programm 10. österreichischer wirtschaftspädagogik

PROGRAMM
10. ÖSTERREICHISCHER WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK-KONGRESS
Freitag, 15. April 2016, JKU Linz (Unicenter)
08:30
14:15
Beginn der Registrierung
Eröffnung
09:45
Eröffnungsworte
UC, 1. Stock, Rep. B/C
Rektor Univ.-Prof. Dr. Meinhard Lukas
MinRin Mag.a Katharina Kiss
a. Univ.-Prof. Dr. Georg Hans Neuweg
Keynotes der Standortleiterinnen und Standortleiter
10:00
Prof.in Bettina Fuhrmann
(WU Wien)
10:30
in
Prof. Annette Ostendorf
(Universität Innsbruck)
11:00
Prof.in Michaela Stock
(Karl-Franzens-Universität Graz)
11:30
Prof. Georg Hans Neuweg
„Wenn ich an Wirtschaft denke …“ – Was Jugendliche in
der Sekundarstufe I über Wirtschaft denken und wissen
14:45
Welche Lernräume nutzen BHS-Schüler/innen im
Betriebspraktikum? – Erste Ergebnisse aus dem Sparkling
Science Projekt PEARL unter besonderer Berücksichtigung
kaufmännisch orientierter Praktika.
Entrepreneurship Education. Chancen und
Herausforderungen
15:15
15:45
Ist Entrepreneurship Education lern- und lehrbar?
(JKU Linz)
12:00
Mittagessen in der Mensa
UC, 1. Stock, Rep. B/C
UC, EG
UC, 1. Stock, UC 6
Lehrkräfte und Lehrerbildung Fachdidaktik
13:45
Dr. Martin Steger
a
Mag. Natascha Jungwirth
Wie fördert man Fachinteresse? Prozessbezogene
Ein Orientierungsversuch
Kompetenzen im
zwischen methodischer
Kostenrechnungsunterricht
Kompetenz, Sachhaltigkeit
und Wirkung der
Lehrerpersönlichkeit
UC, 1. Stock, SZ 3
Freie Themen
Prof. Richard Fortmüller
16:15
Kompetenzmessung und
Lerntransfer – Eine
verschwiegene
Beziehung?
17:00
Dr. Christoph Helm
Dr.in Christiane Schopf &
Andrea Zwischenbrugger,MSc Welche Denkschritte
Studierendensicht – Eine
durchlaufen Schüler/innen
Untersuchung im
beim Erstellen von
Masterstudium
Buchungssätzen? Ergebnisse
Wirtschaftspädagogik an der
aus qualitativen und
WU Wien
quantitativen Studien zu
Denkmodellen von
Schüler/inne/n
Elisabeth Zehetner, MA &
Prof.in Michaela Stock
Bernd Reis, MA &
Dr. Gerhard Geissler
WIPÄD! Und dann?
Erkenntnisse aus der
aktuellen Abso-Befragung
am Standort Graz
Interpretative Kompetenz –
Der Schuhschachtel-Fall
Nachmittagspause
Dr. Michael Thoma &
Dr. Markus Ammann
Dr. Franz-Karl Skala &
Maria Ganglmair, MSc
Schummelstrategien in
Laptop-Klassen
Gernot Dreisiebner, MMSc
Künstliche Intelligenz –
Auswirkung aktueller
Entwicklungen im
Bereich der
Informationstechnologie
auf den Arbeitsmarkt
UC, 1. Stock, Rep. A
a
Mag. Manuela Amon &
Mag.a Christin Ehrlich &
Mag.a Monika Gahleitner-Sofaly Mag.a Dagmar Wlcek
Stereotype Wissensstrukturen Komplexe Lehr-LernArrangements im
von Studierenden in
Unterrichtsgegenstand UDLM
erziehungswissenschaftlich
ausgerichteten
Studienprogrammen
Portfoliotypen und ein
Beispiel aus der Praxis –
Praktikumsmappe an der
HLT Bludenz
Dr.in Elisabeth Riebenbauer &
Dr. Peter Slepcevic-Zach
Dr.in Bettina Dimai &
Mag. Hannes Hautz, MSc
Lernen durch Concept Maps
Mini PEARL als Ansatz
des forschenden Lernens
für den Schulalltag
Staffelholzübergabe und Ausklang mit Sekt
UC, 1. Stock, Rep A
JOHANNES KEPLER
JOHANNES KEPLER
UNIVERSITÄT LINZ
UNIVERSITÄT LINZ
Altenberger Straße 69
Altenberger Straße 69
4040 Linz, Österreich
4040 Linz, Österreich
wipaed.jku.at
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