Wegleitung zum Nachweis einer gleichwertigen Ausbildung auf

Nachweis einer zum Bachelorabschluss auf Hochschulstufe gleichwertigen Ausbildung (Stand: August 2015) Die PH Zürich bietet verkürzte, berufsintegrierte Studienmodelle für Quereinsteigende an (For-­
mation par l’emploi). Für die Aufnahme in einen Quereinstieg-­Studiengang (Quest) gelten mo-­
mentan folgende Bedingungen: • Bachelorabschluss auf Hochschulstufe oder • Nachweis einer zum Bachelorabschluss auf Hochschulstufe gleichwertigen Ausbildung • Mindestalter 30 Jahre • Berufserfahrung im Umfang von mindestens drei Jahren (300 Stellenprozent über den Zeitraum von maximal sieben Jahren) • Bestandenes Auswahlverfahren vor Studienbeginn als Teil der Berufseignungsprüfung (die Berufseignungsprüfung erfolgt zweiphasig, eine erste Phase mit dem Auswahlver-­
fahren vor Studienbeginn, die zweite Phase im ersten Studienjahr) Das Studium für Quereinsteigende der PH Zürich ist grundsätzlich auf Personen ausgerichtet, welche über einen Hochschulabschluss einer Universität oder einer Fachhochschule verfügen. Das Studium baut folglich auf fachlichen und überfachlichen Kompetenzen auf Bachelor-­Niveau auf und auf der Fähigkeit diese Kompetenzen in den neuen Beruf zu transferieren. Dies erlaubt eine pauschale Anrechnung von 60 ECTS Punkten bei Studienbeginn und ermöglicht berufsin-­
tegrierte, verkürzte Studiengänge. Ist kein Hochschulabschluss vorhanden, können einem Hochschulabschluss gleichkommende Aus-­ und Weiterbildungen nachgewiesen werden, falls gewisse Voraussetzungen erfüllt sind. Einreichen des Gesuchs «Nachweis einer zum Bachelorabschluss auf Hoch-­
schulstufe gleichwertigen Ausbildung» Für die Einreichung eines Gesuchs um Aufnahme ohne formalen Hochschulabschluss müssen neben den grundsätzlichen Voraussetzungen folgende Bedingungen erfüllt sein: • Nachweis von formalen Bildungsleistungen, die im Umfang mit einem Bachelorab-­
schluss auf Hochschulstufe gleichwertig sind (180 ECTS). • Nachweis von Studienleistungen im Umfang von 60 ECTS Punkten, die für das Studium an der PH relevant sind und direkt angerechnet werden können. Ressort Aufnahmeverfahren [email protected] 1 / 4 Pädagogische Hochschule Zürich
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Die Registrierung der Anmeldung mit „Gesuch um Zulassung mit Nachweis einer zum Bachelo-­
rabschluss auf Hochschulstufe gleichwertigen Ausbildung“1 zuhanden der Aufnahmekommissi-­
on für Quereinsteigende erfolgt elektronisch auf unserer Webseite. Nach Ihrer Registierung er-­
halten Sie per E-­Mail verschiedene Beilagen, welche Sie ausfüllen und per Post zustellen müs-­
sen. Mit Ihrer Anmeldung müssen Sie folgende formale Bildungsleistungen deklarieren und belegen: • Sekundarstufe II Abschluss: Gymnasiale Maturität, Passerelle oder best. Aufnahmeprü-­
fung an der PH Zürich, BMS, DMS/FMS - Genaue Bezeichnung des Zulassungsausweises im Anmeldeformular - Kopie von Diplom/Zeugnis/Bestätigung als Beilage • Abgeschlossene Aus-­ oder Weiterbildungen auf Tertiärstufe (180 ECTS), davon studien-­
relevante Leistungen im Umfang von mindestens 60 ECTS Punkten o Auf einem Beiblatt welches Sie nach Ihrer elektronischen Registierung erhalten, müssen Sie folgendes deklarieren: - Genaue Bezeichnung des Abschlusses / der Abschlüsse - Detaillierte Nennung (Modulbezeichnung) sämtlicher studienrelevanter Bildungs-­
leistungen mit Angabe geleisteter ECTS Punkte - Kopie von Diplomen inkl. Transcript of Records. Im Anmeldeformular bezeichne-­
te, studienrelevante Bildungsleistungen müssen in den Kopien farbig markiert sein. - Sämtliche Beilagen müssen nummeriert und geordnet werden Wie setzt sich ein «Nachweis einer gleichwertigen Ausbildung» zusammen? Sekundarstufe II • Gymnasiale Maturität • Berufsmaturität • Abgeschlossene, an-­
erkannte dreijährige Mittelschule • DMS/FMS • Aufnahmeprüfung PHZH • Passerellenprüfung Tertiäre Ausbildungen • Diplom einer höheren Fachschule • Diplom einer anderen abgeschlossenen Ter-­
tiärausbildung • Lehrdiplom Tertiäre Weiterbildungen • Zertifikat/Diplom ei-­
ner oder mehreren Weiterbildungen Die Bildungsleistungen im tertiären Bereich müssen mindes-­
tens 60 ECTS Punkte / 1500 Std. im studienrelevanten Be-­
reich enthalten. 1
www.phzh.ch/quest Ressort Aufnahmeverfahren [email protected] 2 / 4 Pädagogische Hochschule Zürich
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Definition studienrelevanter Bildungsleistungen auf Tertiärstufe Als studienrelevante Bildungsleistungen werden Fächer oder Module mit einem direkten Bezug zu einem Unterrichtsfach oder Disziplinen der Pädagogik gezählt. Eine Einschätzung erfolgt erst bei Einreichung der Anmeldung. Wegleitung Beiblatt „Nachweis einer zum Bachelorabschluss gleichwertigen Ausbildung“ Dieses Formular wird nach Ihrer elekronischen Anmeldung per E-­Mail zugestellt. Deklaration Tertiärabschlüsse (Beispiel) Deklaration sämtlicher Aus-­ und Weiterbildungen auf Tertiärstufe im studienrelevanten Bereich. Die deklarierten Zertifikate und Abschlüsse sind als Kopie nummeriert beizulegen. Ressort Aufnahmeverfahren [email protected] 3 / 4 Pädagogische Hochschule Zürich
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Deklaration von studienrelevanten Bildungsleistungen (Beispiel) Die Angaben zur Tertiärstufe, werden hier präzisiert und allenfalls durch affine Weiter-­
bildungen ergänzt. Auf der Grundlage des Transcript of Records oder anhand von Modulplänen bzw. Lehrveranstaltungsver-­
zeichnissen werden hier sämtliche studienrelevante Bildungsleistungen deklariert. Die aufgelisteten Leistungen sind in den Beilagen zusätz-­
lich farbig zu markieren. Der gesamte Umfang der studienrelevanten Bildungs-­
leistungen ist in Stunden oder ECTS Punkten anzugeben. 1 ECTS = 25 Arbeitsstunden Überprüfung der Angaben Eine Einschätzung des Dossiers erfolgt erst nach Einreichung des Gesuchs, vorgängige Abklä-­
rungen werden nicht gemacht. Achten Sie auf Vollständigkeit Ihres Dossiers, nachträglich ein-­
gereichte Beilagen oder Belege können nicht mehr berücksichtigt werden. Die Aufnahmekom-­
mission für Quereinsteigende überprüft die eingereichten Gesuche und entscheidet über eine Zulassung zum Auswahlverfahren. 24. August 2015 Ralph Schildknecht, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Quest Aufnahmeverfahren PH Zürich Ressort Aufnahmeverfahren [email protected] 4 / 4