ProfJL— Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung — FSU Jena ProfJL Die Friedrich-Schiller-Universität (FSU) verfolgt mit der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (QL) zwei Ziele: (1) die nachhaltige Profilierung des Jenaer Modells der Lehrerbildung und (2) die Öffnung des Modells für neue bildungspolitische Entwicklungen. Übergeordnetes Ziel des Gesamtvorhabens ist die Stärkung einer reflexiven Lehrerbildungskultur von Anfang an. Das Gesamtkonzept umfasst drei Themenfelder: (a) Wissen und Können: Grenzüberschreitende Lernumgebungen (boundary crossings), (b) Internationalisierung und (c) Umgang mit Heterogenität/Inklusion. Die drei Themenfelder werden durch insgesamt acht Teilprojekte bearbeitet. Die aufeinander abgestimmten Vorhaben werden durch ein Forschungs- und Doktorandenkolleg (Netz 1) wissenschaftlich und durch eine Arbeitsgruppe zur Prozesssteuerung und Implementation (Netz 2) infrastrukturell vernetzt. 3 Quali Teach — Universität Erfurt 03.-04. Februar 2016 Rosensäle Fürstengraben 27, 07743 Jena WINTER SCHOOL IM RAHMEN DER QUALITÄTSOFFENSIVE LEHRERBILDUNG FRIEDRICH-SCHILLER-UNIVERSITÄT JENA IN KOOPERATION MIT DER UNIVERSITÄT ERFURT 03.-04. Februar 2016 Kleiner Rosensaal Fürstengraben 27, 07743 Jena Unter den Leitbegriffen Identität, Immersion und Inklusion sollen vier Entwicklungsfelder zielführend und nachhaltig bearbeitet werden: die frühzeitige, professionsbezogene Beratung und Begleitung der Studierenden, die Verankerung von Inklusion als Querschnittsaufgabe der Lehrerbildung, die Förderung professioneller Lehrerkompetenzen durch interdisziplinäre Lehr-Lern-Arrangements und die Gestaltung von Lerngelegenheiten im Modus des forschenden Lernens. Als Lösungsansätze werden die Etablierung eines studienbegleitenden Teaching Talent Centers, eines Kompetenz- und Entwicklungszentrums für Inklusion in der Lehrerbildung sowie einer Hochschullernwerkstatt, die Konzeptualisierung und Umsetzung eines interdisziplinären Methodentrainings sowie die Etablierung eines Forschungslabors für forschendes Lernen und wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium verfolgt. Winter School 03.-04. Februar 2016 Im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung findet vom 03.-04. Februar 2016 die Winter School der Friedrich-SchillerUniversität Jena in Kooperation mit der Universität Erfurt statt. Hiermit soll eine Plattform zum wissenschaftlichen Austausch, Diskurs und Vernetzung der Doktoranden an beiden Standorten geschaffen werden. Am Tag 1 rahmen zwei Vorträge das Programm. Posterpräsentationen zum aktuellen Stand der eigenen (auch in der Planungsphase befindlichen) Forschungsarbeiten und wissenschaftliche Steckbriefe sollen Verbindungen zwischen den ForscherInnen an den beiden Lehrerbildungsstandorten sichtbar und nutzbar machen. Am Tag 2 hat jeder Teilnehmer/ jede Teilnehmerin die Gelegenheit sich in einer von zwei thematischen Arbeitsgruppen vertiefend auszutauschen und am Workshop Neues und Ungewisses in der eigenen Forschungspraxis teilzunehmen. Anmeldung per Email bis 18.01.2016 an: [email protected] Bitte geben Sie bei der Anmeldung folgende Details bekannt: 1) Teilnahme an der gesamten Winter School: Ja/ Nein 2) Teilnahme am Abendessen (03.02.16; Selbstzahler) 3) Eigene Posterpräsentation: bitte Titel bekanntgeben 4) ausgefüllte Vorlage des Steckbriefs zusenden Ja/ Nein, bei Ja Für Getränke und kleine Snacks wird gesorgt; ausgenommen sind die Mittags- & Abendverpflegung am 03.02.2016. Abgabe der Poster in A0 bis 27.01.2016 an: [email protected]. Wir freuen uns auf Ihr Kommen und den gemeinsamen Austausch! 03.-04. Februar 2016 Rosensäle Fürstengraben 27, 07743 Jena PROGRAMM PROGRAMM Projektleitung Prof. Dr. Mirka Dickel Telefon 03641 9-48890 E-Mail [email protected] 03. Februar 2016 04. Februar 2016 9:45 bis 10:30 Uhr Eröffnung der Winter School Prof. Dr. Volkmann & Prof. Dr. Dickel Jede*r Teilnehmer*in besucht eine AG und einen Workshop. 9:45 bis 11:15 Uhr Vorstellung der QL-Projekte Quali3Teach und ProfJL Prof. Dr. Hany, Prof. Dr. Volkmann AG I AG II Workshop 10:30 bis 11:45 Uhr Keynote I — Professionalität im Lehrberuf - mehr als ein Kompetenzprofil? Prof. Dr. Hany Professionalisierung der Lehrerbildung Kompetenzbegriff in der Bildungsforschung Neues und Ungewisses in der eigenen Forschungspraxis Moderation Maya Zastrow Moderation Katja Huster Moderation Dr. Matt-Windel 12:00 bis 13:00 Uhr Posterpräsentation I 13:00 bis 14:00 Uhr Mittagspause 14:00 bis 15:00 Uhr Posterpräsentation II 15:15 bis 16:00 Uhr Netz-Werken 16:15 bis 17:30 Uhr Keynote II — Phänomenologische und professionstheoretische Perspektiven auf Ungewissheit Dr. Matt-Windel danach — Abendessen im Theatercafé Prof. Dr. Laurenz Volkmann Telefon 03641 9-44510 E-Mail [email protected] Projektkoordination & Forschungsbegleitung Dr. Dana Strauß Telefon 03641 9-45081 E-Mail [email protected] Anne Milatz Telefon 03641 9-45082 E-Mail [email protected] Anfragen sowie Anmeldung zur Winter School bitte an [email protected] richten. 11:45 bis 13:15 Uhr AG III AG IV Workshop ProfJL wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. Professionalisierung der Lehrerbildung Kompetenzbegriff in der Bildungsforschung Neues und Ungewisses in der eigenen Forschungspraxis Moderation Felix Zühlsdorf Moderation Franziska Greiner Moderation Dr. Matt-Windel 13: 15 bis 13:30 Uhr Abschluss im Plenum Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung ProfJL – Qualitätsoffensive Lehrerbildung Semmelweisstr. 12, 07743 Jena www.profjl.uni-jena.de
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