Info-Veranstaltung Video-Portfolio_20160218 pptx.pptx

25.02.16
Warum VideoPortfolio?
Info-Veranstaltung für Studierende
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Das Selbständige Abschlusspraktikum
mit Leistungsnachweis Berufspraxis
(Video-Portfolio)
Beurteilung
Prof. Urban Fraefel
Fragen
Barbara Maurer
Berufspraktische Studien Sek I
25.02.16
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Hintergründe und Ziele
Warum VideoPortfolio?
Die summative Überprüfung soll den Stand der berufspraktischen...
Planungskompetenzen
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Handlungskompetenzen
Analyse- und Reflexionskompetenzen
am Ende der Ausbildung dokumentieren.
Beispiele
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
25.02.16
2
1
25.02.16
Konzept Video-Portfolio: Dokumente (siehe Praxisportal, Stand Januar 2016)
Warum VideoPortfolio?
http://web.fhnw.ch/ph/praxis/sekundarstufe-1
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
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Konzept Video-Portfolio: Bedingungen, Einreichung
Bedingungen:
–  Anmeldung erfolgt frühestens im dritten Semester Master
(Semester-Einschreibung)
–  Alle Studienleistungen der BpSt sind erbracht und testiert
-> Abmeldung bis 4 Wochen vor Abgabetermin über die Kanzlei möglich
Einreichung:
–  erfolgt ausgedruckt in doppelter Ausführung (auch Videos) beim
Sekretariat BpSt
Beurteilung
–  Herbstsemester-Einschreibung: Abgabe Ende KW 43
(Diplomierung März)
Fragen
–  Frühlingssemester-Einschreibung 2016: Abgabe Ende KW 14 / 10.
April 2016 (Diplomierung September)
Es kann bereits 9 Monate vor der Anmeldung mit der Arbeit am Video-Portfolio
begonnen werden!
Berufspraktische Studien Sek I
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Konzept Video-Portfolio: Planung und Videographieren
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Organisation einer Klasse (Fachunterricht nach Lehrplan auf
Zielstufe) -> Einverständniserklärungen einholen
Konzipierung zweier Unterrichtseinheitsplanungen über mind. je 4
Unterrichtsstunden gemäss „Unterricht kompetent planen“ in zwei
Studienfächern
Entwicklung von je einer Feinplanung aus den beiden
Unterrichtseinheitsplanungen. Diese Lektionen werden durchgeführt
und videographiert.
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
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Unterricht videographieren
Warum VideoPortfolio?
Kamera und Kameramann/Kamerafrau organisieren
–  Bei sorgfältiger Kameraführung reicht ein (gutes) Smartphone
Konzept:
–  Ausleihe Kameras: IMEDIAS (Campus), Sekretariat BpSt (Basel)
Das Wichtigste
Kameraführung:
Videos
aufnehmen
–  Kameramann/Kamerafrau beachtet Position und bewegt sich in
Klasse
Beispiele
–  Wer nicht gefilmt werden darf/will, sitzt neben / hinter Kamera
Beurteilung
Formatierung und Speicherung:
–  Aktuell übliche Formate (mp4, mov, m4v; nicht wmv oder mts!)
Fragen
–  Datei auf CD/DVD oder Memory Stick -> testen mit Quicktime &
VLC
–  Funktion und Ton vorgängig überprüfen
Berufspraktische Studien Sek I
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3
25.02.16
Unterricht videographieren: Video-Qualität Smartphone / Tablet
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
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Konzept Video-Portfolio: Analyse und Reflexion
Identifikation und Begründung von 3–4 Schlüsselsequenzen
Transkription der Schlüsselsequenzen
Analyse der Schlüsselsequenzen mit
Bezug zu berufswissenschaftlichem Wissen:
Was ist daran professionell, was nicht? Warum (nicht)?
Reflexion bezüglich analysierten & kommentierten Schlüsselsequenzen
(ggf. zu weiteren Teilen der videographierten Lektion):
–  Arbeitsprozesse der Schülerinnen und Schüler
–  Schwierigkeiten und Problemlösungen
–  Eigenes unterrichtliches Handeln
Fragen
–  Erfolg/Misserfolg hinsichtlich Fortschritten der Schülerinnen und Schüler
Abschliessende Reflexion zum gesamten Video-Portfolio bezüglich eigenem
Professionaliserungsprozess
Berufspraktische Studien Sek I
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25.02.16
Video-Portfolio konkret
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
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Szene mehrperspektivisch
analysieren
Warum VideoPortfolio?
1. Sek, Menschenkunde, 2000
Konzept:
Das Wichtigste
20.10
L
20.14
20.15
S2
L
20.26
S1
Beurteilung
20.27
20.30
L
S2
Fragen
20.31
20.32
S1
L
Videos
aufnehmen
Beispiele
Da, müsste da so etwas wie eine Kniescheibe sein, da vornä am
Chnüü
dreht Blatt mit Knochen um 180°
Aha. Passt besser,oder. Jetzt passt aber die... Das findest du...
Kommt das irgendwie da hinein? Passt das zusammen? Das
würde böse...
wendet einen „Knochen“ auf die Rückseite
Das müssti umkkehrt sii.
Aha. Ja, dänn gits ja ä Möglichkeit zum umchehrä. Probier ämol.
Wendet Knochen wieder auf Vorderseite und vertauscht den
linken und rechten Oberschenkelknochen
Das umchehrä!
Aha. Aa-ha. Guet. Und jetzt, schau mal, die Knochen sind ja
wirklich zusammen mit den Gelenken. (S2) ist auf dem richtigen
Weg, hä.
Berufspraktische Studien Sek I
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Szene mehrperspektivisch
analysieren
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
25.02.16
Szene mehrperspektivisch analysieren
Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Keine Rechtfertigung à kritischer Blick
Beurteilung
Fragen
z.B.: EW / Klassenführung /
Gender
z.B.: FD / EW: Lerndiagnose,
Feedbacks,
Lernunterstützung,
individuelle Zielsetzungen...
z.B.: Fachdidaktik / Methodik:
Medieneinsatz?
Modelle, ausgeschnittene
Knochen, Arbeitsblatt
Beispiel
1. Sek, Skelett
Videos
aufnehmen
Beispiele
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z.B.: Fachdidaktik / Methodik:
Lehrkonzept:
Fragendentwickelnder
Unterricht?
z.B.: Fachwissenschaft:
Fachliche Richtigkeit?
Konzept von „Skelett“?
Funktionalität?
Berufspraktische Studien Sek I
z.B.: EW / Motivation:
Bezug zu eigenem Körper
Nutzen; Eigenaktivität;
Anforderungsniveau
z.B.: EW / Interaktion:
Trialog (Frage-AntwortQuittung);
(biographisch bedingte?)
Interaktionsmuster;
Mundart
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Beurteilung Video-Portfolio
Warum VideoPortfolio?
–  Beurteilung erfolgt durch zwei Experten/innen (Fachdidaktik und
Erziehungswissenschaften/Berufspraxis)
Konzept:
–  Bewertung erfolgt auf Grundlage des Beurteilungsrasters
Das Wichtigste
–  Konsensuale Notengebung
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
Fragen
Berufspraktische Studien Sek I
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Berufspraktische Studien Sek I
25.02.16
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Warum VideoPortfolio?
Konzept:
Das Wichtigste
Videos
aufnehmen
Beispiele
Beurteilung
Fragen
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