterschiedliche Bedürfnisse, Ansichten, Kulturen und Religionen haben können. (Vgl. http://www.kita-ausstatter.de/spielen-lernen-bewegen/lego-education/lego-fruehes-lernen/legoduplo-leute-aus-aller-welt.php) Fachbücher und Methoden: Index für Inklusion für Kitas – GEW Schulen wie Kindertagesstätten müssen so ausgestattet werden, dass sie kein Kind aussondern müssen. Alle - Kinder, Jugendliche, Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern, Verwaltung, Politik – tragen dazu bei, dass Inklusion gelingt. Wir sind davon überzeugt, dass das Konzept des Index einen entscheidenden Beitrag dazu leistet, Inklusion in der Praxis umzusetzen. (Vgl. http://www.inklusionspaedagogik.de/content/blogcategory/19/58/lang,de/) 11 Gefühlsmonster Kartenset Diese Kartengröße eignet sich besonders zum Einsatz in kleinen Gruppen für Gespräche zur Klärung von Gefühlen. zum Gebrauch Inhalt: Set von 25 Gefühlsmonster-Karten in PostkartenGröße (10,5cm × 14,8cm DIN A6) in einer wieder verschließbaren, hochwertigen Mappe mit Anleitung der Karten. (Vgl. http://gefuehlsmonster.eu/webshop.php?sp=de) Ich schaffs! Eltern, Erzieher und Therapeuten, die damit konfrontiert sind, brauchen vor allem eines: neue Ideen, die sich im Alltag auch praktisch umsetzen lassen. Hinter ich schaffs steckt ein klares und gut nachvollziehbares Programm von aufeinander folgenden Schritten, das Kindern vom Vorschulalter bis in die Pubertät hilft, Schwierigkeiten konstruktiv zu überwinden - seien es Verhaltensprobleme, Aufmerksamkeitsstörungen, Ängste oder einfach schlechte Angewohnheiten. (Vgl. http://www.ichschaffs.com/Ich_schaffs/Angebot.html) Spruchkärtchen Inklusion Was bedeutet "inklusive Pädagogik"? Welche Barrieren (im Kopf) verhindern Zugehörigkeit? Wie bereichert gelebte Inklusion den Alltag? – Abgestimmt auf die "Themenkarten für Teamarbeit, Elternbildung und Seminare" gibt es jetzt die "Denk-Geschenke". Das sind 3 mal 30 Impulse zum Nachdenken, Zitate von Pädagogen, Philosophen oder berühmten Persönlichkeiten. Die Spruchkärtchen eignen sich als Mitgebsel für die TeilnehmerInnen von Teamrunden, Elternabenden oder Fortbildungen. Auf der Rückseite der fein illustrierten Kärtchen im Visitenkartenformat ist Platz für einen Wunsch oder Gruß. Damit bleibt den TeilnehmerInnen Ihre Veranstaltung in lebendiger Erinnerung! (Vgl. http://www.donbosco-medien.de/titel-0-0/spruchkaertchen_inklusion-2361/) 12 Partizipation in Kindertageseinrichtungen. So gelingt Demokratiebildung mit Kindern! Was macht Partizipation mit der Macht der Erwachsenen? Wie partizipationsfähig sind Kinder? Wie kann eine lebendige Partizipationskultur entwickelt und im Alltag gelebt werden? Das Handbuch begründet und zeigt in Theorie und Praxis, wie Partizipation in Kindertageseinrichtungen von Anfang an gelingen kann. Alle profitieren davon: Die Fachkräfte setzen die in allen Bildungsplänen geforderte Partizipation um und die Kinder bilden sich in der demokratischen Gemeinschaft der Kindertageseinrichtung zu den Themen, die sie betreffen. Partizipation ist dann nicht mehr eine zusätzliche Aufgabe, sondern die konkrete Umsetzung der sozialpädagogischen Bildungsorientierung. Mit vielen Praxisbeispielen wird belegt, wie einfach und doch sehr wirksam Kita-Teams das dem Buch zugrunde liegende Konzept »Die Kinderstube der Demokratie« umsetzen können. (Vgl. http://www.amazon.de/Partizipation-Kindertageseinrichtungen-gelingt-Demokratiebildung-Kindern) Handbuch Inklusion: Grundlagen vorurteils-bewusster Bildung und Erziehung Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden. - Die Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Die Autoren verknüpften beide Anforderungen konsequent und bieten Grundlagenwissen für eine inklusive vorurteilsbewusste Praxis. (Vgl. http://www.herder.de/buecher/familie_paedagogik/kindergarten_vorschule/detailseiten/HandbuchInklusion.32705.html?sort=1&query_start=&tb=0) Mit Kindern Gefühle entdecken Mit dem Krähenkind Rabine als Identifikationsfigur fällt es den Kindern leichter, über ihre Gefühle zu sprechen. Die CD enthält neun Lieder, jeweils in einer Vollversion, einer Version mit Vorsänger und einer Karaoke-Version. Lehrer/innen, Erzieher/innen und Eltern können anhand dieses Buches ihre Kinder auf eine Reise durch die Welt der Gefühle mitnehmen. Ein einführender Teil zu den psychologischen und neurobiologischen Grundlagen bietet dafür das Fundament. (Vgl. http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/907-mit_kindern_gefuehle_entdecken.html) 13 Gestärkt von Anfang: Resilienz-Förderung in der Kita Die Autor/innen bieten ein praxisnahes und direkt umsetzbares Konzept zur Resilienzförderung. Sie zeigen, wie sich die Resilienzfähigkeit der Kinder steigern lässt. So können Krisen bewältigt und der Zusammenhalt in der Gruppe gestärkt werden. Dabei beschreiben die Autor/innen zunächst den Ist-Stand der Resilienzförderung in Deutschland, um sich dann auf Krippe und Kindergarten zu beziehen. Auch geben sie einen Ausblick auf weiterführende Bildungsinstitutionen und beleuchten spezifische Zielgruppen (z.B. Migrationshintergrund, Hort). Zum Schluss geben sie Tipps und Beispiele für resilienzförderliche Maßnahmen. (Vgl. http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/4438-gestaerkt_von_anfang_an.html) 14 Filme: Film: Kinderstube der Demokratie Vier Kindertagesstätten im Kreis Pinneberg beteiligten sich an dem Modellprojekt "Kinderstube der Demokratie" der Landesregierung Schleswig-Holstein. Nach festen Regeln wagten Erzieherinnen und Erzieher den Versuch, den Nachwuchs an Entscheidungsprozessen zu beteiligen. Ziel war es, die Mädchen und Jungen möglichst früh mit den Spielregeln der Demokratie vertraut zu machen und dabei Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein der Kleinen zu fördern. Der vorliegende Film gibt einen Einblick, wie Partizipation in Kindertagesstätten realisiert werden kann. (Vgl. http://shop.dkhw.de/kinderpolitik-artikel/7-die-kinderstube-der-demokratie-wie-partizipation-in-kindertageseinrichtungengelingt.html) Mit Kindern ins Gespräch kommen Welche Botschaften empfangen Kinder über das soziale Zusammenleben in unsrer Gesellschaft? Welche Bedeutung haben diese Botschaften für ihr Bild von sich selbst und von anderen? Was bedeutet das für ihre Lernmotivation? Und welche Informationen und Werte wollen wir als Pädagoginnen und Pädagogen den Kindern geben? In der vorurteilsbewussten Pädagogik stehen diese Fragen im Fokus. Mit Hilfe der Persona Dolls können wir Lernsituationen gestalten, in denen Kinder ermutigt und angeregt werden, ihre Gedanken zu äußern, sich in andere einzufühlen, über Ungerechtigkeit nachzudenken und zu überlegen, was man dagegen tun kann. (Vgl. http://www.spielmarkt.de/materialien/dvd-mit-kindern-ins-gespräch-kommen/) 15 Literaturliste: Kinderwelten Bücherkiste: Fachstelle KINDERWELTEN für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, www.kinderwelten.net Institut für den Situationsansatz / Internationale Akademie Berlin INA gGmbH, 2014. Eene-Meene Kiste: Interkulturelles Kinderbuchprojekt, 2011. Internet : (Stand Juli 2015) http://www.gute-kinderbücher.de/20130710/ginpuin/, [Stand 23.07.2015] http://www.kita-ausstatter.de/spielen-lernen-bewegen/lego-education/lego-frueheslernen/legoduplo-leute-aus-aller-welt.php, [Stand 23.07.2015]. http://www.bertelsmann-stiftung.de/en/publications/publication/did/leon-und-jelena/, [Stand 23.07.2015]. http://www.fred-der-frosch.de, [Stand 23.07.2015]. http://www.wehrfritz.de/produkt/produkt_detail.mb1?k_id=&g_id=&s_id=&p_id=40745&set=shop&s ubset=suche&suchtext=134043&detail=on&mb_v301_s=1&mb_v301_g=1&back_sid=&back_gid= &wmnr_show=71, [Stand 23.07.2015]. http://www.buecher.de/shop/deutsch-als-fremdsprache/wie-fuehlst-du-dich-heute-kinderbuchdeutsch-tuerkisch/scuderi-lucia/products_products/detail/prod_id/33360599/, [Stand 23.07.2015]. http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/907mit_kindern_gefuehle_entdecken.html, [Stand 23.07.2015]. http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/4438gestaerkt_von_anfang_an.html, [Stand 23.07.2015]. http://www.talisa-verlag.de/index.php?id=shopinfos&tt_products%5Bcat%5D=1&tt_products%5BbackPID%5D=8&tt_products%5Bproduct%5D=1 &cHash=b72143133419264adb7d504b0ff1debf, [Stand 23.07.2015]. http://www.dubistda.net/wordpress/produkt/du-bist-da-und-du-bist-wunderschoen/, [Stand 23.07.2015]. http://www.buecher.de/shop/buecher/zusammen-ist-schoen/sakamoto-shawfran/products_products/detail/prod_id/20948201/, [Stand 23.07.2015]. http://www.amazon.de/Ein-Hoch-auf-Oskar-Graham/dp/3551516642 [Stand 23.07.2015]. https://shop.coppenrath.de/produkt/61701/ole-unsichtbar/, [Stand 23.07.2015]. http://www.peter-hammer-verlag.de/buchdetails/und-ausserdem-sind-borsten-schoen/, [Stand 23.07.2015]. http://www.amazon.de/Partizipation-Kindertageseinrichtungen-gelingt-DemokratiebildungKindern/dp/3868920463/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1433505759&sr=11&keywords=kinderstube+der+demokratie, [Stand 23.07.2015]. 16 http://shop.dkhw.de/kinderpolitik-artikel/7-die-kinderstube-der-demokratie-wie-partizipation-inkindertageseinrichtungen-gelingt.html, [Stand 23.07.2015]. http://www.herder.de/buecher/familie_paedagogik/kindergarten_vorschule/detailseiten/HandbuchInklusion.32705.html?sort=1&query_start=&tb=0, [Stand 23.07.2015]. http://www.donbosco-medien.de/titel-0-0/spruchkaertchen_inklusion-2361/, [Stand 23.07.2015]. http://www.ichschaffs.com/Ich_schaffs/Angebot.html, [Stand 23.07.2015]. http://gefuehlsmonster.eu/webshop.php?sp=de, [Stand 23.07.2015]. http://www.inklusionspaedagogik.de/content/blogcategory/19/58/lang,de/, [Stand 23.07.2015]. http://www.betrifftkindershop.de/Das-Familienspiel, [Stand 23.07.2015]. http://www.buchhexe.com/buch/hor-zu-was-ich-erzahle-willi-wiberg, [Stand 23.07.2015]. http://www.ph-weingarten.de/bilderbuchsammlung/irgendwie_anders.pdf, [Stand 23.07.2015]. http://www.olivia-jones.de/wordpress/2015/02/olivias-erstes-kinderbuch-keine-angst-in-andersrum3/, [Stand 23.07.2015]. https://www.unicef.ch/de/aktuell/news/ich-bin-ein-kind-und-ich-habe-rechte, [Stand 23.07.2015]. 17 18 19
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