Fossilien – Geschichten aus der Vergangenheit

Spaß und Lernen ohne Mühe – Geopark Karawanken
FOSSILIEN –
Geschichten aus der
Vergangenheit!
Geo-Projekttage im Schuljahr 2015/2016
Diese Schätze der Erdgeschichte der Allgemeinheit bekannt und zugänglich zu machen, ist eine
große Herausforderung und eine bedeutende Aufgabe des Geoparks Karawanken. Weiters will
der Geopark die Bedeutung der Geologie mit allem, was damit zusammenhängt, wieder mehr
ins Bewusstsein rücken. Die Bildungsaktivitäten für Kinder, SchülerInnen und Jugendliche, sowie
die Popularisierung dieser stets falschverstanden schwierigen Themen, werden im Geopark
hervorgehoben. Kaum jemand weiß, wo sich in Alltagsprodukten geologische Rohstoffe
verbergen. Und wenige Menschen sind sich bewusst, dass viele der Siedlungen in den Tälern
nicht entstehen würden, wenn das Erz hier nicht abgebaut worden wäre und dass es aufgrund
der geologischen Verhältnisse kaum Wassermangel gibt. Die Geologie bestimmt aber auch ganz
massiv die Qualität unserer Böden, auf denen wir unsere Nahrungsmittel anbauen. Das
Landschaftsbild oder Naturgefahren, wie Hochwasser, sind ebenfalls eng mit der
Geologie verknüpft.
Im kommenden Schuljahr 2015/2016 schreiben wir das folgende Thema aus:
FOSSILIEN – Geschichten aus
der Vergangenheit!
In der geologischen Vergangenheit des heutigen Geoparks war das Leben im Meer äußerst reich.
Davon zeugen zahlreiche Fossilreste. Der Geologiezweig, der sich mit Fossilien beschäftigt, wird
Paläontologie genannt. Die ist für uns äußerst interessant, denn sie lässt uns hinter die
Geschichte unserer Vorfahrer und des einstiges Lebens auf der Erde kommen. Sie erzählt auch
über die Prozesse im Erdinneren, über den Klimawandel und nicht zuletzt über das Geschehen
im Weltall.
Diese vor Ihnen liegenden Materialien sollen Ihnen als Grundlage für die Ausführung von GeoProjekttagen auf Ihrer Schule/in Ihrem Kindergarten dienen. Dabei werden Ihnen sicher auch
viele neue und noch kreativere Ideen für Projekttagaktivitäten einfallen. Wir freuen uns schon
über Ihre Resultate!
GLÜCK AUF!
Einige Ideen sind das Resultat unserer gemeinsamen Arbeit und einige wurden aus Büchern und aus dem Internet
verfasst. Gesammelt und übersetzt wurden sie von:
Lenka Stermecki, Mojca Bedjanič, Sandra Zvonar, Suzana Plohl, Antonia Weissenbacher, Danica Gradišnik, Darja Komar,
Danijela Modrej
Fotografien und Bilder: Archiv ZRSVN und Internet
Illustrationen: Samo Jenčič
Nützliche Internetseiten:
http://www.zrsvn.si/sl/
http://www2.pms-lj.si/
http://www.geopark-karawanken.at/
FOSSILIEN - STILLE ZEUGEN DER VERGANGENHEIT
FOSSILISATION heißt der Entstehungsprozess der Fossilien. Die harten Teile bleiben öfter
erhalten, die organische Substanz dagegen wird durch eine mineralische ersetzt. Am
häufigsten ist das Mineral Kalzit, seltener kommen aber auch Quarz, Pyrit oder andere
vor. Wasser kann die harten Teile auflösen und sie durch eine andere Mineralsubstanz
ersetzen. So entstehen Steinkerne.
Die untere Skizze stellt den Fossilisierungsprozess dar. Ordne die Karten in der richtigen
Reihenfolge mit Hilfe der Skizze an. Gebe den Abbildungen auch entsprechende
Untertitel.
Die Schnecke lebt
glücklich im Meer, bis
sie eines Tages stirbt.
Das Sediment
überdeckt die
Schnecke. Die Schale
(Schneckengehäuse)
verhärtet, die
weichen Teile
verwesen.
Die Schale löst sich
auf und ein
Innenabdruck bleibt.
Aufgelöste,
mineralreiche Stoffe
füllen die Hohlräume
auf und versteinern
zum Schalenabdruck.
Wenn das Gestein
zerschlagen wird,
kommen Fossilreste
in Form eines
Steinkerns, der die
Schale darstellt, und
der Abdruck an die
Oberfläche.
Anmerkung: Zuerst zerschneide die Bilder und die dazugehörigen Unterschriften, dann
vermische sie und stelle sie wieder in die richtige Reihenfolge.
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FOSSILANHÄNGER
FOSSILIEN sind versteinerte Pflanzen- und Tierreste. Fossilien sind aber nicht nur
Muscheln oder Blätter im Stein. Es können allerlei Reste einstiger Lebensformen sein,
auch Spuren oder Abdrücke, wie zum Beispiel Fußspuren von Dinosauriern, Kriechspuren
von wirbellosen Tieren, sowie Biss- und Bohrspuren. Das „Lesen“ von Fossilen kann zu
vielen Erkenntnissen über die geologische Erdgeschichte führen. Mit Hilfe der Fossilen
sind wir auch einen Schritt näher zur Erklärung der Evolution!
Fossilien werden nicht einfach überall gefunden, deswegen müssen wir sie in der Natur
bewahren. Wenn wir aber schon ein Fossil als Souvenir behalten möchten, können wir
einen selber basteln!
DU BRAUCHST:
ź Ton,
ź Muschelschalen, Schneckenhäuser, Spiel-Dinosaurier oder andere
kleine Spieltiere, „Bärenpranke“, Blätter oder andere Pflanzenteile,
ź Holzstäbchen für das Ausrollen der Tonmasse,
ź Holzmesserchen.
UND SO WIRD ES GEMACHT:
Mache kleine Bällchen aus
Ton und drücke sie platt. In
den flachgedruckten Ton
drücke einen beliebigen
Gegenstand (Tier- und
Pflanzenteile) ab und lasse es
über die Nacht trocknen. Du
kannst auch ein Loch am
Rand des Fossilsouvenirs
stechen und es als Anhänger
benutzen.
Tipp: Den Anhänger kannst du nach Wunsch bemalen oder schmücken.
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FOSSILMAGNET
FOSSILIEN sind versteinerte Pflanzen- und Tierreste, aber auch ihre Spuren oder
Abdrücke, die in Sedimenten oder Sedimentgesteinen erhalten worden sind. In der Natur
finden wir fossilisierte Muschelschalen, Schneckengehäuse oder ihre versteinerte Kerne
(die Schnecke verendet, ihre weichen Teile verrotten und durch das harte Gehäuse
dringen mineralreiche Stoffe ein, die das Gehäuse abfüllen und versteinern). Mit ein
wenig Glück kannst du sie auch in der Natur beobachten, aber bis dahin stelle einen
eigenen versteinerten Kern des Schneckengehäuses, der Muschelschale usw. her.
DU BRAUCHST:
ź Fossilmodelle aus Gips,
ź Temperafarbe,
ź Pinsel,
ź Klebstoff,
ź Magnet.
UND SO WIRD ES GEMACHT:
Mache ein Fossilien-Gipsmodell (Schnecken, Muscheln usw.) und lasse es trocknen.
Bemale es und klebe ein kleines Magnet auf die Hinterseite. Und schon hast du ein
eigenes Fossil, womit du den Kühlschrank schmücken kannst.
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MEIN KLEINES BERGWERK
KOHLE stellt karbonisierte Pflanzenreste von Riesenbäumen und -farnen sowie anderen
Bäumen, die vor Millionen Jahren wuchsen, dar. Nachdem sie abgestorben waren,
versanken sie im Sumpf und wurden mit Schlamm überdeckt. Dadurch wurde die
Sauerstoffversorgung unterbrochen. Die Pflanzenreste sind aber nicht verfault, sondern
karbonisiert (verkohlt) worden. Somit ist durch die Millionen Jahre Kohle entstanden.
DU BRAUCHST:
ź eine Plastikflasche,
ź Pflanzenmaterial – Blätter,
Gras, Früchte,
ź den Deckel eines
Einmachglases,
ź einen kleinen Stein zum
Beschweren.
UND SO WIRD ES GEMACHT:
Nimm die Plastikflasche, ein Erwachsener soll sie dir halbieren. Fülle den unteren Teil der
Plastikflasche mit Pflanzenmaterial voll. Übergieße das alles mit Wasser. Deck das
Material mit dem Deckel des Einmachglases ab und drück ihn nach unten. Beschwere ihn
zusätzlich mit einem Stein. Um die Luftzufuhr ganz zu verhindern, deck den unteren Teil
der Flasche jetzt noch mit dem oberen ab. Leg die Flasche an einen warmen Platz und
drück jeden Tag den Deckel noch ein wenig tiefer. Beobachte, was mit dem
Pflanzenmaterial in der Flasche passiert!
Auf ähnliche Weise entstand auch Kohle in der Natur. Nachdem die Pflanzenreste
abgestorben waren, lagerten sie sich in Sümpfen ab, versanken und wurden mit Schlamm
bedeckt. Somit wurde die Sauerstoffversorgung unterbrochen. Die Pflanzen begannen zu
verkohlen und neue lagerten sich über ihnen ab. Unter dem wachsenden Druck wurde
das Wasser aus den Schichten gepresst. Durch den Prozess der Inkohlung entstand Torf.
Mit der Ablagerung weiterer Schichten erhöhte sich der Druck und immer mehr Wasser
wurde aus dem Torf herausgepresst. Nach und nach entstand aus dem Torf Lignit, durch
noch mehr Druck entstanden Braunkohle und dann Steinkohle, und durch noch mehr
Druck Anthrazit.
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WIE MACHE ICH EINEN GUTEN EINDRÜCK?
Das Wort PALÄONTOLOGIE ist ein Ausdruck griechischer Herkunft: gr. palaiós „alt", óntos
„sein“, und lógos „Lehre" – die Wissenschaft von den Lebewesen vergangener
Erdzeitalter.
DU BRAUCHST:
Für die Gießform:
ź 3 Becher Gips,
ź 1 Becher Wasser,
ź jeweils ein Gefäß zum
Anrühren und Eingießen der
Gipsmasse,
ź Löffel (z. b. Esslöffel aus
Plastik),
ź Backblech,
ź Lebensmittelfolie,
ź Farbe.
Vir: http://riensonline.com/?product=baby-hand-and-foot-print-plaster-moulding-castingmould-kit-capture-the-moment, 23. 11. 2015.
Für den Abguss:
ź 1 Becher Gips,
ź ½ Becher Wasser.
UND SO WIRD ES GEMACHT:
Rühre die Gipsmasse (3 Becher Gips und 1 Becher Wasser) an. Benutze dazu das Gefäß
zum Anrühren und einen Plastiklöffel. Versetze die Masse in den Backblech und drücke
deine Hand in die Masse ab. Warte bis die Masse trocknet.
Dann lege die Lebensmittelfolie auf den Handabdruck und gieße eine neue Gipsmasse
aus 1 Becher Gips, ½ Becher Wasser und einem Tropfen Farbe in den Handabdruck ein.
Als die Masse trocken ist, ziehe die Folie und entferne den Abguss.
Auf eine ähnliche Weise werden die Repliken in Museen gemacht, wenn die
Originalfossilreste zu empfindlich sind.
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ZURÜCK IN DIE VERGANGENHEIT!
FOSSILIEN sind versteinerte Pflanzen- oder Tierreste, ihre Spuren oder ihre Abdrücke, die
im Sedimentgestein erhalten blieben. Man kann sich aber nur schwer vorstellen, wie ein
Tier oder eine Pflanze zu Fossil wird. Das Spiel hier führt dich Millionen Jahre zurück in die
Vergangenheit der Erde und schrittweise durch den ganzen Fossilisierungsprozess. Du
lernst auch über die Gefahren, denen das Organismus ausgesetzt ist, bevor er zum Fossil
»umwandelt«.
DU BRAUCHST:
ź Spielbrett,
ź Spielwürfel,
ź Spielfiguren (Ton,
Muschelschale,
Schneckenschale …),
ź Kärtchen mit
Fossilienbeschreibungen
(sieh die nächsten zwei
Seiten),
ź 1 Becher Gips,
ź 1/2 Becher Wasser.
UND SO WIRD ES GEMACHT:
Drücke die Muschelschale oder das Schneckenhaus in die Tonmasse und gieß die
Gipsmasse in den Abdruck der Muschelschale oder des Schneckenhauses. Dann lass es
trocknen. Jetzt hast du ein Fossil – einen Steinkern, der die Muschelschale darstellt und
einen Schalenabdruck (im Ton). Bemale dein Fossil und benutze es als Spielfigur beim
nächsten Spiel.
Das Spiel kann beginnen. Wirf den Würfel und verfolge die Anweisungen auf dem
Spielbrett. Auf dem Feld mit Foto erkenne das Fossil. Dabei kannst du dir mit den
Beschreibungen auf den beigelegten Kärtchen helfen! Für jeden misslungenen Versuch
musst du für ein Feld zurückkehren.
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9
Das Gehäuse bei den
rezenten Tieren ist einteilig,
spiralförmig und stellt das
Gerüst des Organismus dar.
Sie leben in Süßgewässern,
Seen und auch an Festland.
Eine ausgestorbene Gruppe
der Meerestiere. Ihre
rezenten Verwandten sind die
Kalmare, Kraken und
Tintenfische.
Keksähnliche Scheibchen, die
einstige Fortsätze dieser
Meeresorganismen darstellen Die Wirbel einer Reptilienart,
und wegen ihrer Form den
die im Meer lebte und dem
Namen nach einer Blume
heutigen Delphin ähnlich war.
bekamen. Das sind die
See__________.
Sie sind die umfangreichste
Gruppe der Wirbeltiere. Für
einen Fossilienfund muss
man aber viel Glück haben.
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Eine ausgestorbene Gruppe
der Meerestiere, die ihren
Namen nach der Spiralform
bekam. Ihre Form erinnert
nämlich auf das
Schafbockgeweih.
Sie gehören in die Familie der
Stachelhäuter. Ihr Körper ist
mehr oder weniger
kugelförmig, manchmal
flächig und mit langen
___________ überwachsen.
Die Kiefer - oder
Deckelelemente der
Ammoniten nennen sich
(NEHCYTPA)
_______________ (lies
rückwärts).
________ oder Porentierchen
sind Urtiere, die ein
spiralförmiges oder gerades
Gehäuse mit zahlreichen
Kämmerchen besitzen.
Sie sind die größte und
vielartigste Gruppe der
Weichtiere, die mehr als vier
Fünftel aller rezenten
Weichtiere umfasst.
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Eine zweiteilige Schale, die
durch ihre starken Muskeln
geschlossen wird, ist
charakteristisch für diese
Meeresbewohner. Viele Arten
sind zum Essen geeignet.
GEOLOGISCHER FAMILIENBAUM
Hm, die Oma wird es
sicher wissen!
DU BRAUCHST:
ź einen einfachen
Familienbaum mit drei oder
vier Generationen aus
entweder der Seite der
Mutter oder des Vaters
(jeder Schüler arbeitet an
seinem eigenen),
ź geologische Zeitskala und
ź ein bisschen Fantasie.
SO WIRD ES GEMACHT:
Mit Hilfe deiner Eltern erarbeite einen Familienbaum. Vergleiche ihn mit der
geologischen Zeitskala. Dann fertige aus den beiden einen geologischen Familienbaum.
Die ältesten Ereignisse sollen ganz unten stehen und die jüngeren folgen bis zu dem
oberen Rand des Blattes. Schreibe die wichtigsten Ereignisse (Geburt, Hochzeit …) im
Leben deiner Verwandten auf. Bestimme das Anfangsjahr jedes Zeitalters und jeder
Periode deines geologischen Familienbaums. Hilf dir mir der geologischen Zeitskala und
mit den folgenden Beispielen.
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Einfache geologische Zeitskala
Geologische Zeitalter
Vor Millionen
Jahren
Känozoikum
% der
gesamten Zeit
Geologische
Zeitskala in
einem Jahr
65 1,42 % 26. dec
Mesozoikum
251 4,07 % 11. dec
Paläozoikum
542 6,37 % 18. nov
Frage: Was haben die Namen
der geologischen Zeitalter
gemeinsam?
Präkambrium
4567 88,13 %
13
1. jan
Geologische Zeitskala
5,3
23
33,9
55,8
145,5
199,6
299
359
416
444
448
14
15
Adam
und
Evelina
(Korošec)
Novak
Simon
Novak
Jana
Jesenek
Amadej
und
Amanda
(Fakin)
Novak
Jure
und
Betka
(Novak)
Jesenek
Janez
Jesenek
Tadej
Novak
Darja
Novak
Klemen
Hrastnik
Großeltern
Generation X-2
Zvonko
und
Sara
(Lipej)
Novak
Väter und Mütter / Onkel und Tanten
Generation X-1
Leon
und
Rafaela
(Novak)
Hrastnik
Brüder und Schwestern / Cousins
Generation X
Erik
und
Manuela
(Hrastnik)
Jakob
Söhne und Töchter / Nichten und Neffen
Generation X + 1
Hana
Jakob
Familienbaum Novak (Vater)
Andrej
und
Katarina
(Vrečko)
Smolej
Ana
Maček
Andrej
und
Elizabeta
(Novak)
Smolej
Jože
und
Sara
(Smolej)
Maček
Josefina
Maček
Ema
Smolej
Lea
Smolej
16
Jana
Jesenek
Jure
und
Betka
(Novak)
Jesenek
Tadej
Novak
Darja
Novak
GROßELTERNIUM = PRÄKAMBRIUM
ELTERNZOIKUM = PALÄOZOIKUM
Amadej
und
Amanda
(Fakin)
Novak
MEINZOIKUM = MESOZOIKUM
Adam
in
Evelina
(Korošec)
Novak
Zvonko
und
Sara
(Lipej)
Novak
Leon
und
Rafaela
(Novak)
Hrastnik
Erik
und
Manuela
(Hrastnik)
Jakob
Hana
Jakob
Klemen
Hrastnik
Familienbaum Novak (Vater)
NÄCHSTEZOIKUM = KÄNOZOIKUM
Simon
Novak
Janez
Jesenek
Andrej
und
Katarina
(Vrečko)
Smolej
Ana
Maček
Andrej
und
Elizabeta
(Novak)
Smolej
Jože
und
Sara
(Smolej)
Maček
Josefina
Maček
Ema
Smolej
Lea
Smolej
Mein geologischer Familienbaum
2009
Janezundjanaozän
2008
Nachstezoikum
Jahre
von
heute an
Janez und Jana Jesenek (Neffe und Nichte)
Geburtsjahr 2008
1
Jeseneknovakozän
2007B
Hochzeit der Schwester Betka 2007
2
Simonozän
2007A Simon Novak (Neffe) Geburtsjahr 2007
2007
2
Novakorošeceide
2005
Hochzeit des Bruders Adama 2005
4
Darjara
1995
Meinzoikum
Darja Novak (Schwester) Geburtsjahr 1995
14
Tadejas
1990
Tadej Novak (Bruder) Geburtsjahr 1990
19
Betkas
1987
Betka Novak (Schwester) Geburtsjahr 1987
22
Adamerm
1986
1986
Adam Novak (Bruder) Geburtsjahr 1986
23
Novakfakinerm
1985
Elternzoikum
Hochzeit der Eltern 1985
24
Amandon
1967
Amanda Fakin (Mutter) Geburtsjahr 1967
42
Amadejzium
1956
1956
Amadej Novak (Vater) Geburtsjahr 1965
53
Novaklipejikum
1955
Großelternium
Hochzeit der Großeltern 1955
54
Saraikum
1935
Sara Lipej (Großmutter) Geburtsjahr 1935
74
Zvonkoikum
1934
1934
17
Zvonko Novak (Großvater) Geburtsjahr
1934
75
FOSSILBILD
Tipp: Die Farben können
mit der Zeit ein bisschen
dunkler werden, aber sie
schauen trotzdem super
aus!
Vir: http://vintagemusemodernviews.com/tag/diy-framed-leaf-fossil/, 20. 11. 2015.
DU BRAUCHST:
ź frische Blätter von verschiedenen
Bäumen oder anderen Pflanzen,
ź einen Hammer,
ź Butterbrotpapier,
ź ein Stück von weißem Stoff oder Leinen,
ź eine Pinzette.
SO WIRD ES GEMACHT:
Lege das Stück Stoff auf das Butterbrotpapier. Verteile die frischen Blätter über den Stoff
obenauf. Die Blätter legst du mit dem oberen Teil gegen den Stoff. Lege noch ein Blatt
Butterbrotpapier über die frischen Blätter auf und schlage mit dem Hammer gleichmäßig
über die ganze Fläche. Danach entferne das Butterbrotpapier und die frischen Blätter.
Warte bis das Bild trocknet. Wenn noch Stückchen der frischen Blätter am Stoff kleben,
entferne sie mit der Pinzette.
Idee: Das Bild kannst du auch einrahmen und deinen Namen in den Stoff
sticken. In den Büchern oder im Internet suche nach dem Namen der Pflanze.
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FOSSILTEIG
DU BRAUCHST:
ź 1 Muschelschale,
ź 1 Tasse Mehl,
ź 1/2 Tasse Salz,
ź 1 Tasse Kaffeesatz,
ź 1/2 Tasse kalten Kaffee,
ź Gefäß zum Anrühren,
ź Butterbrotpapier,
ź Backblech,
ź Backofen.
Vir: http://mrsriordan.edublogs.org/files/2014/10/IMG_2802-Version2-1qqhuxy.jpg, 24. 11. 2015.
SO WIRD ES GEMACHT:
Vermische das Mehl, Salz, Kaffeesatz und Kaffee. Knete den Teig mit der Hand, bis du
einen großen Klumpen erhältst, den du in kleine Kugeln formen kannst. Die Kugeln
drückst du flach und drückst die Muschelschale in den Teig ein. Dann backe den Teig 30
Minuten auf 220 °C.
Tipp: Für einen größeren
visuellen Effekt kannst du
dem Teig auch Sand
dazugeben.
Vir: http://3.bp.blogspot.com/-en4knpOdZs/Tef6NTItJMI/AAAAAAAABlA/FbwRI3ZuLlQ/s1600/033.JPG, 24. 11. 2015.
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FOSSILE SEIFE
BERNSTEIN (auch Amber oder mineralogisch Succinit genannt) ist eigentlich Baumharz,
das vor Jahrmillionen aus den Wunden von Kiefern und anderen Nadelhölzern
ausgetreten und an der Luft sehr schnell ausgehärtet ist. Viele Insekten wurden durch
den Duft des ausfließenden Baumharzes angelockt, blieben kleben und saßen dann in
der "Bernsteinfalle".
DU BRAUCHST:
ź transparente Lauge (Seifenmasse),
ź Seifenfarbe,
ź Plastikinsekten,
ź kleine Plastikbecher mit einem
breiten Boden,
ź einen Kocher,
ź einen großen Topf (zum Heizen und
Mischen der Laugenlösung),
ź Kochlöffel aus Holz oder rostfreiem
Stahl,
ź Messer,
ź Papiertücher,
ź Plastik-Sack oder Folie.
Vir: https://disneyimagicademy.com/create-amber-fossil-soap/, 23. 11. 2015.
Achtung: Die Laugenlösung ist sehr heiß, deswegen soll dir ein Erwachsener dabei
helfen!
SO WIRD ES GEMACHT:
Schneide den Seifenblock in kleine Stücke auf. Erhitze die Lauge und rühre sie (auf einer
niedrigen Temperatur) zwischendurch immer mal wieder um, bis sie schmilzt. Wenn sie
geschmolzen ist, gebe die Seifenfarbe dazu. Rühre noch einmal um und gieße sie in die
Modelle oder Plastikbecher. Tauche die Plastikinsekten vorsichtig in die flüssige Masse
ein. Wenn die Masse abkühlt entferne sie aus den Modellen. Die Seife sollst du in eine
plastische Folie einwickeln und in einem dunklen und trockenen Raum aufbewahren.
Tipp: Wenn du die Farbe nur einmal umrührst, bekommst du ein schönes Muster.
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FOSSILDEKORATION
DU BRAUCHST:
ź Stoff,
ź Stofffarben,
ź Pinsel,
ź Wasser,
ź Universalklebstoff,
ź Filzstift,
ź Plastikbecher für den
Pinsel,
ź Schutzfolie,
ź Dünner
Schaumschwamm,
ź einen harten Karton.
Vir: http://www.cuttingedgestencils.com/fossil-shell-stenciled-paint-a-pillow-kit.html, 23. 11. 2015.
SO WIRD ES GEMACHT:
Zeichne ein Fossilmotiv (Ammonit, fossiler Fisch) auf den Schaumschwamm. Schneide
die Zeichnungen aus und klebe sie auf den Karton. Du hast einen Model zum Abdrücken
fertig gestellt. Denn sollst du jetzt bemalen und auf die beliebte Unterlage (Papiersack,
Kissen …) abdrücken.
Tipp: Für die Abdrücke kannst
du verschiedene Unterlagen
verwenden.
Empfehlung: Verfolge die
Anweisungen auf den
Stofffarben.
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Primer: Die Modelle kannst du
auch vereinfachen und kleiner
oder größer machen.
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SPUREN DER VERGANGENHEIT
Die Paläontologen erforschen und entdecken auch nur Spuren von einstigen Lebewesen.
Auch diese werden Fossilien genannt. Schaut man sich die Fährte der Tiere genau an,
kann man mit viel Glück etwas über ihre Lebensweise erfahren.
Aufgabe: Hier siehst du eine Fährtenplatte, auf denen Saurier
ihre Spuren hinterlassen haben. Überwiege, was die Saurier
da gerade getan haben könnten!
DU BRAUCHST:
ź Sandkasten.
SO WIRD ES GEMACHT:
Wie die Paläontologen die fossilen
Spuren erforschen, kann man auch im
Sandkasten ausprobieren. Ein Kind und
eine erwachsene Person gehen von der
einen Seite des Sandkastens bis zu der
anderen, danach laufen sie noch einmal
dieselbe Strecke. Zählen sie die
Schritte, die ein Erwachsener auf der
Gleichen Strecke gemacht hat im
Vergleich mit dem Kind, und wie viele
Schritte beide beim Laufen gemacht
haben.
Für die Kreativen: Die Fußabdrücke kannst du auch auf Papier machen. Schneide die
Fuße eines Dinosauriers aus und befestige sie auf deine Fuße. Dann trete in die Farbe
und gehe über die Papierunterlage.
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FOSSILIEN IM EIS
Vir: http://parentingchaos.com/pretend-archeological-dinosaur-dig-preschool/, 24. 11. 2015.
DU BRAUCHST:
ź Luftballons,
ź Dinosaurierfiguren,
ź Wasser,
ź Salz,
ź ein Tablett,
ź einen harten
Gegenstand zum
Ausgraben.
SO WIRD ES GEMACHT:
Setze die Dinosaurierfiguren in die Luftballons ein
und fülle die Ballons mit Wasser. Stelle die Ballons
über die Nacht in den Gefrierschrank. Als das Wasser
gefroren ist, entferne die Ballons und stelle die
»Fossilien im Eis« auf das Tablett. Dann kannst du mit
der paläontologischen Grabung anfangen. Benutze
einen Löffel, heißes Wasser, ein Metallstäbchen und
Salz.
Zum Nachdenken: Was für ein Werkzeug benutzen die
Paläontologen bei der Grabung? Welche Fossilien kennst du?
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