Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des Lernlabors

G2, G4, Wirtschaftswissenschaft, Forschendes Lernen: Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel
des Lernlabors Product-Service-Systems (PSS)
Basisdaten
Modultitel
Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des „Transdisciplinary LearningLab: Exploring the Transformation towards Product-Service-Systems (PSS)
Startsemester:
SoSe 2016
Endsemester:
SoSe 2016
ECTS Credits:
5 CP
Turnus:
Regelmäßig Sommer- und Wintersemester – jeweils zwei Durchläufe je Semester
Inhalt
Deutsch:
Teil und Teil 2: Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des „Transdisciplinary
Learning-Lab: Exploring the Transformation towards Product-Service-Systems (PSS)“
(Blockveranstaltung + eLearning-Phase), SoSe 2016, (Raum wird noch bekannt
gegeben)
SoSe 2016 Termine
1. Durchlauf
Präsenztermine:
11.04.2016 (14:00-18:00): Einführung und Simulationsprobedurchlauf
12.04.2016 (14:00-18:00): Methodencoaching
20.04.2016 (14:00-18:00): Analysen/Datenerfassung Spielperiode 1
21.04.2016 (14:00-18:00): Analysen/Datenerfassung Spielperiode 2
28.04.2016 (10:00-14:00):Analysen/Datenerfassung Spielperiode 4, Ergebnisanalyse
04.05.2016 (14:00-16:00): Zwischenpräsentationen
12.05.2016 (14:00-18:00): Abschlusspräsentationen
Weitere Termine:
bis 27.04.2016 (12:00 Uhr) insbesondere auch bei Forschungsfragestellungen zu
verteilter, IT-gestützter Gruppenarbeit:
- Analysen/Datenerfassung von Spielperiode 3 (Onlinephase)
- bis 01.07.2016 Abgabe der Abschlussarbeit
2. Durchlauf
Präsenztermine:
25.04.2016 (14:00-18:00): Einführung und Simulationsprobedurchlauf
26.04.2016 (14:00-18:00): Methodencoaching
03.05.2016 (14:00-18:00):Entscheidungsfindung Spielperiode 1
04.05.2016 (14:00-18:00): Entscheidungsfindung Spielperiode 2
11.05.2016 (14:00-18:00): Entscheidungsfindung Spielperiode 4, Ergebnisanalyse
18.05.2016 (14:00-16:00) Zwischenpräsentationen
25.05.2016 (14:00-18:00) Abschlusspräsentationen
Weitere Termine:
bis 10.05.2016 (12:00 Uhr) insbesondere auch bei Forschungsfragestellungen zu
verteilter, IT-gestützter Gruppenarbeit:
- Entscheidungsfindung Spielperiode 3 (Onlinephase)
- bis 15.07.2016
Abgabe der Abschlussarbeit
In diesem Modul bekommen Studierende die Möglichkeit die vielschichtigen Facetten
von Gruppendynamik im interdisziplinären Arbeitskontext eines simulationsgestützten
Lernlabors zu beobachten und dazu ausgesuchte Fragestellungen wissenschaftlich
strukturiert aufzubereiten. Das Lernlabor bietet eine Laborumgebung, die die
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des Lernlabors Product-Service-Systems (PSS)
Grundzüge der Gruppenkollaboration unter realitätsnahen Bedingungen von Dynamik
und Komplexität sichtbar macht. Interessierende Fragestellungen sollen durch die
beobachtende Teilnahme am Lernlabor zunächst eigenständig entdeckt und spezifiziert
werden. Im Anschluss erlernen die Studierenden, Möglichkeiten der problemorientierten
Beobachtung und Datenerfassung mit Bezug zu ihren spezifischen Fragestellungen
angemessen zu wählen und systematisch zu verfolgen. Dabei ist ein Rückgriff auf
bereits verfügbare Fragebögen und Variablensätze ebenso möglich wie eigenständig
entwickelte, neue Forschungsfragen und Messansätze. Die Auswertungen und
Ergebnisaufbereitungen sollen zum einen Adressaten-gerecht für die Teilnehmenden
der Simulation aufbereitet und rückgemeldet werden. Zum anderen erlernen die
Studierenden des Moduls, wie sie ihre Forschungsarbeiten systematisch für eine
wissenschaftliche Veröffentlichung aufbereiten und verwerten können.
Als Angebot im Optionalbereich adressiert das Modul die Möglichkeit des
interdisziplinären Forschens und Lernens. Dazu sollen Studierende aus
unterschiedlichen, der empirischen Sozialforschung affinen Fachgebieten, lernen
gemeinsame Forschungsinteressen zu entdecken und mit unterschiedlichen
methodischen Zugängen unter Projektbedingungen zu verfolgen. Das Lehrkonzept wird
durch projektbezogene Coachings der Forscherteams unterstützt.
Lernziele
¾
Grundzüge projektorientierten Forschens am Beispiel des Lernlabors „ProductService-Systems (PSS)“ kennenlernen und strukturiert verfolgen
¾ Forschungsthemen und Forschungsfragestellungen zur Gruppendynamik aus der
beobachtenden Teilnahme eigenständig explorieren und in Projektteams
systematisch verfolgen
¾ Theoretische und forschungsmethodische Hintergründe zur Erforschung von
Gruppendynamik problembezogen erkennen und systematisch aufbereiten
¾ Unterschiede zwischen explorierendem und hypothesenprüfendem Forschen
kennenlernen und für eigene Forschungsfragestellungen berücksichtigen
¾ Methoden der Datenerfassung und Datenauswertung systematisch anwenden und
kritisch reflektieren
¾ Eigene Beobachtungsergebnisse für Ergebnispräsentationen strukturiert aufbereiten
und präsentieren
¾ Validierung eigener Forschungsergebnisse durch deren Rückkoppelung an die
Beobachteten
¾ Eine Abschlussarbeit nach den Kriterien wissenschaftlicher
Veröffentlichungsstandards verfassen
¾ Gestaltungsmöglichkeiten und Herausforderungen interdisziplinärer Forschung
erfahren und lösungsorientiert reflektieren
Das Modul verfolgt den Lehr-Lern-Ansatz der gecoachten Projektarbeit. Dazu werden
die Studierenden im Modulverlauf eine Zwischen- und eine Abschlusspräsentation ihrer
Forschungsarbeiten mit Unterstützung der Modulleitung anfertigen. Darauf aufbauend
sollen die Studierenden ihre Forschungsarbeiten nach wissenschaftlichen Kriterien für
eine Abschlussarbeit (wenn möglich eine Veröffentlichung in fachüblichen, auch
studentisch herausgegebenen Journalen) aufbereiten.
Die erarbeiteten Ergebnisse werden an die im Lernlabor beobachteten Studierenden
rückgekoppelt und im Diskurs weiter validiert.
Vermittelte Softskills:
- analytisches und logisches Denken
- selbstständiges Lernen/Arbeiten
- Projekt-/Zeitmanagement
- Literaturrecherche und Dokumentation
- Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse
- Rhetorik/sprachliche Kompetenz
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- Teamarbeit/Teamfähigkeit
- Kritikfähigkeit
Voraussetzungen
Erste Kenntnisse in Methoden der empirischen Sozialforschung sind von Vorteil; aber
keine zwingende Voraussetzung
Literatur
Werden im Rahmen der Auftaktveranstaltung und über Blackboard zur Verfügung
gestellt.
Besonderheiten
TN-Plätze
16 pro Durchlauf
Termin der
1. Sitzung
1. Durchlauf: 11.04.2016, 14 Uhr, (Raum wird noch bekannt gegeben)
2. Durchlauf: 25.04.2016, 14 Uhr, (Raum wird noch bekannt gegeben)
Anmeldung
Eine vorherige Anmeldung unter Angabe von: Name, Mat. Nr., Studiengang,
Fachsemester an [email protected] ist erforderlich.
Die Vergabe der verfügbaren Plätze erfolgt in der Reihenfolge der Anmeldung zum
Modul. Mit Erreichen der Obergrenze von 32 Studierenden pro Durchlauf ist die
Anmeldung nicht mehr möglich.
Prüfung und
Zusammensetzung
der Modulnote
Beobachtende Teilnahme während der Simulation „Transdisciplinary Learning-Lab:
Exploring the Transformation towards Product-Service-Systems (PSS)“ gilt als
unbenotete Voraussetzung.
Die Modulnote setzt sich zu 50 % aus der Erbringung und Dokumentation einer
Abschlusspräsentation (Poster oder PowerPoint) im Rahmen der gemeinsamen
Abschlussveranstaltung mit dem Modul „Transdisciplinary Learning-Lab: Exploring the
Transformation towards Product-Service-Systems (PSS)“ und zu 50 % aus einer
wissenschaftlich fundierten Abschlussarbeit bzw. Veröffentlichung zusammen.
Diese Leistungen sind als Gruppenarbeiten zu erbringen.
Prüfungstermin
Tag der Abschlusspräsentation des Durchlaufs
Arbeitsaufwand
s. „Prüfung und Zusammensetzung der Modulnote“, 5 CP, 150 Stunden Arbeitsaufwand
Studierende können zwischen zwei Durchläufen pro Semester wählen
Modulbeauftragte
Dozenten: Voigt / Süße / Wilkens
[email protected]
Veranstaltungen
Teil 1
Titel, Typ-Bezeichnung (VL, Seminar Übung etc.) und SWS (aus i3v)
Teil 2
Titel, Typ-Bezeichnung (VL, Seminar Übung etc.) und SWS (aus i3v)
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