Mathe an Stationen

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Julia Becker, Anika Hoffmann,
Fay Reinhardt
Mathe an Stationen
Spezial 1x1 2
4er-Reihe und 8er-Reihe
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Downloadauszug
aus dem Originaltitel:
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Mathe an Stationen
Spezial 1x1 2
4er-Reihe und 8er-Reihe
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Mathe an Stationen Spezial 1x1 2
Handlungsorientierte Materialien für die Klasse 2
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http://www.auer-verlag.de/go/dl6992
Materialaufstellung und Hinweise
Einführung Multiplikation
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Die Seiten 7 bis 14 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 3 Fotostation
Kamera und Drucker bereitstellen.
Station 4 Legen
12 Nüsse, 21 Perlen, 6 Korken, 8 Stifte und 9 Teelichter bereitlegen.
Station 5 Plättchen legen
100 Plättchen oder ähnliches Material bereitlegen.
Station 6 Mal- und Tauschaufgaben
100 Plättchen oder ähnliches Material bereitlegen.
Station 7 Bonbons
12 Bonbons bereitlegen.
Station 8 Mauerkünstler
32 Bauklötze bereitlegen.
1er-Reihe
Die Seiten 15 bis 20 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1 Einführung
10 Muggelsteine bereitlegen.
Station 5 Hüpfturnier
1 Würfel und 2 Spielﬁguren bereitlegen.
2er-Reihe
Die Seiten 21 bis 26 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1 Einführung
Mindestens 20 Muggelsteine bereitlegen.
Station 3 Bilderrechnen
Schere und Kleber bereitlegen.
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
5er-Reihe und 10er-Reihe
Die Seiten 27 bis 33 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1: Einführung
100 Plättchen bereitlegen.
Station 3 Bingo
Schere und Aktionskarten bereitlegen.
Station 4 Kartoffelernte
100 Muggelsteine und 10 Säckchen bereitlegen.
Station 5 Rechenspaziergang
Für jedes Kind 1 Karteikarte bereitlegen.
Station 6 Würﬂe die 6
1 Würfel bereitlegen.
4er-Reihe und 8er-Reihe
Die Seiten 34 bis 39 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1 Einführung 4er-Reihe
5
Station 2
Station 4
Schere und Kleber bereitlegen.
Einführung 8er-Reihe
Schere und Kleber bereitlegen.
Turmbau
50 Bauklötze bereitlegen.
3er-Reihe und 6er-Reihe
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Die Seiten 40 bis 45 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 4 Geburtstagsfeier
30 Muggelsteine, 24 Murmeln und 6 Brotpapierbeutel bereitlegen.
Station 5 Verknote dich
Spielfeld aus 6 · 4 Feldern (je ca. DIN A4) mit den Zahlen 1, 2 (2x), 3, 4 (2x),
6 (3x), 7, 9 (3x), 10 (2x), 12, 15, 18, 24, 27, 30, 36, 54 und 60 mit Klebeband
auf den Boden kleben. Schere bereitlegen.
Station 6 New York erleuchten
1 Würfel, 1 gelben und 1 orangefarbenen Stift bereitlegen.
7er-Reihe
Die Seiten 46 bis 52 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1 Einführung
Plättchen bereitlegen.
Station 4 7 Zwerge
Schere bereitlegen.
Station 5 Klatschen und Stampfen
Springseil bereitlegen.
Station 6 Wetten, dass ...?
10er-Würfel bereitlegen.
Die Seiten 53 bis 59 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1 Einführung
90 Plättchen oder ähnliches Material bereitlegen.
Station 2 Bingo
Schere und Bingokarten bereitlegen.
Station 4 Bauklötze
81 Bauklötze bereitlegen.
Station 5 Bilderrechnen
Schere und Kleber bereitlegen.
Station 6 Würfelspiel
1 Würfel und 2 Spielﬁguren bereitlegen.
Vermischte Übungen
Die Seiten 60 bis 67 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.
Station 1 Aufgaben würfeln
2 Spielwürfel bereitlegen.
Station 4 Domino
Schere bereitlegen.
Station 6 Schlangenspiel
1 Würfel bereitlegen
Station 8 Rollschuh-Rennen
2 Würfel und 4 Spielﬁguren bereitlegen.
6
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
9er-Reihe
Station 1
Einführung 4er-Reihe
·4
·8
Aufgabe
Beispiel:
Ein Kleeblatt hat 4 Blätter.
Wie viele Blätter haben 2 Kleeblätter zusammen?
Rechnung: 4 + 4 = 8
2 ·4=8
Löse folgende Aufgaben, indem du immer erst die Kleeblätter ausschneidest und aufklebst. Schreibe
dann die Rechnung auf.
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Wie viele Blätter haben 3 Kleeblätter?
Rechnung:
Wie viele Blätter haben 4 Kleeblätter?
Rechnung:
Wie viele Blätter haben 5 Kleeblätter?
Rechnung:
Rechnung:
Wie viele Blätter haben 7 Kleeblätter?
Rechnung:
34
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
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Wie viele Blätter haben 6 Kleeblätter?
Station 2
Einführung 8er-Reihe
·4
·8
Aufgabe
Schneide die unten stehenden Marienkäfer aus. Klebe die Marienkäfer zu den Aufgaben. Schreibe
eine Malaufgabe und ihre Lösung auf.
Beispiel:
Ein Marienkäfer hat 8 Punkte.
Rechnung: 1 · 8 = 8
3 Marienkäfer haben
Punkte.
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Rechnung:
4 Marienkäfer haben
Punkte.
Rechnung:
9 Marienkäfer haben
Punkte.
Rechnung:
6 Marienkäfer haben
Punkte.
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
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Rechnung:
8 Marienkäfer haben
Punkte.
Rechnung:
35
Station 3
·4
·8
Zoobesuch
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Aufgabe
Koray und Soﬁe sind im Zoo. Sie schauen
sich die vielen Gehege an. Schreibe passende
Malaufgaben aus der 4er- und der 8er-Reihe
auf und rechne sie aus.
36
5 · 4 Giraffenbeine =
20 Giraffenbeine.
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
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Wie viele Beine
haben die 5 Giraffen?
Station 4
Turmbau
·4
·8
Aufgaben
M
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Du hast 20 Bauklötze.
Baue damit 4 Türme.
Schreibe deine Rechnung auf.
Zum Beispiel so:
Rechnung: 20 : 4 = 5
1. Du hast 16 Bauklötze. Baue damit 4 Türme.
Rechnung:
2. Du hast 16 Bauklötze. Baue damit 8 Türme.
Rechnung:
3. Du hast 24 Bauklötze. Baue damit 8 Türme.
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
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Rechnung:
4. Du hast 28 Bauklötze. Baue damit 4 Türme.
Rechnung:
5. Du hast 32 Bauklötze. Baue damit 8 Türme.
Rechnung:
6. Suche dir einen Partner. Gib ihm eine Anzahl an Bauklötzen und sage ihm, wie viele Türme er
bauen soll. Dein Partner soll deine Aufgabe mit Bauklötzen legen und aufschreiben.
Rechnung:
37
Station 5
·4
·8
Malen nach Zahlen
Aufgabe
Löse die Aufgaben und male die Felder an. Färbe so, wie es angegeben ist.
64 Æ schwarz
10 Æ rosa
4 Æ grün
36 Æ blau
16 Æ grün
8 Æ blau
32 Æ grün
7 Æ braun
3 Æ blau
12 Æ grün
20 Æ braun
40 Æ blau
6 Æ rosa
5 Æ braun
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48 Æ weiß
9·4=
1·8=
5·4=
8·8=
10 · 4 =
80 : 8 =
6·8=
56 : 8 =
12 : 4 =
24 : 4 =
2·8=
1·4=
38
4·8=
3·4=
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
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20 : 4 =
Station 6
·4
·8
Lösungswort
Aufgabe
Finde die Zahlen, die zur 4er- und 8er-Reihe gehören. Male sie an und schreibe das Lösungswort auf.
30
78
28
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38
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12
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80
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40
48
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72
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36
F
M
Becker / Hoffmann / Reinhardt: Mathe an Stationen SPEZIAL: 1 x 1 (Klasse 2)
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Lösungswort:
39
Laufzettel
für
PFLICHTSTATIONEN
erledigt
kontrolliert
M
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Stationsnummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
WAHLSTATIONEN
Stationsnummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
Nummer
68
erledigt
kontrolliert
5er-Reihe und 10er-Reihe / Station 6
Seite 33
2·5=
10
5·5=
25
1·5=
5
4·5=
20
6·5=
30
8·5=
40
9·5=
45
2 · 10 =
20
3 · 10 =
30
M
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50 : 5 =
10
3·5=
15
4 · 10 =
40
40 : 10 =
4
15 : 5 =
3
20 : 10 =
2
1 · 10 =
10
5 · 10 =
50
7 · 10 =
70
45 : 5 =
9
9 · 10 =
90
20 : 5 =
4
60 : 10 =
6
5:5=
1
90 : 10 =
9
30 : 10 =
3
4er-Reihe und 8er-Reihe / Station 1
74
Seite 34
4 + 4 + 4 = 12
3 · 4 = 12
4 + 4 + 4 + 4 = 16
4 · 4 = 16
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
5 · 4 = 20
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24
6 · 4 = 24
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28
7 · 4 = 28
4er-Reihe und 8er-Reihe / Station 2
Rechnung: 3 · 8 = 24
4 Marienkäfer haben 32 Punkte.
Rechnung: 4 · 8 = 32
9 Marienkäfer haben 72 Punkte.
Rechnung: 9 · 8 = 72
6 Marienkäfer haben 48 Punkte.
Rechnung: 6 · 8 = 48
8 Marienkäfer haben 64 Punkte.
Rechnung: 8 · 8 = 64
M
us
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3 Marienkäfer haben 24 Punkte.
4er-Reihe und 8er-Reihe / Station 3
Seite 35
Seite 36
5 · 4 Giraffenbeine = 20 Giraffenbeine
2 · 4 Löwenbeine = 8 Löwenbeine
3 · 4 Elefantenbeine = 12 Elefantenbeine
6 · 4 Nilpferdbeine = 24 Nilpferdbeine
3 · 8 Spinnenbeine = 24 Spinnenbeine
4er-Reihe und 8er-Reihe / Station 4
1. 16 : 4 = 4
4. 28 : 4 = 7
2. 16 : 8 = 2
5. 32 : 8 = 4
3. 24 : 8 = 3
6. individuelle Lösung
Seite 37
75
4er-Reihe und 8er-Reihe / Station 5
Seite 38
9 · 4 = 36
1·8=8
5 · 4 = 20
10 · 4 = 40
8 · 8 = 72
80 : 8 = 10
20 : 4 = 5
6 · 8 = 48
56 : 8 = 7
M
us
A te
ns r
ic zu
ht r
12 : 4 = 3
3 · 4 = 12
24 : 4 = 6
2 · 8 = 16
4 · 8 = 32
1·4=4
4er-Reihe und 8er-Reihe / Station 6
Lösungswort:
M
A
T
H
E
P
3er-Reihe und 6er-Reihe / Station 1
R
O
F
Seite 39
I
Seite 40
Die 3er-Reihe ist Teil der 6er-Reihe. 3 ist die Hälfte von 6. Denn 2 · 3 = 6. Bei der Multiplikation
mit der 3er-Reihe muss die Zahl doppelt so groß sein, um auf dasselbe Ergebnis der 6er-Reihe
zu kommen.
3er-Reihe und 6er-Reihe / Station 3
1.
5 · 6 = 30
2. 10 · 6 = 60
3. 7 · 3 = 21
76
4.
Seite 42
3 · 6 = 18
5. 2 · 6 = 12
3 ·3 = 9
12 + 9 = 21
M
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Impressum
© 2013 Auer Verlag
AAP Lehrerfachverlage GmbH
Alle Rechte vorbehalten.
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber
des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch
und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet,
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Autor: Julia Becker, Anika Hoffmann, Fay Reinhardt
Illustrationen: Corina Beurenmeister
www.auer-verlag.de

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