Trainingstag „How to teach the Enneagramm“? (Lehrertraining) Samstag, 14. Mai 2016, 9-18 Uhr. Falls mehr als 6 Teilnehmer würden wir am Freitag Abend bereits anfangen, also diesen wenn es geht noch freihalten. Ort: Hirschberg, Praxis Gündel Teilnehmerbetrag: im üblichen Selbsteinschätzungssystem 60.- bis 240.- mit dem Durchschnitt bei 120.Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen unterstützt werden, das Enneagramm in einem setting Ihrer Wahl selbst zu lehren. Sie verbessern und erweitern dabei ihre Kenntnisse und Fertigkeiten beim Lehren des Enneagramms. Inhalte des Tages: • Wie führe ich eine Einführungsveranstaltung in das Enneagramm durch? Verschiedene Formate werden geschildert, eines vertieft. Lehrmaterial dazu wird weitergegeben. • Eigene Lehrproben der TeilnehmerInnen (jeder mindestens eine Lehrprobe), wähle ein Thema entsprechend der Themenliste (Es gibt nichts Gutes außer man tut es). • Fragen/Themen der TeilnehmerInnen, diese können spontan aufkommen oder, wenn es sich um größere Themen handelt, bitte im Voraus stellen/ankündigen. • Eventuell Aufnahme von kurzen Videosequenzen, die die TeilnehmerInnen als unterstützendes Lehrmaterial verwenden können (5 Minuten Kurzintro pro Typ). Solches Material hat sich als sehr gut erwiesen, speziell wenn man in einer kleineren Gruppe präsentiert oder nicht alle Typen zur Verfügung hat. • Fragen zur Lehrmethodik/Lerntheorie. Diese werden behandelt, wenn sie aufkommen. • Auf Wunsch Supervision einer bereits bestehenden Kurses • Fragen des marketing Mögliche Themen für Lehrprobe (je 10 Minuten plus 5 Minuten handling von Fragen aus dem Publikum) • Einführung: „Was ist/will das Enneagramm? • Kreisanordnung, Pfeile, Stress und Entspannung • Das Enneagramm als psychologisches und als spirituelles System • Typ als Ausschnitt und Tiefendimension • Typ als Begabung, Behinderung und Abweichung vom Wesenskern • Wie entsteht der Typ? • Was ist und welche Funktion hat (Schildere das abstrakt theoretisch und/oder pro Typ): 1. Das Selbstideal 2. Der Aufmerksamkeitsfokus 3. Die Abwehrmechanismen inkl. Projektion 4. Die Vermeidung 5. Die emotionale Fixierung 6. Die mentale Fixierung 7. Die höheren Aspekte 8. Die Subtypen • Wie hängen diese Faktoren systemisch zusammen? • Einführung: Wie geschieht Wachstum? • Einführung und Durchführung: repetitive Frage • Einführung und Durchführung: inquiry • Einführung: „Was ist und was will die Panel-Methode? • Einführung: Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeitsübung • .... oder ein Thema Deiner Wahl. Einen Zusammenhang mit dem Enneagramm sollte es schon haben.