Academic Teaching in English

Academic Teaching
in English
Dozenten
Selbstverständlich werden die Kurse ausschließlich von Muttersprachlern
unterrichtet, die über Erfahrung in der akademischen Lehre verfügen.
Teresa Catarella, PhD
Teresa Catarella ist gebürtige Amerikanerin mit spanischen und italienischen
Wurzeln. Sie ist promovierte Linguistin und Herausgeberin mehrere Wörterbücher. Dr. Catarella verfügt über langjährige Erfahrung in der Erwachsenenbildung, an Universitäten wie in der Geschäftswelt.
Darren P. Foster, PhD
Darren Foster stammt aus England, ist promovierter Sprachwissenschaftler
und lehrt aktuell an der Universität Hannover. Als erfahrener Universitätsdozent liegt sein Schwerpunkt auf dem Bereich (inter)kulturelle Kompetenz.
Jessica Kistler, MA
Jessica Kistler, Amerikanerin, studierte Germanistik und Lehramt und hat
langjährige Unterrichtserfahrung im Bereich Englisch und Deutsch als Fremdsprache. Sie ist eine erprobte Dozentin für Kurse der schriftlichen Ausdrucksweise, sowie für amerikanische Kultur und Aussprache.
John E. Sigel, PhD
John Sigel ist Amerikaner mit langjähriger Lehrerfahrung, unter anderem am
Shimer College in Chicago. Als promovierter Literaturwissenschaftler liegt
sein Hauptaugenmerk auf der Arbeit mit Text – gesprochenem wie geschriebenem, wissenschaftlichem wie literarischen.
Kontakt
Koordinationsstelle für den Ausbau englischsprachiger Studienangebote
Dr. Georg Hauzenberger Tel. +49 821/598-5947 | Fax -5116 | Raum 8015
[email protected]
Qualitätsagentur / ProfiLehre
Ingo Binder Tel. +49 821/598-5132 | Fax -145132 | Raum 8018
[email protected]
Sekretariat Tel. +49 821/598-5171 | Fax -145171 | Raum 8020
[email protected]
Universität Augsburg | Büro-Center Messe (BCM), 8. Stock
Alter Postweg 101 | 86159 Augsburg
Veranstaltungen
Frühjahr 2015
Academic Teaching in English
ist ein Weiterbildungsangebot für Dozenten im Rahmen der Internationalisierung der Universität Augsburg. Ergänzend zu bestehenden Angeboten
im ProfiLehre-Programm bietet Ihnen Academic Teaching in English die
Möglichkeit, Ihre hochschuldidaktischen Kompetenzen in der englischen
Sprache systematisch und praxisorientiert zu optimieren. Dabei liegen die
Schwerpunkte ganz bewusst auf Kompetenzen, die für das Planen und vor
allem das Durchführen von akademischen Lehrveranstaltungen in englischer
Sprache zentral sind.
Voraussetzungen / Adressaten
Academic Teaching in English richtet sich vorrangig an Dozenten – Professoren und wissenschaftliche Mitarbeiter – der Augsburger Hochschulen, steht
aber selbstverständlich Angehörigen aller bayerischen Hochschulen und
externen Interessenten offen. Das Programm setzt aktuell voraus, dass Sie
bereits über gute (schriftliche) Englischkenntnisse verfügen, Sie im Idealfall
schon die eine oder andere Unterrichtserfahrung gemacht haben, und Sie
sich in Ihrem Fach auch in englischer Sprache einigermaßen auskennen.
Anmeldung
Angehörige der Universität Augsburg:
Bitte melden Sie sich über den Digicampus an – Details zu den Kursen und
den Anmeldemodus finden Sie (ab Mitte Juli) direkt unter:
www.uni-augsburg.de/einrichtungen/englishacademics/ate
www.uni-augsburg.de/einrichtungen/qa/profilehre
Andere Interessenten:
Bitte kontaktieren Sie uns per Email! (siehe Kontakt)
Kostenbeitrag
Angehörige der Universität Augsburg sowie Beschäftigte anderer bayerischer
Universitäten leisten einen Kostenbeitrag von 30,00 Euro pro 1 Tag und 50,00
Euro pro 2 Tage Veranstaltungsdauer. Für studentische Tutoren ist die Teilnahme kostenfrei. Es sind außerdem alle Lehrenden der bayerischen Hochschulen willkommen. Für sie gelten allerdings die Teilnahmebedingungen des DiZ
Ingolstadt (Teilnahmebeitrag 130,00 Euro pro Tag). Für externe Teilnehmer,
die weder den bayerischen Universitäten noch den bayerischen Hochschulen
angehören, wird der Betrag von 345,00 Euro pro Tag berechnet.
Aktuelle Informationen hierzu finden Sie auf unserem Internetauftritt:
www.uni-augsburg.de/einrichtungen/englishacademics/ate
Programm
Das Weiterbildungsangebot unterscheidet die 3 Bereiche Language, Classroom und Competence. Dabei werden halb- bis zweitägige Blöcke angeboten, die grundsätzlich frei wähl- und kombinierbar sind. Die Kurse sind als
eigenständiges Angebot voll für das ProfiLehre-Zertifikat anrechenbar.
Themenbereich A – Language
Pronunciation and Intonation of English in Classroom Use
• Der feine Unterschied zwischen „we are sinking“ und „we are thinking“
• Gute, idiomatische Sprachbeherrschung als Basis guter Lehre
• Schulung der Aussprache in vielen praktischen Übungen im Sprachlabor
• Fokus auf Mikro- und Makrostrukturen der Sprachproduktion
Termine: Donnerstag, 07.05., 21.05., 11.06., 25.06., 09.07.2015
je 19:15 - 20:45h (Kistler)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10
Themenbereich B – Classroom
Classroom Presenting in English
• Durchführung von Lehrvorträgen in englischer Sprache
• Planung, Konzeption, Vorbereitung (soweit sprach-spezifisch)
• Ergebnisorientierter Medieneinsatz in der Zielsprache
• Sprach-/kulturspezifische Problemfelder
Termin:
Freitag und Samstag, 20.- 21.03.2015; je 9:30 - 17:30h (Catarella)
Dauer: 2 TageArbeitseinheiten ProfiLehre: 20
Classroom Discussion in English
• Leitung von Lehrveranstaltungen in englischer Sprache
• Strategien und Wortschatz zur Diskussionsführung
• Nützliche Formulierungen zum Umgang mit Fragen
• Aktivierung und Einbindung internationaler Studierender
Termin: Mittwoch, 18.03.2015; 9:30 - 17:30h (Catarella)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10
Examining and Assessing Students in English
• Prüfen in englischer Sprache, schriftlich und mündlich
• Unterscheiden zwischen Sprachkompetenz und Sachkompetenz
• Interkulturelle Faktoren in der Leistungserhebung
• Bewerbungskriterien aufstellen und klares Feedback geben
Termin: Samstag, 09.05.2015; 9:30 - 17:30h (Foster)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10
Teaching Academic Writing in English
• Die eigene Schreibkompetenz optimieren und dieses Können weitergeben
• Sach- und studierendengerechte, motivierende Themenstellung
• Die Kunst der Revison: Entwürfe, Neufassungen, Ruhezeiten
• Fehler nicht überbewerten, Stärken betonen: produktive Beurteilung
Termin: Samstag, 13.06.2015; 9:30 - 17:30h (Sigel)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10
Themenbereich C – Competence
Intercultural Competence
• Internationale Studierende: strangers in a strange land
• Fallstricke interkultureller Kommunikation
• Vermeidung von und Umgang mit Kulturschock
• Fallbeispiele u.a. für typische Kulturfehler
Termin:
Mittwoch, 25.03.2015; 9:30 - 17:30h (Foster)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10
English Humour in the Classroom
• Humor als Aktivierungswerkzeug in Lehrveranstaltungen
• Wissensvermittlung unterstützt durch Humor – Cartoons, Sprache
• Strategien und Übungen für mehr Humor in der Fremdsprache
• Humor und Kulturfehler: Was man lieber lassen sollte
Termin:
Freitag, 08.05.2015; 9:30 - 17:30h (Foster)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10
Communicating With and Counselling Students in English
• Klare, studierendengerechte Kommunikation als Basis erfolgreicher Lehre
• Nutzung klassischer und moderner Kommunikationskanäle auf Englisch
• Strategien und Übungen für Betreuungs- und Feedbackgespräche
• Was internationale Studierende wissen sollten und wie man es ausdrückt
Termin:
Donnerstag, 26.03.2015; 9:30 - 17:30h (Foster)
Dauer: 1 Tag Arbeitseinheiten ProfiLehre: 10

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