Informationen zu unserer gymnasialen Oberstufe

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Die gymnasiale Oberstufe (APO-GOSt)
(Zentral-)Abitur
Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)
Abiturprüfungen (Block II)
Zulassung zu den Abiturprüfungen
2. Jahr der Qualifikationsphase (Jg.13, Q2)
Fachhochschulreife 12 - schulischer Teil
1. Jahr der Qualifikationsphase (Jg.12, Q1)
Versetzung
Einführungsphase (Jg.11, EP)
(Block I)
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Versetzungsbedingungen in Jg. 11
Minderlei
stungen
D
M
fortgef. FS
übrige Fächer
versetzt
keine 5
4
4
4
mind. 4
ja
5
4
3
mind. 4
ja
4
4
4
1 x 5 , sonst
mind. 4
ja
4
5
4
1 x 3 , sonst
mind. 4
nein
ja (in M)
4
4
4
2 x 5 , sonst
mind. 4
nein
ja (in einem Fach)
4
4
5
1x5,1x3,
sonst mind. 4
nein
ja (in FS)
5
4
3
1 x 5 , sonst
mind. 4
nein
ja (in D oder ÜF)
5
5
3
mind. 4
nein
ja (in D oder M)
5
5
4
mind. 4
nein
nein
1x5
2x5
1x6
nicht versetzt, keine Nachprüfung
Nachprüfung
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Aufgabenfelder und Fächer
Deutsch
Aufgabenfeld I
sprachlich-literarisch-künstlerisch
Englisch, Französisch, Latein,
Spanisch
Kunst
Aufgabenfeld II
Geschichte,
Sozialwissenschaften,
Geographie,
Philosophie, Pädagogik
gesellschaftswissenschaftlich
Mathematik
Aufgabenfeld III
außerhalb der
Aufgabenfelder
Vertiefungsfächer
Projektkurse
mathematischnaturwissenschaftlich-technisch
Biologie, Chemie
Informatik
Religion
Sport
in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen
in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase)
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Pflichtbelegungen in der Oberstufe
Aufgabenfeld
Jahrgangsstufe 11
I
sprachlich-literarisch-künstlerisch
Deutsch
Jahrgangsstufe 12
Jahrgangsstufe 13
Fremdsprache
Kunst
Fremdsprache
II
gesellschaftswissenschaftlich
Gesellschaftswissenschaft
Sozialwiss.
Geschichte
III
mathematischnaturwissenschaftlich-technisch
Mathematik
Naturwissenschaft
Naturwissenschaft / Informatik
Religion
Sport
Ev. / Kath. Religion (Philosophie)
Sport
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Fremdsprachenregelungen
I.
Für die allgemeine Hochschulreife (Abitur) muss der Erwerb von zwei
Fremdsprachen im Rahmen der Schullaufbahn nachgewiesen werden.
II. Eine Fremdsprache muss durchgängig von der Jahrgangsstufe 11 bis zur
Jahrgangsstufe 13 belegt werden.
III. In Jahrgang 11 muss eine aus der Sekundarstufe I fortgesetzte Fremdsprache
belegt werden.
„Einsprachler“  Wahl der neu einsetzenden Fremdsprache (Spanisch)
„Franzosen“ ab 6/7  brauchen nur E oder F fortführen (auch beide möglich)
„Lateiner“ ab 8  Fortführung Latein in 11 (schriftlich)
Latinum  Fortführung bis Ende 12 (Abschlussnote 4)
in 12 mündlich möglich, wenn Schwerpunktfach in NW oder weitere FS
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Wochenstunden und Kurse
 Da an der GE Barmen eine Schulstunde 65 Minuten
dauert, werden die Grundkurse 2-stündig unterrichtet
(außer die neu einsetzende Fremdsprache und die
Vertiefungskurse).
 Nach der APO-GOSt dauert eine Schulstunde aber 45
Minuten.
 Danach sind in jeder Jahrgangsstufe (11 bis 13)
durchschnittlich 34 Wochenstunden (insgesamt also
102 WS) zu belegen.
 Grundkurse sind 3-stündig, Vertiefungskurse 2-stündig,
die neu einsetzende Fremdsprache 4-stündig und
Leistungskurse 5-stündig.
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Vertiefungsfächer
 Vertiefungsfächer werden in den Fächern Mathematik,
Deutsch und Englisch als 90minütige Kurse angeboten.
 Sie dienen der Festigung von Basiskompetenzen, die noch
nicht hinreichend gesichert sind, um am Unterricht der
Oberstufe teilzunehmen.
 Es werden nicht die Elemente des regulären
Fachunterrichts systematisch nach- und „abgearbeitet“
(kein Nachhilfeangebot).
 Die Kurse können im Rahmen der
Belegungsverpflichtungen angerechnet werden.
 Die Kurse sind modular angelegt und orientieren sich am
Bedarf der Schüler(innen)
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Vertiefungsfächer
 Verpflichtend werden alle G-Kurs-Schüler(innen)
zugewiesen sowie E-Kurs Schüler mit Note 4
(Ausgleichsregelung FORQ).
 Schüler mit Note 3 können Vertiefungskurse wählen.
 Ausschlaggebende Note ist die erste Quartalsnote 10.2.
 Bei Schüler(innen), die nicht von der Gesamtschule
Barmen kommen, erfolgt die Zuweisung in Absprache mit
der abgebenden Schule.
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Projektkurse
 Projektkurse werden – je nach Angebot und Nachfrage – in der
Jahrgangsstufe 12 angeboten.
 In einem Projektkurs können die Teilnehmer (auch in Gruppen) – bezogen
auf ein vorgegebenes Rahmenthema – individuelle Vorhaben verfolgen, die
sie weitgehend selbstständig planen und an denen sie eigenständig arbeiten.
 Der Projektkurs führt zu einem Produkt. Die schriftliche Dokumentation
und die Präsentation des Produktes schließen den Projektkurs ab.
 Die Jahresnote ergibt sich aus den ergebnisbezogenen und aus den
prozessbegleitenden Leistungen. Das Leistungsergebnis des Projektkurses
kann in doppelter Wertung in die Gesamtqualifikation eingehen (zwei
Grundkursergebnisse).
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Belegverpflichtungen
 In Jahrgangsstufe 11 wählen die Schüler(innen)
10 Grundkurse
plus




zwei weitere Grundkurse,
einen Grundkurs und einen Vertiefungskurs,
zwei Vertiefungskurse oder
neu einsetzende Fremdsprache und einen Grundkurs
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Belegverpflichtungen
 In Jg. 12 und 13 wählen die Schüler(innen)
2 Leistungskurse
7 Grundkurse
plus
einen 8. Grundkurs
und/oder
einen Projektkurs (2stündig)
 Es können nur Fächer gewählt werden, die in der
Jahrgangsstufe 11 belegt wurden!
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Schriftlichkeit (Mindestbedingung)
Jahrgang 11
 Deutsch, Mathematik, alle Fremdsprachen,
eine Gesellschaftswissenschaft,
eine Naturwissenschaft
 weitere schriftliche Grundkursfächer sind möglich
Jahrgänge 12 und 13




beide Leistungskurse sowie die Abitur-Grundkurse
Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache
in jedem Fall die neu einsetzende Fremdsprache ab 11
Schwerpunktfach (zweite FS oder zweite NW/IF)
(zwei Fremdsprachen oder ein Fach aus AF III mind. schriftlich)
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Wahl der Abiturfächer (Vorgaben)
 Die Schüler wählen vier Abiturfächer aus (1. bis 3. Fach
schriftliche Prüfung, 4. Fach mündliche Prüfung)
 Alle drei Aufgabenfelder müssen vertreten sein.
 Schriftlichkeit muss von Anfang der 12 durchgehend
gegeben sein.
 Hohe Bedeutung, da die Abiturprüfung in den vier
Fächern 1/3 der gesamten Abiturnote ausmachen (LK
und GK hier gleichwertig).
 1. LK muss Mathematik, Deutsch, eine fortgeführte
Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.
 Es sind zwei Fächer aus dem Kanon
Mathematik
zu wählen.
Deutsch
Fremdsprache
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Konsequenzen
1. Die folgenden Abiturfachkombinationen sind
ausgeschlossen:
 zwei Naturwissenschaften (Chemie, Bio, Informatik)
 Naturwissenschaft + Kunst
2. Die folgenden Kombinationen bedingen
Mathematik als Abiturfach:
 die Wahl von zwei Fremdsprachen
 die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften
 die Wahl von Kunst
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Berechnung der Gesamtqualifikation
 Die Gesamtqualifikation ergibt sich aus den
Leistungen in
Block I
Kursabschlussnoten 12-13
200 – 600 Punkte
Block II
Abiturprüfung
100 – 300 Punkte, 5fache Wertung
 Für die Zulassung zur Abiturprüfung müssen 38-40
Kurse belegt werden (30-32 GK, 8 LK).
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Gesamtqualifikation (Block I)
 Im BLOCK I können maximal 600 Punkte erreicht werden.
 Es müssen alle Abiturfächer und alle Fächer mit
Einbringungsverpflichtung eingebracht werden. Dabei werden die
Leistungskurse mit dem Faktor 2 gewichtet.
 Es sind 35-40 Halbjahresergebnisse einzubringen. In Block I gehen
damit mind. 27 Grundkurse (max. 32) und 8 Leistungskurse ein.
 Die Gesamtpunktzahl in Block I errechnet sich über die Formel:
40 x Erzielte Punkte / Anzahl der eingebrachten Kurse
(LKs zählen hier doppelt.)
 In der Gesamtheit müssen mind. 200 Punkte erreicht worden sein.
(Dies entspricht den üblichen 5 Punkten im Schnitt.)
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Berechnung der Gesamtqualifikation
Basis: 102 Wochenstunden
Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte)
 Einbringung von 38 – 40 anrechenbaren Kursen der 4
Halbjahre der Qualifikationsphase.
 Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt.
 Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gewertet.
 Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40; z.B.: 230 : 46
(30 GK plus 8 LK) x 40 = 200



E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I
P = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier Schulhalbjahren
S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt).
Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte): Leistungen
in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung)
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Erlaubte Defizite in Q1/2 (Jg. 12/13)
 Ab der Jahrgangsstufe 12 werden die Noten in Punkte
angegeben.
 Ein Defizit ist eine Halbjahresabschlussnote ab 4 Punkte (4-)
und schlechter.
neue APO-GOSt
eingebrachte Kurse
8 Leistungskurse
30-32 Grundkurse
erlaubte Defizite
8 insgesamt,
darunter max. 3 im LK
 Eine ungenügende Leistung in einem belegungspflichtigen
Kurs darf nicht vorliegen.

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