Vorwort 9 1. Einleitung 11 2. Warum bewegt lernen? 17 2.1

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Inhalt
Vorwort
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1. Einleitung
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2. Warum bewegt lernen?
2.1 Bewegung lernt – Lernen bewegt 2.2 Bewegtes Lernen entwickelt
2.3 Bewegtes Lernen umfasst ganzheitlich
2.4 Bewegtes Lernen spielt
2.5 Bewegtes Lernen motiviert
2.6 Bewegtes Lernen begreift
2.7 Bewegtes Lernen konzentriert
2.8 Bewegtes Lernen speichert und erinnert
2.9 Bewegtes Lernen begegnet
2.10Bewegtes Lernen beugt vor und fördert
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3. Bewegtes Lernen 3.1 Wie bewegt lernen? 3.2 Wann bewegt lernen? 3.3 Wer kann bewegt lernen? 39
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4. Die „Chefstunde“ 4.1 Selbständigkeit 4.2 Sind die Erwachsenen unwichtig? 4.3 Lernspielstationen 4.4 Material bewegt 4.5 Die Struktur der Chefstunde 4.6 Die Einführung der Chefstunde 47
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Praxisteil 61
5. Gemeinsame Lernspiele in der Gruppe 1. Abfragen – Deutsch/Englisch/Mathe/Sachkunde 2. Atomspiel – Deutsch – Mathe 3. Bewegungsaufgaben – Deutsch/Englisch/Mathe 4. Brettspiele – Deutsch/Englisch/Mathe/Sachkunde 5. Buchstaben – Sätze 6. Diktate 7. Englisch 8. Fangspiele – Deutsch 9. Fangspiele – Mathe 10. Geometrie 11. Kreisspiele – Deutsch/Englisch/Mathe/Sachkunde 12. Landkarten – Sachkunde 13. Rechenspiele 62
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Inhalt
14. Reihenfolgen – Deutsch/Mathe 15. Zeiten – Englisch/Sachkunde 6. Lernspielstationen 16. Angel – Deutsch 17. Angel – Mathe 18. Boccia – Messen 19. Buchstaben-Künstler 20. Buchstaben-Putzen 21. Buchstaben-Sandkasten 22. Buchstabenstraße 23. Buchstaben – Teelichter 24. Buchstabenwald 25. Domino – Deutsch/Englisch/Sachkunde 26. Domino – Mathe 27. Drehkreisel – Deutsch/Englisch 28. Drehkreisel – Mathe 29. Drehkreisel – Sachkunde 30. Eierkartons – Mathe 31. Einkaufen – Deutsch 32. Einkaufen – Mathe 33. Hammer – Mathe 34. Hüpfkästchen – Mathe 35. Kegel – Mathe 36. Lieferwagen – Mathe 37. Memory – Deutsch 38. Memory – Mathe 39. Memory – Sachkunde 40. Messen 41. Minigolf – Deutsch 42. Minigolf – Mathe 43. Nester – Mathe 44. Nummernschild – Deutsch 45. Nummernschild – Mathe 46. Postbote – Deutsch/Englisch 47. Postbote – Sachkunde 48. Rechenmaschine 49. Rechenrutsche 50. Säge – Mathe 51. Sandmessen 52. Schaukel – Deutsch 53. Schaukel – Mathe 54. Schaukel – Sachkunde 55. Silbenrutsche 56. Tastsack – Deutsch 86
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Tastsack – Mathe Tennis – Deutsch Tennis – Mathe Tennisball – Deutsch Tennisball – Mathe Teppichstraße – Deutsch Teppichstraße – Mathe Torwand – Mathe Trampolin – Deutsch/Englisch Trampolin – Mathe Trommel – Deutsch/Englisch Trommel – Mathe Tunnel – Deutsch Tunnel – Mathe Turmbau – Mathe Waage – Mathe Wäscheklammern – Mathe Wäscheleinen – Deutsch/Englisch Wäscheleinen – Mathe Würfelbau – Mathe Zahlen-Treppe Zahlentunnel Ziffernbau Ziffernmännchen – Deutsch/Englisch/Sachkunde Ziffernmännchen – Mathe Zugfahrt – Deutsch Zugfahrt – Mathe 176
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7. Anhang 7.1 Noch mehr Bewegungsmöglichkeiten – die „Bewegte Schule“ 7.2Sensomotorische Beanspruchung beim Sitzen, Lesen, Schreiben, Rechnen 7.3Sensomotorische Voraussetzungen für das Lernen von Lesen, Schreiben und Rechnen 7.4 Wichtige Schritte zum Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen 7.5 Begriffserklärungen therapeutischer Lernziele 234
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8. Literatur 245
9. Stichwortverzeichnis 9.1 Stichwortverzeichnis für kognitive Lernziele im Fach Deutsch 9.2 Stichwortverzeichnis für kognitive Lernziele im Fach Mathematik 9.3 Stichwortverzeichnis für therapeutische Lernziele 9.4 Spiele für das Fach Englisch 9.5 Spiele für das Fach Sachkunde 247
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