SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015 (Heft)

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DEN Erstleser gibt es nicht!
"Für Erstleser!" So steht es immer wieder in Werbetexten und Rezensionen. Diese
Empfehlung hält nicht immer, was sie verspricht. Der gelungene Einstieg ins Lesen
aber kann entscheidend sein für die weitere Entwicklung der Lesefertigkeit. Deshalb
ist es eminent wichtig, das auf Fähigkeiten und Interessen abgestimmte Buch zu
lesen.
Die Praxis
Wir haben fünf Lehrpersonen und ihren Schülern (1.- 3. Klasse) Bände ausgewählter
Reihen zur Verfügung gestellt. Sie haben dafür unseren Standardfragebogen zu
Eignung in der Praxis beantwortet. Diese Rückmeldungen fliessen in die
Empfehlungstexte dieser Publikation ein und werden mit pädagogischen Anregungen
der Lehrpersonen und Urteilen der Schüler im O-Ton ergänzt.
Die Theorie
Die ausschlaggebenden Kriterien für gelungene Texte sind von der Leseforscherin Dr.
Barbara Müller Gächter überarbeitet und im Beitrag "Anforderungen für erste
Lesetexte" zusammengefasst worden. Für die Praxis sei Ihnen die Übersicht
"Lesestufen und Empfehlungen" ans Herz gelegt.
SBD Auswahl Erstes Lesealter, erweiterte Ausgabe 2015
Reihenempfehlungen und Ordnung der Reihen basieren auf dieser theoretischen
Grundlage und sollen Ihnen helfen, sich im Dschungel der Empfehlungen zu Stufe,
Klasse oder Alter zurechtzufinden. Die Auswahl 2015 ist mit 22 neuen Reihen ergänzt.
Neu hinzu kommen Reihen für die 3. Klasse sowie Empfehlungen für Vorlesebücher
zum Schulanfang.
Bestellscheine
Auf dem beiliegenden Bestellschein sind pro Reihe alle Titel mit Erscheinungsjahr ab
2012 gelistet (keine Neuauflagen). Die Reihen können auch zur Fortsetzung
abonniert werden. Damit oder aber mit einer Standing Order Erstes Lesealter sind
Sie auf der sicheren Seite, stets geeigneten Lesestoff zur Hand zu haben.
Heidi Bühler-Naef
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Lesest ufen - Empfehlungen
Erste Klasse: Erstes Leseangebot
Erste Klasse: zweites Leseangebot
Buchstabenwechsel: Konsonant – Vokal –
Konsonant – Vokal, was dem Sprechen Lernen
entspricht; die Vokale sind die Silbenträger
Vermehrt Konsonantenhäufungen wie ch,
sch, ng; am Wortanfang: bl, br, pl, pr, tr,
st,str,schl, schm, schn, schr, spr pf, pfl,zw; am
Wortende: rg, ld, rd, lt, rt, nd, nt
Mittelgrosse lineare gemischte Antiqua
(Groteske), ohne Serifen, 14 pt, normaler Schnitt
Lineare gemischte Antiqua (Groteske), 12pt,
10pt, normaler Schnitt
Kurze ein-, zwei- bis dreisilbige vom
Alltagsgespräch her bekannte Wörter. Kurze, sich
wiederholende Sätze
Vermehrt 2 – 3silbige Wörter
1, 2, 3, 4, 5 -7 Wörter mit vertrautem Inhalt pro
Zeile
4 - 10 Wörter pro Zeile mit vom Inhalt her
bekannten Wörtern
1-8 Zeilen pro Seite
3 – 8 Zeilen pro Seite
Punkt als Satzschlusszeichen
Punkt und Fragezeichen als
Satzschlusszeichen
Flattersatz
Flattersatz
Pro Seite eine Illustration
Pro Seite eine Illustration
Klare Trennung von Wort und Bild
Klare Trennung von Wort und Bild
Neues Wissen wird durch Erleben und darüber
mündlich Berichten, Erzählen und Vorlesen
vermittelt.
Neues Wissen wird weiterhin durch Erleben
und darüber mündlich Berichten, Erzählen
und Vorlesen vermittelt.
SBD Auswa hl Erstes Le sealter 2015
Dr. phil Ba rb ara M üller G ächter
Lesest ufen - Empfehlungen
Zweite Klasse: Drittes Leseangebot
Dritte Klasse: v iertes Leseangebot
Lineare gemischte Antiqua (Groteske), 12pt,
10pt, in unterschiedlichen Varianten, jedoch
normaler Schnitt für den Text
Lineare gemischte Antiqua (Groteske), 10pt,
12pt, in verschiedenen Schnitten (normal,
mager - fett, breit – schmal, kursiv)
Doppelkonsonanten (Diphthonge) beim lauten
Lesen beachten: sie markieren den
Bedeutungsunterschied („schlaff“ versus
„schlaf“)
Silben trennendes <h> beachten (ge - hen geht); Dehnungs - h bedeutet eine
zusätzliche an sich unnötige Markierung des
langen Vokals; Wortfamilien beachten
mehrsilbige Wörter, zusammengesetzte Nomen;
bei Vorsilben Wortbetonung beachten
4 -13 Wörter pro Satz; Satzlänge auf ca 1½
Zeilen beschränkt.
Flattersatz: 4 -13 Wörter pro Satz, alle Wortarten
Blocksatz Zeilen füllend: 3 – 5 Zeilen
Weniger Flattersatz, mehr Blocksatz: 3 – 10
Zeilen pro Abschnitt
Sich vom buchstabierenden Lesen lösen
Haupt- und Nebensätze, Fragesätze, direkte Rede
mit Satzzeichen
Bekannter Inhalt
Das optische simultane Erfassen von
Buchstabengruppen beachten;
vorausschauend und vorausdenkend lesen:
Was könnte als nächstes Wort folgen?
Haupt- und Nebensätze, Fragesätze, direkte
Rede mit Satzzeichen; Satzteilumstellungen,
eingeschobene Nebensätze
Inhalt vorgängig vertraut machen
Illustrationen frei
Erzählen und Vorlesen werden fortgesetzt.
Erzählen und Vorlesen sind noch immer
wichtig,
Grossbuchstaben
Ausschliesslich nur Grossbuchstaben (römische Steinschrift) eignen sich fürs allererste Schreiben.
Fürs Lesen ergeben sie keine charakteristischen Wortbilder und sind für weiterführendes Lesen
denkbar ungeeignet
SBD Auswa hl Erstes Le sealter 2015
Dr. phil Ba rb ara M üller G ächter
Die Geschichte, die mitwächst
Jonas Weg ins Lesen
Erste Klasse: Erstes Leseangebot
NEU
Klett Kinderbuch. - ca. 40 S. : Ill.
4 Bände
Der Bücherbär. Mein Lesebilderbuch
Arena. - ca. 50 S. : Ill.
fest geb., SFr. 16.70
sehr
empfohlen
1. Klasse ff
12 Bände
fest geb., SFr. 12.30
6-9 Zeilen/Seite, 2-7
Wörter/Zeile, 1-2-silbig
teilweise Leseübungsheft
Das ist einmalig und uns ist kein
vergleichbarer Titel bekannt! Mit jedem
Band der auf 5 Titel angelegten Reihe
steigen Textumfang und Leseanforderung,
sodass der "Erstleser" nach dem letzten
Buch fit fürs grosse Leseabenteuer ist.
Liebenswerte Protagonisten, sinnvolle
Geschichten, unaufgeregte Illustrationen
sprechen für sich. Das Cover ist nicht
gerade der Renner. Die Schrift ist aber
ruhig, die Sprache klar und in einfachen
Hauptsätzen gehalten. Die Illustrationen
ergänzen, lenken jedoch nicht unnötig ab.
Sowohl Lehrerin wie Schüler urteilen
äusserst positiv, denn gerade die immer
schwieriger werdenden Texte lassen die
Verbesserung der Lesefähigkeit
eindrücklich erleben. Gut möglich auch als
Klassenlektüre über einzelne wie auch
über alle Bände. Trotz relativ hohem Preis
eine sehr lohnende Anschaffung.
empfohlen
Vorschule,
1. Klasse
Vignettentexte, gross und übersichtlich
geschrieben und in teils seitenübergreifende Illustrationen eingebaut.
Den Kindern der mitarbeitenden
Schulklassen haben die Bilder für die
Namenwörter gut gefallen. Sie erleichternwo eindeutig erkennbar - das Lesen. Wo
nicht eindeutig (teils auch für Erwachsene
nicht), sind die Vignetten trotz Register am
Ende des Buches nicht nur hilfreich. Kurze
Sätze mit einfachen Wörtern. Mitte erster
Klasse lesen die meisten Schüler diese
Titel ohne grössere Schwierigkeiten. Die
Geschichten sind fantasievoll und lustig.
Auf Wunsch kann man typische Mädchenoder Jungenthemen wählen. Das manchen
Bänden beiliegende Leseübungsheft erfüllt
seine Funktion vor allem zu Hause. In der
Schule ist es nicht unbedingt nötig.
Der Bücherbär. 1. Klasse
Arena. - ca. 45 S. : Ill.
27 Bände
fest geb., SFr. 11.30
6-9 Zeilen/Seite, 2-5
Wörter/Zeile, 1-2-silbig
teilweise Leseübungsheft
sehr
empfohlen
1. Klasse
Ideale Bücher für Erstklässler nach dem
ersten Jahr Lese- und Schreibunterricht.
Mit lustigen Bildern, die den Kindern Spass
machen. Die klare Textstruktur, die
einfache Sprache - das alles ist toll
aufgemacht und hat die Kinder
angesprochen. Sie haben gerne und oft
selbständig darin gelesen. Das manchen
Bänden beiliegende Leseübungsheft erfüllt
seine Funktion vor allem zu Hause. In der
Schule ist es nicht unbedingt nötig. Gute
Geschichten "spannend", "cool", "lustig"
sind nur einige der Feedbacks und das ist
es, was abgesehen von einer guten
Aufmachung zählt (weitere Lesestufen in
dieser Publikation).
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
- Seite 1/11 -
Büchersterne 1. Klasse
NEU
Oetinger. - ca. 60 S. : Ill.
11 Bände
G & G. - ca. 40 S. : Ill.
fest geb., SFr. 11.30
max. 6 Zeilen/Seite, 6
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Leserätsel, Spiel:
Lesezug 1. Klasse
sehr
empfohlen
1. Klasse.
Die Reihe "Sonne Mond und Sterne"
wurde umbenannt in Büchersterne und
erscheint in drei Stufen, sehr sorgfältig auf
die Fortschritte abgestimmt. Unseren
Erstklässlern passten Wort- und Satzlängen. Sie fanden die Textgliederung in
Absätze von maximal 4 Zeilen hilfreich und
sowohl Schriftgrösse wie den recht fetten
Druck der Fibelschrift gut. Die attraktiven,
oft doppelseitigen Illustrationen gefallen.
Helden aus den Geschichten für die
"Grossen" (z. B. Coolman, Olchis, Millie)
sind weitere Pluspunkte. Mit 16 Seiten
Leserätsel zum Prüfen des
Leseverständnis. Diese Stufe sollte den
wirklichen Anfängern vorbehalten bleiben.
Für weiter Fortgeschrittene könnte die
Herausforderung zu gering und die Schrift
zu gross sein. Dafür seien die nächsten
Stufen Büchersterne 1./2. Klasse und
Büchersterne 2./3. Klasse empfohlen.
Fortsetzungsbestellung sind nur über alle
3 Stufen möglich.
7 Bände
fest geb., SFr. 12.30
1-4 Zeilen/Seite, 3-5
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Begleitmaterial online
empfohlen
Vorstufe,
1. Klasse
Die Schrift dieser Reihe gleicht der
geschriebenen Schreibschrift und ist nur
für den ersten Einstieg geeignet. Später
könnte die Schrift zu gross und damit
schwierig zu erfassen sein. Die Texte sind
kurz, mit einfachen Hauptsätzen. Die
Wörter sind nur bedingt einfach: speziell
die zusammengesetzten Nomen sind für
Leseanfänger schwierig. Sehr gut als
Ergänzung im Leseunterricht möglich.
Während die Leseanfänger damit motiviert
werden, könnten die fortgeschrittenen
Schüler es "babyhaft" finden. Schöne
Bilder, lustige Texte. Die reihenüblichen
Spiel- und Spassseiten sind zum
Reinschreiben und -zeichnen, können aber
eventuell mit Kopien im Unterricht
gebraucht werden. Mit Begleitmaterial
unter www.lesezug.at
Lesedetektive 1.Klasse
Fischer/Duden. - 29 S. : Ill.
11 Bände
fest geb., SFr. 11.30
3-4 Zeilen/Seite, 2-5
Wörter/Zeile, 1-2-silbig
Lesezeichen, Leserätsel
sehr
empfohlen
1. Klasse
Kinder sind als Detektive unterwegs und
lösen Rätsel. Spannende, lustige und
alltagsnahe Geschichten. Die Leseanfänger
greifen hier gerne zu und lösen die
Leseverständnisfragen selbständig. Ruhige
Seitengestaltung, die allen Anforderungen
für Erstleserbücher entspricht. Wenig
Zeilen pro Seite, so dass auch die
Illustrationen gut zur Geltung kommen.
Superdeutliche Schrift, ein Text in
einfachen Haupt- und gut verständlichen
Nebensätzen. Perfektes Lese- und
Leseverständnistraining samt Lesespass.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
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Erste Klasse: Zweites Leseangebot
Büchersterne. 1./2. Klasse
NEU
Fischer/Duden. - ca. 30 S. : Ill.
Oetinger. - ca. 60 S. : Ill.
18 Bände
fest geb., SFr. 11.30
max. 11 Zeilen/Seite, max. 6
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Leserätsel/Spiel:
Lesedetektive 2. Klasse
sehr
empfohlen
1. Klasse,
fortgeschritten
7 Bände
fest geb., SFr. 11.30
5-10 Zeilen/Seite, meist
1-2-silbig
Lesezeichen, Leserätsel
Die Reihe "Sonne Mond und Sterne"
wurde umbenannt in Büchersterne und
erscheint in drei Stufen, sehr sorgfältig auf
die Fortschritte abgestimmt. Unseren
Erstklässlern passten Wort- und
Satzlängen und Textgliederung. Für die
Zweitklässler war es teilweise "einfach"
bis "zu einfach". Die grosse Fibelschrift ist
in der 2. Klasse nicht gut angekommen.
Überhaupt haben die Testleser zu wenig
auf die Unterteilung in 1. Klasse und 1./2.
Klasse reagiert. Es ist für sie fraglich, ob
eine derart feine Unterteilung Sinn macht.
Die attraktiven, oft doppelseitigen
Illustrationen gefallen. Die 16 Seiten
Leserätsel zum Prüfen des
Leseverständnis sind gut bemessen und
wurden oft auch einfach nicht benützt. Für
weiter fortgeschrittene Leser:
Büchersterne 2./3. Klasse.
Fortsetzungsbestellung sind nur über alle
3 Stufen möglich.
Leseprofi. 1. Klasse
Klett. - ca. 31 S. : Ill.
Fischer/Duden. - 50 S. : Ill.
fest geb., SFr. 11.30
4-10 Zeilen/Seite, 3-7
Wörter/Zeile, meist 1-2-silbig
eBook, App
sehr
empfohlen
1. Klasse
fortgeschritten
Diese Reihe, die hält was sie verspricht:
genau richtig für Leseanfänger. Flotte
Geschichten in gut lesbarer Schrift, mit
ansprechenden, teils seitenübergreifenden
Bildern. Die Geschichten haben gefallen,
da lustig und mit ansprechendem Mix an
Haupt- und Fragesätzen. Mit der App zum
Buch wird spielerisch gelernt: schwierige
Wörter sammeln, Quatschwörter
generieren. Bewegte Bilder, Geräusche,
Interaktives. Applegerät ist allerdings
Voraussetzung. Die Quatsch-Wörter-App
ist für den privaten Gebrauch eine prima
Lesemotivation, für die Schule ist der
Mehrwert dagegen fraglich und der
Download nicht in allen Schulhäusern
gestattet. Lese-Rallye im Buch (4 Seiten
Fragen - analog Antolinfragen - mit Ziel
Lösungswort) wurde von der Testklasse
nicht besonders beachtet, braucht
Anleitung.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
1. Klasse,
forgeschritten
Sorgfältiger Text in grosser, leicht lesbarer
Schrift und in Sinnschritten abgefasst. Ein
Bild pro Seite. Gute und spannende
Geschichten für Kinder ab 7 Jahren. Die
Schüler der 1. Klasse hatten Spass, fanden
aber die jeweils integrierten Rätsel
(Leseverständnis) am unteren Seitenrand)
fast zu einfach. Einstufung des Verlags in
die 2. Klasse ist zu hoch. Damit die bei
Lehrern und Schülern beliebte Reihe Erfolg
hat, soll sie bereits in der 1. Klasse
eingesetzt werden.
Ich kann jetzt lesen. Leseanfänger
7 Bände
gerne
empfohlen
4 Bände
NEU
fest geb., SFr. 11.30
5 Zeilen/Seite, 5 Wörter/Zeile,
1-3-silbig
Leserätsel, Lesezeichen
sehr
empfohlen
1. Klasse
fortgeschritten
Hier deckt sich die Einstufung des Verlags
(1. Klasse) vollkommen mit der
Praxiserfahrung. Satzbau, gutes Schriftbild
in relativ fetter Schrift sind gut auf diese
ersten Bedürfnisse abgestimmt. Die Bilder
gefallen und die Geschichten machen
Spass. Das Verdikt der Klasse: "es waren
lustige Bücher", jenes der Lehrerin:
"Genau richtig für 1. Klasse". Interessant:
die ganzen Mehrwerte (Antolin, Leserätsel,
Lesezeichen) sind gar nicht unbedingt
nötig, denn diese Reihe ist einfach zum
Lesen und Verstehen. Dieser zusätzliche
Ansporn war in dieser Klasse gar nicht
notwendig.
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Leserabe 1. Lesestufe
Der Bücherbär. Wir lesen zusammen
Ravensburger. - 40 S. : Ill.
Arena. - ca. 60 S. : Ill.
22 Bände
fest geb., SFr. 12.70
2-7 Zeilen/Seite, 1-5
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Leserätsel
gerne
empfohlen
1.Klasse
13 Bände
fest geb., SFr. 11.30
6-9 Zeilen/Seite, 2-5
Wörter/Zeile, 1-2-silbig
Leserätsel
Kurze Textabschnitte in abwechslungsreicher Textlänge und gut in die
Illustrationen eingepasst. Spassige
Geschichten für viele Geschmäcker. Die
Schrift setzt sich sehr deutlich vom Papier
ab und ist leicht fasslich. Bilder sind teils
seitenübergreifend auch hier je nach Band
verschiedene Stile und für verschiedene
Geschmäcker passend. Leserätsel mit
Lösungswort schätzen die Schulkinder.
Sehr solide gemachte Reihe, die eigentlich
allen Kriterien für die erste Klasse
entspricht. Kann überall eingesetzt
werden. (2. Lesestufe auch in dieser
Publikation beschrieben)
Lesetiger Grossbuchstaben
Ravensburger/Mildenberger. - ca. 42 S. : Ill.
Loewe.- ca. 40 S. : Ill.
15 Bände
3 Bände
3-4 Zeilen/Absatz, meist
1-3-silbig
Silbenmethode, Leserätsel
empfohlen
1. Klasse, ab 2.
Halbjahr
Die Silbenmethode trainiert das
sinnerfassende Lesen, indem die Wörter in
verschiedenfarbig gedruckten
Buchstabengruppen (Sprechsilben)
unterteilt daherkommen. Das fördert das
fliessende Lesen und fördert bedingt auch
das Schreiben. Schulpraxis: aktuell wird
die Silbenmethode nicht mehr in Schulen
gelehrt und das ungewohnt farbige
Schriftbild verwirrt die Kinder. Aber zum
Beispiel im Spezialunterricht kann das
Schriftbild sehr unterstützend wirken. Die
reihenüblichen Geschichten gefallen den
Kindern im 2. Halbjahr der 1. Klasse, die
Zweitklässler finden sie zu kurz. Viele
gefällige Illustrationen. Alle Titel haben
Leserätsel mit Lösungen und
Zusatzmaterial ist auf www.leserabe.de zu
finden.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
1./2. Klasse
Diese Reihe ist gedacht zum gemeinsamen
Lesen zusammen mit einem guten Leser
wie z. B. ein älteres Kind oder ein
Erwachsener. Damit ist sie weniger für
den Unterricht geeignet, ausser es seien
Mehrjahrgangsklassen oder Tandemprojekte. Das Layout innerhalb einer
Erzählung ist entsprechend aufgeteilt.
Nach einer Einleitung zum Vorlesen folgen
zwei Seiten in beispielhaftem
Erstlesedruck, dann wieder eine Passage
zum Vorlesen. Jede Erzählung schliesst mit
einem Rätsel, das Leseverständnis abfragt.
Der Satzbau ist nicht explizit einfach
gehalten. Das gilt sowohl für die
Vorlesetexte (aufmerksames Zuhören
üben) wie für die Erstlesetexte. Auch die
Textmenge pro Seite ist für Leseanfänger
eher hoch. Für fortgeschrittene Leser in
der 1. Klasse, sonst eher ab 2. Klasse.
Leserabe. Leichter lesen lernen mit der
Silbenmethode
kt., SFr. 8.30
empfohlen
fest geb., SFr. 11.30
3-10 Zeilen/Seite, 2-5
Wörter/Zeile 1-3.silbig
bedingt
empfohlen
gute Leser ab
1./2. Klasse
Kurze Geschichten zu "typischen"
Mädchen- oder Jungenthemen (z. B.
Prinzessinnen, Rennfahrer).
Textgestaltung. Textmenge und Wortlänge
sind sehr gut geeignet für die 2. Klasse,
der Inhalt der Geschichten eher für
jüngere Leser. Die Verlagseinteilung 3.
oder 4. Lesestufe macht für die Schule
wenig Sinn, denn aktuell liest man da nicht
mehr mit Grossbuchstaben und legt Wert
aufs Gross- und Kleinschreiben. Das
Schriftbild ist im Vergleich zur Fibelschrift
mit Gross- und Kleinschreibung
schwieriger zu erfassen. Grossbuchstaben
werden in der Schule nur ganz am Anfang
eingesetzt, doch dafür sind die Texte und
Wörter zu anspruchsvoll. Somit könnte die
Grossbuchstabenschrift sogar die
Lesemotivation hemmen. Die Nachfrage in
Bibliotheken ist aber gross, vor allem fürs
Lesen zu Hause. s.: Lesestufen Empfehlungen
- Seite 4/11 -
Zweite Klasse: Drittes Leseangebot
Bildermaus
Büchersterne. 2./3. Klasse
Loewe. - ca. 35 S. : Ill
Oetinger. - ca. 60 S. : Ill.
32 Bände
fest geb., SFr. 11.30
4-7 Zeilen/Seite, 5-8
Wörter/Zeile
empfohlen
Selber Lesen
ab 2. Klasse
35 Bände
fest geb., SFr. 12.30
empfohlen
Leserätsel, Spiel:
www.lunaleseprofi.de
Coole Geschichten mit Vignettentexten
und guten Illustrationen. Die Serie ist sehr
beliebt bei den Kindern, da der Inhalt zu
ihrer Lebenssituation passt, ihre
Interessen abdeckt und ein tolles
Miteinander beim Lesen verspricht.
Achtung bei Vignettentexten: die
Vignetten bilden oft einfach zu lesende
Nomen ab (Sonne, Baum, Auto) und sind
daher beim Lesenlernen nur bedingt
hilfreich. Die Sätze sind eher kompliziert,
enthalten auch Fremdwörter und eignen
sich deshalb in der 1. Klasse besonders
zum Vor- und Mitlesen. In der Schulpraxis
erst ab 2. Klasse zum Selberlesen. Dann
aber gerne empfohlen.
Die fiese Fee Penelope
Arena. - 40 S. : Ill.
Klett Kinderbuch. - ca- 40 S. : Ill.
fest geb., SFr. 11.30
2-8 Zeilen/Seite, 6-9
Wörter/Zeile, 1-4-silbig
Leserätsel
nur
bedingt
empfohlen
1. Klasse
fortgeschritten
Die sehr leserliche Schrift ist für
Leseanfänger gut geeignet. Wortwahl (z.B.
Lanzenstecher) und Satzlänge dagegen
sind anspruchsvoll und könnten
demotivieren, wenn zu früh im Einsatz.
Auch der Textanteil pro Seite ist zu gross
fürs "Allererste Lesen". Dieser Eindruck
zieht sich auch fürs Leserätsel und für den
Inhalt der zur Wahl stehenden Bände
durch: zu komplizierter Inhalt, zu
schwierige Fragen im Leserätsel und bei
Antolin, ganz zu schweigen von
Sprachspielereien in einzelnen Bänden.
Für fortgeschrittene Leser in der ersten
Klasse möglich, ansonsten erst ab 2.
Klasse sinnvoll.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
ganze
Seite
bedruckt,
2. Klasse
Die Reihe "Sonne Mond und Sterne"
wurde umbenannt in Büchersterne und
erscheint in drei Stufen, sehr sorgfältig auf
die Fortschritte abgestimmt. Nun gibt es
keinen Flattersatz mehr aber auch noch
keine Worttrennungen. Die Stufe ist für die
Leser in der 2. Klasse attraktiv, weniger für
jene der 3. Klasse. Die nun etwas kleinere
Schrift, Textlänge und Geschichten passen
auch. Der Werbespruch des Verlags ist
treffend: "Macht Leseprofis stolz!". Die
attraktiven, oft doppelseitigen
Illustrationen gefallen. Die 16 Seiten
Leserätsel zum Prüfen des
Leseverständnis sind (zu) gut bemessen
und wurden oft auch einfach nicht
benützt. Fortsetzungsbestellung sind nur
über alle 3 Stufen möglich.
Der Bücherbär. Allererstes Lesen
18 Bände
NEU
1 Band
NEU
fest geb., SFr. 12.30
7-20 Zeilen/Seite, 6-8
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
empfohlen
2. Klasse
"Einfach feenomänal – ein Erstlesetitel,
der keine Wünsche offenlässt" meint der
Verlag, setzt gleich noch das Label
"loslesen" aufs Cover und lässt es in
Antolin listen. Die Trendfarben Gelb und
Lila ziehen tatsächlich modebewusste
(Luus)mädchen an. Die Identifikationsfigur
der frechen, nicht dem Klischee
entsprechenden Fee, ist somit perfekt für
muntere Zweitklässlerinnen. Ganz so
einfach wie der Verlag verspricht. ist die
Sache allerdings nicht: bis zu 20 Zeilen pro
Seite sind zu bewältigen, die sind dafür
aber "spannend" und "lustig" und in
einfachen Hauptsätzen und mit viel
direkter Rede. Sicher ein Titel, den man
gerne empfiehlt und bei dem man auf die
vom Verlag bei Erfolg versprochene
Fortsetzung hofft.
- Seite 5/11 -
Forschen, Bauen, Staunen von A bis Z
Leseprofi. 2. Klasse
Beltz & Gelberg. - 56 S. : Ill.
Fischer/Duden. - 64 S. : Ill.
26 Bände
kt., SFr. 11.30
7-16 Zeilen/Seite, 4-8
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
App
empfohlen
2. Klasse
4 Bände
Lesepiraten
NEU
Loewe. - 60 S. : Ill.
fest geb., SFr. 11.30
7-13 Zeilen/Seite, 5
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Leserätsel, Lesezeichen
Die farbenfrohe, mit 26 Bänden (1 Band
pro Buchstabe) abgeschlossene Reihe
eröffnet ein weites Lern- und
Wissensspektrum. Der Inhalt umfasst
Sachinformationen, Schritt-für-SchrittAnleitungen für Experimente, viele gute
Fotos und Skizzen. Grossgedruckte
Kurztexte zu diversen Alltagsthemen für
zwischendurch zum Üben des
fortlaufenden Lesens sind unterschiedlich
anspruchsvoll. Die Experimente sind
attraktiv für Kindergruppen im Unterricht
und zuhause, da lediglich einfache Mittel
vorausgesetzt sind. Die aufgeweckteren
Kinder fanden die Büchlein "cool", zartere
manchmal gar "gruselig", da (natürlich im
Bd. Gruseln) sehr realistische Fotos für
Naturexperimente! Hier geht es für einmal
auch ums Lesen der oft selbsterklärenden
Bilder. Ganz ausgezeichnet für Kinder, die
wenig an Büchern und Textlesen
interessiert sind (ev. Jungs!).
NEU
sehr
empfohlen
2. Klasse
Die Reihen Leseprofi Klasse 1 und Klasse 2
hat der Verlag durch pädagogische
Fachberatung prüfen lassen. Grundsätzlich
hat die Praxis die Einstufung bestätigt.
Wobei: Für die einen Zweitklässler war es
etwas zu einfach, die betont einfachen
Satzkompositionen hätten für sie auch
schwieriger sein können. Auf der anderen
Seite sind die weniger flinken Leser von
der Länge (64 Seiten) fast etwas entmutigt
worden. Einstimmigkeit herrschte zu den
Themen - die alle haben grossen Anklang
gefunden. Das Leserätsel, das sich jeweils
durch alle Bände ganz durchzieht, wurde
für unnötig befunden: "die Kinder lesen
auch so". Was will man mehr?!
Leserabe 2. Lesestufe
Ravensburger. - 40 S. : Ill.
32 Bände
fest geb., SFr. 11.30
8-10 Zeilen/Seite, 2-5
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
empfohlen
2. Klasse
Loewe empfiehlt seine "Lesepiraten" als 4.
und letzte Stufe auf dem Weg zum
Lesenlernen (1. Stufe = Bildermaus vgl. in
dieser Ausgabe) und rät zum Einsatz in der
2. Klasse. Dies deckt sich voll mit der
Einschätzung der Lehrerin der Testklasse.
Dafür sprechen einfache Hauptsätze,
etwas umfangreicherer Text sowie grosser
und lockerer Druck. Gute Leser in der
ersten Klasse dürften hier auch gerne
zugreifen. Mit ansprechenden Bildern. Ein
weiteres Plus ist die Themenvielfalt: hier
ist für jeden Geschmack etwas dabei. Eine
Reihe, mit der man nicht viel falsch
machen kann, die sich auch für
Leseprojekte eignet oder einfach gut fürs
motivierte Lesen ist. Keine
Leseverständnisfragen, dafür der Hinweis
auf Antolin, wo die Titel gelistet sind.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
14 Bände
fest geb., SFr. 12.70
7-16 Zeilen/Seite/2-4
Wörter/Zeile
Leserätsel
empfohlen
2. Klasse
Gute Textlänge für die angesprochenen
Zweitklässer. In Regelklassen auf keinen
Fall früher anbieten, da oft viele Zeilen pro
Seite. Gut auch die Wortwahl (einfach,
alltäglich). Bilder teils von sehr bekannten
Buchillustratoren. Die Schüler haben eher
zu Erzählungen gegriffen, die über die
ganzen ca. 40 Seiten gehen. Mehrere
Erzählungen in einem Band wurden auf
diesem Niveau für zu kurz befunden.
Geschlechtspezifisches ".. für Jungs",
"...für Mädchen" wenn gewünscht.
Leserätsel mit Lösungswort schätzen die
Schulkinder. Sehr solide gemachte Reihe,
die überall eingesetzt werden kann.
- Seite 6/11 -
Leserabe 3. Lesestufe
NEU
fest geb., SFr. 12.70
bis 20 Zeilen/Seite, 5-7
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Leserätsel, Glossar
NEU
Cbj. - 65 S. : Ill.
Ravensburger. - 60 S. : Ill.
7 Bände
Minus Drei
sehr
empfohlen
2. Klasse
4 Bände
fest geb., SFr. 14.30
7-16 Zeilen/Seite, 3-8
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
Diese dritte Stufe des dreiteiligen
Leselernkonzeptes der Reihe Leserabe
sollen gemäss Verlag die Brücke zur
anspruchsvolleren Kinderliteratur
schlagen. So sind die Texte bereits länger
gefasst und anspruchsvoller. Das auch hier
vorhandene Leserätsel soll helfen, bis zur
letzten Seite der Krimis oder
Abenteuergeschichten durchzuhalten. Das
war in unserer Test-Zweitklasse nicht
nötig. Die Titel dieser Reihe waren die
meistgewählten "Lesebücher", denn hier
stimmt für die Schüler alles: Text, Inhalt
und Illustration. Lesestufe 3 ist also auf
keinen Fall generell gleichzusetzen mit 3.
Klasse.
sehr
empfohlen
Die Schriftgrösse ist in diesem
"Erstleserbuch" eher klein, die Absätze
recht lange. Aus diesem Grund die
Einschätzung der Lehrerin: "Für gute
LeserInnen ab Mitte 1. Klasse, sonst ab 2.
Klasse". Überall waren die Minus DreiBücher ein echter Renner, wurden
vorreserviert und gar mühelos mehrere
Bände hintereinander gelesen. Die lustigen
Bilder, die verkehrte Welt (ein riesiger
Saurier mit einem Urmenschmädchen als
Haustier) machen die begehrte Mischung
aus. Die alltagsnahe Sprache ist gut
verständlich, der Text nicht zu üppig in die
oft doppelseitigen Bilder eingefügt. Ohne
Einschränkung zur möglichst vollständigen
Reihenanschaffung empfohlen.
Leserabe. Lesen lernen mit Comics
National Geographic Kids. Stufe 1
Ravensburger. - ca. 69 S. : Ill.
National Geographic. - 45 S. : Ill.
5 Bände
fest geb., SFr. 12.70
Fliesstext und Blasen mit
Flattersatz
bedingt
empfohlen
selber Lesen
ab 2. Klasse
Ein neues Konzept zum gemeinsamen
Lesen: die Grossen (ab 3. Klasse und
Erwachsene) lesen den Fliesstext, die
Leseanfänger (erst ab 2. Klasse!) lesen die
Sprechblasen. Der Text in den
Sprechblasen ist im Flattersatz gehalten
und in grosser Schrift gedruckt. Liest man
nur den Sprechblasentext, ergibt es keine
klare Geschichte. Am Seitenrand erklärt
ein rosa Balken, wann wieder die Kleinen
mit Lesen dran sind. Insgesamt wirken die
Seiten sehr unruhig und damit für
Leseanfänger nicht nur einfach! Die sind
aber vor allem der wirklich gelungenen
Bilder wegen begeistert. Die Grossen
werden mit einem recht anspruchsvollen
Satzbau konfrontiert. Ein gutes Experiment
und mit dem Comics im Reihentitel sicher
attraktiv - aber eines, das es noch etwas in
sich hat und vor allem in der Familie
Anwendung findet. Wer es mag:
geschlechtsspezifische Angebote.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
2. Klasse
4 Bände
NEU
kt., SFr. 6.30
7-10 Zeilen/Seite, 3-5
Wörter/Zeile
sehr
empfohlen
2. Klasse
Das ist der ideale und stufengerechte
Einstieg ins Sachbuch. Hier können schon
Leseanfänger Lesen um zu lernen und das
machten sie in der Testklasse mit Hingabe:
"Coole Büchlein!" Die Lehrerin setzte die
Bände mit einfachen Sätzen und klaren
Fotos zum gemeinsamen Erkunden eines
Themas ein. Als Zwischenlektüre oder in
Unterrichtspausen geeignet. Selbst die
wenig Lesebegeisterten blieben hier stets
eifrig dran, bestimmt auch wegen des
überschaubaren Umfangs von einer
Doppelseite pro Thema. Mit Infokästchen,
Quizfragen und vielen farbigen Fotos.
Siehe auch die Stufen 2 und 3 für weiter
Fortgeschrittene.
- Seite 7/11 -
National Geographic Kids. Stufe 2
NEU
Tulipan. - ca. 40 S. : Ill.
National Geographic. - 45 S. : Ill.
7 Bände
kt., SFr. 6.30
7-15 Zeilen/Seite, 3-8
Wörter/Zeile
Tulipan ABC. Lesestufe B
sehr
empfohlen
2. Klasse
14 Bände
fest geb., SFr. 12.30
2-16 Zeilen/Seite, 6-8
Wörter/Zeile, 1-4-silbig
Kurze, einfach formulierte Texte ,
Wichtiges in Kästchen: eine
Informationsfülle über jeweils eine
Doppelseite pro Thema. Bestens geeignet
für wissensdurstige Kinder.
Ausgezeichnete Farbfotos wecken das
Interesse zusätzlich. Mit Quizfragen.
Unterschiedlich grosse Schriften und
verschiedene Schriftarten, oft auch über
die Fotos gedruckt, sind nicht nur einfach
zu lesen. Die Lehrerin gab die Büchlein
stärkeren Lesern zum selbständigen Lesen
ab und setzte sie bei schwächeren als
Lesepartnerprojekt ein. In jedem Fall
waren die Kinder voll dabei - auch wenn
die sehr realistischen Illustrationen vielen
etwas zu gruselig waren. Siehe auch: Stufe
1 und Stufe 3!
Die wilden Schulzwerge
Tulipan. - 42 S. : Ill.
Klett Kinderbuch. - 45 S. : Ill.
fest geb., SFr. 12.30
2-16 Zeilen/Seite, 6-8
Wörter/Zeile, 1-4-silbig
empfohlen
2. Klasse
Fantasievolle und lustige Geschichten mit
fantastischen Illustrationen. Eine sehr
kostbar aufgemachte Reihe, die schon fast
bibliophil anmutet. Die Texte sind
allerdings anspruchsvoll, überfordern viele
Leseanfänger. Somit braucht es
Vermittlung. Der Satzbau ist mit der vielen
direkten Rede, sowie mit Haupt- und
Nebensätzen komplex. Auch der
Textanteil ist für Lesestufe A zu gross und
eher geeignet für fortgeschrittene
Schulkinder. Dafür wird auf einfachen
Wortschatz geachtet. Normalerweise erst
ab 2. Klasse als Lektüre möglich. Vorher
wäre allerdings auch Vorlesen eine Option.
Denn Spass ist garantiert!
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
2. Klasse
Wie in Lesestufe A gibt es auch hier
Geschichten und Aufmachung, die aus
dem Rahmen fallen. Die Reihe braucht
Vermittlung von Lehrerin oder von
zuhause, denn die Kinder fühlen sich nicht
auf den ersten Blick angesprochen. Wenn
allerdings der Einstieg geschafft ist, fanden
es die Kinder toll, die Geschichten
spannend und lustig. Fortgeschrittene
Leseanfänger hatten Spass und konnten
die Texte mit den teils komplizierten
Sätzen mit etwas Hilfe gut bewältigen.
Anspruchsvoll, keine Durchschnittsware!
Tulipan ABC. Lesestufe A
8 Bände
empfohlen
1 Band
NEU
fest geb., SFr. 12.30
5-16 Zeilen/Seite, 2-8
Wörter/Zeile, 1-3-silbig
empfohlen
2. Klasse
Das bewährte Duo, das bereits für die
herrliche Reihe "Die wilden Zwerge"
zeichnet (geeignet für Kindergarten oder
KiTa), hat sich nun folgerichtig für die erste
Klasse entschieden und schickt die
Zwerge zur Schule. Hier also Band 1 um
die wilden Schulzwerge. Gemäss Auskunft
der Verlegerin wurden sowohl für die
Entwicklung der Geschichte wie für die
sprachliche Umsetzung einige Erstklässler
beigezogen und bei Erfolg soll die Reihe
gerne weitergeführt werden. Unsere
Testklasse freute sich über Geschichte wie
über die Illustrationen und urteilte:
"spannend".. Geübtere Leser konnten den
Band in der 2. Klasse selbständig lesen (es
gibt doch pro Seite recht viel Text zu
bewältigen). Einfache Sätze, lustige
Sequenzen für Jungs wie Mädchen. Für
noch weniger Gewandte ist es ein prima
Vorlesetext.
- Seite 8/11 -
Dritte Klasse: Viertes Leseangebot
Hase und Holunderbär
NEU
fest geb., SFr. 11.30
5-13 Zeilen/Seite, Blocksatz,
1-3-silbig
empfohlen
3. Klasse
5 Bände
Memo - Wissen entdecken. Kids
NEU
Dorling Kindersley. - 65 S. : Ill.
sehr
empfohlen
3. Klasse ff
Ebenso grün wie die fast gleichnamige
Reihe für die Mittelstufe (Memo - Wissen
entdecken) und mindestens ebenso
informativ, das ist die Sachbuchreihe, die
Informationshappen zu den
unterschiedlichsten Wissensgebieten
vermittelt und stufengemäss das
Leseverständnis spielerisch abfragt.
Obwohl der Verlag meint "begeistert
Erstleser", setzen die Bände doch neben
Sachinteresse auch bereits etliche
Lesefertigkeiten voraus. Empfohlene Stufe:
3. Klasse und bei den Testlesern haben vor
allem Jungs zugegriffen. Die Bände mit
den verschiedenen Schriftgrössen sind
ideale und langlebige Begleiter für Klassen
mit grossen Leistungsunterschieden. Auch
für Mittelstufen-Schüler mit schwachen
Lesefähigkeiten eine gute Wahl.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
sehr
empfohlen
3. Klasse
"Zum ersten Selberlesen" wirbt der Verlag
für diese rundum gelungene Reihe. Die
einzelnen Bände sind thematisch
selbständig und müssen nicht fortlaufend
gelesen werden, damit die Geschichte
verstanden wird. Allesamt werden die
Bücher für "toll" befunden. Geschichte,
Länge, Druck und Schrift passt fürs erste
Selberlesen und die Bilder gefallen. Die
Lehrerin stuft sie als "genau richtig für
gute Leser in der 2. Klasse" ein. Weniger
gewandte Leser freuen sich durchaus
auch noch in der 3. Klasse darüber. Der
durchgängige Blocksatz der doch schon
recht umfangreichen Bücher spricht auch
für eine Einteilung in die 3. Klasse.
National Geographic Kids. Stufe 3
NEU
National Geographic. - 45 S. : Ill.
fest geb., SFr. 11.30
Sachbuchlayout, ohne bes.
Bearb.
fest geb., SFr. 11.70
7-13 Zeilen/Seite, Blocksatz,
2-3-silbig
Bild und Schrift, sorgfältig aufeinander
abgestimmt, ergeben auf jeder Seite ein
bilderbuchähnliches Gesamtkunstwerk.
Was auf unerfahrene Erwachsene
wunderhübsch aber unruhig wirken
könnte, haben die Testleser als
"angenehm zu lesen" empfunden. Pro
Band gibt es eine in sich geschlossene
Erzählung, die den Interessensgebieten
der Kinder entspricht (Feste, Abenteuer,
Freundschaft). Der Verlag empfiehlt "zum
Vorlesen und Lesen lernen". Der Lehrer
meint: vom Umfang gut für die 3. Klasse
und da für mittelstarke Leser geeignet. Die
meist kurzen Wörter (aber doch schon mit
Konsonantenhäufungen und
Doppelkonsonanten) und der einfache
Satzbau wurden gut gemeistert. Witzige
Geschichten, die auf dieser Lesestufe
bestimmt Selbstläufer sind.
22 Bände
NEU
Cbj. - 70 S. : Ill.
ArsEdition. - 35 S. : Ill.
4 Bände
Mika, der Wikinger
4 Bände
7-15 Zeilen/Seite
kt., SFr. 6.70
sehr
empfohlen
3. Klasse
Ein extrem preiswertes Sachbuch, das in
Wortlänge und Satzbau abgestimmt ist auf
Kinder, die bereits flüssig lesen. Doch das
ist noch nicht alles: farbige Fotos, Grafiken
und Tabellen sprechen auch Schüler in
höheren Klassen an, die sich mit Lesen
noch etwas schwerer tun. In
Sachbuchmanier werden auch schon mal
einzelne Informationshäppchen in
unterschiedlichen Schriftgrössen als
Textblöcke auf die Seite verteilt. Das sind
aktuelle Lesegewohnheiten, die viel
Wissen vermitteln. Eine polyvalente Reihe,
Jungs haben in der Testklasse besonders
gut darauf reagiert. Alle können in neue
Wissenswelten eintauchen und,
eingebettet in die Thematik,
Lesekompetenzen erwerben. Mit
Quizfragen, einem kleinen Register und
der reihentypischen Doppelseite "auf
einen Blick!". Leserurteil: "spannend"!
Siehe auch Stufen 1 und 2.
- Seite 9/11 -
Tafiti
NEU
Loewe. - 75 S. : Ill.
6 Bände
fest geb., SFr. 11.30
7-18 Zeilen/Seite, Blocksatz,
1-3-silbig
empfohlen
3. Klasse
Tafiti, das Erdmännchen und Pinsel, das
Pinselohrschwein sind ein flottes Duo, die
nicht nur viel Action bieten, sondern auch
Werte wie z. B. Fairness vermitteln. Die
frechen, lustigen Illustrationen zeigen die
Tierfreunde allesamt mit ungemein
sprechendem Gesichtsausdruck. Das
macht Lust aufs Lesen. Im Text selbst
findet man von allem etwas: einfache und
komplexere Sätze, Grundwortschatz und
auch schon mal schwierigere Wörter (z. B.
geistesgegenwärtig, Strümpfestricken,
Erdmännchenbau). Die Kinder geben
insgesamt gutes Feedback, doch ist die
Reihe eher für die guten bis sehr guten
Leser geeignet. Die Lehrerin könnte es
eventuell auch als (kurzes) Vorlesebuch
empfehlen.
Die Vulkanos
NEU
Loewe. - 70 S. : Ill.
4 Bände
fest geb., SFr. 11.30
7-13 Zeilen/Seite, Blocksatz,
1-3-silbig
bedingt
empfohlen
3. Klasse
Bei dieser Reihe scheiden sich die Geister
in jeder Beziehung. Der Verlag empfiehlt
sie für Erstleser, die Lehrerin für gute
Leser ab der 2. Klasse, ja, sie meint gar
"für normale Erstleser aus meiner Sicht
nicht geeignet". Die Vulkanos heissen
Krato und Flambia und bestreiten die
verrücktesten Abenteuer in ihrem
funkensprühenden Vulkanland. Sie
benehmen sich wild und unmanierlich,
pupsen, rülpsen und fluchen etwa "zum
Donnerfurz". Die Lehrerin findet die Wörter
nicht einfach zu lesen, die Kinder beissen
sich die Zähne daran aus - mit heimlichem
Vergnügen. Die Illustrationen sind wild,
fast zu wild und das gesamte Paket eher
anspruchsvoll, da ausserdem sehr viel
Text im Blocksatz zu meistern ist. Ob alles
verstanden wird, sei dahin gestellt. in
jedem Fall: viel Klamauk für die
Leseanimation.
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
- Seite 10/11 -
Zum Vorlesen ab Schulanfang
Die Krumpflinge
NEU
Schau mal, wer da spricht! - Witze für Erstlerser
NEU
Cbj. - ca. 40 S. : Ill.
Cbj. - ca. 85 S. : Ill.
5 Bände
fest geb., SFr. 11.70
Blocksatz/Seite, rel. breite
Zeilen
sehr
empfohlen
Zum
Vorlesen/3.
Klasse
Man muss sie einfach mögen, die
Krumpflinge: schimmelgrün,
Wuschelhaare, schiefe Zähne und
Krumpftee trinkend, im Keller hausend und
auf Abenteuer aus. Die mittelstarken Leser
der 3. Klasse haben die Bände gerne
selber gelesen, da die Buchlänge trotz
vielem Text ideal ist und Bilder das
Gelesene unterstützen. Schwächere Leser
freuen sich übers Vorlesen der
Geschichten und lernen dabei auch
differenziertere Wörter verstehen. Ausser
dem relativ grossen Druck ist hier keine
spezielle Ausrichtung auf Erstleser mehr
zu finden. Uneingeschränkt als
"Übergangslektüre" zu empfehlen.
Mo und die Krümel
4 Bände
fest geb., SFr. 11.70
ca. 6 Zeilen/Witz, 1-5
Wörter/Zeile
empfohlen
Zum Vorlesen
Innerhalb der bereits abgeschlossenen
Reihe "Schau mal, wer da spricht", hat
sich eine eigene Minireihe Witze mit dem
Drachen Kokosnuss etabliert. Auf der
ersten Seite sind Kokosnuss und Freunde
mit Vignetten vorgestellt. In der Folge ist
jedem Satz die entsprechende Vignette
vorangestellt, um anzuzeigen, wer nun
spricht. Die Dialoge sind auf 2 bis maximal
4 Sätze angelegt. Die Schüler, einmal
vertraut mit dem "Personal", kommen mit
diesem Prinzip ganz gut zurecht. Wortund Satzlänge sowie Schrift ist dem
Leseniveau der fortgeschrittenen ersten
Klasse angepasst. Bilder und kurze,
gegliederte Texte sowie Kokosnuss sind
weitere Anreize. Dennoch: Die
Anforderungen der komplexen
Satzstruktur und des Witzes an sich darf
nicht unterschätzt werden. Das Gelesene
sollte behalten und in den richtigen
Kontext gesetzt werden können. Zum
Selberlesen ab 3. Klasse.
NEU
Cbj. - ca. 150 S. : sw Ill.
3 Bände
fest geb., SFr. 14.30
sehr
empfohlen
Zum Vorlesen
Diese Vorlesegeschichte ist perfekte
Identifikationslektüre für die ersten
Schulwochen und wartet auch schon mit
Folgebänden für die kommende Schulzeit
auf. Mo und seine Kindergartenfreunde
freuen sich auf den ersten Schultag, sie
geniessen die erste richtige Schulreise und
haben natürlich viele lustige Erlebnisse.
Die Schüler werden von der Lehrerin
Krümel genannt und sind wie im richtigen
Schulleben laut und lebhaft. So mahnt
Frau Grimm dann: »Wenn der Kuchen
spricht, haben die Krümel Pause«. Dazu
macht sie jeweils das bekannte
Handzeichen Schweigefuchs. Die
Testklasse fand den ersten Band zum
Kringeln, ja gar "lustiger als Pippi
Langstrumpf" und haben das Handzeichen
gleich übernommen. Die Lehrerin musste
ab und zu fürs bessere Verständnis beim
Vorlesen Wörter abändern. Wo der Erfolg
des ersten Band gross ist, kann getrost die
ganze Reihe angeschafft werden.
- Seite 11/11 SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015
Lesewerkstatt
Name:_______________
Meine Meinung zum Lesebuch
Nummer des Buches: ____
Titel des Buches:
______________________________________
Wie hat mir das Buch
allgemein gefallen?
Wie hat mir die Geschichte
gefallen?
Wie haben mir die Bilder
gefallen?
Konnte ich alle Wörter
lesen?
Wie leicht ist mir das
Lesen gefallen?
Das hat mir besonders gefallen:
____________________________________________________
Das hat mir nicht so gefallen:
_________________________________________
_________________________________________
Wem würde ich das Buch weiterempfehlen?
__________________________
Datum: __________
SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015 / M. Grossenbacher
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SBD Auswahl Erstes Lesealter 2015/K. Spahni
An f or der u nge n an er st e Le set ext e
Dr . Ba rb ar a Mül l er -G äc ht er *
W a s i st L e sen ?
Man s cha ut in ei n Bu ch und s p ri cht da zu . Da s he is st , v org eg e b en e S c hr ift z ei ch e n we r de n op t is ch
e rf asst u nd i n g esp ro c he n e S pr ac h e u mg es et zt .
Di es e n U ms et z ung sp ro z ess mü ss en s ic h l es en L e rn e nd e e ra rb e it en , i m An sc hl uss a ns S p re c he nl e rn e n,
das d e r E nt w ic kl ung d e r m un d mot or is ch e n B ew eg ung sa blä uf e fo lgt .
Als er st es mus s di e T ec hn i k de s L es en s er wo rb e n w e rd en . Da nn er st ist es mög li ch , si ch mit t e ls d es
Le se ns n e u e Inh alt e an zu ei gn en .
-
Lernen, um lesen zu können
-
Lesen, um zu lernen
W a s s pi e lt be i m Le s en le r ne n e i ne R ol l e?
1 . A ug en f u n kt io ne n
Di e Au g en sp i el en d i e z ent ral e R o ll e b ei d e r op t is ch e n Au fn ah m e. Ung e fä hr 8 0 % a n In f or mat io n en
we rd e n v on d e n Au ge n e r fas st .
B ei m L es en v e rw ei l en di e A ug en et wa 1 /3 S e ku nd e an d e r g l ei ch en S t el le und e rf ass e n bi s ci rc a 7
Bu ch st ab e n als Ei nh eit s ch ar f , un abh äng ig v o n ei n e m si nnt rag en d en Wo rt g e bil d e. Das
Zus a m me nb ri ng en d e r b ei d en g et re nnt e n v is ue ll e n Ei nd rü ck e z u e in e m e inz ig en , e in d eut ig en Ein d ru ck
ges c hi eht i m Z e nt ral ne rv en -sy st em und kan n et wa ½ bi s 1 S e ku nd e da u er n.
Le se n ist b e i m E rl e rn en a u f a ll en S t u f e n b ei gut ei ng est el lt en A ug en a nst re ng ung s fr ei u nd a us dau e rn d
mö gli c h.
2 . Le s bar k ei t
B ei d e r B eu rt ei lun g v on „ L e sba r ke it “ g eht es da ru m , in we lc h er Ze it ei nh eit ei n S ch ri ft st ü ck g e le s en
we rd e n ka nn . L esb ar k eit w ir d e r r ec hn et au s d er Zah l d e r Z eil e n pr o S e it e, d e r Za hl d e r W ört e r p ro
Ze il e u nd d e r Za hl d e r S i lb e n pr o W o rt . S i e ist a bhä ngi g v o n de n B uc hst a b ena b fo lg en , v on
R e cht s c hr ei bb e so nd e rh eit e n, v o n s elt en e n W ört e rn s ow ie Fr e m dw ört e rn u nd v o m S at z ba u.
Aus s er d e m a us sc hlag g eb en d f ür s ch n el le s L es en s in d e in e no r mg e re c ht e O rt h ogr af i e, d i e e rw art et e
Ze i ch en s et zu ng , di e S at z läng e n, d i e A rt d er Dar st ell ung , di e lo gis ch e G e da nk en f üh ru ng u nd di e
Vo rk e nnt ni ss e d er L e se nd e n.
3 .L e ser l ic h ke it / Le se fr eu n dl i ch k ei t
Le se r li ch ke it b ez e ic hn et da s, „ w as d en Aug e n a ng en e h m ist “ . S i e hä ngt di r ek t a b v on d e r
t y pog ra fi sc h en G e st alt ung d e r B uc hst ab en , Z ei l en u nd Flä c he n .
Zw ei i n ih r e m Au f bau u nd I nha lt gl ei c he T ext e , t y pog ra f isc h j ed oc h unt e rs ch i edl ic h g est a lt et ,
be e in fl uss e n di e L es e rl ic hk e it e be ns o, w i e d er W ec hs el v e rs c hi ed e ne r S c hr i ft a rt e n .
S ch ri ft en , di e hä u fig g es e h en w e rd en , k ön n en s ch ne ll e r u nd si ch e r er g e le s en w e rd e n.
*
1939, Pri marl ehreri n und Logopädi n. Mehrere Jahre Unterrichtserf ahrung in öff entlichen Schul en, sowi e al s
Logopädi n. Studium der Pädagogik mit Promoti on (2005).
SBD A uswahl Erstes Leseal ter 2015

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