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Rollenkarten zum Thema „Gestörte Gruppenarbeit“
Wählt fünf Schüler/Schülerinnen in euer Klasse aus und verteilt die folgenden Rollenkarten, die sich die Spieler merken müssen. Der Rest der Klasse schaut zu. Spielt dann diese
Szene nach:
Eure Gruppe soll mit Hilfe von 10 Blatt umweltfreundlichem Papier, 2 Scheren und
2 Klebstiften einen möglichst hohen, formschönen und stabilen Turm bauen.
Wie könnte das gehen? Ihr habt dazu insgesamt 10 Minuten Zeit.
Bewertet im Anschluss an das Szenenspiel, was ihr gesehen habt.
Jana/Jan
Eure Gruppe soll mit Hilfe von 10 Blatt Papier, 2 Scheren und 2 Klebstiften einen möglichst hohen, formschönen und stabilen Turm bauen. Wie könnte das gehen? Ihr habt
dazu insgesamt 10 Minuten Zeit.
Du bist der Planer in eurer Gruppe. Du legst Wert darauf, dass zunächst die vorhandenen Ideen gesammelt und diskutiert werden. Erst der Plan, dann die Ausführung! Du
schreibst an der Tafel/am Flipchart mit und versuchst den Planungsprozess zu lenken.
Über die „Aktivsten“, die einfach drauf los wursteln kannst Du Dich ziemlich aufregen.
Du gibst Ihnen kontra und blockierst notfalls die ganze Arbeit.
Lara/Lars
© 2013 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.
Eure Gruppe soll mit Hilfe von 10 Blatt Papier, 2 Scheren und 2 Klebstiften einen möglichst hohen, formschönen und stabilen Turm bauen. Wie könnte das gehen? Ihr habt
dazu insgesamt 10 Minuten Zeit.
Du bist der Antreiber in eurer Gruppe. Du möchtest, dass zügig gearbeitet wird. Du
sagst den anderen, wo es lang geht. Gegenüber Gruppenmitgliedern, die den Arbeitsprozess behindern, kannst Du ganz schön giftig werden. Du legst einfach los und
baust den Turm notfalls auch alleine. Wichtig ist Dir vor allem, dass der Turm intelligent konstruiert und formschön gestaltet ist. Die Höhe ist der ziemlich egal.
Felicitas/Felix
Eure Gruppe soll mit Hilfe von 10 Blatt Papier, 2 Scheren und 2 Klebstiften einen möglichst hohen, formschönen und stabilen Turm bauen. Wie könnte das gehen? Ihr habt
dazu insgesamt 10 Minuten Zeit.
Du bist der Außenseiter in eurer Gruppe. Du hast eigentlich gar keine Lust in der
Gruppe zu arbeiten. Einige Gruppenmitglieder in der Gruppe sind Dir einfach zu blöd.
Du bist ein ziemlicher Außenseiter und arbeitest am liebsten alleine. Deshalb nimmst
Du Dir einfach zwei Blätter, eine Schere und einen Klebstift und baust Dir Deinen eigenen Turm im Kleinformat. Deine Kritiker lässt Du cool abblitzen.
Webcode: GU162246-014
Gruppenarbeit 95
Julia/Julian
Eure Gruppe soll mit Hilfe von 10 Blatt Papier, 2 Scheren und 2 Klebstiften einen möglichst hohen, formschönen und stabilen Turm bauen. Wie könnte das gehen? Ihr habt
dazu insgesamt 10 Minuten Zeit.
Du bist der Besserwisser in eurer Gruppe. Egal welche Vorschläge gemacht werden,
Du hast stets etwas auszusetzen. Du hältst den Arbeitsprozess ziemlich auf. Deine Position ist klar: Du willst einen möglichst hohen Turm haben, ob der auch noch formschön ist und lange stehen bleibt, ist Dir ziemlich egal. Lange Planungen und Diskussionen hältst Du für überflüssig.
Kerstin/Karsten
Eure Gruppe soll mit Hilfe von 10 Blatt Papier, 2 Scheren und 2 Klebstiften einen möglichst hohen, formschönen und stabilen Turm bauen. Wie könnte das gehen? Ihr habt
dazu insgesamt 10 Minuten Zeit.
Du bist der Schlichter in eurer Gruppe. Du bist sehr auf Harmonie bedacht und
sprichst Unstimmigkeiten offen an. Du achtest auf einen geregelten Ablauf und
möchtest, dass alle in der Gruppe fair miteinander umgehen. Falls erforderlich ergreifst
Du Partei für die Schwachen und/oder Außenseiter. Du hilfst anderen und setzt Dich
dafür ein, dass alle Gruppenmitglieder angemessen am Turmbau mitwirken können.
© 2013 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.
(verändert nach Klippert, 2002, S. 124 ff., 145 f.)
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Methoden zur Regulierung der Gruppe/Klasse

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